SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTINProceso Gestin de la Formacin Profesional IntegralProcedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral Versin: 01

Fecha: 01/04/2013

Cdigo: F004-P006-GFPI

Gua de Aprendizaje

Programa de Formacin:

Instalaciones Elctricas DomiciliariasCdigo:

Versin: 1

Cdigo: 455790

Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de Aprendizaje:

Taller

Foro temtico

Resultados de Aprendizaje:

RAP 1: Analizar el mercado y la cadena de produccin de la energa elctrica en Colombia..Competencia:

Realizar la planeacin energtica del sin de acuerdo con la regulacin vigente y los procesos establecidos por la empresa

Duracin de la gua ( en horas):

10

La electricidad es un fenmeno fsico cuyo origen se encuentra en las cargas elctricas y cuya energa se manifiesta en fenmenos mecnicos, trmicos, luminosos, qumicos, entre otros.

Es una forma de energa que tiene dos ventajas principales sobre las dems formas de energa, una de ellas es que se transporta fcilmente y sin perdidas, la otra es que se trasforma fcilmente en cualquier otro tipo de energa y viceversa.

Es importante que lea con atencin, observe, analice y responda a cada ejercicio y pregunta, para consolidar sus conocimientos. En caso de que no pueda llegar a una solucin, consulte nuevamente, tanto las unidades del curso, como el material adicional que se le es ofrecido, puesto que esta actividad fue diseada tambin para desarrollar su habilidad investigativa. El taller se desarrolla en forma progresiva, es decir de un menor grado de dificultad a uno mayor, de tal forma usted podr ir juntando y construyendo elementos que refuercen sus conocimientos de la unidad. En los primeros puntos, usted podr reforzar conceptos y definiciones, para despus aplicar conversiones y resolver problemas utilizando frmulas en el anlisis bsico de circuitos.

Aparte de la investigacin, el anlisis y la construccin de aprendizaje, la presente actividad tambin refuerza la interaccin que usted puede lograr con los conceptos al tener que unir los mismos con sus definiciones, as como completar frases con sentido.

3.1 Actividades de Reflexin inicial. FORO TEMTICO UNIDAD 1

El foro planteado para la Unidad N1 corresponde a la interpretacin de una situacin cotidiana o de consulta, el aprendiz deber resolver la situacin de la forma ms adecuada y realizar las respectivas recomendaciones sobre el caso.

El foro se encuentra disponible en el botn Tablero de Discusin, foro temtico Unidad N1, en el men principal del curso, o en el botn actividades, Unidad N1.

Se deber participar en el foro de discusin de la Unidad N1, de acuerdo con las instrucciones brindadas en la descripcin del foro.

Debers participar en el foro de discusin de la semana 1 a travs del botn Tablero de Discusin ingresando al enlace del foro temtico de la semana 1, leer la apertura del foro y a partir de lo all planteado se debe participar. La participacin en el foro no debe ser incluida en el documento en que se presenta el taller. Son calificaciones independientes.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

La actividad preliminar al desarrollo de la formacin requiere de la revisin detenida de los documentos de estudio que se encuentran en Materiales del Programa Unidad 1 y la realizacin de las respectivas consultas en internet, adicionalmente descargar el material que servir de gua en el proceso.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). Antes de desarrollar el taller evaluable se recomienda que el aprendiz tome notas personales de cada aspecto que considere importante, en especial se puede pensar en la utilizacin de software para hacer mapas mentales llamado CMap Tools. sta actividad no es calificable.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.3.4.1 Haga un recorrido en su casa y reconozca los circuitos que aparecen en la tabla. Despus de hacer una inspeccin, diligencie la informacin que hace falta en la tabla (Elementos Instalados, estado actual y recomendaciones). Ver ejemplo en lo relacionado con la alimentacin de electrodomsticos.Reconocimiento de circuitosLugar de implementacin

Hogar

Circuito

Elementos instalados

Estado actual

Recomendaciones

Alimentacin de electrodomsticos

Tomas elctricos

3 funcionales, 2 que funcionan a medias, 1 que no funciona, no cuentan con sistema de puesta a tierra.

Cambiar los tomas que funcionan a medias o no funcionan e instalar sistema de puesta a tierra.

Iluminacin

Otros

3.4.2 Describa con sus palabras como se debe medir la tensin (Voltaje), la corriente y la resistencia en un circuito elctrico, de ser posible incluya grficas. Si tuviera un voltmetro como medira la tensin disponible en un tomacorriente?

3.4.3 Identifica el tipo o tipos (recuerda que pueden haber hbridos) de energa renovable que mejor se adaptara para la realizacin de un proyecto para satisfacer las necesidades de energa elctrica de una granja dependiendo de tu regin de residencia. Justifica tu respuesta.3.4.4 El propietario de una vivienda necesita que usted le ayude a identificar el consumo de potencia en su hogar. Los equipos se conectan a 115V y las aplicaciones que se desean alimentar con estas fuentes de energa alternativa son:

Sistema de Iluminacin: Iluminar la granja de noche consume un total de 1000 W

Sistema de calefaccin: Se cuenta con 4 planchas de calentamiento por resistencias, cada una de 12 conectadas en paralelo.

