Alfabetizacin digital para colectivos en riesgo de exclusin social. Estrategias para la intervencin socioeducativa.

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GUA GENERAL DEL CURSO

Este curso aborda el diseo pedaggico de experiencias de

alfabetizacin digital para personas en riesgo de exclusin social. No

es un recetario, sino una invitacin a reflexionar crticamente sobre

las prcticas realizadas hasta ahora y sobre algunos constructos

tericos que se han creado en este campo, con el fin de que los

participantes realicen un aprendizaje en red que les permita abordar

de manera autnoma, fundamentada y crtica el diseo de sus

propias experiencias.

Este curso ha sido desarrollado por un equipo docente

interuniversitario de profesores e investigadores de las Universidades

de Cantabria, Universidad de Oviedo y de la Universidad Nacional de

Educacin a Distancia que cuenta con una amplia experiencia en la

educacin en lnea.

Personas a las que va dirigido

Est dirigido a profesionales de la educacin, profesorado,

educadores sociales, terapeutas, trabajadores sociales, mediadores

interculturales, etc. En definitiva, a todas aquellas personas con

un inters general en el mbito de la educacin que quieran

ampliar su conocimiento en el campo de la alfabetizacin digital de

personas en diferentes circunstancias sociales que provocan

vulnerabilidad y exclusin. Se trata de pensar cmo abordar estas

realidades mediante estrategias que incorporen los principios de

la alfabetizacin digital crtica, el aprendizaje ubicuo, la cultura de

la participacin y los recursos que ofrecen las redes sociales.

Alfabetizacin digital para colectivos en riesgo de exclusin social. Estrategias para la intervencin socioeducativa.

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Sobre la estructura del curso

Este curso se desarrollar durante 8 semanas. La primera ser

de introduccin a los contenidos del curso y la ltima de conclusiones

finales sobre los aprendizajes desarrollados. En las seis semanas

restantes se trabajarn 4 unidades de contenidos. La estructura

del curso es la siguiente:

Unidad 0. Presentacin y actividades iniciales.

Unidad 1. Introduccin y conceptualizacin I: Aprendizaje

ubicuo y alfabetizacin digital.

Unidad 2. Introduccin y conceptualizacin II: Exclusin

social y digital.

Unidad 3. Alfabetizacin crtica y brecha digital. Estrategias

de intervencin socioeducativa con colectivos en riesgo de

exclusin.

Unidad 4. Diseando experiencias de alfabetizacin digital

para colectivos en riesgo de exclusin.

Unidad Final. Conclusiones y cierre del curso.

Dinmica del curso

El curso se organiza en semanas y unidades de contenido. A

cada unidad le preceden unos vdeos introductorios sobre el

contenido y las actividades (obligatorias y optativas) a desarrollar.

Cada unidad cuenta con un texto base y una serie de materiales

audiovisuales que nos permiten aproximarnos a los contenidos. Se

proponen, tambin, actividades destinadas a promover el aprendizaje

en red a travs de cineforums, videoforums, grupos de discusin, etc.

Se trata de poner nfasis en la formacin de grupos de aprendizaje

autodirigidos y en el uso de los medios sociales para construir redes y

Alfabetizacin digital para colectivos en riesgo de exclusin social. Estrategias para la intervencin socioeducativa.

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comunidades de participantes que faciliten el aprendizaje personal y

colectivo.

Tambin se proporciona una base de recursos (vdeos,

artculos, investigaciones, etc) como material complementario y de

ampliacin que han sido seleccionados por el equipo docente por su

inters y que estn destinados a favorecer los debates y la

colaboracin.

Evaluacin

La evaluacin del curso incluye, entre otras cosas, un anlisis

de casos y el diseo de tu propio curso de alfabetizacin

digital, de forma que puedas aportar y participar con tus propuestas

en los espacios virtuales. Ambas actividades se presentarn con una

combinacin de texto, imagen, sonido, vdeo, enlaces, etc. y se

podrn crear en el entorno virtual que t mismo elijas. Invitamos a

la experimentacin y la creatividad en el desarrollo de las actividades

del curso que se evaluarn a travs de la evaluacin por pares-guiada

(peer to peer).

Preparacin previa recomendada

Las tareas del curso no requieren conocimiento o

habilidades avanzadas, aunque se recomienda un inters y una

cierta experiencia en el mbito de la alfabetizacin digital, el trabajo

con colectivos en riesgo de exclusin y en la utilizacin de la web

social para formar redes de aprendizaje personal. Es imprescindible

participar en las discusiones y responder de manera independiente a

las tareas del curso.

Por qu hacer este curso?

Este curso es una invitacin a pensar de manera crtica y

creativa en la exclusin, las brechas y la alfabetizacin

digital, como paso previo para el desarrollo de unas habilidades

Alfabetizacin digital para colectivos en riesgo de exclusin social. Estrategias para la intervencin socioeducativa.

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profesionales que te permitirn intervenir en estos temas desde una

perspectiva socioeducativa. Sers capaz de probar nuevas ideas en

un ambiente de apoyo, as como de obtener nuevas perspectivas

sobre tus propias experiencias de enseanza y aprendizaje y sobre

las prcticas desarrolladas en este campo. Este curso tambin

pretende ser una exploracin del formato de la enseanza virtual. En

lugar de acercarte a este curso con la expectativa de encontrar

recetas para la intervencin o frmulas rutinarias de aprendizaje, te

invitamos a experimentar colectivamente con el aprendizaje en red y

a extrapolar ese aprendizaje al diseo de experiencias de

alfabetizacin destinadas a luchar contra la exclusin y la brecha

digital.

Te recomendamos este curso si tienes inters en trabajar o

formarte en la alfabetizacin digital como estrategia para

abordar la exclusin social, en especial la que producen las

diferentes brechas digitales.