Guía documentación y elaboración TFG (euskera)

7/23/2019 Gua documentacin y elaboracin TFG (euskera)

1/8

GBL EGITEKO E TA INFORMAZIO B ILTZEKO

GIDA

M.NAPAL - NUP-EKO PSIKOLOGIA ETA PEDAGOGIA SAILA

2014KO APIRILA

1. LANAREN EGITURA

Idatzizk !a" akad#$ik %at#k &"ak 'a(ai &a)#k iza" %#&a* dit)+

Hasierako osagaiak:

Azala: iz#"%)*)a, #(i!#a*#" iz#"a, i*aka'!#a*#" iz#"a, tit)!azia, data #ta z#i" !a" $ta d#"ika'(ai %at#*ak, GBL, MBL, #ta a%a* z#&atz-$#&atz adi#*azita. Iz#"%)*)a da !a"a*#" !#"

a)*k#z/#"a, #ta !a%)**a iza" %#&a* d), z#&atza.

Aurkibidea: !a"a*#" zati ()ztiak aza!tz#" dit)#" #/i(*a#z 'at)tak #d)ki#" ta)!a, a(#*tz#"

di*#" &)**#"k#*a %#*#a" #ta z#i" **ia!d#ta" da)d#" adi#*azita. T#'t) /*z#'ad*#a*#" %id#z

z)z#"#a" '*t) a&a! iza"( d)z).

Aurkezpena edo sarrera: !a"a*#" a'$a #ta !%)*)ak, ik#*k#ta*#" #'/a**)a, i*i'$#"a #ta

$)(ak, #*a%i!itak $#tda #ta !%)*) "a()'iak aza!tz#" dit)#" t#'t) !a%)**a. - ()*# ka')a", #z

d)t %#&a**#zka ik)'t#", !a"a*#" &a'i#*a" laburpen%at #(i"( d)() #ta.

Na&i iza"#z (#*, t#'t)a" #*a%i!ik di*#" #ta i*ak)*!#ak #za()t) %#&a* dit)#" laburduren etaikurren zerrendaa* dait#k# a)k#*a (i'a, t#'t)a" a(#*tz#" di*#" !#" a!dia" d#'k*i%a dait#zk#,

#ta &*tik a)**#*a 'i(!ak %ai" #z di*a #*a%i!ik.

Adibidez: Carmona - Martnezen (2009) arabera, gure sekuentzia didaktikoen plangintza

egitean, beharrezkoa da ientziaren !zaera ("#) kontuan hartzea$ %$$$&$ "# kontuan hartuta,

proposatutako esperimentu guztietan metodo zienti'ikoa erabiltzen arraitzeari emango diogu

garrantzia$

GBL a'kk #d ()zti#k hitzaurrea izat#" d)t#. **#" %id#z, GBL#" %#&a**a a*a)di

*k**a*#" #ta ika'k#ta /!a"a*#" #**##*#"tzia a*()diatz#" da, #ta %#**iz #*# !a%)*-!a%)*

adi#*azt#" da ()*# !a"a #(it#a*#" a**azia.

oku!entuaren edukia:

Lanaren testua: dk)$#"t)a*#" #d)ki "a()'ia #ta zati (a**a"tzit') #ta za%a!#"a.

A!dak**a iza"( da, #(i" %#&a* d)z)" !a" $ta*#" a*a%#*a #d)ki t#*ika, ka')

/*aktika, /*i#kt)a, azt#*!a" t#k"ika, %#**ik)'/#" %i%!i(*aika, #ta a%a*, %ai"a,#d"!a #*#, ka/it)!) &$(#"#ta" #("( da %a"at)ta, z#"%akiak a**ita.

"ro har# honako atal hauek erabiltzen dira: sarrera eta testuinguru teorikoa#

!ateriala eta !etodoak# e!aitzak eta eztabaida.

A!aierako ele!entuak:

"ndorioak: !a"a*#" 'a**#*a" /*/'at)tak !%)*)#" i&a*tz)"ak di*a, #ta &*i#" 't#a"

&ai"%at ($#"di #$a" dait#zk#. Batz)#ta", z#"%akiak a**ita a(#*tz#" di*a.

$ibliogra%ia: !a"a #(it#k k"t')!tat)tak #ta #*a%i!itak dk)$#"t) ()ztiak $d)

"*$a!izat)a" ai/at)k di*a. Ik)' 3"!a #(i" ai/)ak dk)$#"t)a.