Otros elementos de la casa: Se ha conocido que consumen una corriente de 10A cuando estn todos encendidos.

Con base en la informacin del planteamiento, haga un clculo del consumo de los sistemas de la vivienda que se desean alimentar.

Sistema

Consumo (W)

Iluminacin

Calefaccin

Otros

TOTAL

Recuerda la ley de watt: P = V x I; siendo P: Potencia, V: Voltaje (Tensin) e I: Corriente. La corriente se mide en amperios (A), la tensin en voltios (V) y la resistencia en ohmios (). Tambin se puede aplicar una adecuacin de la ley de Watt para el punto 2: P = V2 / R = V x V / R. Siendo R la resistencia equivalente calculada.

Para sumar resistencias en paralelo:

Considera la siguiente informacin:

Para la iluminacin ya nos estn dando la informacin en trminos de potencia, es decir en watts (W) entonces no es necesario recalcular nada.

Para el sistema de calefaccin no estn dando unos datos a partir de los cuales se deben hacer ciertos clculos, primero se debe calcular la resistencia total en paralelo, para ello se tiene que la resistencia total es igual a:

RT = 1 / ((1/12) + (1/12) + (1/12)+ (1/12)) = _____

(Para mayor claridad de como se suman resistencias en serie y paralelo les hice un video en el que pueden ver como se hace esta suma de resistencias propuesta y lo pueden ver dando clic en el siguiente enlace: http://youtu.be/FX029P2be_0 ) Luego teniendo la Resistencia total calculada se puede calcular la potencia necesaria multiplicando la resistencia por el cuadrado de la tensin (115V), es decir:

P = (115V) X (115V) / (RT ) =_____ W

Para los Otros conociendo la corriente se puede conocer la potencia, multiplicando la corriente dada que es de 10 A por 115 V.

P = (115 V) X (10A) = ______ W

Finalmente se introducen las potencias calculadas y se suman en la tabla de ms arriba.

3.5 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeo:

Evidencias de Producto:

Analiza las condiciones de instalaciones elctricas a nivel residencial.

Realiza clculos de potencia

Dimensiona Cargas elctricas

Entregar las actividades de aprendizaje de acuerdo a lo planteado.Observacin DirectaListas de Chequeo

FORO

Participar en el Foro Temtico 1 y contestar lo enunciado.

ACTIVIDAD:

El Documento debe contener los puntos desarrollados en formato Word o Pdf.Valor de las actividades:

Taller: 50% del RAP 1.

Foro: 50% del RAP 1.

Plataforma virtual Blackboard, Consultas en Internet, Guas de Aprendizaje, talleres, foros, casos, consulta con expertos, ambientes virtuales, elementos audio-visuales, informacin primaria y secundaria, herramientas para la captura de datos, computadores con conexin a Internet

Clculo de carga elctrica : Operacin que se realiza para identificar la carga total necesaria que deber soportar una instalacin elctrica determinada, como alumbrados y diversas aplicaciones como contactos, bombas de agua, aire acondicionado, secadoras, lavadoras, entre otras.

Circuito en serie : Conexin en la que los bornes o terminales de los dispositivos (generadores, resistencia, condensadores, interruptores, entre otros) se conectan secuencialmente.

Circuito mixto : Tipo de circuito donde se combinan elementos conectados en serie y en paralelo.

Circuito paralelo : Conexin donde los bornes o terminales de todos los dispositivos (generadores, resistencias, condensadores, etc) conectados coincidan entre s, lo mismo que sus terminales de salida.

Condensadores : Dispositivos o componentes pasivos que almacenan energa elctrica.

Corriente alterna : Tipo de corriente en la que la magnitud y direccin varan cclicamente.

Electricidad : Estudia las leyes que rigen el comportamiento de las cargas elctricas que suceden en los fenmenos atmosfricos, procesos biolgicos y el funcionamiento de mecanismos, electrodomsticos y dispositivos electrnicos.

Empalme o amarre : Unin entre dos conductores elctricos que se efecta para mantener la continuidad del flujo elctrico.

Ley de corriente o nodos : Ley tambin conocida como primera ley de Kirchhoff o LCK, indica que en cualquier nodo, la suma de la corriente que entra en ese nodo es igual a la suma de la corriente que sale. De igual forma, la suma de todas las corrientes que pasan por el nodo es igual a cero.

Ley de Joule : Determina la cantidad de calor que es capaza de entregar una resistencia, esta cantidad de calor depender de la intensidad de corriente que por ella circule de la cantidad de tiempo que est conectada.

Ley de Ohm : Define que la corriente que circula por un conductor elctrico es directamente proporcional al voltaje e inversamente proporcional a la resistencia, es decir, cuando aumenta el voltaje aumenta la corriente y cuando la resistencia aumenta la corriente es mnima.

Ley de tensiones o lazos : Ley que indica que en toda malla la suma de todas las cadas de tensin es igual a la suma de todas las subidas de tensin. De forma equivalente, en toda malla la suma de las diferencias de potencial elctrico debe ser cero (0).

