KID’S WORLD SCHOOL

INSTRUCCIONES GENERALES Lea atentamente cada ejercicio y/o pregunta Conteste sólo con lápiz de pasta azul o negro. (Excepto permitido el lápiz grafito hasta el nivel de 4ª básico,

inclusive)

CAPACIDADES / DESTREZAS / HABILIDADES: (Mínimo 4) ANALISIS Establece relaciones causa-efectoJUICIO CRÍTICO Argumenta- Evalúa críticamente

I. V o F

1. ____ Entre 1881-1917: fin de la autocracia zarista2. ____Los mujiks, carentes de instrucción y de técnica.3. ____ Lenin lidera a los mencheviques.4. ____ Los kadets pertenecen al partido liberal Ruso5. ____ Uno de los objetivo de Kerensky era sacar a Nicolás II del poder.6. ____ Duma está bajo el poder del Zar.

II. Realice Mapas conceptuales con las siguientes temáticas:

a) Rusia Revolución 1905b) Rusia Revolución 1917c) URSSd) Locos años 20e) Totalitarismos

III. Defina los siguientes conceptos Rusia Prerevolucionaria, Gregory Rasputin, Potemkin, Revolución de 1905, Domingo Sangriento,

Kulaks, Mujiks, Zar Nicolás II, Brest-Litovsk, Comunismo, Soviets, Duma, planes quinquenales, Joseph Stalin, crack 29, John Keynes, New Deal.

DOCENTE MISS ANDREA NAVEA ACURSO 4 º MEDIO A -BFECHA DE APLICACION LUNES S 23 DE ABRIL DEPARTAMENTO DE HISTORIA GEOGRAFIA Y

CSOCIALESGUÍA DE REV. RUSA, CRACK 29,

TOTALITARISMOS

NOMBRE DEL ESTUDIANTEFECHA DE EVALUACION GUÍANOMBRE Y FIRMA DEL APODERADO

Puntaje total Puntaje estudiante Nota % de exigencia pts. 60