Eranskinak: !a"#a" #*a%i!itak $at#*ia!a. L)z##(iak di*a t#'t)a" 'a*tz#k, %ai"a %#&a**#zkak

#$aitzak #ta "d*iak )'tiikatz#k. Ta)!a #'tati'tikak, i*)di#" $)!tzak, !#(#ak, k*"!(ia,

#ta a%a* a' dait#zk#.
http://office.microsoft.com/es-es/word-help/crear-una-tabla-de-contenido-HP005189293.aspxhttp://office.microsoft.com/es-es/word-help/crear-una-tabla-de-contenido-HP005189293.aspxhttp://office.microsoft.com/es-es/word-help/crear-una-tabla-de-contenido-HP005189293.aspxhttp://office.microsoft.com/es-es/word-help/crear-una-tabla-de-contenido-HP005189293.aspxhttp://office.microsoft.com/es-es/word-help/crear-una-tabla-de-contenido-HP005189293.aspx


2/8


GIDA


2014KO APIRILA

&. 'ER GARATU $EHAR A 'ATI $A("IT'EAN)

*arrera

Z#*(atik da (a**a"tzit')a /*/'at)tak (aia5 Z#* "%#dad# /*/'atz#" da5

Sa**#*a*#" %id#z, i*ak)*!#ak &%#t )!#*tz#" d) z#i" t#'t)i"()*)ta" #(i" d#" !a"a. #!%)*) &*iiza"ik, 'a**#*ak (aia*i #ta !%)*)#i %)*)zk d#'k*i/zi a*(i #ta z#&atza a' %#&a* d)6 'a**#*a*#"

%id#z, !a"a*#" (a**a"tzia aza!d)k d)(), #ta (aia #ta #$a" %#&a**#k t*ata$#"d)a d#i"itz#"

d)t#" a)**#tik !a"ak ai/at)k #ta !a%)*-!a%)* a'k dit)(), /*/'atz#" d#"a t#'t)i"()*)a"

kkat)ta. La"a*#" %id#z id#"tiikat) "a&i di*#" (a%#ziak #d &%#tz#k %#&a**ak id#"tiikat)%#&a* di*a 'a**#*a".

a!a%#*, a*(i )tzi %#&a* da z#i" d#" !a"a*#" i"a**izk (aia. a!a, i*ak)*!#ak #z d) i"t#*#'ik

(a!d)k, #ta #z da "a&a't)k. I*ak)*!#a*i !a"a*#" i*i'$#"a )!#*tz#k %#&a*k dit)#" %a!ia%id#ak#$a" %#&a* zaizki.

K$#"i da !a"a*#" helburuak$d) #'/!izit)a" aza!tz#a. #!%)*)k iza" %#&a* d)t#+

7 E*a(i"k**ak ik#*k#ta*#" %id#*a(a**ita')"a*#" i*)dia #$a" %#&a* d)t#.

7 i#*a*kizat)ak #'/'izia !%)*) *k**#"#tatik z#&atz#ta*a a" di*a.

7 A*(iak.7 "so esplizituak. Ez dira nahastu behar helburuak eta helburuak lortzeko garatuko

diren ekintzak.

La"a*#" #za)(a**i#" a*a%#*a, $#" #za**ik !i*at#k# hipotesiak.

Z#"%ait#k ($#"datz#" d)t# !a%)* aza!tz#a d#'k*i%at)tak $#td!(ia z#*(atik a)k#*at) d#",

#$aitza "a()'iak adi#*azt#a #ta "d*i (a**a"tzit')#"#" a)**#*a/#"t8 %at #(it#a.

+aterialak eta !etodoak

N!a #(i" z#" azt#*!a"a5 E**#/*d)zit) t# dait#k#5 N!a a/!ikat) %#'t# ka') %ati5

Mat#*ia!#" #ta $#td#" #d $#td!(ia ata!ak %#*#%izik (a**a"tzia d)6 iza" #*#, !a"

akad#$ik " %at#" (ak#tak %at da erreproduzitu ahal izatea:i*ak)*!#ak )!#*t) %#&a* d) z#i"

$#td #*a%i!i d#". Z#&atz-$#&atz adi#*azik da, %#'t# ka') %at#a" a/!ikat) a&a! izat#k.M#td!(ia #za()"a %ada #**az #*a%i!tz#k %ita*t#k %at#a" a*(ita*at)ta da(#!ak, #z da

%#&a**#zka iza"( #*a%at d#'k*i%atz#a. Na&ika iza"( da da(ki" %i%!i(*aia*#"

#**##*#"tzia adi#*azt#a.

