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ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES 401533- Investigación cuantitativa  Act No. 6 Trabajo colaborativo 1 2013-1 1 Temáticas que se revisarán: Unidad 1 Perspectiva epistemológica.  Aspectos generales del trabajo: Para la realización del trabajo colaborativo es importante que cada estudiante tenga la síntesis de los temas contenidos en la unidad 1, deben participar e n el foro y generar una dinámica de trabajo en equipo, que les permita debatir y tomar decisiones ante las diferentes a ctividades formativas que consisten en la presentación de una propuesta de investigación bajo el enfoque cuantitativo, responder preguntas de forma argumentada y hacer análisis ante el rol del psicólogo y las implicaciones éticas en la investigación. Es importante seguir cada una de las indicaciones y tener en cuenta las sugerencias y fuentes recomendadas para la actividad. Por último deben presentar el trabajo de acuerdo con los parámetros de número de páginas, normas de presentación y nombre del documento. Estrategia de aprendizaje propuesta:  Trabajo Colaborativo Peso evaluativo:  75 puntos (15% del peso del curso) Producto(s) esperado(s): Informe grupal que contenga 1 página de portada, promedio de 15 páginas con el desarrollo de las actividades y 1 pagina de r eferencias bibliográficas. Cronograma de la actividad:  Apertura, 12-03-2013 a las 00:00 y cierre 17-04-2013 23:55

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Guía de actividades:

Objetivo del Trabajo Colaborativo:

Individuales:

Que el estudiante reconozca las definiciones, clasificación y la relación deenfoque, método, diseño de investigación y técnicas para que pueda realizar deforma coherente y consistente el diseño metodológico de la investigacióncuantitativa.

Que el estudiante revise y comprenda los parámetros éticos del ejercicioprofesional de la psicología en la actividad de investigación como forma de

abordar las realidades humanas y la gestión de conocimiento.

Grupales:

Que los estudiantes interactúen en el foro a través de la presentación de aportespertinentes con el tema y la actividad con la finalidad de generar una dinámica detrabajo en grupo que favorezca la consolidación del informe grupal y la calificaciónindividual.

Que los estudiantes elaboren una propuesta de investigación con el fin de hacer observación y análisis de las problemáticas sociales del contexto a partir de un

abordaje desde el enfoque cuantitativo e igualmente fortalecer el aprendizaje delos contenidos del curso.

Detalle de la actividad:

  Participación y aportes en el foro:

Ingresar al foro del grupo colaborativo, responder mensajes ya presentados, ocrear nuevo mensaje, es importante la interacción. Para este trabajo cada

integrante debe al menos tener cinco (5) ingresos al foro en el transcurso deltiempo de la actividad, no solo al final; tres (3) de los ingresos debenevidenciar aportes pertinentes y de calidad sobre la actividad, el aporte debeevidenciar la redacción de ideas, las cuales deben ser de su autoría, si precisaretomar un referente conceptual, debe citarlo, y esta cita no debe exceder 5renglones, recuerde se requiere evaluar la capacidad de comprensión y desíntesis sobre los temas de la unidad, pues debe tener en cuenta que elmodulo ya contienen los elementos conceptuales y lo solicitado es algo

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puntual, por favor no copiar y pegar referentes de otras fuentes. Los otros 2ingresos están relacionados con los comentarios que respondan a los aportesde otros compañeros, ese comentario debe estar relacionado con la actividad y

el tema.

  Formulación de Propuesta de investigación bajo el enfoque cuantitativo.

El grupo debe formular una propuesta teniendo en cuenta e l enfoque 

cuant i ta t ivo , así mismo elegir el diseño correspondiente.

La fase Aspectos preliminares debe cumplir con los siguientescontenidos:

1. Tema:

Factores relacionados con las actitudes hacia la formulación de proyectos deinvestigación y su impacto biopsicosocial de estudiantes del programa depsicología UNAD.

2. Formulación: Debe ir la pregunta Qué…?, Cómo…?, Cuáles…? 3. Objetivos. Redactados en términos de investigación y bajo el enfoque

cuantitativo. Ejemplo: Identificar   características, analizar factores, describir  rasgos 

4. Hipótesis.5. Marco teórico. Presentando únicamente los temas, los autores

correspondientes y el orden. Recuerden que en este punto debenconsiderar una corriente o escuela de la psicología, bajo la cual van ahacer el respectivo análisis, porque la investigación cuantitativa se basaen el método DEDUCTIVO. Ejemplo: Humanismo. Maslow – Rogers

 Aprendizaje social. Bandura.

Teoría Ecológica. Bronfenbrenner 

La fase Fundamentación metodológica desde la debe cumplir lossiguientes contenidos:

6. Enfoque de investigación.7. Método de investigación.8. Diseño de investigación.9. Técnicas e instrumentos de recolección de datos. El grupo debe elegir 

una sola técnica presentada en el modulo. Observación o encuesta oanálisis de contenido.

10. Muestra poblacional.

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  Elaboración de ítems:

El grupo debe construir los ítems para el cuestionario, Se sugiere la escala

de Likert, ya que es uno de los métodos más conocidos para medir por escalas

las variables que constituyen actitudes. Se sugiere un promedio de 25 ítems. 

NO DEBEN APLICARLO, (se aplicara para el TC2) PERO DEBEN

DISEÑARLO Y PRESENTARLO COMO UN ANEXO EN LA PROPUESTA DE

EL TRABAJO COLABORATIVO 1.

  Reflexión ejercicio profesional bajo aspectos éticos.

El grupo debe elaborar un listado de las acciones que involucren los aspectoséticos que debe tener el profesional en psicología en el proceso deinvestigación planteado en la propuesta.

Recomendaciones:

1. Tener en cuenta que este curso es metodológico y el desarrollo

adecuado de este trabajo 1, permitirá un desarrollo adecuado para eltrabajo colaborativo 2, igualmente este curso tiene la oferta de examennacional por Proyecto, por tanto es importante ese ejerciciocomprometido en los trabajos colaborativos que tienen un pesosignificativo y no tienen la opción de 100%, no tiene opción dehabilitación, no tiene opción examen supletorio.

2. Leer y tener resumen de los temas de la unidad 1. Material didácticoversión 2013.

3. Realizar aportes pertinentes al tema y la actividad y en lo posible losaportes se presenten en el mensaje y tengan de 5 A 10 renglones.

4. Tener presente que el curso tiene unos propósitos formativos ante el

tema de la investigación cuantitativa, por tanto es importante abstenersede presentar proyectos presentados en otros cursos.5. Abstenerse de cortar y pegar textos de fuentes no solicitadas o

sugeridas. Tenga en cuenta que en el modulo, lecturas sugeridas y ovaunidad 1 encuentra la información y referentes de consulta para eldesarrollo de la actividad.

6. Atendiendo las nomas APA, es preciso abstenerse de poner fondos decolores, ni diseños de página, ni títulos con diseño, el trabajo debe

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cumplir normas de presentación. Esto implica perder puntos en loreferente a presentación del trabajo.

7. Presentarse en letra arial 12, a espacio 1.5, margen justificado.

Reporte de la actividad:

Elaborar un documento WORD que contenga el informe grupal, guardarlo enformato PDF con el nombre de la actividad y código del grupo.

Ejemplo: Trabajocolaborativo_unidad1_grupo17.

 Ajuntarlo en el foro de su grupo colaborativo y poner en asunto entrega final. Esel mismo espacio en el cual genero el proceso de interacción.

Recuerde tener presente la fecha límite de entrega del producto.

¡ Es importante su participación y compromiso con los compañeros del grupo!.