GUIA DE LOGOPEDIA 0809 - previa.uclm.es · 32014 Psicopedagogía de audición y el lenguaje (1º C)...

Diplomatura de Logopedia

Guía del estudiante 1/36

UNIVERSIDAD DE CASTILLA LA MANCHA

CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE TALAVERA DE LA REINA

GUÍA DEL ESTUDIANTE

DE LA

DIPLOMATURA DE LOGOPEDIA

TALAVERA DE LA REINA, CURSO 2008-2009



INDICE 1. EQUIPO DE GOBIERNO, ADMINISTRACIÓN 3 2. CALENDARIO ACADÉMICO 4 - Fechas principales del calendario académico - Períodos no lectivos - Período de exámenes - Período para solicitudes de la convocatoria extraordinaria de

Diciembre

- Fiesta específica de la Universidad - Mecanización de actas 3. PLAN DE ESTUDIOS 5 4. RESEÑA DE LAS ASIGNATURAS 7 - Primer curso 7 - Optativas y Libre configuración recomendada para primer curso 10 - Segundo curso 11 - Optativas y Libre configuración recomendada para segundo curso 14 - Tercer curso 15 - Optativas y Libre configuración recomendada para tercer curso 17 5. HORARIO DE CLASE 21 - Primer curso 21 - Segundo curso 23 - Tercer curso 25 6. CALENDARIO DE EXÁMENES 27 - 1º Curso 27 - 2º Curso 28 - 3º Curso 29 7. DIRECTORIO DE PROFESORADO 8. HORARIO DE TUTORÍAS

30

34 9. PROGRAMAS DE MOVILIDAD DE ESTUDIANTES “ERASMUS” Y “LEONARDO” 35 10. INFORMACIÓN SOBRE EL OBEM 36



1. EQUIPO DE GOBIERNO, ADMINISTRACIÓN 1. Equipo de Gobierno

Director Ilmo. Sr. D. Pedro Jiménez Estévez Secretaria Académica Dr. D. Ángel Monterrubio Pérez Subdirectora de la Diplomatura Dña. Gema de las Heras Mínguez

2. Administración y Servicios

2.1. Administrador del Centro

D. Andrés Eloy Muro Sánchez-Collado

2.2. Biblioteca

D. Jorge Rivas Bote Dña. Sara Angelina Ramos

2.3. Conserjería

D. Gerardo Amor Ruiz D. José Carlos Cabañas Devia Dña. Mercedes Fernández Hormigos D. Fernando Blázquez Bejarano D. Pedro Ruiz Martínez

D. Alfredo Alberto Portela Soria 2.4. Personal del Centro

Dña. Nieves Parrado Luengo Dña. Eva Giral Cantalejo Dña. Bárbara Sánchez Cabezas

2.5. Unidad de Gestión Académica

D. Juan Carlos de la Rocha Fernández Dña. Mª Carmen Galet López

Dña. Irene Diéguez Calviño



2. CALENDARIO ACADÉMICO, CURSO 2008-09

• Inauguración Curso Académico: 16 de septiembre (el 22 de septiembre para los alumnos de 1º). • Comienzo de Actividades Lectivas: 16 de septiembre (el día 22 para los alumnos de primer curso). • Finalización de Actividades Lectivas: 15 de mayo. • En aquellos Centros donde las asignaturas de sus Planes de Estudio fueran Semestrales o Cuatrimestrales, las

actividades lectivas del Primer Semestre/Cuatrimestre irán del 16 de septiembre al 23 de diciembre, y las del Segundo Semestre/Cuatrimestre del 26 de enero al 15 de mayo.

Períodos no lectivos

• Vacaciones de Navidad: 24 de diciembre a 7 de enero, ambos inclusive. • Vacaciones de Semana Santa: 6 al 13 de abril, ambos inclusive.

Períodos de exámenes

A) Planes de Estudio Anuales: o Exámenes ordinarios: del 18 de mayo al 05 de junio. o Exámenes extraordinarios: del 1 al 12 de septiembre.

B) Planes de Estudios Cuatrimestrales: o Exámenes ordinarios Primer Cuatrimestre: del 8 al 23 de enero. o Exámenes extraordinarios Primer Cuatrimestre: del 06 al 16 de junio o Exámenes ordinarios Segundo Cuatrimestre 18 de mayo al 05 de junio. o Exámenes extraordinarios Segundo Cuatrimestre: del 1 al 12 de septiembre.

C) Convocatoria extraordinaria de Diciembre: del 24 de noviembre al 05 de diciembre.

Período para Solicitudes de la Convocatoria Extraordinaria de diciembre

• Se realizarán las peticiones durante el período de matrícula, siempre que se cumplan los requisitos establecidos en el Art. - 9 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes.

Fiestas Específicas de la Universidad

• 30 de enero. Santo Tomás de Aquino. Patrono de la Universidad. Fiesta del Centro

• 18 de mayo. Fiestas locales de Talavera

• 15 de mayo. • 8 de septiembre

Mecanización de Actas: • Convocatoria extraordinaria de diciembre: 19 de diciembre. • Convocatoria ordinaria 1º cuatrimestre: 11 de febrero. • Convocatoria ordinaria 2º cuatrimestre y anuales y convocatoria extraordinaria del 1º cuatrimestre: 29 de junio. • Convocatoria extraordinaria 2º cuatrimestre y anuales: 15 de septiembre



2.1. Plan de Estudios Centro: ( 307 ) Centro de Estudios Universitarios Talavera de la Reina (Toledo) Sección: (122) Diplomado en Logopedia Plan de Estudios: 98 Fecha de Publicación en B.O.E.: 6-10-98 Carga Lectiva Global: 190 créditos Curso Código Asignatura Créditos Primero 32001 Anatomofisiología del S.N., de los órganos del lenguaje y la voz (1º C) (T) 5,50 32002 Introducción a la logopedia (1º C)( O) 6,00 32003 Neurología gral. y del lenguaje (1º C) (T) 5,00 32004 Lingüística gral. y aplicada (1º C) (T) 7,00 32005 Procesos psicol. adquisición lenguaje (2º C)( T) 5,00 32006 Desarrollo psicol. durante ciclo vital (1º C) (O) 6,00 32007 Audiología y audiometría (2º C)( T) 4,50 32008 Evaluación de la intervención logopédica (2º C) (O) 6,00 Optativas 6,00 Libre Configuración 7,00 Segundo 32009 Psicología gral. lenguaje y comunicación (1º C) (T) 5,00 32010 Patología gral. audición y lenguaje (1º C)( T) 5,00 32011 Evaluación y diagnóstico del lenguaje, el habla y la voz (2ºC) (T) 7,50 32012 Intervención logopédica en los trastornos del habla y la voz (A) (T) 9,00 32013 Etica y legislación (1º C) (O) 6,00 32014 Psicopedagogía de audición y el lenguaje (1º C) (O) 6,00 32015 Tratamiento logopédico de la sordera (2º C)(T) 4,50 32016 Prácticum I( T) 15,00 Optativas 6,00 Libre Configuración 6,00



Tercero 32017 Sistemas alternativos de la comunicación (A) (T) 9,00 32018 Logopedia y nuevas tecnologías (1º C) (T) 5,00 32019 Intervención logopédica en las alteraciones del lenguaje (A) (T) 9,00 32020 Psicología del ámbito educativo familiar (2º C) (O) 6,00 32021 Intervención logopédica defic. auditivas (2º C) (O) 6,00 32022 Prácticum II (A) (T) 15,00 Optativas 6,00 Libre Configuración 6,00

Optativas 32023 Interv. logopédica y trastornos psicopatológicos (C) 6,00 32025 Intervención psicosocial (C) 6,00 32026 Programación del lenguaje en la escuela (C) 6,00 32027 Elaboración del material logopédico (C) 6,00 32028 Erigmofonía 6,00 33029 Intervención logopédica en deficientes visuales 6,00 32030 Compresión y producción (C) 6,00 32031 Técnicas físicas de reeducación funcional de los órganos fonatorios (C) 6,00 (1º C) _ Primer cuatrimestre (2º C) _ Segundo cuatrimestre (A) _ Anual (C) _ Cuatrimestral, determinando el Centro el periodo. (T) _ Troncal (O) _ Obligatoria Las asignaturas optativas 32027, 32028, 32029 y 32031 están limitadas a 40 plazas.

Se establecen los siguientes pre-requisitos de calificación. Los alumnos que no hayan superado las asignaturas:

• Anatomofisiología del sistema nervioso y de los órganos del lenguaje y la voz 32001 • Evaluación y diagnóstico del lenguaje, del habla y la voz 32011 • Intervención logopédica en los trastornos del habla y la voz 32012 • Practicum I 32016

No podrán ser calificados en el Practicum II (32022), ya que este conlleva prácticas institucionales, por lo que podrán optar a la convocatoria de diciembre. “Para poder solicitar convocatoria de diciembre en las asignaturas anteriormente reseñadas, tiene que estar necesariamente matriculado de Practicum II”



2.2- Reseña de las asignaturas

PRIMER CURSO

Asignatura: ANATOMOFISIOLOGÍA DEL S.N. DE LOS ÓRGANOS DEL LENGUAJE Y LA VOZ Profesor: DR. D. JUAN JOSÉ CRIADO ÁLVAREZ Curso: PRIMERO Código: 32001 Créditos: 5,5 DESCRIPTOR: Anatomía: conceptos generales. Huesos del neurocráneo incluido temporal. Oído externo, medio e interno. Vías auditivas. Estructura y funcionalidad. Órganos articulatorios y cavidades de resonancia. Huesos del esplacnocráneo, nariz, fosas nasales y senos paranasales. Boca, dientes, lengua, paladar, faringe. Estructura y funcionalidad. Órganos respiratorios. Estructura y funcionalidad de laringe, tráquea, bronquios, pulmones. Conceptos básicos de las ondas: velocidad, longitud de onda, frecuencia , periodo, etc. Las ondas sonoras. Intensidad del sonido. Fuentes sonoras y receptores del sonido. Localización del sonido y valoración del sonido. EVALAUCIÓN: Se efectuará mediante prueba escrita tipo test tras el periodo lectivo correspondiente Asignatura: INTRODUCCIÓN A LA LOGOPEDIA Profesora: DÑA. VICTORIA MARCOS GALÁN Curso: PRIMERO Código: 32002 Créditos: 6,00

DESCRIPTOR: La asignatura aparece estructurada en tres apartados. El primero: Historia de la logopedia, en este se pretende que el alumno consiga una visión general de los distintos períodos históricos, la evolución metodológica a lo largo del tiempo y las figuras más destacadas de la historia de la logopedia. En el segundo se abordan contenidos relacionadas con la formación y la profesión del logopeda: sus funciones, ámbitos de actuación, modelos de intervención, etc. En el último, una breve introducción a la Patología de la Comunicación, de cara a los cursos siguientes. La parte teórica se complementa con diferentes actividades prácticas: comentarios sobre la historia, casos prácticos, película, etc. EVALUACIÓN: Se valorarán los trabajos prácticos que se lleven a cabo y al final se realizará una prueba tipo test.