E!aitzak

Z#i" di*a !a" &"#" #$aitza (a**a"tzit')#"ak5

Ez da( ik#*k#ta-#ta/a" %i!d)tak dat) ()zti-()ztiak #$a" %#&a**ik, #ta %#*#ziki 'aiat) %#&a* da

dat) adi#*az(a**iak ta!d#ka a'tz#" #ta azt#*tz#", dat) #**#/ikak**ak #ta 8#&at)#(iak iza" #zdait#z#".

Ata! &"#k "d idatzita #(" %#&a* d)6 iza" #*#, #$aitz#k %#*$at)k dit)zt# "d*iak, #ta

#(i"dak !a"a*#" #*a%i!(a**ita')"a )'tiikat)k d)t#.


3/8


GIDA


2014KO APIRILA

E$aitzak za%a!ak %a!di" %adi*a, i*)di#" %id#z a)*k#z dait#zk#. **#ta*ak, &ai"%at i*)di $ta

#*a%i!i a&a! iza"( di*a, '#()" #ta z#* adi#*azi "a&i d#". %# da a&a! d#!a (*aikak %a!iatz#a,

ta)!ak #ta kad*ak i/i"tz#a %ai", %ai"a %a!it#k# %atz)#ta" #(kiak #z izat#a #*#.

D#'k*i%at) z#&atz-$#&atz #(i"dak a"a!i'i #'tati'tikak, &"ak a!d#*di &a)#k %a*"#+ #*a%i!itak

a!da(aiak, /*%a $tak, #$aitza #ta #z%#*di"ta')" #'a"()*at')ak, #ta a'kata')" $ai!ak #ta

/*%a%i!itat# %a!iak.

Nola idatzi eztabaida

Eta9 z#*5

Ezta%aida*#" %id#z, i*ak)*!#a*i !*t)tak #$aitzak )!#*tz#" !a()"d) %#&a* zai, #ta, )'t# iza"#z(#* i*ak)*!#ak %#*# %)*)a*i (a!d#*a %#*%#*a #(i"( di!a ata! &a) i*ak)**i "d*#", a*(i da(

%#**iz idatzi %#&a*k d)()!a.

Ezta%aida*#" %id#z, %#&at)tak #$aitz#" a*t#k !t)*ak, #*ak #ta %a!izk *k*ta')"ak aza!d)

%#&a* di*a, a!d# %at#*a )tzi (a%# !a"a*#" &a'i#*ak &i/t#'i 'a #d zati*#" %at %a!i(a%#tz#"

d)t#" #'/#* (a%#k #$aitz#" #zta%aidak.

Ezta%aida", #*a %#*#a", %#'t# !a"#i da(ki#"#z !*t)tak #$aitzak a**i #ta iza" ditzak#t#"

a/!ikazi #d i"/!ikazi t#*ikak adi#*azi %#&a* dit)().

,. IA'(ETA -R"'E*UA

a. Gaia aukeratzea

:aki"a, /#"t'atz#ka da (aia da(#"#k a)k#*at)ta da)ka()!a. T)t*#a*#ki" k*di"at)ta gai

erakargarri bat a)k#*at)k d)(), "*%#*a #*' '#"titz#k $d)ka6 iza" #*#, denbora etaahalegin handia eskaini%#&a*k dizki(). A*(i iza" !a"a*#" 8#d#a d#!a ezagutza

berriak#'kai"tz#a6 #ta, %#*az, !a"ak interesgarria# originala eta erabilgarriaiza" %#&a* d)#!a.Saiat) za%a!#(ia #ta z#&atz#(ia #z #(it#". K$#"i da (aia*i %)*)zk i"*$azi "a&ika a)*kit)

a&a! izat#a.

Gaia #*a%akitz#" #ta *$)!atz#" 'aiatz#a", 'aiat) #'a!di #d (a!d#*a %at#a" !a%)*%i!tz#".

