GUIA2 TICS MARTES 22 JULIO SEMANA2
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Sistema de Gestión Versión 1 F2-6060-014 / 02- Página 1 de 7 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Código: Fecha: (Día – Mes – Año): 22- 07-2008 Regional: ANTIOQUIA Centro de formación: COMERCIO Estructura curricular o Programa de Formación: ESTRUCTURAS CENTRO COMERCIO Duración en horas, etapa Lectiva Duración en horas, etapa productiva Total en horas, de la Formación Módulo de Formación: INDUCCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL SENA Duración en horas: 80 Unidad de Aprendizaje: TICs en el SENA: Plataforma Blackboard Duración en horas: 4 Modalidad(es) de formación: 50% PRESENCIAL / 50% AUTÓNOMO Resultados de Aprendizaje: CONOCER Y APLICAR LAS TICs EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN Reconocer la Plataforma Blackboard Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: LAS TICS EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN Duración en horas: 4 2. INTRODUCCIÓN 1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje. Con el fin de brindar una adecuada respuesta a las necesidades del sector productivo del país, relacionadas con los procesos de masificación, uso y aplicación productiva de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - TICS, desde el año 2003 el SENA ofrece programas de formación especializados en el manejo, aplicación, configuración y soporte de las TICs, desarrollados bajo el esquema de competencias laborales y orientados con la estrategia pedagógica de formación por proyectos. Gracias a las TIC podemos ser autónomos, emprendedores, laboriosos, creativos, y comunicativos y amigables. Tenemos acceso a todo tipo de información sobre cualquier tema y formato, como instructores y aprendices debemos apropiarnos de esta tecnología que nos permite progresar en nuestras actividades laborales, estudiantiles, y diversión,
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Sistema de Gestiónde la Calidad
Versión 1F2-6060-014 / 02-06
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Código: Fecha: (Día – Mes – Año): 22- 07-2008
Regional: ANTIOQUIA Centro de formación:COMERCIO
Estructura curricular o Programa de Formación: ESTRUCTURAS CENTRO COMERCIO
Duración en horas, etapa LectivaDuración en horas, etapa productivaTotal en horas, de la Formación
Módulo de Formación:INDUCCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL SENA
Duración en horas: 80
Unidad de Aprendizaje:
TICs en el SENA: Plataforma Blackboard
Duración en horas:
4
Modalidad(es) de formación: 50% PRESENCIAL / 50% AUTÓNOMO
Resultados de Aprendizaje:CONOCER Y APLICAR LAS TICs EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓNReconocer la Plataforma BlackboardActividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación:
LAS TICS EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN
Duración en horas:
42. INTRODUCCIÓN
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
Con el fin de brindar una adecuada respuesta a las necesidades del sector productivo del país, relacionadas con los procesos de masificación, uso y aplicación productiva de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones - TICS, desde el año 2003 el SENA ofrece programas de formación especializados en el manejo, aplicación, configuración y soporte de las TICs, desarrollados bajo el esquema de competencias laborales y orientados con la estrategia pedagógica de formación por proyectos.
Gracias a las TIC podemos ser autónomos, emprendedores, laboriosos, creativos, y comunicativos y amigables. Tenemos acceso a todo tipo de información sobre cualquier tema y formato, como instructores y aprendices debemos apropiarnos de esta tecnología que nos permite progresar en nuestras actividades laborales, estudiantiles, y diversión, etc.
Esta guía apunta a que reconozca una de las herramientas tecnológicas, la Plataforma Blackboard, usada en los centros como una estrategia metodologica para la Formación Profesional de la comunidad educativa SENA.
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3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
LAS TICS APLICADAS EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN
Actividad 1: Conocer el manejo de la Plataforma Blackboard
Para esta actividad 1 que tiene como objetivo, reconocer el entorno de la plataforma Blackboard, se deben seguir los siguientes pasos:
1. Conformar equipos de 6 aprendices.2. Ingresar a Internet y digitar la dirección Web o el tutorial sobre el manejo de la
plataforma Blackbaord http://sena.ucn.edu.co/estudiantes/index.html 3. Realizar un recorrido por los diferentes enlaces y temas del tutorial: Iniciar
sesión, Ruta a seguir en el curso, Participar en los foros de discusión etc.4. Respondan las siguientes preguntas:
a. ¿Qué dirección Web debo digitar para ingresar al SENA Virtual o a la plataforma Blackboard?
b. ¿Qué son los “Plugins” en la plataforma Blackboard?c. Al ingresar al botón “Iniciar sesión” ¿qué debemos digitar para ingresar a
un curso virtual o a un programa de formación?d. ¿Qué ruta debo seguir al ingresar a un curso virtual y/o programa en la
Plataforma Blackboard?e. ¿Qué botones o enlaces hay en el Menú Principal cuándo ingreso a un
curso?f. ¿Cómo conozco cuál es mi tutor o instructor en la plataforma Blackboard? g. ¿Qué es un foro de discusión?h. ¿Cuál es el procedimiento para participar en un foro de discusión?i. ¿Cómo me puedo comunicar con mi tutor y mis compañeros de un curso
virtual o de un programa de formación en la plataforma Blackboard?j. ¿Cómo envío las tareas o actividades por la plataforma Blackboard?