Asignatura: NEUROFISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y DEL LENGUAJE Profesora: D. JUAN JOSÉ CRIADO ÁLVAREZ Curso: PRIMERO Código: 32003 Créditos: 5,0

DESCRIPTOR: Esta asignatura se complementa con la de Anatomofisiología del Sistema Nervioso y de los órganos del lenguaje, ya que es necesario explicar primero la anatomía para poder explicar después la fisiología. De esta manera en esta asignatura se explican la anatomía macro y microscópica del sistema nervioso central y periférico, haciendo especial hincapié en las estructuras y vías funcionales relacionadas con la audición y el lenguaje. Posteriormente se introduce a la neurofisiología básica y de forma extensa a la relacionada con la audición y lenguaje. La introducción a las estructuras anatómicas y a la fisiología en general se hace apoyándose en la embriología, anatomía y fisiología comparada. EVALUACIÓN: La evaluación se hará al concluir el temario en un solo examen al finalizar el curso. Este examen constará de dos partes, ambas escritas. En la primera se plantearán veinte preguntas cortas, donde primará el rigor terminológico. En la segunda, se desarrollará un tema, valorándose no sólo el rigor terminológico sino, sobre todo, la capacidad de síntesis y la claridad



expositiva. La primera parte, se valorará con un sesenta por ciento de la puntuación total (0,3 puntos por pregunta). La segunda parte con el resto, hasta un máximo de 10 puntos.

Además, los alumnos, en grupos de dos o tres personas, podrán proponer algún trabajo, que se aceptará si el tema propuesto tiene un interés mínimo. Estos ejercicios se retribuirán con puntuación adicional a la nota final

Asignatura: LINGÜÍSTICA GENERAL Y APLICADA Profesor: D. NORBERTO MORENO QUIBÉN Curso: PRIEMRO Código: 32004 Créditos: 7,0 DESCRIPTOR: 1. Cuestiones Generales: Introducción al estudio del lenguaje. Lenguaje humano vs. Lenguaje animal. El problema lógico de la adquisición del lenguaje. El lenguaje y el innatismo. 2. Sintaxis: el estudio de la estructura: Estructura de constituyentes: las nociones estructurales básicas, Teoría de la X-barra, Categorías léxicas y categorías sintagmáticas, Teoría del ligamiento, Transformaciones. 3. Morfología y fonología: estructura de la palabra, El lexicón, tipos morfológicos, Los ladrillos fonológicos (rasgos y segmentos) 4. Trastornos del lenguaje: Los niños salvajes: Genie, Laura, Tipos principales de trastornos del lenguaje y su relación con la facultad de Lenguaje, Introducción a los déficits específicos del lenguaje (Specific Language Impairement, SLI) 5. La modularidad de la mente y del lenguaje: La modularidad de la mente, La modularidad de la Facultad del Lenguaje. EVALUACIÓN: Los requisitos del curso se dividen en tres grupos - Examen final con cuestiones teóricas acerca de la asignatura (40% de la nota) Podrá incluir preguntas referidas a las lecturas. - Una serie de conjuntos de problemas bisemanales que se entregarán a lo largo de del desarrollo del curso y que se recogerán al final del mismo por escritos y firmados individualmente (50% de la nota) - Una serie de preguntas de reflexión que los estudiantes en grupos de dos o tres deberán discutir en clase (10% de la nota). El conjunto completo de preguntas de reflexión se entregará a principio de curso. Los estudiantes deberán comunicarme con antelación qué preguntas de reflexión quieren discutir en clase. Asignatura: PROCESOS PSICOLÓGICOS DE LA ADQUISICIÓN Y DESARROLLO

DEL LENGUAJE Profesora: DÑA. MANUELA MARTÍNEZ LORCA Curso: PRIMERO Código: 32005 Créditos: 5 DESCRIPTOR: El estudio de la asignatura, tiene una importancia capital en cualquier área del conocimiento del campo de la psicología y, de forma muy especial, en la Diplomatura de Logopedia. Una vez que el alumno conoce las bases psicológicas del desarrollo evolutivo del ciclo vital, nos centraremos en la consecución, entre otros, de una serie de objetivos tendentes a dotar al alumno de los conocimientos básicos que le permitan evaluar los distintos componentes y dimensiones de la actividad lingüística y otros aspectos relacionados con la misma (cognitivo, emocionales, sociales...). Se partirá del estudio de las bases psicológicas del lenguaje para proseguir con el estudio de los procesos psicológicos que posibilitan y conducen a su adquisición y desarrollo. EVALUACIÓN: La evaluación de la asignatura se efectuará mediante una prueba teórica escrita al finalizar el período lectivo correspondiente.



Asignatura: DESARROLLO PSICOLÓGICO DURANTE EL CICLO VITAL Profesora: DÑA. MANUELA MARTÍNEZ LORCA Curso: PRIEMRO Código: 32006 Créditos: 6,0 DESCRIPTOR: El estudio del desarrollo psicológico durante el ciclo vital supone conocer la evolución de la persona en sus aspectos físicos, cognitivos y sociales desde el momento de su concepción hasta la vejez, conocimientos que resultan básicos en la Diplomatura de Logopedia. El desarrollo de la asignatura partirá de los diversos enfoques y escuelas para centrarnos en el análisis detallado de la evolución de la persona, con una especial dedicación a la infancia y adolescencia sin perder de vista otras etapas de la vida. EVALUACIÓN: La evaluación de la asignatura se efectuará mediante una prueba teórica escrita al finalizar el período lectivo. Asignatura: AUDIOLOGÍA Y AUDIOMETRÍA Profesor: DR. D. CARLOS ASENSIO Curso: PRIMERO Código: 32007 Créditos: 4,5 DESCRIPTOR: La finalidad de esta asignatura es dar a conocer al alumno la morfología y el funcionamiento del oído humano en condiciones normales y patológicas. Se le iniciará en la exploración actual del oído. La parte fundamental de la asignatura radica en el estudio, con detenimiento, de las diversas pruebas audiométricas, su realización e interpretación. Asignatura: EVALUACIÓN DE LA INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA Profesor: DR. D. FÉLIX DÍAZ MARTÍNEZ Curso: PRIMERO Código: 32008 Créditos: 6,0 DESCRIPTOR: Esta asignatura ofrece una introducción al proceso de evaluación logopédica y su integración en el proceso de intervención, así como a los principales métodos y técnicas de que dispone el logopeda para la evaluación. Después de un bloque inicial que comprende cuestiones conceptuales, metodológicas y prácticas del proceso de evaluación, revisaremos las técnicas generales para la evaluación del lenguaje y la comunicación. El componente práctico de la asignatura consiste en la realización de actividades de diseño y aplicación de técnicas de evaluación a casos. EVALUACIÓN: La evaluación de la asignatura se basará en un dossier final que comprenderá todas las actividades realizadas y en una entrevista grupal sobre el trabajo realizado a lo largo del cuatrimestre. La participación en clase también será tomada en cuenta.

PROGRAMA DE TUTORÍAS PERSONALIZADAS

Con el objetivo de permitir al alumnado de Logopedia integrarse de la mejor manera posible al

Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), se van a realizar una serie de acciones formativas

dentro del Programa de Tutorías Personalizadas. Estas actividades están orientadas a capacitar al

alumno/a en competencias transversales y habilidades de aprendizaje que van a ser fundamentales para

su integración académica en la Diplomatura de Logopedia.



Para ello se han organizado seminarios para todos los/las alumnos/as de Logopedia que comiencen

primer curso, independientemente de quien sea su tutor/a personal. De esta forma los seminarios se

realizarán para toda la clase, el primer jueves de cada mes en horario de 13 a 15. El calendario de

actividades previsto para el curso 2008-2009 será:

Además todos los estudiantes tendrán asignado desde el inicio del curso un tutor personal cuya función es la orientación académica personalizada. OPTATIVAS NOTA: Las optativas que tienen el signo * se imparten total o parcialmente en horario de mañana. Las asignaturas recomendadas para cursar en primero son: * Asignatura: INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL Profesor: Dr. D. FERNANDO TALAYERO SEBASTIÁN Curso: PRIMERO Código: 32025 Créditos: 6,0 DESCRIPTOR: La asignatura "Intervención Psicosocial" aborda los conceptos y técnicas psicosociales fundamentales en el ámbito de la Logopedia. Los contenidos más importantes

FECHA CONTENIDO DEL SEMINARIO DURACIÓN PROFESOR/A

2 octubre Espacio Europeo de Educación Superior.