P#"t'at) lanaren bidez zeri erantzun nahi diogun , #ta &a'i /*/'atz#" zein diren kontzeptu

esanguratsuenak6 &a) da, id#ia !a%)*%i!tz#" d)t#" k"tz#/t) (akak.

b. Gaia testuinguruan kokatzea

La"a*#" (aia a)k#*at) #ta k"tz#/t) (akak id#"tiikat)taka", dk)$#"t)ak %i!d) %#&a* di*a.**#ta*ak, in%or!azio iturri orokorrak erabiliko dira #"tzik!/#diak, &izt#(iak....

L#"#"( $i"t#(ia" ik)'i (#")#"a*#" a*a%#*a, &a'i %i!ak#ta *k**ak #(it#"6 i"t#*#'#k !a"aa)*kitz#" d)()"#a", %i%!i(*aia azt#*t)k d)() ai/atz#" di*#" a*tik)!)ak. *i#ta", !a"#*ak

i"t#*#'(a**iak di*#" beste doku!entu batzuen erre%erentziak a)*kit) a&a! iza"( dit)().**#k %a!ik d) (aia*#" #(#*a #za()tz#k #ta (aia t#'t)i"()*)a" kkatz#k.

**#z (ai", !i%)*)#" #d zi#"tzia-a*tik)!)#" %i!ak#ta z#&atza(ak #(i" a&a! iza"( dit)(),

!i%)*)t#(ik kata!(ak, a!dizka*i#" ata*ia #ta dat)-%a'#ak #*a%i!iz.

7 A)*kitz#" d)()" ()zia #z d#"#z #*a%i!(a**ia #d ida(a**ia iza"(, %#&a**#zka da z#"%ait

i*iz/id# #za*tz#a i"*$azia*#" ka!itat#a#%a!)atz#k .
http://nevada.ual.es:81/ci2bual/?page_id=350http://nevada.ual.es:81/ci2bual/?page_id=350http://nevada.ual.es:81/ci2bual/?page_id=350


4/8


GIDA


2014KO APIRILA

. Idazketa prozesua

a't#k, #za**i !a"a*#" !%)*)ak, #ta "d*#" (a*at) 3%#tik (*a 'a**#*a .- Z#* %#&a**iza"i #*a"tz)t#" di5

- Z#i" #'/a**)ta" 'a*tz#" da5 Aza!d) i*ak)*!#a*i !a"a )!#*t) a&a! izat#k z#* aki" %#&a*

d)#" /)"t) &"#" i"()*)a". a!a #*#, 'a**#*a '#"da #ta "d )'tiikat)a #(i" %#&a* da, ai/atz#"

a*i (a*#"a $#"/#*atz#" d)()!a #ta #()"#*at)ta (a)d#!a *(atz#k.3(aia*#" #(#*a (state o' the art), a'$a #z da (aia*#" i"()*)a" da(#" #za()tza ()ztia

a'tz#a. B#*az, (a**a"tzit')#"a &a*t)k d)() a*datz (i'a.

K"takiz)" %at#" $d)a" &a*t)k d)() 'a**#*a. I*ak)*!#a*i t#'t)i"()*) aki" %at #ta %#&a**iza"

#ta #%id#"tzia aki" %atz)k a)*k#zt) %#&a* dizki(), "d*#" !%)*)#ta*a i*it'i a&a! izat#k.#!%)*)a da a*()diak #$at#a !a"a %#&a**#zka #ta #(kia d#!a k"%#"tzitz#k.

Ga**a"tzit')a; Dk)$#"t)ak %i!tz#a #z da %#'t# %atz)#" !a"ak k/iatz#a. #!%)*)a #z da

%a!ia%id# #*a%i!(a**iak %i!tz#a, itz)!tz#a #ta !a%)*%i!tz#a, #d zati %atz)k %#'t##ki" !tz#a. "a

$#" /*z#') #(kia+ 1 %i%!i(*aia i*ak)*tz#a, &a**ak a'ta #d zati #*a%i!(a**iak%#**#'k)*at)z, "d*#" "*%#*# dat) #ta i"*$azi $)!tza 'atz#k,2 #'k#$a %at #(it#a

(a*at)k di*#" /)"t) ()zti#ki". Z#"%at #ta 'at)a(a #ta z#&atza(a iza", *d)a" #ta #**aza(aiza"( da "d*#" 'atz#a. Eta, azk#"ik


