Confieso que he vivido (Fragmento) Pablo Neruda (Chileno)

Profesora: Karina Guzmán Tapia.Nombre:.................................................................................................... Fecha: .............................................

Comenzaré por decir, sobre los días y años de mi infancia, que mi único personaje inolvidable fue la lluvia. La gran lluvia austral que cae como una catarata del Polo, desde los cielos del Cabo de Hornos, hasta la frontera. En esta frontera, o Far West de mi patria, nací a la vida, a la tierra, a la poesía y a la lluvia.

Por mucho que he caminado me parece que se ha perdido ese arte de llover que se ejercía como un poder terrible y sutil en mi Araucanía natal. Llovía meses enteros, años enteros. La lluvia caía en hilos como largas agujas de vidrio que se rompían en los techos, o llegaban en olas transparentes contra las ventanas, y cada casa era una nave que difícilmente llegaba a puerto en aquel océano de invierno...... por las veredas, pisando en una piedra y en otra, contra frío y lluvia, andábamos hacia el colegio. Los paraguas se los llevaba el viento. Los impermeables eran caros, los guantes no me gustaban, los zapatos se empapaban. Siempre recordaré los calcetines mojados junto al brasero y muchos zapatos echando vapor, como pequeñas locomotoras...... mis padres llegaron de Parral, donde yo nací. Allí, en el centro de Chile, crecen las viñas y abunda el vino. Sin que yo lo recuerde, sin saber que la miré con mis ojos, murió mi madre doña Rosa Basoalto. Yo nací el 12 de Julio de 1904 y, un mes después, en Agosto, agotada por la tuberculosis, mi madre ya no existía.

La vida era dura para los pequeños agricultores del centro del país. Mi abuelo don José Ángel Reyes, tenía poca tierra y muchos hijos. Los nombres de mis tíos me parecieron nombres de príncipes de reinos lejanos. Se llamaban Amós, Oseas, Joel, Abadías. Mi padre se llamaba simplemente José del Carmen. Salió muy joven de las tierras paternas y trabajó de obrero en los diques del puerto de Talcahuano, terminando como ferroviario en Temuco...

... Mi padre era el conductor del tren. Se había acostumbrado a mandar y a obedecer. A veces me llevaba con él. Picábamos piedra en Boroa, corazón silvestre de la frontera, escenario de los terribles combates entre españoles y araucanos.

La naturaleza allí me daba una especie de embriaguez. Me atraían los pájaros, los escarabajos, los huevos de perdiz. Era milagroso encontrarlos en las quebradas, empavonados, oscuros y relucientes, con un color parecido al del cañón de una escopeta. Me asombraba la perfección de los insectos. Recogía las “madres de la culebra”. Con este nombre extravagante se designaba al mayor coleóptero, negro, bruñido y fuerte, el titán de los insectos de Chile. Estremece verlo de pronto en los troncos de los maquis y de los manzanos silvestres, de los copihues, pero ya sabía que era tan fuerte que podría pararme con mis pies sobre él y no se rompería. Con su gran dureza defensiva no necesitaba veneno...

... Mi padre se había casado en segundas nupcias con doña Trinidad Candia Marverde, mi madrastra. Me parece increíble tener que dar este nombre de ángel tutelar de mi infancia. Era diligente y dulce, tenía sentido de humor campesino, una bondad activa e infatigable...

... A la ciudad de Temuco llegó el año 1910. En este año memorable entré al liceo, un vasto caserón con salas destartaladas y subterráneos sombríos. Desde la altura del liceo, en primavera, se divisaba el ondulante y delicioso río Cautín, con sus márgenes poblados por manzanos silvestres. Nos escapábamos de las clases para meter los pies en el agua fría que corría sobre las piedras blancas.

Pero el liceo era un terreno de inmensas perspectivas para mis seis años de edad. Todo tenía posibilidad de misterio. El laboratorio de Física, al que no me dejaban entrar, lleno de instrumentos deslumbrantes, de retortas y cubetas. La biblioteca, eternamente cerrada. Los hijos de los pioneros no gustaban de la sabiduría. Sin embargo, el sitio de mayor fascinación era el subterráneo. Había allí un silencio y una oscuridad muy grandes. Alumbrándonos con velas jugábamos a la guerra. Los

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vencedores amarraban a los prisioneros a las viejas columnas. Todavía conservo en la memoria el olor a humedad, a sitio escondido, a tumba, que emanaba del subterráneo del liceo de Temuco.

Fui creciendo. Me comenzaron a interesar los libros. En las hazañas de Búffalo Bill, en los viajes de Salgari, se fue extendiendo mi espíritu por las regiones del sueño. COMPRENSIÓN DE LECTURA.

1.- Completa estos datos sobre la vida de Neruda. Averigua otros y redacta una breve biografía.a.- Fecha de Nacimiento.b.- Lugar de nacimiento.c.- Nombre de su padre y de su madre.d.- Nombre de su abuelo.e.- Lugar donde realizó sus primeros estudios.

2.- ¿Cómo era doña Trinidad Candia Marverde?

3.- ¿Con qué compara Pablo Neruda los siguientes elementos?- Los zapatos mojados - La lluvia.

4.- ¿Cómo describe el poeta a la “madre de la culebra”?

5.- ¿Cuál es el personaje que más recuerda de su infancia?

6.- Cita textualmente las palabras que el autor usa para describir cómo se inició en la poesía.

7.- Explica brevemente el tema principal de la lectura.

VOCABULARIO.