Estructura del Título de Grado en

Logopedia

1 HORA Gema de las

Heras Mínguez

6 noviembre Aprendizaje Basado en Problemas y

Trabajo Cooperativo

1 HORA Lidia

Rodríguez

García

4 diciembre Realización de exposiciones en público y

participación en clase

2 HORAS Félix Díaz

Martínez

5 febrero Elaboración y redacción de trabajos

académicos y búsqueda de recursos en

Internet.

2 HORAS Manuela

Martínez Lorca

5 marzo Elaboración de documentos logopédicos:

informes y programas de prevención

2 HORAS Gema de las

Heras Mínguez

2 abril: Gestión del estrés en la práctica

logopédica

1 HORA Manuela

Martínez Lorca

7 mayo Gestión de emociones en la práctica

logopédica.

2 HORAS Lidia

Rodríguez



desarrollados son: Psicología Social de la comunicación y del lenguaje, la comunicación no verbal, factores ambientales de la comunicación, la intervención psicosocial en grupos y las habilidades sociales del profesional de la intervención psicosocial en la Logopedia. EVALUACIÓN: Los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos por el alumno se evalúan en un Examen Final mediante una prueba objetiva de elección múltiple. Por otro lado, se realiza una Evaluación Continua de la participación activa del alumno en los ejercicios prácticos realizados en clase a lo largo del curso (grupos de discusión, análisis de textos, técnicas grupales, videos, etc.). La calificación final se corresponde con la obtenida en el Examen Final, la cual podrá verse incrementada por la obtenida en la Evaluación Continua. Asignatura: COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN Profesor: D. NORBERTO MORENO QUIBÉN Curso: PRIMERO Código: 32030 Créditos: 6,0 DESCRIPTOR: 1. La semántica: Introducción, Papeles temáticos o semánticos, Oraciones, enunciados y proposiciones. Referencia y sentido, Expresiones referenciales y predicados, un poco de lógica. 2. La pragmática. Introducción, El contexto: entorno físico y entorno lingüístico, Las presuposiciones, Las implicaturas. 3. Los sonidos: Los componentes físicos del sonido, Los componentes mentales del sonido: los fonemas, Las reglas y condiciones sobre las representaciones fonológicas. EVALUACIÓN: Consistirá en una serie de problemas que se irán entregando a lo largo del curso y que se recogerán en las fechas indicadas (60% de la nota). Habrá además una serie de preguntas de reflexión que los alumnos en grupos de dos o tres habrán de presentar en clase (20% de la nota). Los alumnos deberán elegir entre una lista que se les entregará al principio de curso y avisar al profesor con antelación de su elección. También habrá una serie de preguntas referidas a los textos de la bibliografía, que se entregarán en clase (20% de la nota). El énfasis se pondrá en la reflexión y la participación de los alumnos.

SEGUNDO CURSO

Asignatura: PSICOLOGÍA GENERAL DEL LENGUAJE Y DE LA COMUNICACIÓN Profesora: DÑA. LOURDES PULIDO VÁZQUEZ Curso: SEGUNDO Código: 32009 Créditos: 5,00 DESCRITOR: Estudio del lenguaje y la actividad lingüística desde una perspectiva global propia de la Psicología General, desde donde cabe plantear con mayor fundamento las interrelaciones entre la actividad lingüística y las actividades comunicativas y cognitivas. Conocimiento de las relaciones entre el lenguaje, la comunicación y la cognición del sujeto normal. EVALUACIÓN: La evaluación se realizará de la teoría, a través de un examen escrito, que consistirá en una prueba objetiva de 30 ítems con cuatro alternativas de respuesta y la práctica, a través de la presentación por escrito de los informes de prácticas. El trabajo de prácticas se calificará de apto/no apto. Para ser calificado el alumno deberá aprobar prácticas y teoría.

Asignatura: PATOLOGÍA GENERAL DE LA AUDICIÓN Y EL LENGUAJE Profesores: DR. D. CARLOS ASENSIO y DÑA. MARÍA BIELSA CORROCHANO Curso: SEGUNDO Código: 32010 Créditos: 5.00



DESCRIPTOR: Etiología, descripción clínica, exploración y diagnóstico de las principales enfermedades del oído en relación con la pérdida auditiva ,su tratamiento y la implicación del logopeda en la rehabilitación de las mismas. Etiología, descripción clínica ,exploración y diagnóstico de las patologías orgánicas y funcionales de la laringe que afectan a la función vocal. Papel del logopeda en el proceso de evaluación con fines rehabilitadores e intervención terapéutica foniátrica y logopédica. Clases teórico –prácticas con demostración de material de exploración. Vídeos de casos clínicos. EVALUACIÓN: Examen final. Treinta preguntas de tipo test. Se valorará la presencia en clase como prácticas puntuables para la calificación final Asignatura: EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE, EL HABLA Y LA VOZ Profesora: DÑA. MARÍA BIELSA CORROCHANO Curso: SEGUNDO Código: 32011 Créditos: 7,50 DESCRIPTOR: Bases anatómicas y fisiológicas y procesos neuropsicológicos esenciales del lenguaje y el habla. Etapas del desarrollo normal del lenguaje en el niño y los factores que pueden interferir en él.. Descripción clínica de los trastornos del desarrollo del lenguaje y el habla en el niño. Exploración foniátrica. Patología de la comunicación en el adulto: Trastornos adquiridos del lenguaje y el habla. Diagnóstico foniátrico y orientación de la intervención logopédica. Atención multidisciplinar. Clases teórico-prácticas con apoyo visual .Videos de casos clínicos. Manejo y demostración de material de exploración y trabajo EVALUACIÓN: Un examen final de tipo test. Se valorará la presencia en clase como prácticas puntuables para la calificación final

Asignatura: INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LA VOZ Profesora: DÑA ANA ISABEL LUMBRERAS MADRID Curso: SEGUNDO Código: 32012 Créditos: 9,0 DESCRIPTOR: La finalidad de esta asignatura es que el alumno adquiera conocimientos y práctica suficientes para poder realizar programas de intervención en las patologías de la voz y/o el habla en casos concretos. Con los contenidos del programa se intentará que los alumnos lleguen a conocer los principios generales de la intervención y los distintos enfoques terapéuticos en el ámbito de la logopedia, aprendiendo a utilizar técnicas de estimulación global y específicas en las distintas alteraciones del habla y la voz y a se capaz de elaborar programas de intervención y llevar a cabo la rehabilitación dentro de un enfoque multidisciplinar en patologías como dislalias, disartrias, disfonías, disfemias, disglosias y laringuectomías. EVALUACIÓN: La evaluación de la asignatura consistirá en dos exámenes parciales. Se tendrá también en cuenta para la calificación final la participación de los alumnos en clase y los trabajos realizados a lo largo del curso. Asignatura: ÉTICA Y LEGISLACIÓN Profesora: DRA. DÑA. SUSANA CASADO DÍAZ Curso: SEGUNDO Código: 32013 Créditos: 6,00 DESCRIPTOR: 1. El Derecho y la ética. 2. El Derecho a la salud en la legislación española. 3. El contrato de servicios en el ámbito sanitario 4. La obligación de información 5 La obligación de guardar secreto 6. La obligación de asistencia sanitaria. Parte segunda: 1. La responsabilidad civil del logopeda. Presupuestos de responsabilidad civil. Supuestos concretos de responsabilidad civil. 2. La responsabilidad de la Administración sanitaria.



Parte tercera: el régimen del estatuario del personal sanitario. EVALUACIÓN: Será necesaria la realización de dos pruebas escritas. Un examen teórico de preguntas cortas y un ejercicio práctico sobre los contenidos del programa Asignatura: PSICOPEDAGOGÍA DE LA AUDICIÓN Y EL LENGUAJE Profesora: DRA. DÑA. BEATRIZ MARTÍN DEL CAMPO (créditos ECTS) Curso: SEGUNDO Código: 32014 Créditos: 6,00 DESCRIPTOR: El objetivo principal de esta asignatura, que se cursará en formato ECTS es el de aportar conceptos fundamentales sobre el lenguaje humano y su desarrollo, enseñanza y aprendizaje desde un punto de vista psicopedagógico, de modo que estos conceptos sean útiles en la práctica profesional de las/os logopedas. Nos centraremos concretamente en los contextos sociales en los que se aprende y enseña el lenguaje y en el análisis de las formas en que esta enseñanza y aprendizaje tienen lugar, de modo que este conocimiento pueda más tarde aplicarse al diseño de situaciones psicopedagógicas nuevas. EVALUACIÓN: Esta asignatura se puede superar mediante una doble vía: por un lado a partir de la evaluación continua, y por otro lado, mediante la realización de un examen final.La evaluación de la asignatura se realizará de manera continua teniendo en cuenta la elaboración de tres Pruebas de Evaluación Continua (PECs).Sin embargo, las y los estudiantes que no opten por la evaluación continua podrán presentarse a un examen final que evaluará la consecución de los objetivos de todas las Unidades Didácticas. No obstante, os animamos a que participéis en la evaluación continua, ya que creemos que el proceso puede resultar más fructífero y enriquecedor. Asignatura: TRATAMIENTO LOGOPÉDICO DE LA SORDERA Profesora: DÑA. ANA ISABEL LUMBRERAS MADRID Curso: SEGUNDO Código: 32015 Créditos: 4,5 DESCRIPTOR: Se trata de que el alumno adquiera conocimientos teóricos suficientes que le hagan comprender las características del paciente sordo , los principios que rigen la intervención y los distintos sistemas de reeducación que este tiene analizando las ventajas e inconvenientes de los distintos métodos utilizados. EVALUACIÓN: La evaluación de la asignatura consistirá en un examen final que demuestre los conocimientos adquiridos por los alumnos y la realización de trabajos prácticos sobre los contenidos de la asignatura así como exposiciones de artículos en clase. Se tendrá también en cuenta para la calificación final la participación de los alumnos en clase. Asignatura: PRACTICUM I (Créditos ECTS) Profesora: DÑA ANA GALÁN VERDE / DÑA LIDIA RODRÍGUEZ GARCÍA Curso: SEGUNDO Código: 32016 Créditos: 15 DESCRIPTOR: Los objetivos que se pretenden con la asignatura son: 1. Facilitar el desarrollo de habilidades, capacidades, actitudes y recursos profesionales para favorecer el aprendizaje significativo de los alumnos en relación a la intervención logopédica. 2. Promover la reflexión del alumno sobre los conocimientos y actitudes a través de los seminarios impartidos en el C.E.U. por profesionales de la intervención logopédica. Las conferencias y sesiones de orientación serán diseñadas e impartidas por profesionales de la logopedia y tratarán de ajustarse a las necesidades formativas de los alumnos de la Diplomatura. La primera de las conferencias será impartida por la responsable del Practicum I en el C.E.U. y en ella se facilitará toda la información que el alumnado precise en relación a la asignatura.



