guia visionado2 1.7
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE 2011 “Mejores maestros, mejores alumnos” PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA Y AMBIENTE/CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE BIOLOGÍA Y CTA Guía de Visionado Nº 1.7.2 Ficha técnica del vídeo. Autor(s): La biología del desarrollo prenatal I y II. Natiional Geographic Fecha de publicación: 21/01/2011 Duración: 10:59 min por video Descripción: explica de una manera exacta cada uno de los procesos embionarios. Visionado: Link 1: http://www.youtube.com/wa tch?v=Aak2KU2tn34 Lin,2: http://www.youtube.com/wa tch?v=PrPelC9Zg- 4&feature=related El docente participante deberá prestar atención al vídeo que se esté visionando y responder adecuadamente a las cuestiones que se plantean en esta guía de visionado. ATENCIÓN, MUY IMPORTANTE: Dado que la evaluación de los materiales que se suben al portafolio forman parte de calificación final, se será muy estricto con la revisión de los trabajos…SÓLO SE REVISARÁN TRABAJOS QUE SEAN ORIGINALES….los trabajos copiados de otros compañeros y/o comunidades de aprendizajes no serán evaluados, con el riesgo de iniciarse un proceso disciplinario que lo inhabilitaría de su derecho a ser evaluado al finalizar el ciclo. PARTE DESCRIPTIVA: A partir de la información suministrada EXCLUSIVAMENTE en el vídeo, responda CON PRECISIÓN a la/s pregunta/s que sigue a continuación. En esta parte nos interesa sobre todo que sea absolutamente fiel a la información Unidad 01 Conociendo la composición y organización de la materia viva . Sesión 1.7 Comprendemos los mecanismos de la herencia.
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE 2011“Mejores maestros, mejores alumnos”
PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN EN CIENCIA Y AMBIENTE/CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTEBIOLOGÍA Y CTA
Guía de Visionado Nº 1.7.2
Ficha técnica del vídeo.
Autor(s): La biología del desarrollo prenatal I y II. Natiional GeographicFecha de publicación: 21/01/2011Duración: 10:59 min por video Descripción: explica de una manera exacta cada uno de los procesos embionarios.Visionado:
Link 1: http://www.youtube.com/watch?v=Aak2KU2tn34
Lin,2: http://www.youtube.com/watch?v=PrPelC9Zg-4&feature=related
El docente participante deberá prestar atención al vídeo que se esté visionando y responder adecuadamente a las cuestiones que se plantean en esta guía de visionado.
ATENCIÓN, MUY IMPORTANTE:Dado que la evaluación de los materiales que se suben al portafolio forman parte de calificación final, se será muy estricto con la revisión de los trabajos…SÓLO SE REVISARÁN TRABAJOS QUE SEAN ORIGINALES….los trabajos copiados de otros compañeros y/o comunidades de aprendizajes no serán evaluados, con el riesgo de iniciarse un proceso disciplinario que lo inhabilitaría de su derecho a ser evaluado al finalizar el ciclo.
PARTE DESCRIPTIVA: A partir de la información suministrada EXCLUSIVAMENTE en el vídeo, responda CON PRECISIÓN a la/s pregunta/s que sigue a continuación. En esta parte nos interesa sobre todo que sea absolutamente fiel a la información que se presenta en el vídeo, valorándose tanto la exhaustividad como la concisión en la respuesta. Puede utilizar otras fuentes para argumentar las mismas.
1. ¿Qué cambios ocurren en el embrión?2. Elabora una línea del tiempo para señalar los cambios producidos hasta la 4ta semana.
PARTE INTERPRETATIVA: Responda CON AMPLITUD a las preguntas que siguen a continuación. En esta parte nos interesa sobre todo que elabore una opinión, eso sí, ofreciendo un punto de vista bien fundamentado y argumentado.
1. ¿Qué sustancia vertida al interior de nuestro organismo es señalado como indicador del embarazo precoz?
2. ¿En qué momento y origen aparecen las células madre?
Unidad 01Conociendo la composición y
organización de la materia viva .Sesión 1.7
Comprendemos los mecanismos de la herencia.