Austral: Perteneciente al sur.Frontera: límite donde se acaba una nación y empieza otra.Ejercía: realizaba.Sutil: delicado, tenue.Natal: perteneciente al lugar donde uno ha nacido.Tuberculosis: enfermedad producida por el bacilo de Koch.Diques: muros hechos para contener las aguas.Ferroviario: empleado de ferrocarriles.Silvestre: criado naturalmente en el campo.Embriaguez: emborrachamiento.Empavonados: azulados.Extravagante: raro, curioso.Coleóptero: insecto con caparazón y alas.Bruñido: brillante, lustroso.Titán: gigante.Estremece: conmueve, sobresalta.Maqui: árbol chileno de fruto comestible.Nupcias: casamiento, boda.Tutelar: protector.Diligente: cuidadoso, esmerado.Activa: que hace cosas.Memorable: digno de recordar.Vasto: extendido, muy grande.Destartaladas: descompuestas, desordenadas.Margen: borde u orilla de algo.Perspectivas: horizontes.Retorta: vasija con cuello largo y encorvado.Cubeta: recipiente rectangular usado en laboratorios químicos.Pionero: persona que inicia la exploración de nuevas tierras.Emanaba: procedía.

TRABAJEMOS EL VOCABULARIO.

1.- Busca tres adjetivos al estilo de Pablo Neruda para estos sustantivos.

* escarabajos * huevos de perdiz * lluvia

2.- Frente a cada palabra escribe a, b o c según se relacione con:a.- Destartalado b.- Sombrío c.- Reluciente _____ brillante _____ esplendoroso _____ tenebroso_____ vetusto _____ desarmado _____ tétrico_____ oscuro _____ arruinado _____ deslumbrante_____ iluminado _____ruidoso _____ desvencijado_____ resplandeciente _____ negro

3.- Redacta oraciones con los siguientes vocablos.Nupcias: ____________________________________________________________

Paterno: _____________________________________________________________

Ferroviario: __________________________________________________________

Estremece: __________________________________________________________

Silvestre: ___________________________________________________________

Bruñido: ____________________________________________________________

EXPRESIÓN ESCRITA.

Describe un personaje inventado por ti que sea extravagante.Extravagante: algo extraño, diferente, curioso, original, ridículo, estrafalario, raro.

ORTOGRAFÍA.Uso de la X.

También se escriben con X las palabras que llevan los prefijos: extra y ex Extraordinario expediente Extravagante exalumno Extraterrestre exportar

1.- Copia la lista anterior ordenándola alfabéticamente. Destaca las X con color.Asfixia – axila –

2.- Busca otras palabras que llevan el prefijo ex y extra. Escribe oraciones con ellas.

3.- Escribe dos derivados para cada palabra:

excelente : _____________________________________________________________

próximo: _______________________________________________________________

experto: _______________________________________________________________

examen: _______________________________________________________________

exclamar: ______________________________________________________________

extender: ______________________________________________________________

GRAMÁTICA. Complemento Indirecto (C.I.)

Es el conjunto de palabras que recibe el daño o beneficio de la acción del verbo. Su palabra principal es un sustantivo.

Ejemplo: Juan mandó un telegrama a sus padres.(C.I.) ¿A quién mandó un telegrama? A sus padres.

Excelente, excelso excesivo exclusiva exclamar flexible Maxilar pretexto textil texto excusar experto exquisito Próximo sexo exigencia examen extremo extender saxófono Asfixia axila éxito hexágono

Puede ser reemplazado por los pronombres le y les.Ejemplo: Juan les mandó un telegrama.

Se construye con la preposición a o para.Ejemplos: Juan mandó un telegrama a sus padres.(C.I.)

Ella hizo un dibujo para su mamá.

1.- Subraya el C.I. Santiago acarrea material para los maestros. Llevaron los maceteros a sus padrinos. Enviaron un regalo al vecino. Él compra remedios para el enfermo.

2.- Sustituye, en las oraciones anteriores, el C.I. por el pronombre correspondiente. 3.- Subraya con verde el C-D. y con azul el C.I. Hicimos ensalada para el papá. Ella tomó fotos a sus amigos. Tengo varios recados para mis primos. Juan y Josefa organizaban competencias para los alumnos.

Complemento circunstancial (C.C.)

Añade a la oración ideas de tiempo, lugar, modo, instrumento, causa, compañía, etc.Ejemplo: El barco salió en la tarde. (C.C. de tiempo)¿Cuándo salió el barco? En la tarde.

Generalmente va encabezado por una preposición.Ejemplo: el gato duerme bajo la sombra. (C.C.)

Se reconoce al preguntar:¿Dónde? ______ Complemento circunstancial de lugar.¿Cómo? _______ Complemento circunstancial de modo.¿Con qué?_____ Complemento circunstancial de instrumento.¿Para qué? ____ Complemento circunstancial de causa.¿Con quién? ___ Complemento circunstancial de compañía.¿Cuándo? _____ Complemento circunstancial de tiempo.

1.- Clasifica los complementos circunstanciales.

Encontré caramelos en un cajón. ___________________________________________ Hemos saltado con mucho esfuerzo. ________________________________________ Luis caminaba junto a Alberto. ____________________________________________ En la mañana recorrimos la ciudad. _________________________________________ Zulema revolvía con una larga cuchara de palo. _________________________________

2.- Completa con un complemento circunstancial:

Juana cosía __________________________________________________________ Las flores están _______________________________________________________ Los animales duermen ___________________________________________________ El tren descarriló ______________________________________________________ Los pajarillos cantan ____________________________________________________