Didáctica de las Ciencias Naturales II - Primaria 3º año Año 2011

Núcleo: 1

Tema: La evolución de los seres vivos

Didactica de las

ciencias naturales II Profesor Fabio Ravidá

Mail: fabioravida@yahoo.com.ar

Facebook: Espacio de ciencias naturales ISFD Nº32 Año: 2011

Guía de Clase Fecha:

Introducción En ocasiones podemos escuchar el cuestionamiento acerca de si el hombre ha evolucionado al igual que los animales o no. Cuestionamiento que tiene implicaciones tanto de carácter científico-biológico como filosófico-religioso. Sin embargo es un hecho que todos los seres vivos tienen parecidos con especies diferentes y similares, lo que hace suponer que tuvimos un origen común. Las circunstancias, geográficas, climatológicas y alimenticias, a las que han tenido que adaptarse los organismos, han hecho que las características de una especie a otra varíen conduciéndonos de esta manera a la evolución biológica. Gracias a la teoría de la quimiosíntesis de Oparin-Haldane, se sabe que la vida se originó de los coacervados (puente entre los elementos orgánicos y las células) hace aproximadamente cuatro mil millones de años. Las primeras células eran sumamente sencillas (procariontes) y se encontraban en los mares primitivos. A partir de estos organismos constituidos por una sola célula (unicelulares), se formaron otros más complejos de los cuales se derivaron todos los seres vivos que actualmente habitan en la Tierra. Podemos definir a la evolución biológica como el cambio gradual en la diversidad y adaptación de las poblaciones de organismos a través del tiempo, por tratar de persistir. Existen evidencias que demuestran lo anterior, por ejemplo puede suponerse la existencia de un antecesor del elefante en el bien conocido mamut, mamífero ya desaparecido, gracias a las similitudes que ambos presentan y que permiten creer que éste último evolucionó hasta lo que hoy conocemos. Actividades de indagación de ideas previas: ¿Qué te sugiere la palabra EVOLUCIÓN? ¿Piensas que los seres vivos evolucionan? ¿Por qué?

Didáctica de las Ciencias Naturales II - Primaria 3º año Año 2011

En grupos los alumnos discutirán las siguientes ideas y fundamentarán si se encuentran: en desacuerdo, parcialmente de acuerdo o totalmente de acuerdo. -Dios ha creado la vida sobre la Tierra en siete días. Esos seres que él ha creado son los mismos que existen actualmente. (CREACIONISTAS) -El número de especies que habitan la Tierra es fijo, limitado e inmutable desde la creación. (CREACIONISTAS- FIJISTAS) -Grandes erupciones volcánicas y otros cataclismos han destruido muchas formas de vida de las que quedan restos fósiles. Los nuevos organismos aparecen debido a sucesivos actos de creación divina. (CATASTROFISTAS) -El mundo es dinámico, se encuentra en constante cambio. Las transformaciones en los seres vivos son graduales y continuas. (EVOLUCIONISTAS) -La evolución humana se encuentra relacionada con la evolución de los primates. (EVOLUCIONISTAS) -Las aves acuáticas en un principio no tenían patas palmeadas. De tanto esforzarse por nadar para comer en el agua, se fueron desarrollando patas fuertes con membranas entre los dedos. (LAMARCK: PRINCIPIOS DEL IMPULSO INTERNO Y DEL USO Y DESUSO DE LOS ÓRGANOS). -Si hago dieta tendré hijos muy delgados. Los hijos de Michael Jackson se parecerán a cómo él es ahora. (LAMARCK: PRINCIPIO DE LA HERENCIA DE LOS CARACTERES ADQUIRIDOS). -La selección natural es un proceso a través del cual el medio ambiente opone obstáculos que dificultan la supervivencia de los organismos. Estos obstáculos sólo son salvados por los organismos más fuertes, más sanos y mejor adaptados. (DARWIN-WALLACE: EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN NATURAL). -Los organismos mejor adaptados son aquellos que sobreviven más y pueden dejar más descendientes. Esto es la “supervivencia del más fuerte”. (DARWIN-WALLACE: EVOLUCIÓN POR SELECCIÓN NATURAL). Bibliografía: -CARRERAS, CARETTI, BEKINSCHTEIN, MAZZOLOMO (2008); “Biología”,

Ediciones SM, 1ª edición, Buenos Aires.