5/8


GIDA


2014KO APIRILA

- La%)*/#"#a" 100-1>0 &itz#ta" !a%)*%i!d) %#&a*k di*a t#'t)i"()*)a, !%)*)ak,

$#td!(ia #ta #$aitza "a()'iak, #ta "d*i ' *k**a at#*ak da, i"t#*/*#tazi

')%#kti%*ik #(i" (a%#. La%)*%i!d)z, %a!izk i*ak)*!# %at#k &*i8# i*ak)**ik d) !#"ik, #ta

&**#" a*a%#*a #*a%akik d) !a" 'a i*ak)*tz#" a**ait) "a&i d)#" #d #z. La" 'a %i!tz#"

d)#" %#*t'ia iza"( da, ai'# )!#*tz#k $d)ka.

La%)*/#" " %at#a", errepikapenak #ta #**#d)"da"tziak 'ai't)k di*a, #tasaihestuegingo da !a%)*/#"a zabaldutako izenburua izatea6 beharrezko ez den adierazpenik ez

da egingo/%#'t#ak %#'t#, 3!a" &"#" a'$a da a)*kitz#a..., saihestu esaldiak hitzez hitz

kopiatzeadk)$#"t)tik %#*tatik, #ta saihestulaburtzapen gehiegi erabiltzea/ 'a*t) datulaburrak eta zehatzak# eta idatzi labur , &a) da, 3!a't*ik 'a*t) (a%# %ai"a i"a**izk

dat)ak a&azt) (a%#. E*a%i!i aditzak !odu aktiboan eta inpertsonalean+ 3d#'k*i%atz#"da?d)t#, 3di'#i"atz#" da, &a)#k iza" %#&a**#a"+ 3...#(i!#ak di'#i"atz#" d) #dta 3()k

d#'k*i%atz#" d)(). K$#"i da !a"a*#" helburua deskribatzen duen esaldi batekinhastea, iz#"%)*)a*#" k/ia #(i" (a%#. "sagarri guztiak eli!inatu, %aita #!#$#"t)

#**#t*ikak #d #d)ki ()t8ikak #*#. (endu adibideak eta azalpenak, %aita i"a**izka #zd#" ()ztia #*#.

- Iz#"%)*)ak&"#ta*ak %a!i d)+ %a!izk i*ak)*!##i !a"a*#" #d)kia*#" %#**i #$at#k. Iz#"%)*)

" %at#k z#&atza #ta !a%)**a iza" %#&a* d), %ai"a #*a %#*#a", d#'k*i%atzai!#a #tai*ak)*!##"tzat )!#*(a**ia #ta z)z#"a, adi#*az(a**ia !a"a*#" #d)ki "a()'iak a'k dit) #ta#*aka*(a**ia.

- itz (ak#k %at#z #*# %a!i d)t# %i!ak#ta*#" $t**#k ()*# !a"a t/at) a&a! izat#k. O*

&a*, $t* &*i#k iz#"%)*)a #ta &itz (akak %i!atz#" dit)zt#. **#"%#'t#z, #z #*a%i!i &itz

#**#/ikak**ak #ta #*a%i!i %i!a dait#zk##" &itzak 3&a)* zk)"tza, &**#!a a)*kitz#ka)k#*ak a*#a(t)k %aitit)().

Lana idazteko zenbait triki!ailu

7 La"ak idazt#" "!a &a'i izat#" da /*z#') zai!#"a+ (aia*i %)*)z i*ak)*tz#" (az#" i"#a",&a'i idazt#", &a**ak a' #ta idatzi.

7 Idazt#a /#"t'atz#k $d) %at da+ #z it8a*" &a)'"a*k#ta z#&atza iza" a*t#, &a'i idazt#" #ta*d#"at) id#iak idazt#" (az#a" i"#a".

7 Ga!d#*ak #(it#a !%)*)ak z#&azt#" !a()"tz#" d)+ (ai"#*a, (a!d#*ak z)z#"#a" #*a"tz)" %#&a*di*a.

7 T#'t)a*#" &a'i#*a (a**a"tzit')a da+ #z &a'i d#i"izi %at#ki", (a!d#*a %at#ki" #ta #*a"tz)"

(i'a #$a"dak ik)'/)"t) %at#ki" %aizik. T#'t)a*#" (ai"#*akak #za**itak ik)'/)"t)a*i

#*a"tz)t#" dit#" (a!d#*ak a'k dit).7 -entsatu lana ondorioa de%endatzeko ariketa bat dela# baita datuen eta argudioen

bidez ondorio horretara iristeko 0arraitu beharreko bidea ere.

