Contenidos de

aprendizaje

Referencias bibliogrficas requeridas

Orientacin

Informacin general

Syllabus

Acuerdos del curso

Normas de la Ctedra

Presentacin

La informacin contenida en estos documentos te

brindar los parmetros necesarios para el

reconocimiento general de la Ctedra y el desarrollo de

los contenidos de la misma.

Unidad I

Construyo mi

identidad

unadista

Responsabilidades

sustantivas de la

UNAD.

Componentes del

PAP Solidario.

PAP Solidario en

articulacin con el

proyecto de vida

del estudiante.

Consejo Superior Universitario. (2011). Acuerdo

008 de octubre 26 de 2006.Reglamento General

Estudiantil. UNAD.

Lineamientos conceptuales y criterios de calidad

de la modalidad de educacin a distancia.

Recuperado de:

http://aprenderenlasociedaddigital.blogspot.com/

2013/09/lineamientos-conceptuales-y-

criterios.html

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

(2011). Proyecto Acadmico Pedaggico

Solidario- versin 3.0. Bogot.

http://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/i

nduccion/PAP%20solidario%20v3.pdf

PAP solidario con nerdo cavernas. Recuperado

de:

http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com

_seyret&task=videodirectlink&id=372

Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo,

S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez,

C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra

Unadista. Unidad I: Construyo mi identidad

Unadista. UNAD.

Con olor a regin: Cultivando Talentos en

Barranquilla- Jvenes que cuentan como la UNAD

ha beneficiado sus proyectos de vida.

Recuperado de:

http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com

_seyret&task=videodirectlink&id=906

En este aparte de la Ctedra, encontrars la bibliografa

propuesta para la unidad I. Construyo mi identidad

unadista, puedes conocer los conceptos bsicos de la

temtica a trabajar y obtener las herramientas

necesarias para desarrollar las tareas propuestas en la

gua y rbrica de la unidad I.

Al igual que enriquecer tus aportes para el foro y el

trabajo colaborativo.

Unidad II

Aprendo a

aprender en la

modalidad a

distancia

Aprendizaje en la

modalidad a

distancia.

Aprendizaje

autnomo,

significativo y

colaborativo.

Estrategias para el

aprendizaje.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

(2011). Proyecto Acadmico Pedaggico

Solidario- versin 3.0. Bogot.

Universidad Iberoamericana de Mxico (2011)

Aprendizaje orientaciones para la docencia.

Como aprende la gente, cerebro, mente,

experiencia y escuela. Recuperado de:

http://www.eduteka.org/ComoAprendeLaGente.p

hp3

Ambientes virtuales para el aprendizaje. Una

metodologa para su creacin. Recuperado de:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediat

eca/1607/articles-106223_archivo.pdf

Vicerrectora de Servicios a Aspirantes,

Estudiantes y Egresados VISAE. (2013).

Estrategias didcticas que posibilitan la

integracin del e-MPU con los procesos

formativos de acogida, integracin y desarrollo

humano. UNAD.

A travs de la consulta permanente y revisin detallada

de la bibliografa propuesta para la unidad II Aprendo a

aprender en la modalidad a distancia, puedes conocer

los conceptos bsicos de la temtica a trabajar y

obtener las herramientas necesarias para desarrollar las

actividades propuestas en la gua y rbrica de la unidad

II.

Al igual que enriquecer tus aportes para el foro y el

trabajo colaborativo.

Cursos abiertos de la UNED. Entrenamiento en

competencias del aprendizaje a distancia.

Recuperado de:

http://ocw.innova.uned.es/curso_ECEAD/modulo

2/inicio.htm

Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo,

S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez,

C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra

Unadista. Unidad II: Aprendo a aprender en la

modalidad a distancia. UNAD.

Monereo Font, C (Comp.) (2000). Estrategias de

aprendizaje. Visor Dis., S.A., Madrid.

Unidad III

Incursiono en la

cultura digital

Elementos

fundamentales de

la cultura digital.

Habilidades de la

cultura digital.

Comunidades

virtuales de

aprendizaje en red.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

(2011). Proyecto Acadmico Pedaggico

Solidario- versin 3.0. Bogot.

Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo,

S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez,

C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra

Unadista. Unidad III: Incursiono en la Cultura

Digital. UNAD.

Ambientes virtuales para el aprendizaje. Una

metodologa para su creacin. Recuperado de:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediat

eca/1607/articles-106223_archivo.pdf

Especial Educacin a distancia parte 1.

Recuperado de:

http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com

_seyret&Itemid=75&catid=3

Tecnologa y Educacin en Colombia. Recuperado

de:

http://canal.unad.edu.co/index.php?option=com

_seyret&Itemid=75&catid=3

A travs de la consulta permanente y revisin detallada

de la bibliografa puede conocer los conceptos bsicos

de la temtica a trabajar y obtener las herramientas

necesarias para desarrollar las tareas propuestas en la

gua y rbrica de la unidad III.

Al igual que enriquecer tus aportes para el foro, el

trabajo colaborativo y el proyecto de aprendizaje final.

UNIDAD IV

Proyecto de Vida

Metas Vs

Propsitos.

Estrategias para la

construccin de mi

proyecto de vida:

Autorrealizacin

Autodireccin

Autonoma

Personal

La autorregulacin

Autodisciplina

Toma de

Decisiones

Comunicacin

asertiva

Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo,

S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez,

C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra

Unadista. Unidad IV: Estrategias para la

consolidacin del proyecto de vida. UNAD.

Equipo Diseador de Ctedra Unadista (Acevedo,

S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martnez,

C., Samper, L.).(2013). Documento Ctedra

Unadista. Unidad IV: Metas Vs Propsitos. UNAD.

Hacer tus sueos realidad, recuperado de:

http://www.youtube.com/watch?v=Yg8sllVebZs

Zuleta. E. Elogio a la dificultad. Recuperado de:

http://www.elabedul.net/Documentos/Temas/Literatura/Elo

gio_de_la_dificultad.pdf

Como un lpiz. Recuperado de:

https://www.youtube.com/watch?v=lG05UEyxVX4

A travs de la consulta permanente y revisin detallada

de la bibliografa puede conocer los conceptos bsicos

de la temtica a trabajar y obtener las herramientas

necesarias para desarrollar las tareas propuestas en la

gua y rbrica de la unidad IV.

Al igual que enriquecer tus aportes para el foro, el

trabajo colaborativo y el proyecto de aprendizaje final.

Referencias

bibliogrficas

complementarias

Castro, F. (2003). Ha llegado la hora de que la

humanidad comience a escribir su propia

historia!. Gramma (La Habana), 13 de Febrero

del 2003, p 2-4.

Samuelson, A. y Nordhaus, D. (2004).

Economa McGraw-Hill, Mxico.

Lvy, P. (2007). Cibercultura. La cultura de la

sociedad digital. Barcelona, Anthropos. Mxico.

Universidad Autnoma Metropolitana.

Ambientes Virtuales De Aprendizaje: Enseanzas

Del Proyecto Oll&T. Recuperado de:

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediat

eca/1607/articles106226_archivo.pdf

Historia de Internet. Recuperado de:

http://www.uclm.es/profesorado/ricardo/Internet

/Curso_de_Internet/Historia.htm.

Historia de Internet . Recuperado de:

http://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_Internet

.

Aprender y ensear a distancia. Recuperado de:

http://www.educarasesorar.com.ar/pdf/aprend_e

ns_a_dist.pdf

Vygotsky, L. (2000). El desarrollo de los procesos

superiores. Grijalbo, Mxico.

Wenger, E. (2001). Comunidades en prctica:

aprendizaje, significado e identidad. Distrito

Federal, Mxico. Paids.

Hernndez, M., Castillo, A., Nelson., Contreras,

M. (2010). Proyecto Pedaggico para la

formacin a Distancia Virtual. USB. Bogot.

Como es de esperar que tu curiosidad te lleve a querer

profundizar sobre algunos aspectos que te llamen la

atencin sobre los diferentes temas que propone cada

unidad de la Ctedra, en este espacio y en el Entorno

de gestin de conocimiento puedes encontrar algunas

opciones de bibliografa complementaria.