Los seminarios complementarán la formación académica del alumno. Se ofertarán tres seminarios (6 créditos); la asistencia será obligatoria. El período obligatorio de estancia en el centro de prácticas será de dos semanas. Se ofertará un número suficiente de centros para que todos los alumnos realicen su práctica. El alumnado se acercará a la realidad logopédica realizando tareas de observación participante tutorizado por el/la logopeda responsable de la intervención logopédica, así como por la profesora responsable de la asignatura. EVALUACIÓN: La evaluación será continua, se valorará la asistencia y participación tanto a las conferencias como a los seminarios y las sesiones de orientación, así como las labores de observación realizadas en el Centro de Prácticas asignado por el C.E.U. El alumnado realizará a una Memoria de Prácticas, donde incluirá el resumen y valoración personal de toda la formación recibida en el Practicum I. Estos contenidos deben relacionarse con los conocimientos aportados en las distintas asignaturas de la Diplomatura. El alumnado será tutorizado tanto por la responsable del Practicum en la Universidad, como por la persona responsable en los Centros de Prácticas. Asimismo, será evaluado por el tutor/a del centro donde realice su formación práctica. Dicha valoración, que debe ser incluida en la Memoria, también será considerada en el momento de calificar a los alumnos / as en la asignatura Practicum I. OPTATIVAS NOTA: Las optativas que tienen el signo * se imparten total o parcialmente en horario de mañana. Estas optativas se recomiendan tanto para segundo como para tercer curso. * Asignatura: PROGRAMACIÓN DEL LENGUAJE EN LA ESCUELA Profesora: DÑA. MANUELA MARTÍNEZ LORCA/ SONSOLES CALDERÓN (créditos ECTS) Curso: SEGUNDO Código: 32026 Créditos: 6,0 DESCRIPTOR: El estudio de la asignatura supone que el alumno conozca distintas estrategias y habilidades que son necesarias para el aprendizaje y enseñanza, principalmente, de la lectura y escritura, sin perder de vista los distintos enfoques y escuelas y siempre desde la perspectiva de nuestro actual sistema educativo. Se tendrá en cuenta el contexto educativo, pero al dotar al alumno de distintas estrategias y habilidades, éstas podrán ser generalizables y extrapolables al contexto clínico. EVALAUCIÓN: Consistirá en un examen final mediante una prueba objetiva de elección múltiple y una serie de preguntas cortas de reflexión y relación de conceptos (80% de la nota). Además, los alumnos realizarán un trabajo grupal que se expondrá en clase (20% de la nota). Por otro lado, se realizará una evaluación continua de la participación activa del alumno en los ejercicios prácticos que se realicen en clase. Asignatura: TÉCNICAS FÍSICAS DE REEDUCACIÓN FUNCIONAL DE LOS

ÓRGANOS FONATORIOS Profesora: DÑA VICTORIA MARCOS GALÁN Curso: SEGUNDO Código: 32031 Créditos: 6,00 Plazas: 40 DESCRIPTOR: A lo largo de la asignatura se pretende que el alumno conozca y adquiera las distintas técnicas rehabilitadoras de las funciones y órganos fonoarticulatorios como la relajación, respiración, terapia miofuncional, disfagia, técnicas vocales. EVALUACIÓN: Asistencia a las clases prácticas y entrega de trabajos al finalizar el periodo lectivo correspondiente



* Asignatura: ELABORACIÓN DE MATERIAL LOGOPÉDICO Profesora: DÑA. LIDIA RODRÍGUEZ GARCÍA Curso: SEGUNDO Código: 32027 Créditos 6,0 Plazas: 40 DESCRIPTOR: 1. La intervención logopédica. Habilidades del logopeda. 2. El aula de logopedia. Recursos en Logopedia. 3. ¿Qué es elaborar material logopédico?4. Principales patologías que vamos a contemplar: retrasos de lenguaje, dislalias, disfasias, afasias, disfonías, disglosias, retrasos de aprendizaje, dislexias… 5. Criterios de elaboración de material logopédico: centrados en el paciente, en la patología, en el logopeda, en variables contextuales…6. Cómo elaborar material logopédico: revisión de lo publicado. 7. Nuestro material comodín. Utilización de un mismo material aplicado a diferentes patologías. 9. Las nuevas tecnologías como recurso para elaborar material logopédico. 10. Evaluación del material logopédico elaborado. EVALUACIÓN. La evaluación será continua, se valorará la asistencia y participación en el aula, así como el trabajo en equipo, fichas de lectura y trabajo final de la asignatura. Entrevista final con la profesora. Se requieren habilidades de autoevaluación por parte del alumnado.

TERCER CURSO Asignatura: SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN Profesora: D. JOSÉ ANTONIO CALVO EXPÓSITO Curso: TERCERO Código: 32017 Créditos: 9 DESCRIPTOR: Definición y clasificación de los sistemas de comunicación aumentativa. Evaluación de las capacidades comunicativas y necesidades en el ámbito de los sistemas de comunicación aumentativa. Conocimiento teórico-práctico de los principales sistemas con y sin ayuda empleados en España así como de programas de estructuración ambiental. Conocimiento teorico y práctico de las estrategias de aprendizaje y metodologías de enseñanza de los sistemas. EVALUACIÓN: La evaluación de la asignatura constará de dos exámenes parciales eliminatorios y memoria del trabajo práctico obligatorio. Asignatura: LOGOPEDIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS Profesora: D. JOSÉ ANTONIO CALVO EXPÓSITO Curso: TERCERO Código: 32018 Créditos: 5 DESCRIPTOR: Conocimiento teórico y práctico de las principales herramientas y recursos tecnológicos en el ámbito logopédico. Aprender a adaptar dichos programas a las múltiples patologías que los logopedas encuentran en su práctica profesional. Dotar al alumno de estrategias para valorar la idoneidad de los programas. Conocer los principales recursos tecnológicos que se están aplicando en el campo de la Comunicación Aumentativa. EVALUACIÓN: Examen final escrito y memoria del trabajo práctico obligatorio. Asignatura: INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE (créditos ECTS) Profesora: DÑA. GEMA DE LAS HERAS MÍNGUEZ Curso: TERCERO Código: 32019 Créditos: 9



DESCRIPTOR: En esta asignatura se van a describir y analizar las alteraciones del lenguaje que pueden aparecer a lo largo de la vida. Específicamente se estudiarán las demencias, alteraciones del lenguaje propias del envejecimiento, los retrasos del lenguaje, la parálisis cerebral y el retraso mental. Para ello se analizarán en cada una de ellas: Definición. Clasificación. Etiología. Características generales. Características del lenguaje y comunicación. Proceso de evaluación. Métodos y pruebas de evaluación. Tratamiento logopédico. Tipos de tratamiento. Metodología de trabajo. Materiales. Coordinación con otros profesionales. Aspectos específicos. Diferencias entre niños y adultos EVALUACIÓN: Realización de prácticas obligatorias, presentación de trabajos en grupo y defensa de caso práctico. Examen final escrito.

Asignatura: PICOSOCIOLOGÍA DEL ÁMBITO EDUCATIVO FAMILIAR Profesor: Dª Mª ANGELES SÁNCHEZ MORENO Curso: TERCERO Código: 32020 Créditos: 6 DESCRIPTOR: "Definición y enfoques teóricos sobre la(s) familia(s). Procesos psicosociales en el ámbito educativo familiar. Herramientas para la intervención educativa con padres y madres" EVALUACIÓN: Cinco preguntas de desarrollo breve con las que se busca que los alumnos y alumnas muestren sus habilidades argumentativas y no sólo memorísticas. Se eligen cinco de siete opciones. Asignatura: INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DEFICIENCIAS AUDITIVAS Profesora: DÑA GEMA DE LAS HERAS MÍNGUEZ Curso: TERCERO Código: 32021 Créditos: 6 DESCRIPTOR: Definición y delimitación del concepto de afasia. Etiología. Clasificación de la afasia según diferentes autores. Formas particulares: afasia infantil, afasia en políglotas, etc. Semiología afásica. Evaluación del lenguaje y la comunicación en el afásico. Pruebas. Pronóstico. Proceso terapéutico. Métodos de tratamiento. Reorganización funcional: principios para la rehabilitación. Tratamiento según los distintos tipos de afasia. Trastornos de la lectura y la escritura en el afásico y su rehabilitación. EVALUACIÓN: Examen final escrito y entrega de una memoria final que contenga las diferentes prácticas realizadas durante el curso así como la valoración del alumno/a sobre el proceso de elaboración de la misma. Asignatura: PRACTICUM II (Créditos ECTS) Profesora: DÑA. LIDIA RODRÍGUEZ GARCÍA Curso: TERCERO Código: 32022 Créditos: 15 DESCRIPTOR: Objetivos: Potenciar el desarrollo de habilidades, capacidades, actitudes y recursos profesionales para favorecer el aprendizaje significativo de los alumnos en el ámbito de la intervención logopédica. Los créditos teóricos y prácticos se distribuyen como sigue. Las conferencias / sesiones de orientación serán diseñadas e impartidas por profesionales de la logopedia y tratarán de ajustarse a las necesidades formativas de los alumnos de la Diplomatura de Logopedia. La primera de las conferencias será impartida por la responsable del Practicum II en el C.E.U. y en ella se facilitará toda la información que el alumno precise en relación a la asignatura. El período obligatorio de estancia en el centro de prácticas será de cuatro semanas. Se ofertará un número suficiente de centros para que todos los alumnos realicen su práctica. El alumno se



acercará a la realidad logopédica realizando tareas de observación participante, evaluación logopédica, programación de objetivos, diseño de actividades para la intervención logopédica, tutorizado por el profesional responsable de la intervención logopédica en los centros colaboradores y la profesora de la asignatura. El formato “Proyectos de Intervención logopédica” (P.I.L.), permitirá al alumnado realizar tareas de observación, detección de necesidades, evaluación, programación y tratamiento a personas susceptibles de intervención logopédica en centros colaboradores donde no existe la figura del profesional logopeda. Los alumnos asignados a estos Proyectos, serán tutorizados por la profesora, quien realizará funciones de asesoramiento, orientación y evaluación de los mencionados alumnos. EVALUACIÓN: La evaluación será continua, se valorará la asistencia y participación a las sesiones de orientación, así como las labores de observación participante realizadas en el Centro de Prácticas asignado por el C.E.U. El alumno/a realizará a una Memoria de Prácticas, donde incluirá el resumen y valoración personal de toda la formación recibida en el Practicum II. Estos contenidos deben relacionarse con los conocimientos aportados en las distintas asignaturas de la Diplomatura. El alumno/a será tutorizada tanto por la responsable del Practicum en la Universidad, como por la persona responsable en los Centros de Prácticas. Asimismo el alumnado será evaluado por el tutor/a del centro donde realice su formación práctica. Dicha valoración, que debe ser incluida en la Memoria, también será considerada en el momento de calificar a los alumnos / as en la asignatura Practicum II. OTRAS PRÁCTICAS: En esta Diplomatura los estudiantes podrán asistir durante 2º y 3º curso a observar el trabajo que realiza un especialista en ORL del Hospital Nuestra Señora del Prado en Talavera de la Reina, así como el trabajo de las logopedas de los diferentes hospitales que hay en Toledo. Estas prácticas de observación se llevan a cabo en el caso de 2º curso, durante dos días que establecerá la profesora de Prácticum I, y en el caso de 3º curso, durante toda una semana cuya distribución y fechas establecerá la profesora de Prácticum II. Para la realización de éstas prácticas es necesario que los estudiantes lleven una bata. Además contamos con la posibilidad de realizar prácticas externas fuera del período lectivo (verano), en las que el estudiante asistirá como mínimo un mes y máximo de tres, donde podrá trabajar como logopeda en el ámbito clínico. Estas prácticas se realizan a petición del estudiante y se llevan a cabo en los distintos centros colaboradores con el Prácticum de la Diplomatura. No son remuneradas, aunque existen ayudas para el desplazamiento de los estudiantes. Para realizarlas es necesario no solicitar el título de diplomado hasta que se hayan finalizado, para que el seguro escolar tenga efecto. La subdirectora de la diplomatura, es la persona que se encarga de la gestión y organización de las mismas.

OPTATIVAS NOTA: Las optativas que tienen el signo * se imparten total o parcialmente en horario de mañana. Estas optativas se recomiendan tanto para segundo como para tercer curso.



* Asignatura: INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA Y TRASTORNOS PSICOPATOLÓGICOS Profesor: DR. D. FÉLIX DÍA MARTÍNEZ Curso: TERCERO Código: 32023 Créditos: 6,0 DESCRIPTOR: Esta asignatura se dirige al ámbito de la salud mental y a la conducta y experiencia de las personas afectadas por cuadros clínicos tradicionalmente tratados en ese ámbito. El programa cubre trastornos propios de la infancia, psicosis, neurosis y demencias. Prestaremos especial atención a las alteraciones del lenguaje y comunicación que conllevan los trastornos y a aspectos discursivos y comunicativos de síntomas psicopatológicos como la ecolalia, el lenguaje desorganizado, los delirios y las alucinaciones verbales. EVALUACIÓN: La evaluación de la asignatura se basará en la participación en clase, especialmente en las actividades realizadas en grupo (10%), y en un dossier que reunirá las actividades realizadas a lo largo del cuatrimestre (90%). *Asignatura: INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DEFICIENTES VISUALES Profesora: DÑA. ANA MARÍA GALÁN VERDE Curso: TERCERO Código: 32029 Créditos: 6 Plazas: 40 DESCRIPTOR 1.Aspectos evolutivos de la deficiencia visual: Evaluación del niño deficiente visual. Desarrollo motor, cognitivo y social del niño con dificultades de visión. Desarrollo del lenguaje y atención temprana. 2. Aspectos educativos de la deficiencia visual: Necesidades educativas. Estimulación multisensorial. Lecto-escritura y sistema Braille. Recursos materiales en la didáctica de la deficiencia visual. Orientación, movilidad y habilidades de la vida diaria. EVALUACIÓN: Se realizara una prueba escrita sobre los contenidos de la asignatura. Se tendrán en cuenta en la calificación final los ejercicios prácticos propuestos (individuales o grupales) que se realicen en el aula. Asignatura: ERIGMOFONÍA Profesora: GEMA DE LAS HERAS MÍNGUEZ (créditos ECTS) Curso: TERCERO Código: 32028 Créditos: 6 Plazas: 40 DESCRIPTOR: Conocimiento teórico sobre las laringectomías. Definiciones, tipos de laringectomías. Parcial y total. Nuevas condiciones anatómicas del laringectomizado. Cambios fisiológicos. Influencia de la laringectomía sobre la persona y su entorno. Evaluación y tratamiento logopédico. Fonación del laringectomizado. Erigmofonía. Condiciones necesarias para iniciar la rehabilitación. Tipos de tratamiento. Etapas de la actuación logopédica. Problemas específicos y sistemas alternativos de comunicación. EVALUACIÓN: La evaluación de la asignatura se basará en la realización de prácticas en clase así como en la entrega del portafolio de la asignatura que contendrá el desarrollo de un caso práctico el día del examen. LIBRE CONFIGURACIÓN



Asignatura: EL DESAFÍO DE LA INMIGRACIÓN EN EL SIGLO XXI Profesoras: Dra. Dña. Natividad Mendoza Navas y Dra. Dña. Juana María Serrano García. Curso: TODOS Código: 86110 Créditos: 4,5 CONTENIDO: I. El fenómeno global de las migraciones. Los dilemas de las políticas de inmigración. II. Aspectos demográficos de la inmigración en Europa y España, con particular referencia a Castilla- La Mancha. III. Los principales colectivos llegados a España y sus estrategias de inserción: latinoamericanos, magrebíes, subsaharianos, asiáticos, europeos del Este. Cuestiones que plantea el estudio de las migraciones y la intervención referente a ellas: aspectos humanos, políticos y jurídicos. IV. La integración como finalidad de las políticas de intervención. Ambitos mas relevantes para la integración: merado de trabajo, vivienda, salud, escuela, convivencia y relaciones interculturales. V. El caso de la integración magrebí. VI. Introducción al derecho de extranjería e inmigración. El derecho español de la nacionalidad. Derechos y libertades de los extranjeros en España. Reagrupamiento familiar. Régimen de los refugiados y “desplazados”. Entrada, permanencia y salida de extranjeros, y régimen sancionador del derecho de extranjería. VII. El trabajo de los extranjeros en España. La protección social de los inmigrantes. Los derechos sociales de los inmigrantes. El derecho a la educación. VIII. Integración socio-laboral de los inmigrantes en España. IX. Diseño de proyectos de intervención con inmigrantes. Gestión de entidades sin ánimo de lucro, y gestión de proyectos de intervención con inmigrantes. Evaluación de proyectos de intervención con inmigrantes. X. Políticas de inmigración y de integración social de los inmigrantes en la Unión Europea, España y Castilla- La Mancha. XI. Inmigración, multiculturalismo y democracia. XII. La inmigración en la sociedad red y el poder de la identidad. EVALUACIÓN: Para la evaluación del alumno se tendrá en cuenta la asistencia y participación en las sesiones de clase, que deberá ser regular si desea ser evaluado. Además, cada estudiante matriculado en la asignatura deberá realizar un examen o un trabajo escrito para su calificación final (la elección de la modalidad de evaluación quedará a criterio de cada alumno, quien podrá contar con la asesoría del profesor-coordinador de campus). La prueba de examen consistirá en la realización de un trabajo, individual o en grupo, relacionado con la materia tratada a lo largo del curso. Igualmente, El examen será el mismo en todas las sedes. El trabajo consistirá en la elaboración de un breve ensayo (10 páginas aproximadamente), acerca de algún aspecto de interés sobre la inmigración (salud, educación, demografía, vivienda, urbanismo, comunicación, sociología, historia, trabajo social, derecho, economía, etc.). Aquellos trabajos que, a juicio de la directora-coordinadora de la asignatura merezcan ser editados, podrán publicarse en la revista Digital “BITS”. Período de impartición: Segundo Cuatrimestre Horario: viernes lectivos de 9,30 a 12,30 h. en las aulas de videoconferencia. Número de alumnos: 20 alumnos. Recursos didácticos: A cada alumno se le entregará un CD-Rom con información sobre el curso, material didáctico de apoyo, lecturas, documentales, enlaces de interés y otros contenidos académicos relacionados con la asignatura.



