LISTA DE COTEJO TRANSICIN 1Y 2

GUIA PARA PADRES NIVEL PRE KINDERAREA PERCEPTIVA

Percepcin Auditiva: Discriminar sonidos producidos por el propio cuerpo

Discriminar sonidos de distintos instrumentos

Discriminar sonidos de animales y naturaleza

Reproducir canciones

Percepcin Visual: Discriminar colores primarios Discriminar colores secundarios Percibir errores en dibujos

Captar semejanza y diferencias en parejas de objetos y dibujos

Percepcin Tctil Reconocer partes del cuerpo por el tacto

Discriminar objetos por su textura

Discriminar sabores y olores

Percepcin Espacial General Discriminar lleno y Vaci

Discriminar grueso y delgado

Discriminar largo y corto

Discriminar igual y diferente

Discriminar delante y detrs

AREAS MOTRICES rea de movimiento y coordinaciones generales Caminar correr y saltar

Dar punta pies a una pelota

Relajar y tensar los diversos miembros del cuerpo

Dominar los movimientos y coordinaciones de varios miembros a la ves Desenvolverse en juegos y deportes

rea de hbitos de independencia personal

Comer usando cuchara, cuchillo y tenedor Controlar esfnter durante el da

Abotonar y desabotonar

Atar zapatos Ponerse ropa de vestir

rea esquema corporal

Decir para que sirven los diversos miembros y rganos corporalesMantener el equilibrio en diversas posiciones y movimientos

Danzar y bailar

Coordinacin manual

Dominar los movimientos de las manosrea de coordinacin grafo manual

Realizar con las manos trazos libres Realizar con el dedo trazos libresRealizar trazos con diversos instrumentos

Rellenar espacios

reas verbales

Asignar nombres a objetos

Explicar significados a frases

Entender rdenes y discriminar su nombre

rea de fluidez verbal

Emplear frases en su lenguaje

Formar frases con palabras dadas

Inventar frases

Describir verbalmente escenas reales expresadas en dibujo

Contar historias y mantener conversaciones rea cognoscitiva

Memoria Visual

Recordar lugares del colegio y de la casa

Recordar objetos vistos en las distintas dependencias colegio casa o jardin

Decir personas que viven en la casa

Recordar itinerarios

rea memoria verbal y numrica repetitiva Repetir nmeros

Repetir palabras

Repetir canciones, versos y poesas

rea memoria verbal y numrica significativa

Decir las cosas que hace durante el da

Hacer recados

Repetir frases

Relatar cuentos con palabras propiasrea de razonamiento abstracto

Solucionar puzzles Clasificar objetos de acuerdo a un criterio dado

Encontrar relaciones de igualdad entre dos o ms objetos Encontrar semejanza entre dos o ms objetos

Dar soluciones prcticas a situaciones concretasrea afectiva

Superar los miedos ante situaciones normales

Superar las reacciones de irritabilidad ante situacin de frustracin normal

Superar sin conflicto las situaciones de competitividad

Mantener una actitud emocional regular

rea social

Integrarse con otros nios

Participar activamente en actividades de grupo

Atenerse a normas de conducta tico social