Guia de Aprendizaje Electro Neumatica Listo

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

Programa de Formación: Código:223217Versión:100

DISEÑO E INTEGRACION DE AUTOMATISMOS MECATRONICOS

Nombre del Proyecto: Código:520423 INTEGRACION DE SISTEMA FESTO A NIVEL INDUATRIAL

Fase del proyecto:

Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:

Conceptualizar y practicar con Sistemas electro neumáticos

Ambiente de formación :

Taller de Mecatronica

Overol y votas de seguridad.

MATERIALES DE FORMACIÓNDEVOLUTIVO Computador

CONSUMIBLE mangueras de practica neumáticaCableado eléctrico

Resultados de Aprendizaje: Competencia: Transformar problemas en objetivos de diseño para dar respuesta a la solución de problemas o situaciones concretas

Resultados de Aprendizaje: Competencia: Aplicar los conocimientos sobre el cuidado del medio ambiente y la neumática como fuente de energía limpia.

Resultados de Aprendizaje: Competencia: Determinar características de componentes, equipos y recursos para automatización de acuerdo con la orden de producción

Duración de la guía ( en horas):

40 horas

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013


En la electroneumática los actuadores siguen siendo neumáticos, los mismos que en la neumática básica, pero las válvulas de gobierno mandadas neumáticamente son sustituidas por electroválvulas activadas con electroimanes en lugar de pilotadas con aire comprimido.

Las electroválvulas son convertidores electroneumáticos que transforman una señal eléctrica en una actuación neumática. Por otra parte los sensores, fines de carrera y captadores de información son elementos eléctricos, con lo que la regulación y la automatización son, por tanto, eléctricas o electrónicas.Las ventajas de la electroneumática sobre la neumática pura son obvias y se concretan en la capacidad que tienen la electricidad y la electrónica para emitir, combinar, transportar y secuenciar señales, que las hacen extraordinariamente idóneas para cumplir tales fines. Se suele decir que la neumática es la fuerza y la electricidad los nervios del sistema.

3.1 Actividades de Reflexión inicial.1. Visualice los siguientes videos y responda:

https://www.youtube.com/watch?v=A0xX2zORIQYhttps://www.youtube.com/watch?v=EWIEME3Y5rwhttps://www.youtube.com/watch?v=3Ka3e23fp7w

2. Que es la electro neumática?3. Pro y contras de la electro neumática 4. Principales componentes utilizados en procesos electro neumáticos.5. Que aplicación tienen los componentes anterior mente investigados en la industria.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.1. Que función desempeñan la electro neumática 2. Como esta compuesto un circuito electro neumático3. Identifique los componentes electro neumáticos en las estaciones festo.4. Describa el funcionamiento de cada unos de los componentes.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

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2. INTRODUCCIÓN

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

https://www.youtube.com/watch?v=3Ka3e23fp7w

https://www.youtube.com/watch?v=EWIEME3Y5rw

https://www.youtube.com/watch?v=A0xX2zORIQY




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1. Investiga que tipos de accionamiento de las válvulas electro neumáticas 2. Que es un Solenoide 3. Que son válvulas monoestables y que son biestables4. Que es un rele 5. Como es el funcionamiento de los reles en los circuitos electro neumáticos

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Realice el montaje y simulación de los siguientes circuitos y responde las siguientes preguntas:

- Cómo funciona el circuito?

- A que circuito neumático es equivalente?

Mando directo de un cilindro de simple efecto

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Mando indirecto de un cilindro de doble efecto

Circuito eléctrico de retención, marcha prioritaria

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Circuito eléctrico de retención, Paro prioritario

Circuito electroneumático de retención con electroválvula de impulsos

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Mando en función del recorrido

Mando en función de presión

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2. Lee la información sobre: esquema de conexionado electroneumático, estructura del esquema de conexionado, diagrama de desplazamiento paso, esquema de conexionado de bornes, circuitos de protección en caso de cargas inductivas(pág. 76-87)

3. Analiza y simula el Ejemplo 1 Taladro de Mesa (archivo “E1Taladro de mesa.pdf”). Realiza el grafcet para este ejemplo.

4. Diseña un circuito con la secuencia A+ A- B+ B- , donde A y B son cilindros de doble efecto gobernados por electroválvulas monoestables.

5. Realiza el mismo diseño anterior utilizando electroválvulas biestables.

6. Diseña la secuencia A+ A- B+ B- utilizando cadena secuencial de cancelación.

3.5 Actividades de evaluación. 1. simular ejercicios propuestos en la guía siguiendo las indicaciones del instructor .

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Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeño:

Evidencias de Producto:

Reconoce Principios y elementos del sistema electro neumático, aplicándolos en base a la industria.

Realiza las simulaciones propuestas en la guía de aprendizaje.

Desarrolla satisfactoriamente los ejercicios y los talleres propuestos en la guía.

Cuestionario sobre fundamentos y principios de la electro

neumática

Archivo de simulación Programa virtual fluid sim

Cuestionario evaluativo de conocimientos previamente estudiados.

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ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIÓN (Horas)

Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad

industrial, salud ocupacional y medio ambiente

ESTUDIAR EL FUNCIONAMIENTO DE AUTOMATISMOS CON TODAS LAS TECNOLOGIAS

42 HORAS Computador 7 Mangueras neumaticas

20

Camilo Acevedo

Henrry Ramírez

Ariel Albarracín

3 Taller Mecatronica

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE



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Solenoide Rele Pulsador opturador Pulsador flanqueador Sensores capacitivos Sensores ópticos Sensores inductivo

E1Taladro de mesa.pdf ELECTRONEUMATICA.PDF electroneumatica-festo.pdf Practicas Profesionales V1_MT_WSColombia2010.pdf paso a paso.pdf

CAMILO ARTURO ACEVEDO GUTIERREZ

EMAIL: [email protected]

INSTRUCTOR DE MECATRONICA

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. BIBLIOGRAFIA

mailto:[email protected]




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