HORARIO DE CLASES DE LOGOPEDIA 2008-09 PRIMER CURSO Primer cuatrimestre

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

13-15 PROGRAMA DE TUTORÍAS PERSONALIZADAS:

SEMINARIO Primer jueves del mes

16-17

LINGÜÍSTICA GENERAL Y

APLICADA Norberto Moreno Quibén

Aula 1.4



Aula 1.4

DESARROLLO PSICOLOGICO DURANTE EL CICLO VITAL

Manuela Martínez Lorca Aula 1.4

DESARROLLO

PSICOLOGICO DURANTE EL CICLO VITAL


DESARROLLO PSICOLOGICO

DURANTE EL CICLO VITAL

Manuela Martínez Lorca

Aula 1.4

17-18



Aula 1.4



Aula 1.4

DESARROLLO PSICOLOGICO DURANTE EL CICLO VITAL


INTRODUCCION A LA

LOGOPEDIA Mª Victoria Marcos Galán

Aula 1.4

NEUROLOGIA

GENERAL Y DEL LENGUAJE*

Juan José Criado Álvarez Aula 1.4

18-19

ANATOMIFISIOLOGIA DEL S. N

EN LOS ORGANOS DEL LENGUAJE Y LA VOZ


INTRODUCCION A LA


Aula 1.4

ANATOMIFISIOLOGIA DEL S.

N EN LOS ORGANOS DEL LENGUAJE Y LA VOZ


INTRODUCCION A LA


Aula 1.4

NEUROLOGIA

GENERAL Y DEL LENGUAJE*


19-20

ANATOMIFISIOLOGIA DEL S. N

EN LOS ORGANOS DEL LENGUAJE Y LA VOZ


INTRODUCCION A LA


Aula 1.4

ANATOMIFISIOLOGIA DEL S.

N EN LOS ORGANOS DEL LENGUAJE Y LA VOZ


*Esta clase de Neurología general y del lenguaje termina a las 19.30



HORARIO DE CLASES DE LOGOPEDIA 2008-09 PRIMER CURSO Segundo Cuatrimestre


13-14

INTERVENCION PSICOSOCIAL

Fernando Talayero Aula 1.1

INTERVENCION PSICOSOCIAL Fernando Talayero

Aula 1.1

16-17

AUDIOMETRIA Y AUDIOLOGIA

Carlos Asensio Aula 1.4



PROCESOS PSICOLOGICOS DE ADQUISICION DEL LENGUAJE


EVALUACION DE LA

INTERVENCION LOGOPEDICA

Félix Díaz Martínez Aula 1.4

PROCESOS

PSICOLOGICOS DE ADQUISICION DEL

LENGUAJE Manuela Martínez Lorca

Aula 1.4

17-18



EVALUACION DE LA

INTERVENCION LOGOPEDICA Félix Díaz Martínez

Aula 1.4

COMPRENSION Y

PRODUCCION Norberto Moreno Quibén

Aula 1.4

EVALUACION DE LA

INTERVENCION LOGOPEDICA

Félix Díaz Martínez Aula 1.4

PROCESOS

PSICOLOGICOS DE ADQUISICION DEL

LENGUAJE Manuela Martínez Lorca

Aula 1.4

18-19



EVALUACION DE LA

INTERVENCION LOGOPEDICA Félix Díaz Martínez

Aula 1.4

COMPRENSION Y

PRODUCCION Norberto Moreno Quibén

Aula 1.4

19-20



COMPRENSION Y PRODUCCION

Norberto Moreno Quibén Aula 1.4

20-21

COMPRENSION Y PRODUCCION

Norberto Moreno Quibén Aula 1.4



HORARIO DE CLASES DE LOGOPEDIA 2008-09 SEGUNDO CURSO Primer Cuatrimestre


15-16

16-17

ETICA Y LEGISLACION

Susana Casado Díaz Aula 1.2

PSICOPEDAGOGIA DE LA

AUDICION Y DEL LENGUAJE Beatriz Martín del Campo

Aula 1.2



Aula 1.2

ETICA Y LEGISLACION


17-18

ETICA Y LEGISLACION




Aula 1.2



Aula 1.2

ETICA Y LEGISLACION


18-19

INTERVENCION LOGOPEDICA EN TRASTORNOS DE HABLA Y VOZ

Ana Isabel Lumbreras Aula 1.3

PSICOLOGIA GENERAL DEL

LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN

Lourdes Pulido Vázquez Aula 1.2

PATOLOGIA GENERAL DE LA AUDICION Y DEL LENGUAJE

Maria Bielsa/Carlos Asensio Aula 1.2

19-20

INTERVENCION LOGOPEDICA EN TRASTORNOS DE HABLA Y

VOZ Ana Isabel Lumbreras

Aula 1.3

PSICOLOGIA GENERAL DEL

LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN



Maria Bielsa/Carlos Asensio Aula 1.2

PRACTICUM I* Ana Mª Galán

Aula 1.2

20-21 INTERVENCION LOGOPEDICA EN TRASTORNOS DE HABLA Y

VOZ Ana Isabel Lumbreras

Aula 1.3


Maria Bielsa/ Carlos Asensio Aula 1.2

PSICOLOGIA GENERAL DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN


PRACTICUM I* Ana Mª Galán

Aula 1.2



SEGUNDO CURSO Segundo Cuatrimestre

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 12-13

ELABORACIÓN MATERIAL LOGOPEDICO

Lidia Rodríguez Laboratorio

ELABORACIÓN MATERIAL LOGOPÉDICO


PROGRAMACION DEL LENGUAJE EN LA ESCUELA

Sonsoles Caledrón/Manuela Martínez Lorca

Aula 1.2

13-14




Lidia Rodríguez García Laboratorio

PROGRAMACION DEL

LENGUAJE EN LA ESCUELA Sonsoles Calderón/Manuela

Martínez Lorca Aula 1.2

16-17

EVALUACION Y DIAGNOSTICO DEL

LENGUAJE, HABLA Y VOZ Maria Bielsa Corrochano

Aula 1.2

TRATAMIENTO LOGOPEDICO DE LA

SORDERA Ana Isabel Lumbreras

Aula 1.2

INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN

TRASTORNOS DEL HABLA Y LA VOZ *


PRACTICUM I*

Lidia Rodríguez Aula 1.2

17-18

EVALUACION Y DIAGNOSTICO DEL

LENGUAJE, HABLA Y VOZ Maria Bielsa Corrochano

Aula 1.2

TRATAMIENTO LOGOPEDICO DE LA

SORDERA Ana Isabel Lumbreras

Aula 1.2

INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN TRASTORNOS DEL HABLA Y LA VOZ


PROGRAMACION DEL LENGUAJE

EN LA ESCUELA Sonsoles Calderón/Manuela Matnez

Aula 1.2

18-19

TECNICAS FISICAS DE REEDUCACION FUNCIONAL DE LOS ORGANOS

FONATORIOS Mª Victoria Marcos Galán

Aula 1.2

INTERVENCION LOGOPEDICA EN TRASTORNOS DE HABLA Y VOZ


TRATAMIENTO LOGOPEDICO DE LA SORDERA


PROGRAMACION DEL LENGUAJE

EN LA ESCUELA Sonsoles Calderón/Manuela Matnez

Aula 1.2

19-20

TECNICAS FISICAS DE REEDUCACION

FUNCIONAL DE LOS ORGANOS FONATORIOS

Mª Victoria Marcos Galán Aula 1.2

EVALUACION Y DIAGNOSTICO DEL LENGUAJE, HABLA Y VOZ

Maria Bielsa Corrochano Aula 1.2



TECNICAS FISICAS DE REEDUCACION FUNCIONAL DE

LOS ORGANOS FONATORIOS Mª Victoria Marcos Galán

Aula 1.2

20-21





TECNICAS FISICAS DE REEDUCACION FUNCIONAL DE

LOS ORGANOS FONATORIOS Mª Victoria Marcos Galán

Practicum I*: Estancia práctica en centros colaboradores del 26 de enero a 14 de febrero de 2009. La asignatura Intervención logopédica en los trastornos del habla y la voz comienza a las 15.30.



TERCER CURSO – Primer Cuatrimestre LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

10-11

INTERVENCION LOGOPEDICA Y

TRASTORNOS PSICOPATOLOGICOS Félix Díaz Martínez

Sem 5

INTERVENCION LOGOPEDICA Y

TRASTORNOS PSICOPATOLOGICOS Félix Díaz Martínez

Sem 5

11-12

INTERVENCION LOGOPEDICA Y TRASTORNOS PSICOPATOLOGICOS

Félix Díaz Martínez Sem 5

INTERVENCION LOGOPEDICA Y TRASTORNOS PSICOPATOLOGICOS

Félix Díaz Martínez Sem 5

12-13

INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DEFICIENTES VISUALES

Ana Mª Galán Verde Aula 1.1



13-14





16-17

LOGOPEDIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS

José Antonio Calvo Expósito Aula 2.5/ Informática 1

SISTEMAS ALTERNATIVOS DE

COMUNICACIÓN José Antonio Calvo Expósito

Aula 2.5

INTERVENCION LOGOPEDICA EN LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE

Gema de las Heras Aula 2.5

PRACTICUM II Lidia Rodríguez

Aula 2.5

17-18


José Antonio Calvo Expósito Aula 2.5/Informática 1

SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACIÓN

José Antonio Calvo Expósito Aula 2.5

INTERVENCION LOGOPEDICA EN LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE

Gema de las Heras Aula 2.5

PRACTICUM II Lidia Rodríguez

Aula 2.5

18-19



Aula 2.5


José Antonio Calvo Expósito Aula 2.5/ Informática1

ERIGMOFONIA Gema de las Heras

Aula 2.5

19-20

INTERVENCION LOGOPEDICA EN

LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE Gema de las Heras

Aula 2.5


Aula 2.5


Aula 2.5

20-21


LAS ALTERACIONES DEL LENGUAJE Gema de las Heras

Aula 2.5


Aula 2.5



HORARIO DE CLASES DE LOGOPEDIA 2008-09 TERCER CURSO Segundo Cuatrimestre


14-15

INTERVENCION LOGOPEDICA EN LAS

ALTERACIONES DEL LENGUAJE Gema de las Heras

Aula 2.5

PSICOSOCIOLOGIA DEL AMBITO

EDUCATIVO FAMILIAR Mª Angeles Sánchez

Aula 2.5

15-16



Aula 2.5


DEFICIENCIAS AUDITIVAS Nieves Cedenilla

Aula 2.5


DEFICIENCIAS AUDITIVAS Gema de las Heras

Aula 2.5



Aula 2.5

16-17



Aula 2.5



Aula 2.5



Aula 2.5

PRACTICUM

Lidia Rodríguez García (tutorización en pequeños grupos)

