Guia Trabajo de Reconocimiento 2014 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Trabajo de Reconocimiento Curso Estudios Culturales 401105

Temticas que se revisarn

Protocolo del curso de Estudios Culturales

Aspectos generales del trabajo

Se profundizarn las temticas generales del protocolo del curso, por medio de la escritura de

un ensayo, que elaborarn los estudiantes de forma individual, en el que respondern a la

pregunta Qu relevancia tiene un curso de Estudios Culturales para un profesional en

Comunicacin Social? Si el estudiante es de otra disciplina, deber responder la pregunta

teniendo en cuenta su rea de estudios. Esta estrategia de trabajo est orientada a que los

estudiantes reconozcan la pertinencia y utilidad del curso de Estudios Culturales, para su

proceso de formacin.

Estrategia de aprendizaje

Elaboracin de un texto argumentativo a partir de un organizador grfico, como herramienta

pedaggica y el aprendizaje basado en problemas, por ello el trabajo parte de una pregunta

problematizadora, que servir como elemento generador de un proceso de reflexin y anlisis.

Peso evaluativo: 17 Puntos

Producto esperado:

Se espera obtener un documento que contenga la sntesis de los productos individuales- de

cada uno de los estudiantes y el acuerdo solicitado como producto colectivo.

Producto individual: cada estudiante debe desarrollar el organizador grfico propuesto,

donde debe establecer su postura (o tesis) soportada con razones y evidencias que la sustenten

respondiendo a la pregunta Cul es la relevancia que para usted tiene un curso de Estudios

Culturales en su formacin como profesional en Comunicacin Social? Si usted es estudiante

de otra disciplina, responda la pregunta teniendo en cuenta su rea de estudios. El organizador

grfico que se propone lo encuentra en este enlace o puede bajarlo de esta direccin:

http://tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio3/archivos/7argumentar/Argumentar-Conclusiones5.pdf

La extensin mxima que debe ocupar este organizador es de dos pginas de formato Word

tamao carta.

Producto colectivo: Establecer un acuerdo de grupo sobre la funcionalidad y compromiso de

cada uno de los participantes frente a las actividades y sus exigencias. El acuerdo debe ser

producto de la participacin de todos los integrantes del curso. Si alguno no participa, quedar

supeditado a los acuerdos que establezca el grupo mnimos no negociables sobre: en su

mayora. El acuerdo debe contener

1. Participacin, indicando plazo mximo para entregar aportes. Se recomienda que sea de al menos una semana anterior a la entrega de cada uno de los productos de cada

trabajo colaborativo.

2.


3. Calidad en las intervenciones: netiqueta, argumentacin, lectura y reconocimiento de los aportes de los otros.

4. Originalidad de aportes y manejo de referencias. 5. Autoevaluacin: Con la entrega de cada uno de los tres trabajos colaborativos del

curso y del examen final, el grupo debe incluir un cuadro de autoevalucin del trabajo

colaborativo, donde por conciencia del grupo le asignarn un valor entre 0 a 5 (0 cero- la calificacin ms baja. 5 cinco- la calificacin ms alta), a cada uno de los integrantes. Por ejemplo:

Autoevaluacin de los participantes Grupo___

Participante 1 4.0

Participante 2 0.0

Participante 3 3.0

Participante 4 4.0

Participante 5 4.0

6. Otros que considere el grupo.

Este acuerdo debe incluirse en la parte final del compendio de este primer trabajo de

reconocimiento bajo el ttulo: Acuerdo de Grupo para el desarrollo de los trabajos

colaborativos. Su extensin mxima es de una hoja o cuartilla y debe especificarse punto por

punto.

CRONOGRAMA DE LA ACTIVIDAD

Apertura Cierre Fecha de realimentacin

5 de agosto 2 de septiembre Entre el 3 y 13 de septiembre

GUA DE LA ACTIVIDAD

Objetivo del Trabajo:

El desarrollo de este primer foro, pretende fortalecer la dinmica del trabajo colaborativo,

busca que el estudiante reconozca la intencionalidad formativa del trabajo colaborativo y

comprenda la necesidad e importancia de asumir un rol especfico frente a los compromisos

que de manera grupal se asignan, para lograr, por un lado, la construccin y culminacin del

producto solicitado; y, por otro, la construccin colectiva de conocimiento. As como revisar

los aspectos generales y temticos del curso.

Para el desarrollo de la parte individual, se exige un trabajo grupal previo, que le facilitar a

cada estudiante la construccin de sus respectivos organizadores grficos, dado que en la

discusin grupal lograrn debatir ideas y generar otras nuevas.

Actividades previas

Para lograr el ptimo desarrollo del trabajo de reconocimiento siga los siguientes pasos:


1. Ingrese al foro 1 de Reconocimiento.

2. Lea la gua de actividades y rbrica de evaluacin.

3. Lea el protocolo del curso.

4. Responda el foro que el Director de Curso abrir y que denominar: Construccin y entrega

del Trabajo.