7 Idazt#" &a'i %ai" !#", a*(i iza"a*a)dia !)za/#"a, *$at)a, ata!ak, z#i" zati a**i %#&a*

d#" &izk)"tza %akitz#a"...7 I"'/i*azi #d #**##*#"tzia it)**i (i'a, a)**#k )*t##tak GBL#" %at &a* d#zak#z).

G(*at), $i"t#(ia" adi#*azi (#")#" %#za!a, #'k)*a(a**i iza"( dit)z)#!a )"i%#*t'itat#k(*dai!)a" -# akad#$ika. U"i%#*t'itat# ()zti#k izat#" dit)zt# a"tz#k (*dai!)ak.

. AI-UA(# ERRE2ERENT'IA( ETA -LAGI"A

.a. Nola egin aipuak behar bezala

AIPUAK+ T#'t)a", adi#*azi %#&a* da z#i" it)**itatik !*t) d)()" i"*$azia, %i !%)*)*#"(atik+

!#"#"(a, %#'t# #(i!# %at#" dat)#i #d id#i#i %)*)zk a%#tza i"t#!#kt)a!a ait*tz#k, #ta &**#!a

i"*$azia*#" #*a%i!#*a #tika #ta !#(#zka #(it#k6 #ta, %i(a**#"ik, ()*# a*()di#i %a%#'a

#$at#k #z d)t "ik #'at#", ka!itat#k it)**i %at#a" a*(ita*at)tak (aia" adit)a d#" %at#k %aizik,%id# %at#z #(" dait#zk##" akat'#" #ta z#&azta')" a!ta*#" #*a"tz)kiz)"a (#)*# (ai" #z &a*tz#k.
http://www.unavarra.es/digitalAssets/190/190954_0NORMATIVA-TFG-FCHS-27ene14.pdfhttp://www.unavarra.es/digitalAssets/190/190954_0NORMATIVA-TFG-FCHS-27ene14.pdfhttp://www.unavarra.es/digitalAssets/190/190954_0NORMATIVA-TFG-FCHS-27ene14.pdf


6/8


GIDA


2014KO APIRILA

O* &a*, 3a$#*ika* #*a" ai/atz#" d)(), &a) da, #(i!#a #ta )*t#a t#'t) %a**)a" ai/at)ta. Oi"-

&a**ak da(#"#k #z di*a #*a%i!tz#".


7/8


GIDA


2014KO APIRILA

*okak (Carduelis +annabina) banaketaren zonako hegoaldean hazten ditu kumeak (il,

202)$

Mahalanobiusen (200.) arabera, ikastet*ea ikasleak kapitalismoan lerrokatzeko lekua da$

ERREFERENTZIAK+T#'t)a" a(#*tz#" di*#" ai/) ()zti#k #**##*#"tzi#" z#**#"da %at#a" #*# a(#*t) %#&a* d)t# #ta

z#**#"dak #**##*#"tzia ()zti#k t#'t)a" a(#*t) %#&a* d)t#. A!dizka*i #ta a*(ita!#t8# %akitzak%#*# a*a)ak dit), #ta &*i#k z#*t8%ait a!datz#" di*a #$at#" di*#" dat)#ta" #ta *$at)a"

#(i!#a*#" iz#"a !#t*a !a**iz #d 8#z, a!dizka*ia*#" iz#"%)*)a !#t*a #tza"#z, iz#"%)*) 'a #d

!a%)*t)a..., %ai"a )"t'#a" %#*di"t')ak di*a. Giza #ta Giza*t# Zi#"tzi#" Fak)!tat#ak #'katz#" d)

ai/)ak APA@ *$at)a" #(it#a.

B#(i*at) Ni*# Ika't#(ia" Como +itar / re'eren+iar$pd'#ta normas AA1. a!a #*#, #**##*#"tzi#"

k)d#atzai!#*#" %at #*a%i!ita #*# adi%id#z, R#*k', #z da( z#*ta" k#zkat) *$at)a #'k)z

'a*tz#a(atik.

Ik)'programas de gestin bibliogra'i+a$pd'.Ik)'/#(i za%a!a(a "a&i iza"#z (#*, k"t')!tat)+Ka"ta%*iak U"i%#*t'itat#a*#"

AIPUAK #(it#k (ida.

#$#" #*# k"t')!ta dait#k#+"!a #(i" ai/)ak #ta #**##*#"tzia %i%!i(*aikak,RUE-TI#k #ta REBIUN#k #(i"ika.

.b. -lagioa.#$#"+ &tt/+??2.)a!. #'?=i2%)a!?=$)"i=a*-!a-i"*$a=i"?C)#-#'-/!a(i? 't&a'&.MITzi!. d/)

Ez da( i"!ak a*az*ik %#'t##" t#'t)ak #*a%i!tz#k, %ai"a %#&a* %#za!a #(i" %#&a* da, /!a(iat)

(a%#6 /!a(iatz#a $ak)**a #ta !#(#z ka"/ka %aita.

P!a(ia #(it#" a*i (a*a, aki"a*#" (ai"#a" #("da #d #z, z#"%ait &itz #d id#ia #*a%i!tz#a"

&*i#" #(i!#a #ta?#d &*i#k !*t) di*#"#k it)**ia ai/atz#" #z d)()"#a".

Nola saihestu?

1. Aipatu erabilitako iturria+ A)*k#zt) %#ti !a"#" #ta !a"-zati#" #**##*#"tzia %i%!i(*aik

()ztiak, %aita 'a*t)tak i*)diak #*#. a!a, #dz#i"#k #**az a)*kit) a&a! iza"( d) ()*#

!a"#a" #*a%i!itak t#'t)-zatia #d i*)dia.

-lagioa da: Ez da plagioa:

$este ikasle baten lana "*%#*a*#" !a" (i'a#"t*#(atz#a.

Z#"%ait ai/) #ta a*tik)!)*#" zatiak kopiatzea etaitsastea#(i!#ak ai/at) (a%#.

7 Ezagutza ko!una.

7 -ara%raseatzea %#&a* #z %#za!a %#'t#/#*t'"a %at#" id#iak.

7 T#'t)k ai/) %ati da(ki" t#'t) %at k/iatz#ak$at8*ik #*a%i!i (a%# 3 . 7 0atorrizko ideiak eta lanak, "a&iz #ta %#'t#

%atz)#k '*t)tak #za()tza" i"a**it)ta #(".7 Ez sartzea erabilitako bibliogra%iaerre%erentziarik, #d z#&azta')"ik (a%# #d
http://www.buc.unican.es/sites/default/files/tutoriales/citar/pag0.htmhttp://www.buc.unican.es/sites/default/files/tutoriales/citar/pag0.htmhttp://www.buc.unican.es/sites/default/files/tutoriales/citar/pag0.htmhttp://www.buc.unican.es/sites/default/files/tutoriales/citar/pag0.htmhttp://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/elaborando-referencias-bibliograficashttp://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/elaborando-referencias-bibliograficashttp://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/elaborando-referencias-bibliograficashttp://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/elaborando-referencias-bibliograficashttp://www2/http://www2/http://bib.us.es/ximdex/guias/plagio/La%20Biblioteca%20de%20la%20Universidad%20de%20Sevilla_04.htmhttp://bib.us.es/ximdex/guias/plagio/La%20Biblioteca%20de%20la%20Universidad%20de%20Sevilla_04.htmhttp://www.buc.unican.es/sites/default/files/tutoriales/citar/pag0.htmhttp://www.buc.unican.es/sites/default/files/tutoriales/citar/pag0.htmhttp://www.buc.unican.es/sites/default/files/tutoriales/citar/pag0.htmhttp://ci2.es/objetos-de-aprendizaje/elaborando-referencias-bibliograficashttp://www2/http://bib.us.es/ximdex/guias/plagio/La%20Biblioteca%20de%20la%20Universidad%20de%20Sevilla_04.htm


8/8


GIDA


2014KO APIRILA

2. Ez ahaztu 3ko!at4oak5+ E(i!#*#" %at#" &itz#z &itz#k #'a!di*ik #*a%i!tz#" %ad)z), it8i

%#ti k$at8 3 a*t#a" #ta ai/at) %i%!i(*aia".

Guía documentación y elaboración TFG (euskera)

Documents

Transcript of Guía documentación y elaboración TFG (euskera)