Aula 2.5

17-18



Aula 2.5



Aula 2.5



Aula 2.5

PRACTICUM

Lidia Rodríguez García (tutorización en pequeños grupos)

Aula 2.5

18-19



Aula 2.5



Aula 2.5



Aula 2.5

19-20



Aula 2.5

Practicum II: Estancia práctica en centros colaboradores del 2 de marzo al 13 de abril de 2009



Calendario de exámenes 1º curso CONVOCATORIA ORDINARIA: PRIMER CUATRIMESTRE: 9 de Enero, viernes 16:00 h DESARROLLO PSICOLOGICO DURANTE EL CICLO VITAL 13 de Enero, martes 18:00 h ANATOMOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSOS DE LOS ÓRGANOS DEL LENGUAJE Y DE LA VOZ 16 de Enero, viernes 18:00 h NEUROLOGIA GENERAL Y DEL LENGUAJE 20 de Enero, martes 17:00 h LINGÜÍSTICA GENERAL Y APLICADA 22 de enero, jueves 17:00 h INTRODUCCION A LA LOGOPEDIA SEGUNDO CUATRIMESTRE: 19 de mayo, martes 18:00 h EVALUACION DE LA INTERVENCION LOGOPEDICA 21 de mayo, jueves 10:00 h INTERVENCION PSICOSOCIAL (Optativa) 27 de mayo, viernes 16:00 h PROCESOS PSICOLOGICOS DE ADQUISICIÓN

DEL LENGUAJE 28 de mayo, jueves 16:00 h COMPRENSION Y PRODUCCION (Optativa) 2 de junio, martes 16:00 h AUDIOLOGIA Y AUDIOMETRIA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: PRIMER CUATRIMESTRE: 8 de Junio, lunes 17:00 h ANATOMOFISIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSOS DE LOS ÓRGANOS DEL LENGUAJE Y DE LA VOZ 9 de junio, martes 17:00 h INTRODUCCIÓN A LA LOGOPEDIA 10 de Junio, miércoles 18:00 h NEUROLOGIA GENERAL Y DEL LENGUAJE 11 de Junio, jueves 16:00 h LINGÜÍSTICA GENERAL Y APLICADA 12 de Junio, viernes 16:00 h DESARROLLO PSICOLOGICO DURANTE EL CICLO VITAL SEGUNDO CUATRIMESTRE: 2 de Septiembre, miércoles 16:00 h PROCESOS PSICOLÓGICOS DE ADQUICIÓN

DEL LENGUAJE 4 de Septiembre, viernes 16:00 h EVALUACION DE LA INTERVENCION LOGOPEDICA 9 de Septiembre, miércoles 16:00 h AUDIOLOGIA Y AUDIOMETRIA 10 de Septiembre, jueves 16:00 h COMPRENSION Y PRODUCCION (Optativa) 11 de Septiembre, viernes 10:00 h INTERVENCION PSICOSOCIAL (Optativa)



2º curso CONVOCATORIA ORDINARIA: PRIMER CUATRIMESTRE: 8 de Enero, jueves 16:00 h PSICOLOGÍA GENERAL DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN (1º) 12 de Enero, lunes 16:00 h PATOL. GRAL. AUDICIÓN Y LENGUAJE (1º C) 16 de Enero, viernes 16:00 h ETICA Y LEGISLACIÓN (1º C) 21 de Enero, miércoles 16:00 h PSICOPEDAGOGÍA DE LA AUDICIÓN Y EL LENGUAJE (1º C)

SEGUNDO CUATRIMESTRE Y ANUALES: 19 de mayo, martes 16:00 h TRATAMIENTO LOGOPÉDICO DE LA SORDERA (2º C) 20 de mayo, miércoles 16:00 h TÉCNICAS FÍSICAS REED. FUNCIONAL DE LOS ÓRGANOS

FONATORIOS 22 de mayo, viernes 12:00 h PROGRAMACIÓN DEL LENGUAJE EN LA ESCUELA (OPTATIVA) 26 de mayo, martes 16:00 h INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LA VOZ (A) 2 de junio, martes 18:00 h EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL LENGUAJE, EL HABLA Y LA

VOZ (2ºC) 4 de junio, jueves 16:00 h PRÁCTICUM I (A) 4 de junio, jueves 12:00 h ELABORACIÓN DEL MATERIAL LOGOPÉDICO

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: PRIMER CUATRIMESTRE: 8 de junio, lunes 19:00 h PSICOLOGÍA GENERAL DEL LENGUAJE COMUNICACIÓN (1º C) 10 de junio, miércoles 16:00 h PATOLOGÍA GRAL. AUDICIÓN Y LENGUAJE 11 de junio, jueves 18:00 h ETICA Y LEGISLACIÓN (1º C) 12 de junio, viernes 18:00 h PSICOPEDAGOGÍA DE LA AUDICIÓN Y EL LENGUAJE (1º C) SEGUNDO CUATRIMESTRE Y ANUALES: 1 de Septiembre, martes 16:00 h TRATAMIENTO LOGOPÉDICO DE LA SORDERA (2º C) 3 de Septiembre, jueves 16:00 h EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL LENGUAJE, EL HABLA Y LA

VOZ (2ºC) 7 de Septiembre, lunes 16:00 h INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LOS TRASTORNOS DEL HABLA Y LA VOZ (A) 9 de Septiembre, miércoles 12:00 h PRÁCTICUM I (A) 9 de septiembre, miércoles 12:00 h ELABORACIÓN DEL MATERIAL LOGOPÉDICO 11 de Septiembre, viernes 12:00 h PROGRAMACIÓN DEL LENGUAJE EN LA ESCUELA (OPTATIVA) 11 de septiembre,viernes 16:00 h TÉCNICAS FÍSICAS REED. FUNC. DE LOS ÓRGANOS

FONATORIOS (OPTATIVA)



3º curso CONVOCATORIA ORDINARIA: PRIMER CUATRIMESTRE: 12 de Enero, lunes 18:00 h LOGOPEDIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS 15 de Enero, jueves 12:00 h INTERV. LOGOPÉDICA Y TRASTORNOS PSICOPATOLÓGICOS

(OPTATIVA) 20 de Enero martes 12:00 h INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DEFICIENTES VISUALES 23 de Enero miércoles 18:00 h ERIGMOFONÍA (OPTATIVA) SEGUNDO CUATRIMESTRE Y ANUALES: 20 de Mayo, miércoles 18:00 h INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN LAS ALTERACIONES DEL

LENGUAJE (A) 25 de Mayo, lunes 18:00 h SISTEM. ALTERN. DE COMUNICACIÓN (A) 28 de Mayo, miércoles 18:00 h PSICOSOCIOLOGIA. AMBITO EDUCA. FAMILIAR 3 de junio, miércoles 18:00 h INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DEFIC. AUDITIVOS 4 de Junio, jueves 17:00 h PRACTICUM II (A ) CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: PRIMER CUATRIMESTRE: 8 de Junio, lunes 15:00 h LOGOPEDIA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS 10 de Junio, miércoles 10:00 h INTERVENCIÓN LOGOP. Y TRAST. PSICOPAT. (OPTATIVA) 12 de Junio, viernes 12:00 h INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA EN DEFICIENTES VISUALES (OPTATIVA) 12 DE Junio, viernes 16:00 h ERIGMOFONÍA (OPTATIVA) SEGUNDO CUATRIMESTRE Y ANUALES: 2 de Septiembre, miércoles 18:00 h INTERVENC. LOGOP. EN LAS ALTER. DEL LENGUAJE (A) 4 de Septiembre, lunes 18:00 h PSICOSOC. AMBITO EDUCATIVO FAMILIAR 7 de Septiembre, jueves 18:00 h INTERVENC. LOGOP. EN DEFICIENCIAS AUDITIVAS 9 de Septiembre, miércoles 16:00 h PRACTICUM II (A) 10 de Septiembre, jueves 18:00 h SIST. ALTERNATIVOS COMUNICACIÓN (A)



7. DIRECTORIO DEL PROFESORADO

PROFESORADO DIRECTORIO Los datos de contacto con los profesores de la Diplomatura de Logopedia son los siguientes: Nombre E-mail Despacho Asensio Nieto, Carlos Félix 2.4 Bielsa Corrochano, María del Prado [email protected] 2.4 Calderón López, Sonsoles [email protected] 2.6 Calvo Expósito, José Antonio [email protected] 2.5 Casado Díaz, Susana [email protected] 2.21 Cedenilla, Maria Nieves [email protected] 1.15 Criado Álvarez, Juan José [email protected] 1.13 Díaz Martínez, Félix [email protected] 2.3 Ema López, José Enrique [email protected] 1.17 Galán Verde, Ana María [email protected] 2.2 Heras Mínguez, Gema de las [email protected] 2.5 Lumbreras Madrid, Ana Isabel [email protected] 2.4 Marcos Galán, Victoria [email protected] 1.13 Martín del Campo, Beatriz [email protected] 1.19 Martínez Lorca, Manuela [email protected] 1.17 Moreno Quibén, Norberto [email protected] 2.3 Pulido Vázquez, Lourdes [email protected] 2.12 Rodríguez García, Lidia [email protected] 2.7 Sánchez Moreno, Mª Angeles [email protected] 2.6 Talayero Sebastián, Fernando [email protected] 1.18

