Liceo Polivalente La Frontera “Familia y Liceo educando juntos” Profesor: Pablo A. Vega Bascur Ed. Básica Negrete

Guía de MatemáticaPreparación salida pedagógica.

Nombre: ___________________________ Curso: ________ Fecha: 09/06/2016

1. Aproxima los siguientes números según se indica:EJEMPLO:

Números 1.869 929 459Redondear a la Unidad de Mil más cercana. 2.000 1.000 ___

Redondear a la Centena más cercana. 1.900 900 500

Números 1.780 899 2.350 3.890 476 1.340Redondear a la Unidad de Mil más cercana.Redondear a la Centena más cercana.

Números 6.790 4.540 1.800 990 1.990 699Redondear a la Unidad de Mil más cercana.

Números 290 790 290 165 496 915Redondear a la Centena más cercana.

Objetivo de Aprendizaje: Estimar el total a pagar en una compra, aplicando estrategia de cálculo mental basado en el redondeo o aproximación de cantidades.

Liceo Polivalente La Frontera “Familia y Liceo educando juntos” Profesor: Pablo A. Vega Bascur Ed. Básica Negrete

2. Observa los productos saludables y luego resuelve cada situación:

a) Carolina compró un cuarto de queso, un yogurt y 1 kg de peras ¿Cuánto dinero gastó aproximadamente en la compra?

b) Si Fernanda compra una piña, una caja de cereal y una botella de agua mineral ¿Cuánto deberá pagar aproximadamente? Si paga con $6.000 ¿Cuánto dinero recibe de vuelto?

c) ¿Qué productos podrías comprar con $ 8.000? Si pagas con 1 billete de $5.000 y 3 billetes de $ 1.000 ¿Podrías recibir vuelto? ¿Cuánto?

$ 1.490Harina integral

1 kg

$ 8691 kg

$ 2.790¼ kg $ 389 $ 1.390

c/u

$ 860Bandeja 6 unidades

$ 499500 cc

$ 2.690Caja

1.000 gr.

Precios Redondeo Total aproximado a pagar

Respuesta:

Precios Redondeo Total aproximado a pagar vuelto

Respuesta:

Respuesta: