guia integradora curso 102505

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACIEscuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniea IndustrialCurso: Salud Ocupacional Cdigo: 102505

Gua Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia de aprendizaje basado en proyectos. El aprendizaje por proyectos tiene muchas ventajas: se centra en los conceptos y principios de una disciplina, implica a los estudiantes en investigaciones de solucin de problemas y otras tareas significativas, les permite trabajar de manera autnoma para construir su propio conocimiento y culmina en productos objetivos y realistas[footnoteRef:1] este curso se desarollar a travs de cuatro actividades que permitirn adquirir competencias en el curso de salud ocupacional.[footnoteRef:2] [1: Luz Prez Snchez y Jess Beltrn Llera Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Universidad Complutense de Madrid Tomado de: http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/2.htm ] [2: Ibd]

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de salud ocupacional

Nmero de semanas: 4Fecha:09-02-2015 al 23-02-2015Momento de evaluacin: InicialEntorno: Aprendizaje colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 1 Reconocimiento y propuesta de empresa

Actividad individualProductos acadmicos y ponderacin de la actividad individual Actividad colaborativa*Productos acadmicos y ponderacin de la actividad colaborativa

Actividad 1: El estudiante deber ingresar a su perfil y actualizar los datos bsicos (email, skype, telfono y fotografa). Para efectuar el reconocimiento del curso se sugiere que ingrese al entorno de informacin inicial y observe el video tutorial. En segundo lugar el estudiante deber ingresar a la herramienta web http://www.vocaroo.com para efectuar una grabacin que lo lleve a describir el contenido de cada uno de los 6 entornos; se sugiere que prepare un guon con dicha informacin antes de abordar la grabacin que deber entregar como resultado final. En el entorno de aprendizaje colaborativo, caja de herramientas encontrar un instructivo de uso acerca de la herramienta vocaroo.El estudiante deber entregar por medio del entorno de avaluacin y seguimiento el link de la grabacin generado en la herramienta sugerida. Valor de la actividad inidivdual 30 puntos .1.1 Actividad 1: El estudiante deber elegir una empresa perteneciente a uno de los sectores productivos y que preferiblemente sea accesible a su entorno personal con el fin de postularla al grupo para el desarrollo del proyecto del curso; para esto deber ingresar al entorno de aprendizaje colaborativo y en la carpeta formato para diligenciamiento descargar y diligenciar la carta de presentacin carta modelo con la cual solicitar autorizacin de la empresa escogida para el desarrollo del trabajo. El estudiante deber ingresar al foro Actividad 1 Reconocimiento y en una tabla informar acerca de la postulacin de la empresa; deber incluir la siguiente informacin: nombre de la empresa, objeto, nmero de empleados y anexar recibido y/o autorizacin de la solicitud de autorizacin presentada.

El estudiante deber consignar en el foro de trabajo Actividad 1 Reconocimiento una intervencin a manera de tabla que contenga nombre de la empresa, objeto, nmero de empleados y anexo recibido y/o autorizacin de la solicitud de autorizacin presentada Valor de la actividad individual 40 puntos .

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de salud ocupacional. Unidad II Administracin de la salud y seguridad en el trabajo

Nmero de semanas: 4Fecha:24-02-2015 al 09-03-2015Momento de evaluacin: IntermedioEntorno: Aprendizaje colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 2 Seleccin de empresa, inspeccin de seguridad y condiciones de salud

Actividad individualProductos acadmicos y ponderacin de la actividad individual Actividad colaborativa*Productos acadmicos y ponderacin de la actividad colaborativa

El estudiante deber ingresar permanenetemente al entorno de conocimiento y efectuar lectura del material bibliogrfico dispuesto en la Unidad con el fin de facilitar la construccin del entregable; asi mismo deber participar activamente en el proceso mediante intervenciones que modifiquen constructivamente el proceso que se viene desarrollando .

Se tendrn en cuenta las intervenciones desarolladas en el foro de trabajo colaborativo con una participacin Mnima a 4 das antes del cierre de la actividad.

2. Actividad 2: Partiendo de la aceptacin por parte de la empresa propuesta de forma individual; el estudiante deber generar una discusin al interior del grupo colaborativo para elegir concertadamente de las 5 propuestas la empresa que servir para el desarrollo del curso; una vez se haya tomado la decisin, el estudiante que resulte ganador se convertir automticamente en el gestor de informacin; en consecuencia los 4 intregrantes restantes sern denominados gestores de cambio, de los cuales uno y solo uno ser el encargado de presentar la propuesta final de la actividad al entorno de evalucain y seguimiento ; los instrumentos que se aplicaran segn la presente gua se tomaran partiendo del tamao de la empresa o reas as:# EmpleadosArea o proceso

1-10Todas las reas

1-503 reas

51-1003 reas

101 o ms2 reas

El Gestor de informacin deber aplicar los instrumentos Inspeccin de Seguridad y Condiciones de Salud; que se encuentran disponibles en caja de heramientas; una vez aplicado el grupo colaborativo deber caracterizar el estado de salud de la poblacin estudiada; lo cual les permitir conocer como las Enfermedades laborales, EL, pueden estar asociadas a la tarea desarrollada. Se sugirere elaborar una tabla donde se identifique la causa, EL y acciones para mitigar la EL; en cuanto a la inspeccin de seguridad el grupo debe elaborar un plan de accin encaminado a la implementacin de controles operacionales que mitiguen o controlen el factor de riesgos observados. Para efectuar una correcta descripcin y tratamiento de las EL identificadas deber tomar como base las lecturas del decreto 1477 de 2014 el cual puede encontrar en la biliografa sugerida; en relacin con los factores de riesgo se sugiere abordar la lectura de la GTC 45:2012, disponible en la biliografa sugerida.

El gestor de cambio designado deber hacer entrega del informe que contega tabla de EL con su plan de accin as como el formato de inspeccin y su respectivo plan de accin en el entorno de evaluacin y seguimiento. Valor de la actividad colaborativa 130 puntos .

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de salud ocupacional. Unidad II Administracin de la salud y seguridad en el trabajo

Nmero de semanas: 5Fecha:10-03-2015 al 29-03-2015Momento de evaluacin:IntermedioEntorno:Aprendizaje Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad 3 Identificacin de peligros y accidente de trabajo

Actividad individualProductos acadmicos y ponderacin de la actividad individual Actividad colaborativa*Productos acadmicos y ponderacin de la actividad colaborativa

3. Actividad 3: El estudiante deber indagar en la empresa propuesta inicialmete en la actividad 1, por un Accidente de trabajo en adelante AT con el objeto de efectuar el anlisis de causalidad en el formato accidentes de trabajo. Para desarrollar dicho anlisis el estudiante deber considerar como insumo la lectura previa de la Norma NTC 3701 y resolucin 1401, las cuales se encuentran disponibles en la biliografa complementaria. Al final el estudiante har entregar formal en el foro de trabajo de su informe con su respectivo plan de accin.El estudiante deber entregar su informe indivual en formato pdf unicamente en el foro de trabajo denominado actividad 3. Valor de la actividad inidivdual 75 puntos .

3.1 Actividad 3: Tomando la inspeccin de seguridad y las condiciones de salud como informacin complementaria y de apoyo, el gestor de informacin deber aplicar el formato identificacin de peligros y evaluacin de riesgos, el cual puede descargar ingresando al entorno Aprendizaje colaborativo, caja de herramientas; para diligenciarlo debe partir obligatoriamente de los lineamientos dispuestos en la GTC45:2012. Posteriormente el gestor de informacin le proveer oportunamente al grupo colaborativo el formato con las reas, actividades y oficios diligenciados de forma discriminada para que en conjunto se ponderen, analicen y evaluen los riesgos asi como la disposicin de controles existentes y propuestos; para ello se sugiere apoyarese en el material complementario dispuesto en el syllabus del curso.

El gestor de cambio designado deber hacer entrega del informe que contega tabla de EL con su plan de accin as como el formato de inspeccin y su respectivo plan de accin en el entorno de evaluacin y seguimiento. Valor de la actividad colaborativa 100 puntos .

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Actividad 4 Diseo del Sistema General de Salud y Seguridad en el Trabajo

Nmero de semanas: 3Fecha:30-03-2015 al 05-04-2015Momento de evaluacin:Actitividad 4 FinalEntorno: Aprendizaje Colaborativo

Actividad individualProductos acadmicos y ponderacin de la actividad individual Actividad colaborativa*Productos acadmicos y ponderacin de la actividad colaborativa

El estudiante deber ingresar permanenetemente al entorno de conocimiento y efectuar lectura del material bibliogrfico dispuesto en la Unidad con el fin de facilitar la construccin del entregable; asi mismo deber participar activamente en el proceso mediante intervenciones que modifiquen constructivamente el proceso que se viene desarrollando .

Se tendrn en cuenta las intervenciones desarolladas en el foro de trabajo colaborativo con una participacin Mnima a 4 das antes del cierre de la actividad.

4. Actividad final 4: El grupo colaborativo realizar el diligenciamiento de la plantilla Formato Plantilla SG-SyST, el cual pueden encontrar ingresando al entorno Aprendizaje colaborativo, caja de herramientas, link formatos para diligenciamiento; dicha plantilla deber ser alimentada con los datos obtenidos de la empresa seleccionada en la actividad 1, en la cual se espera esten desarrollando el proyecto del curso.

Luego de diligenciar el instrumento mencionado anteriormente el gestor de informacin deber cargar el documento en el espacio Evaluacin y seguimiento, mediante el link Sistema de gestion en seguridad y salud en el trabajo. seguido de esto el gestor de informacin deber tomar un pantallazo de la entrega y subirlo al foro colaborativo junto con la copia del consolidado final de la actividad con el fin de dejar evidencia de dicha entrega.

El gestor de informacin deber hacer entrega del documento formal por medio del entorno de evaluacin y seguimiento.

Valor de la actividad colaborativa 125 puntos .

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativoRoles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativoRoles y responsabilidades para la produccin de entregables por los estudiantes

Se sugiere efectuar revisin del video tutorial del curso; seguido de ello efectuar lectura del material recomendado y complementrio; a contunuacin ubicar una empresa que sea de fcil acceso con lneas de comunicaicn giles y oportunas. Evite intervenciones vacias y sin ningn aporte significativo; destine como minmo 2 horas diarias para intervenir los aportes o reorientar el hilo condictor del foro . Finalmente, 4 dias antes de enviar el producto final solicitele a su tutor asignado que le de una revisn del documento para que los contenidos en funcin de la rbrica presenten la calidad esperada.

Gestor de informacin: estudiante encargado de aplicar los instrumentos sugeridos en la empresa seleccionada y proveer oportunamente dicha informacion a los gestores de cambio para su proceso analtico y constructivo.

Gestor de cambio: estudiante competente que tiene la capacidad de proponer mejoras a los procesos estudiados mediante el desarrollo de controles operacionales eficientes al SGSST; posee la cualidad de ser crtico y responsable por realidad que esta transformando.Gestor de informacin: el estudiante que asume esta responsabilidad debe ser una persona lider comprometida con su proceso de formacin y solidario con sus compaeros de equipo; ya que de la puntualidad de sus aportes depende el desarrollo de las actividades y el xito de los entregables.Gestor de cambio: el estudiante Unadista que asume este rol es una persona crtica, altamente comprometida con su equipo de trabajo y consigop mismo, dinmico y prctico posee excelentes habilidades comunicacionales y para resolver conflictos, se le facilita el trabajo bajo presin.

Recomendaciones por el docente:

Todas las intervenciones se harn directamente en el foro como se indica en cada tema creado, en dichas intervenciones debe aplicarse la rbrica TIGRE. Todos los aportes deben ser consecuentes con el tema central del debate. Se propone leer el material bibliogrfico requerido y complementario por unidades antes de abordar el desarrollo de los entregables. Se recomienda mantenerse en contacto con el skype del curso y compaeros para resolver en la marcha inquietudes que les permitiran la continuidad del proceso. Se aconseja que el grupo de trabajo establezca procentajes de avance dentro de cada actividad para que una semana antes del cierre de la actividad solo reste depurar aspectos de forma y no de fondo; recuerde que si no realiz aportes significativos a tan solo 4 dias del cierre de la actividad estos no sern tenidos cuenta. Se advierte que mximo en la mitad del tiempo destinado en la agenda del curso para cada activiidad; si el gestor de informacin no ha reportado datos automticamente el grupo tiene la postestad de reajustar roles y mediante un mensaje en el foro de trabajo ser informado el cambio para redireccionar el entregable con los miembros del equipo que tengan la necesidad de velar por la adquisicin de sus compentencias profesionales.

Todos los documentos requeridos en la presente gua debern ser presentados bajo los lineamientos de la norma tcnica 1486 del ICONTEC en formato pdf unicamente y los anexos sern recibidos en otros formatos, para el consolidado se solicita una carpeta nombranda as: Actividad_#_grupo #

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias".Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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