Entregue, a su instructor, las respuestas que le han dado al anterior cuestionario.Las respuestas del cuestionario anteriormente desarrolladas, serán enviadas a su correo personal, con copia al correo [email protected] con el fin de evaluar y posteriormente “subirlas” a la plataforma Blackboard en el curso de inducción que le correspondió “Inducción a la Formación Profesional del Sena – 68385, 68386, 68387”
Nota: Si no hay acceso a la plataforma Blackboard se utilizará el blog http://www.aprendetics.blogspot.com aquí encontraras, cómo crear una cuenta de correo en gmail, en misena, cómo crear un blog, etc.
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
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Actividad 2: Ingresar al entorno de la Plataforma Blackboard.
IMPORTANTE: Si los aprendices tienen acceso a la Plataforma Blackboard, ingresar con su usuario (número de identificación- cédula o tarjeta de identidad) y su contraseña. Si no ingresan (Grupos de la Media Técnica) deben ingresar a la Plataforma Blackboard por el botón “Iniciar sesión” con el usuario: aprendiz_comercio y la contraseña: aprendiz_comercio
Para esta actividad 2 que tiene como objetivo, conocer cada uno de los botones del Menú Principal de un curso virtual y reconocer el entorno de la plataforma Blackboard, se deben seguir los siguientes pasos:
1. Conformar equipos de 6 aprendices.2. Ingresar a Internet y digitar la dirección Web www.senavirtual.edu.co para
ingresar a la plataforma Blackboard.3. Buscar en la pantalla e ingresar al curso de Inducción los aprendices que
tienen usuario y contraseña por este enlace que nos indica la plataforma “Ingreso Inducción Tercer Trimestre”:
Ingreso Inducción Tercer TrimestreInvitamos a los aprendices de Formación Titulada del SENA, para que por medio de este enlace, ingresen al espacio creado para la Jornada de Inducción.
4. Dar clic a “Iniciar sesión” y digitar usuario y contraseña. (Ver nota IMPORTANTE)IMPORTANTE: Si los aprendices tienen acceso a la Plataforma Blackboard, ingresar con su usuario (número de identificación- cédula o tarjeta de identidad) y su contraseña. Si no ingresan (Grupos de la Media Técnica) deben ingresar a la Plataforma Blackboard por www.senavirtual.edu.co, dar clic al botón “Iniciar sesión” con el usuario: aprendiz_comercio y la contraseña: aprendiz_comercio
5. Ingresar al curso de inducción que le muestre la plataforma Blackboard, ejemplo: “Inducción a la Formación Profesional del SENA – 68385” o el curso “Inducción a la Formación Profesional del SENA – 57476”
6. Realizar un recorrido por los diferentes botones o enlaces del menú Principal del curso de Inducción: Anuncios, Información del curso, Información del tutor, Actividades, Materiales del curso, Foros de discusión, etc.
7. Participar en el foro de discusión “Foro Social: Presentación aprendices 4ta inducción” con una pequeña presentación del aprendiz: Nombre completo, programa de formación, jornada, donde vive, gustos y aficiones, qué le ha parecido la inducción, la 1ra semana y esta segunda semana y cualquier comentario que quiera compartir con sus compañeros.
8. Responder a un compañero en el Foro de Discusión: “Foro Social: Presentación aprendices 4ta inducción”.
9. Salir de la plataforma Blackboard, buscar el link “cerrar sesión”
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EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CRITERIOS DE EVALUACION
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIONEvidencias de conocimientos
Reconoce el entorno de la Plataforma Blackboard.
Evidencias de desempeño:Documento escrito con las respuestas al cuestionario.
Cuestionario
5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
6. BIBLIOGRAFIA
Elaborada por: Jaime Alberto Ibarbo Delgado Fecha 21 07 2008
Ajustada por: Jaime Alberto Ibarbo Delgado Fecha 22 07 2008
1) Manual de Diseño Curricular para el Desarrollo de Competencias en la Formación Profesional Integral, Versión 2, Agosto 2005. Anexo F: Orientaciones para la elaboración de guías de aprendizaje.
Guía de aprendizaje Internet y Plataforma Blackboard Aulas de Informáticas – Centro de Comercio (409-2, 409-3 y 411) Portátiles. Nuevos Ambientes de Aprendizaje (espacios abiertos 4to y 5to piso).
Tutorial Manejo Plataforma Blackboard:http://sena.ucn.edu.co/estudiantes/index.html
Blog de Cafetics:http://www.aprendetics.blogspot.com
