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GUÍA DIDÁCTICA DE HOSTIGAMIENTO ESCOLAR

FOLLETO

AUTORES

VALERIA ANDREA HERNANDEZ PEREZ

SERGIO LOPEZ DIAZ

DOCENTE: JUAN H. ALVAREZ SANTOYO

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

FACULTAD DE EDUCACIÓN

UNAB

2013

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Foto realizada por: Valeria Andrea Hernández Pérez

OBJETIVO

Este folleto tiene como finalidad ser un apoyo para el audio realizado con el

mismo propósito, porque en el encontramos material visual, y diversas

actividades complementarias para la asimilación del tema.

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INTRODUCCION

El hostigamiento escolar es una forma de maltrato físico, verbal o psicológico

que puede dar entre estudiantes, profesor estudiante, etc. Se produce de

forma repetitiva a lo largo de un tiempo.

En este folleto indicamos que se debe realizar un trabajo en equipo y se

identifique por medio de una obra de teatro en la cual se reconozcan los

principales personajes enel hostigamiento escolar.

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PRESENTACION

En este folleto se encuentra información detallada sobre el hostigamiento

escolar, acompañada de imágenes que serán de gran ayuda para la

asimilación del tema, en otra cara del folleto encontramos varias letras con

las cuales deben formar una frase alusiva al tema.

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INDICE.

Objetivo…………………………………………………………………..2

Introducción……………………………………………………………..3

Presentación……………………………………………………………4

Índice…………………………………………………………………….5

Introducción……………………………………………………………..6

Propuesta de trabajo del folleto………………………………………7

Medios y recursos necesarios………………………………………..8

Unidades y actividades………………………………………………..9

Unidad 1………………………..……………………………………9

Unidad 2……………………………………………………………..10

Unidad 3……………………………………………………………...11

Justificación……………………………………………………………..12

Referencias………………………………………………………………13

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INTRODUCCIÓN

En este folleto se encontrarán tres actividades que se deben realizar

después de haber escuchado el audio.

El primer punto trata sobre comprensión lectora, el segundo punto dice que

deben recortar y pegar unas letras tratando de formar una frase y después

debe coger la foto que más les llame la atención porque tiene dos caras una

buena y otra mala y por último deben llevar su imaginación a flote por medio

de una obra de teatro en la cual intentarán ser los personajes del audio y

saber que sienten los niños al representar este tema.

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PROPUESTA DE TRABAJO FOLLETO

Objetivo General:

Aporta información sobre el hostigamiento escolar y proponer actividades

para la comprensión del tema.

Objetivo Específicos

1. Crear una forma más interactiva para que las personas aprendan del tema por medio del audio creado especialmente para asimilación del tema.

2. Interactuar junto al audio y con los niños de una forma más didáctica y estimularles su creatividad a la hora de realizar obras de teatro.

3. Fortalecer su razonamiento y su capacidad de formar palabras y asociar letras.

Metodología:

Los pasos que se seguirán para la implementacióndel folleto:

1. Interés por el tema.

2. Buscar información sobre el tema escogido.

3. Clasificar lo que sirve para el folleto.

4. Realizar un bosquejo sobre el tema.

5. Reajustar el folleto con ilustraciones creadas por el grupo.

6. Pasarlo a Publisher para su impresión.

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MEDIOS Y RECURSOS NECESARIOS

Equipos necesarios: para poder utilizar este folleto necesitamos un material

de apoyo para que los niños puedan realizar las actividades

complementarias de este recurso.

Material de apoyo: necesitamos 1 hoja de papel blanca para cada uno de

los estudiantes, tijeras punta roma y colbón para que puedan pegar las letras

en la hoja blanca.

Otros recursos: necesitamos una grabadora para que puedan oír el audio y

una cámara para poder grabar la obra de teatro.

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Unidades Didácticas y Actividades

Unidad 1.

Objetivo: que los niños interactúen con el folleto leyéndolo y haciendo

conciencia.

Contenido de la Unidad: en el folleto hay unas cortas lecturas, también las

palabras, y sus actividades indicadas en el orden que se debe realizar.

Actividad:

1. En esta unidad se debe entregar al niño el folleto el cual debe leerlo y

después la docente o la persona que lo está acompañando le

pregunten y establezcan una conversación planteándole si el conoce

un caso de hostigamiento escolar y que opina sobre eso.

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Unidades Didácticas y Actividades

Unidad 2.

Objetivo: que el niño pueda establecer relación con la letras y aprenda a

formar oraciones y frases con letras que le den o que el vea.

Contenido de la Unidad: en el folleto se encuentran unas letras con las

cuales él debe formar una frase.

Actividad:

1. el niño debe recortar las letras que se encuentran en el folleto,

después debe formar la frase y después de formar la frase

correctamente debe pegarlas en una hoja blanca para después pasar

a exponer qué frase formó.

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Unidades Didácticas y Actividades

Unidad 3.

Objetivo: que el niño aprenda a trabajar en equipo y se ponga en el rol de

leo para saber cómo reaccionaría el niño frente a aquellas situaciones.

Contenido de la Unidad: en este folleto se encuentra las letras con las que

debe formar la frase.

Actividades:

1. El niño debe escuchar primero el audio y después de trabajar con el

folleto debe hacer un juego de roles es decir hacer una obra de teatro

relacionada con el audio y con el tema.

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JUSTIFICACIÓN

Se realizó este folleto para que los niños y demás personas aprendan sobre

este tema, por medio de una breve reseña sobre el hostigamiento escolar

también por medio de ilustraciones que nos muestras la vida cotidiana que

sufren algunos niños y personas, en el colegio, el barrio, etc, por medio de

compañeros que les gusta molestar, agredir y humillar a las gente.

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Referencias

Fotos recuperadas de google:

http://bitacoraacosoescolarbullying.blogspot.com/2012/02/acoso-escolar-o-bullying-

test.html

http://jesusmoretdibujo.blogspot.com/2013/04/acoso-escolar-bullying.html

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Foto realizada por: Valeria Andrea Hernández Pérez

Foto realizada por: Valeria Andrea Hernández Pérez