Ley de Watt : Determina la cantidad de energa elctrica o trabajo que se transporta o que se consume en una determinada unidad de tiempo. Si la tensin se mantiene constante, la potencia es directamente proporcional a la corriente.

Leyes de Kirchhoff : Son dos igualdades que se basan en la conservacin de la energa y la carga en los circuitos elctricos. Estas leyes son muy utilizadas en ingeniera elctrica para hallar corrientes y tensiones en cualquier punto de un circuito elctrico. Estas leyes son: Primera ley de Kirchoff (LCK) o Ley de corriente o nodos y Ley de tensiones o lazos.

Panorama de riesgos : Herramienta mediante la cual se recoge informacin de una manera programada sobre los factores de riesgo propios del proceso productivo, en este caso, de las derivadas de proceso de instalacin elctrica y uso de las mismas.

Planos elctricos : Son la representacin grfica de las instalaciones elctricas de equipos o inmuebles, a travs de elementos que permiten su ubicacin espacial ya sea para construccin o reparacin.

Puesta a tierra : Comprende toda la ligazn metlica directa, sin fusible ni proteccin alguna, de seccin suficiente, entre determinados elementos o partes de una instalacin y un electrodo o grupo de electrodos enterrados en el suelo, con el objetivo de conseguir que en el conjunto de instalaciones, edificios y superficies prximas del terreno no existan diferencias de potencial peligrosas y que al mismo tiempo, permita el paso a tierra de las corrientes de falta o de las descargas de origen atmosfrico.

Resistores : Tambin conocidos como resistencias, son componentes electrnicos diseados para introducir una resistencia elctrica determinada entre dos puntos de un circuito.

RETIE : El Reglamento Tcnico para Instalaciones Elctricas, contempla las obligaciones y responsabilidades de todos los actores involucrados en los procesos de generacin, transmisin, distribucin y uso final de la energa elctrica.

Riesgo elctrico : Vulnerabilidad de artefactos, inmuebles, personas y animales, ante un posible o potencial perjuicio o dao, en este caso de origen elctrico. Entre este tipo de riesgos estn: choques elctricos, quemaduras, cadas como consecuencia de un choque elctrico e incendios.

- Contenido de Aprendizaje, SENA. Botn Material del Programa: Circuitos.pdf

- Contenido de Aprendizaje, SENA. Botn Material del Programa: Electricidad.pdf

- Contenido de Aprendizaje, SENA. Botn Material del Programa: Elementos.pdf

Alejandro Jos Orozco naranjo, Tutor Virtual Centro de Biotecnologa Industrial, Palmira valleSeptiembre de 2013

Valoracin muy bajaValoracin bajaValoracin mediaValoracin alta

Seguimiento de instruccionesNo sigue las instrucciones dadas para la realizacin del trabajo.Sigue pocas de las instrucciones dadas para la realizacin del trabajo.Sigue la mayor parte de las instrucciones dadas para la realizacin del trabajo.Sigue todas las instrucciones dadas para la realizacin del trabajo.

Manejo de

contenido y

claridad de

conceptos.No es claro en

los conceptos y

no demuestra

asimilacin del contenido que se debi haber estudiado para realizar la actividad.Es poco claro en los conceptos y demuestra poco manejo del contenido que se debi haber estudiado para realizar la actividad.Aunque es lo suficientemente claro en los conceptos y el contenido que se debi haber estudiado para realizar la actividad, an presenta ciertas ambigedadesDemuestra amplitud y profundidad en los conocimientos y en el contenido que se debi haber estudiado para realizar la actividad.

Presentacin y organizacinNo cumple con las normas de presentacin, organizacin y citacin. Presenta informacin desordenada. No utiliza normas de presentacin APA para referencias y citacin. La tipografa no es adecuadaCumple en baja medida con las normas de presentacin, organizacin y citacin.Cumple con la mayora de las normas de presentacin, organizacin y citacin.Cumple adecuadamente con las normas de presentacin, organizacin y citacin.

Uso de recursos adicionalesNo utiliza material extra para enriquecer la actividad.Aunque utiliza material extra para enriquecer la actividad, ste no es pertinente a la actividad solicitada.Utiliza material extra pertinente a la actividad solicitada, pero el mismo no enriquece ampliamente la actividad.Utiliza excelente material extra que enriquece la actividad solicitada ampliamente.

Originalidad

y creatividadNo aade ejemplos propios. No propone, ni desarrolla nuevos elementos que enriquezcan y diferencien la actividad.Aade pocos ejemplos propios. Propone pocos elementos que enriquecen y diferencian la actividad.Aade los suficientes ejemplos propios.

Propone los suficientes elementos que enriquecen y diferencian la actividad.Aade excelentes ejemplos propios.

Propone gran cantidad de elementos que enriquecen y diferencian la actividad.

GUA DE APRENDIZAJE N1

IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

INTRODUCCIN

ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

GLOSARIO DE TERMINOS

BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

RUBRICA DE EVALUACIN

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