5. Intercambie con sus compaeros sus hallazgos, opiniones y reflexiones con respecto a la

temtica propuesta y responda el mensaje con sus respectivos organizadores grficos

cambiando el asunto del mensaje con el ttulo: aporte_nombre. Por ejemplo: aporte_camila

6. Hacer la presentacin personal a sus compaeros de grupo con las siguientes

especificaciones:

nombre completo,

cdigo (nmero de cdula),

telfono,

correo electrnico,

ID de Skype y

ciudad de residencia. 7. En la misma presentacin compartir con sus compaeros expectativas del curso

Resultados de las actividades previas

Como producto de haber desarrollado las actividades previas se deben visualizar en el foro al

menos cuatro participaciones de cada uno de los integrantes del grupo de trabajo

colaborativo.

Problema planteado

Qu relevancia tiene un curso de Estudios Culturales para un profesional en Comunicacin

Social? Si usted es estudiante de otra disciplina, responda la pregunta teniendo en cuenta su

rea de estudios.

Qu se debe entregar para este trabajo?

Un documento escrito que contenga

1. Portada: o Nombre de los estudiantes que participaron de la actividad con sus

respectivos cdigos. Nombre de la Universidad,

o Cdigo y nombre del curso, grupo (Ej: 401102_1) , o Nombre del docente y o Fecha de entrega.

2. Introduccin que d cuenta de los propsitos y la forma como se lograron. 3. Los organizadores grficos de cada uno de los estudiantes donde soporten sus tesis

sobre la pregunta Qu relevancia tiene un curso de Estudios Culturales para un

profesional en Comunicacin Social? Recuerde que si usted es estudiante de otra

disciplina, responda la pregunta teniendo en cuenta su rea de estudios.

La tesis y las razones deben ser absolutamente originales. Los argumentos pueden

contener citas consultadas con la debida referencia de acuerdo a las normas APA.

4. Referencias y citas en normas APA

Tipo de letra: Arial, tamao 12 puntos, espacio .


El documento debe subirse en formato word y denominarse as: cdigo del

curso_grupo_actividad_2 Ejemplo: 401102_1_actividad_2

Para hacer el trabajo, requerir el protocolo del curso, baje el que est en formato PDF. Lo

relacionado con estas normas lo pueden encontrar en esta direccin:

literatura.uniminuto.edu/images/pdf/normasapa.pdf


RBRICA DE EVALUACIN:

tem

Evaluado

Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo

Puntaje

Participacin

individual del

estudiante en

el Foro

El estudiante Nunca

Entreg el informe

individual solicitado.

(Puntos = 0)

El estudiante entreg el

informe individual, pero

este no cumple con todo

lo solicitado

(Puntos = 2)

El estudiante entreg

correctamente el informe

individual solicitado

(Puntos = 3)

3

Estructura del

Informe

El equipo no tuvo en

cuenta las normas

bsicas para construccin

de informes

(Puntos = 0)

Aunque el documento

presenta una estructura

base, la misma carece de

algunos elementos del

cuerpo solicitado.

(Puntos = 1)

El documento presenta

una excelente estructura

(Puntos = 2)

3

Redaccin y

ortografa

El documento presenta

deficiencias en redaccin

y errores ortogrficos

(Puntos = 0)

No hay errores de

ortografa y el

documento presenta una

mediana articulacin de

las ideas y la estructura

de los prrafos.

(Puntos = 2)

La redaccin es excelente,

las ideas estn

correlacionadas, y el

cuerpo del texto es

coherente en su totalidad.

(Puntos =3)

3

Participacin

del estudiante

en el Trabajo

Colaborativo

El estudiante nunca

particip en el Trabajo

Colaborativo

(Puntos = 0)

El estudiante particip

pero sus aportes no

fueron pertinentes al

tema o lo hizo en la fase

final de la actividad.

(Puntos = 1)

El estudiante particip

activamente en el trabajo

colaborativo haciendo sus

aportes oportunamente.

(puntos = 2)

2

Fines del

Trabajo

El documento no da

respuesta a los

lineamientos de la

actividad propuesta

(Puntos = 0)

Aunque se trata la

temtica propuesta, el

cuerpo del documento

no soluciona de manera

adecuada la situacin

planteada, las

conclusiones no son las

adecuadas al texto del

documento (Puntos = 2)

Se cumpli con los

objetivos del trabajo de

manera satisfactoria.

(Puntos = 3)

3

Referencias Se maneja de manera

inadecuada el uso de

citas y referencias

(Puntos = 0)

Aunque presenta

referencias, estas no se

articulan adecuadamente

con el trabajo

(Puntos = 2)

El manejo de citas y

referencias es satisfactorio

(Puntos = 3)

3

Total de Punto Posibles 17

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