Los datos de contacto con los profesores asociados clínicos de la Diplomatura de Logopedia son los siguientes: Nombre Hospital Telefono Carlos Félix Asensio Nieto Nuestra Señora del Prado

(Talavera de la Reina) 925728200

Angélica Muñoz Fraile Virgen del Valle (Toledo) 925269200 Susana Soria Muñoz Hospital Nacional de

Parapléjicos (Toledo) 925247700



HORARIO DE TUTORÍAS DE LOGOPEDIA PROFESOR / DESPACHO/ ASIGNATURAS 1º CUATRIMESTRE 2º CUATRIMESTRE

CARLOS ASENSIO NIETO Miércoles de 16 a 18 Lunes de 18 a 20

Martes de 17 a 18 MARÍA BIELSA CORROCHANO 2.4

Miércoles de 19 a 20 Martes de 17 a 19 Miércoles de 17 a 19

JOSÉ ANTONIO CALVO EXPÓSITO 2.5

lunes 9,30 a 12,30 y 19:00-20:00

martes 10:00-12:00

Lunes 9,30 a 12,30 martes 18:00-19:00

SUSANA CASADO DÍAZ 2.21

Lunes y martes de

18 a 20

MARIA NIEVES CEDENILLA 1.15 Martes de 16 a 18 y de 19 a 20 Miércoles de 15 a 18

JUAN JOSÉ CRIADO ÁLVAREZ 1.13 Martes 16-18

FELIX DIAZ MARTÍNEZ 2.3

Lunes de 10 a 12 y 14 a 15 Martes de 12 a 13 Jueves de 13 a 15

Lunes de 11 a 13 Martes de 11 a 13 y de 16 a 17

Jueves de 12 a 13

JOSE ENRIQUE EMA LÓPEZ 1.17

Lunes de 12 a 14 Martes de 19 a 21

Miércoles de 18 a 19 ANA MARÍA GALÁN VERDE 2.2

Jueves 10 a 12

Martes 10 a 12

GEMA DE LAS HERAS MÍNGUEZ 2.5

Lunes de 16 a 19 Martes 17 a 19

Lunes de 17 a 18 Martes 17 a 19

Miércoles de 18 a 20

ANA I. LUMBRERAS MADRID 2.4

Viernes de 15 a 16

Martes de 12 a 14 Miércoles de 12 a 13

MARIA VICTORIA MARCOS GALÁN 1.13

Martes y jueves de 16 a 18 Lunes y jueves de 17 a 19

BEATRIZ MARTÍN DEL CAMPO 1.19

Lunes de 9-10; 15-16; 18-19 Miércoles de 15 a 16

Jueves de 15 a 16 y de 18 a 19

MANUELA MARTÍNEZ LORCA 1.17

Miércoles de 18 a 19 Jueves de 17 a 19 Viernes de 14 a 16

Miércoles de 17 a 18 Jueves de 16 a 17 Viernes de 14 a 16

NORBERTO MORENO QUIBÉN 2.3

Lunes 14 a 16

Miércoles de 15 a 17

LOURDES PULIDO VÁZQUEZ 2.12

Lunes de 17h a 21 h. Martes y miércoles de 20 a 21

Jueves de 18-21

LIDIA RODRÍGUEZ GARCÍA 2.7

Miércoles de 12 a 14 Jueves de 12 a 14 y de 16 a 18

Miércoles de 12 a 14 y de 17 a 19 Jueves de 17 a 19

FERNANDO TALAYERO SEBASTIÁN 1.18

Lunes de 20 a 21 Martes de 16 a 18

Mª ANGELES SÁNCHEZ MORENO 2.6 Lunes de 18 a 20 h.

Miércoles de 18 a 20 h. Jueves de 18 a 20h.

Lunes de 16 a 18 Jueves de 16 a 19

SONSOLES CALDERÓN Lab. Logo Lunes de 12-14 Miércoles de 10-14 Jueves de 12 a 14



PROGRAMAS DE MOVILIDAD “ERASMUS” Y” LEONARDO”

¿QUÉ ES ERASMUS?

Introducción

ERASMUS forma parte del programa SÓCRATES de la Comisión Europea, cuya misión es promover la cooperación europea en el campo de la enseñanza, desde la educación primaria a la enseñanza superior y desde las nuevas tecnologías al aprendizaje de adultos.Específicamente, el programa ERASMUS, establecido en 1987, aborda el área de la enseñanza superior, es decir, la movilidad de los estudiantes universitarios.

En términos sencillos, ERASMUS te ofrece la posibilidad única de estudiar en otro país europeo durante un periodo de entre 3 y 9 meses. Esta estancia te aportará no sólo enriquecimiento cultural y lingüístico sino también académico a través de la convalidación de estudios y créditos.

Los países participantes son los veinticinco Estados miembros de la Unión Europea, los tres países del Espacio Económico Europeo (Islandia, Liechtenstein y Noruega), y Chipre.

Requisitos que deben cumplir los alumnos UCLM solicitantes

* Estar matriculado en la Universidad de Castilla-La Mancha en 2ª, 3º, 4º, 5º o doctorado. Tendrán preferencia los alumnos de II Ciclo. Para alumnos de tercer ciclo que soliciten una ayuda ERASMUS, la concesión de la misma quedará condicionada a la aceptación en el Programa de Doctorado correspondiente de la UCLM.

* Ser ciudadano español, de un estado miembro de la Unión Europea (o asociado) o tener el estatuto de residente permanente, estar reconocido como apátrida o tener estatuto de refugiado.

* No haber recibido anteriormente otra beca ERASMUS.

* Conocer la lengua en la que se impartirán las clases enla universidad seleccionada. Es suficiente poseer un nivel intermedio, excepto para los programas de Filología Moderna para los que deberá ser avanzado.

¿QUÉ ES LEONARDO?

El programa LEONARDO DA VINCI es parte de los planes educativos de la Comunidad Europea. Se trata de un programa creado por la Unión Europea como instrumento para promover un espacio europeo en materia de educación y formación profesional.

Su objetivo fundamental es contribuir a la adquisición de una formación complementaria y de técnicas específicas, orientadas a mejorar la competitividad y capacitación para el acceso al mercado laboral, especialmente de los jóvenes

Entre las medidas que el programa propone para cumplir este objetivo, cabe destacar la realización de programas de estancias e intercambios, que permitan a jóvenes universitarios seguir una parte de su formación en otro estado miembro.

Las ayudas en este sentido se concederán en forma de becas para estancias en empresas de otro estado miembro, que permitan poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos en la Universidad así como estimular la capacidad emprendedora de los beneficiarios.

El programa Europeo Leonardo da Vinci existe desde el 6 de Diciembre de 1994, fecha en la que fue aprobado por el Consejo de la Unión Europea para un primer periodo inicial que abarcaría desde 1995 hasta 1999.

Gracias a la adopción de una prórroga el 26 de Abril de 1999, se decidió que el Programa Leonardo da Vinci II se extendiera, en su segunda fase, desde enero del 2000 hasta diciembre de 2006.

Para más información: Oficina de Relaciones Internacionales (ORI)

www.uclm.es/ori/ [email protected]

Ejecutiva ORI: D. Carlos Julian Barba Rodriguez Coordinador de Centro: D. Juan José Blázquez Resino



UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA C.E.U. DE TALAVERA DE LA REINA

O.B.E.M. (OFICINA DE BUSQUEDA DE EMPLEO Y MOTIVACION EMPRESARIAL)

La oficina de OBEM, un año más, continúa trabajando con el objetivo principal de

apoyar, informar y orientar a los alumnos de la UCLM en el difícil, pero superable camino de la inserción laboral.

Al igual que en otras Universidades donde existen Organismos relacionados con la

Orientación Profesional para el mundo laboral, la Intermediación Laboral, el Asesoramiento para Proyectos Empresariales, Prácticas en Empresas y la Formación Complementaria, el Universitario toledano tiene su referente en OBEM.

La Universidad de Castilla la Mancha y la Federación Empresarial Toledana contribuyen

con OBEM, a que los jóvenes de nuestra tierra estudien en la Universidad Regional, para a partir de ahí, animarles a conocer el entramado empresarial existente, que tiene enormes expectativas de crecimiento y, por lo tanto grandes posibilidades de inserción en dichos puestos de trabajo.

Sirva como referencia meramente enunciativa, el catalogo de actividades que a

continuación se exponen:

Actividades Formativas:

- Cursos de Técnicas de Búsqueda de

Empleo - Elaboración de Currículum - Cursos de creación de Empresas - Gestión de Ideas y Proyectos de

Autoempleo - Jornadas de Motivación Empresarial

Se consigue así, ofrecer un servicio de Búsqueda de Empleo, especialmente dirigido a la Comunidad Universitaria de la provincia de Toledo.

CONTACTO

e-mail: [email protected] o [email protected] Pagina web: www.uclm.es/obem

Técnico de OBEM: Dña. Manuela González García

TOLEDO: EDIFICIO SAN PEDRO MARTIR Callejón de San Pedro, s/n 45071 Toledo Tlf: 925 268800 / Ext: 5049 Fax: 925 265760

TALAVERA DE LA REINA: C.E.U. Avda. Real Fabrica de Seda, s/n 45600 Talavera de la Reina Tlf: 902204100 / Ext: 5049 Fax: 925 721011

Actividades Informativas:

- Bolsa de Trabajo - Programa de Prácticas en Empresas - Cursos de Formación - Métodos y etapas en la creación de una empresa - Financiación y Subvenciones para creación de

empresas - Programa de Becas

GUIA DE LOGOPEDIA 0809 - previa.uclm.es · 32014 Psicopedagogía de audición y el lenguaje (1º C)...

Documents

Transcript of GUIA DE LOGOPEDIA 0809 - previa.uclm.es · 32014 Psicopedagogía de audición y el lenguaje (1º C)...