LENGUA Y LITERATURAORTOGRAFÍA

Guía preparación prueba “Ortografía Acentual”

I. Defina los siguientes conceptos al reverso de la hoja:

Ortografía, acento, tilde, acento dierético, acento diacrítico.

II. Escribe íntegramente los siguientes enunciados para que estos no tengan ninguna falta de ortografía acentual.

1. Maria es la mejor de amiga de Lucia; ellas cantaran en la funcion de este sabado.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. El guión de la obra fue escrito por don Alvaro Gomez, un excelente dramaturgo.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. En la carrera de hoy, el potro Carlitos llego en el puesto vigesimoseptimo. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. El dia de ayer mi hermano emprendio un viaje a Africa, espero que lo pase muy bien.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Los niños necesitan que Mario les de su mesada.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Carlos recibio una invitacion ilustre, mas no fue; tenia dolor de garganta.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Se muy bien que usted no ha estudiado, lo mejor es que piense en si mismo y estudie.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Gonzalo aun espera la carta de su padre; el se fue y no dio sus motivos.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Esta es la casa mas hermosa que he visto en toda mi vida: ¡que maravilla!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Mi padre me ha preguntado quien es el asesino de Patricia, no supe que decirle.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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III. Lea las siguientes palabras, tíldelas si corresponde. Separe silábicamente las siguientes palabras. Indique si son agudas, graves, esdrújulas, sobresdrújulas o, si en su defecto, presentan acento dierético.

VOCABLO SEPARACIÓN CLASIFICACIÓNmias

embrion

fusion

cantico

vientitres

publicamente

guion

jesuitico

estetico-literario

jovenes

regimenes

balompie

mediagua

viceconsul

Angela

mantel

utopia

zaguan

dinamo

hernia

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IV. Lea el siguiente fragmento. Luego, tilde cada una de las palabras que los conforman para que no existan faltas ortográficas.

Las reformas de Augusto no se limitaron al plano politico y social, por el contrario, coparon la vida espiritual y moral de los ciudadanos: “Los romanos deberian aprender a trasladar todo el sentido de la tradicion de su gran pasado a los nuevos tiempos. Y esto era ante todo una mision de la literatura. Bajo su proteccion, Roma fue por primera vez el centro literario y artistico del viejo mundo". (Bieler: Historia de la Literatura Romana, pp. 176).

Es la poesia, no la prosa literaria ni los otros generos literarios que cultivaron los escritores romanos, la que alcanza la cima. Poesia que no se asimila con facilidad al lector moderno debido sobre todo a su formalismo y fuerte caracter cortesano, aunque este caracter es solo parcial (entendiendolo como el arte al servicio del soberano). Asi Augusto nunca perdona a Ovidio por su “Arte de amar” que significa la negacion radical de la renovacion moral que el exigia, y, de alguna manera la obra de Ovidio representa la poderosa corriente subterranea de sensualidad que contrasta con el periodo.

El esfuerzo por una forma perfecta hace que los romanos de ese entonces sacrifiquen la sustancia poetica, aunque ellos, lo mismo que a los latinos de hoy, la forma les decia mucho mas que a nosotros, acaso demasiado, para nuestro gusto. Los poetas de la epoca de Augusto se hallaban doblemente lastrados: por el antiguo formalismo de la literatura romana y por la artificiosidad de la versificación alejandrina. Comparado con esto, su estilo es más fluido y su tecnica menos pesada que sus modelos: Mas ambas caracteristicas son comunes a otras grandes creaciones poeticas; la alejandrina, la del Renacimiento italiano y el drama clasico frances. Para el que posea un oido a proposito, hay en estas composiciones sentimiento y experiencia profunda, aunque dominada y contenida, como correspondía al espiritu de los nuevos tiempos. Contrasta con una poderosa tendencia latente de sensualidad (en algunos de los epodos de Horacio, y, sobre todo, en la elegía amorosa). Pero esta poesia, al contrario de lo que pueda pensarse, esta tambien magistralmente elaborada. Solo es parcialmente cierto que estemos en presencia de un arte cortesano. Claro es que Augusto estimula y promueve conscientemente la literatura. Hombres que disfrutan de su confianza, como el que se convirtio en el proverbial Mecenas, pero tambien otros que se encuentran al margen de la politica, como M. Valerio Mesala, llegan a ser el centro de circulos literarios. El templo de Apolo sobre el Palatino, abierto por Augusto en el año 28 a. de C., poseia una importante biblioteca publica; su imagen de culto era Apolo, señor de las musas, dios de la luz y del orden, dominador de la serpiente Pitón, se transforma en el simbolo de Augusto y el la deidad protectora de su casa.

Literatura Romana Imperial, apuntes .Orlando Vidal Leiva