Guía Semana 1 Redes y Medios de Transmisión

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Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Programa de Formación : Redes y Medios de transmisión GUIA DE APRENDIZAJE SEMANA 1 Fecha: Versión 2.0 Página 1 de 5 1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE GUIA DE APRENDIZAJE SEMANA 1 DURACION: 10 horas Competencia: Resultados de Aprendizaje 220501012: Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas internacionales. 22050101202: Planear los recursos requeridos por las fases del proyecto de la instalación de la red cableada e inalámbrica de acuerdo con el diseño y los avances tecnológicos, los estándares y normas vigentes, para garantizar el funcionamiento de la red 2. PRESENTACION Al desarrollar esta guía de aprendizaje aplicará los conceptos analizados en la primera etapa del curso en un ambiente real, en donde identificará algunos de los elementos que pueden conformar una red de área local y los medios que se utilizan para su conexión a internet, se busca que fortalezca el trabajo autónomo y la investigación auto dirigida. Aplicará sus habilidades de interpretación y expresión para demostrar el manejo de los conceptos relacionados con topologías de red, presentes en cualquier red actual. Objetivos: -Identificar algunas elementos y características de los dispositivos de hardware de la red, tanto activos como pasivos -Identificar las principales topologías de red y las características que permiten distinguirlas o identificarlas

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1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

GUIA DE APRENDIZAJE SEMANA 1

DURACION: 10 horas Competencia: Resultados de Aprendizaje

220501012: Implementar la estructura de la red de acuerdo con un diseño preestablecido a partir de normas técnicas

internacionales.

22050101202: Planear los recursos requeridos por las fases del proyecto de la instalación de la red cableada e inalámbrica de acuerdo con el diseño y los avances tecnológicos, los estándares y normas vigentes, para garantizar el funcionamiento de la red

2. PRESENTACION

Al desarrollar esta guía de aprendizaje aplicará los conceptos analizados en la primera etapa del curso en un ambiente real, en donde identificará algunos de los elementos que pueden conformar una red de área local y los medios que se utilizan para su conexión a internet, se busca que fortalezca el trabajo autónomo y la investigación auto dirigida. Aplicará sus habilidades de interpretación y expresión para demostrar el manejo de los conceptos relacionados con topologías de red, presentes en cualquier red actual. Objetivos:

-Identificar algunas elementos y características de los dispositivos de hardware de

la red, tanto activos como pasivos

-Identificar las principales topologías de red y las características que permiten

distinguirlas o identificarlas

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3. CONOCIMEIENTOS PREVIOS

Redes: Concepto. Clasificación (Cobertura, transmisión de datos, transferencia de datos).

Topologías, Modelo de referencias. Medios de transmisión (Cobre, Fibra Óptica,

Inalámbricos), características, especificaciones, manipulación, conectividad. Equipos de

conectividad (Pasivos y Activos) Unidades de medida de la información. Señales

analógicas y digitales. Óptica (La Luz). Instrumentos de medición. Protocolos TCP/IP en

español y en inglés.

4. ACTIVIDADES Y ENTREGAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :

Descripción 1. Foro: Participe en el foro técnico de discusión de la semana uno respondiendo a la pregunta planteada, tenga en cuenta realimentar por lo menos dos participaciones de sus compañeros 2. Examen: En la carpeta de actividades encontrará el enlace para realizar la prueba de la semana uno, tendrá 30 minutos para presentarla, tenga en cuenta que las preguntas corresponden a conceptos vistos en el material de la semana uno 3. Actividad entregable:

3.1 Realice un listado de los elementos que componen la red (local) mediante la cual usted realiza el acceso a los cursos virtuales del Sena, teniendo en cuenta su clasificación identifique si el elemento es activo o pasivo.(Ej: modem, nic cableada o inalámbrica, hub, etc)

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ELEMENTO FUNCIÓN ACTIVO-PASIVO

3.2 Utilizando la herramienta de la página bubbl.us, elaborar un mapa conceptual que represente

gráficamente los conceptos principales e ideas que considere importantes del material de la primera

semana, finalmente realice una toma de pantalla o printscreen del mapa y péguelo en el espacio

disponible a continuación:

3.3 Considere el siguiente caso: uno de sus compañeros de trabajo no tienen claro como diferenciar una red LAN de una WAN, y una topología en anillo de una en estrella, proponga un ejemplo práctico sencillo que le ayude a aclarar estos conceptos

Ambiente(s) requerido: Ambiente de formación virtual, plataforma blackboard

Material (es) requerido: Materiales del curso, semana uno.

Recursos Adicionales: Portal Web SENA Sofía Plus. Diseño Curricular Vinculado

Pegue su printscreen aquí

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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

Criterios de Evaluación:

Se identifican varios elementos de networking y se clasifican correctamente como activos o pasivos.

Se propone un ejemplo práctico claro y conciso para explicar los conceptos de topologías de red

Producto entregable: Desarrollo de la guía de aprendizaje con las tablas y espacios para tomas de

pantalla debidamente diligenciados. Forma de entrega: Una vez finalizadas, comprima el archivo en formato zip o rar, dando clic derecho al archivo, Enviar a, Carpeta comprimida. Luego envíelo a su instructor a través del enlace dispuesto en la plataforma para tal fin.

6. GLOSARIO

En el botón “Glosario” del menú principal del curso encontrará los términos claves que puede necesitar para el desarrollo de la guía 7. BIBLIOGRAFIA

http://genesis.uag.mx/edmedia/material/comuelectro/uni1_2_7.cfm

http://www.youtube.com/watch?v=yt5IX9oFL_k

http://genesis.uag.mx/edmedia/material/comuelectro/uni1_2_3.cfm

http://www.configurarequipos.com/doc858.html

http://www.desarrolloweb.com/articulos/elementos-red.html

8. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Otoniel Suarez Delgado Instructor Formación virtual Noviembre 27 2013

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