guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
-
Upload
yessenia-infante -
Category
Documents
-
view
221 -
download
0
Transcript of guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
-
7/21/2019 guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
1/12
La Estimulacin Prenatal
La estimulacin prenatal es el proceso que promueve el aprendizaje en el beb aun en el tero,
optimizando su desarrollo mental y sensorial.
Estudios realizados han sugerido que es posible promover el desarrollo del cerebro del nio aun
antes de nacer. mportantes investigaciones han demostrado que los est!mulos como los
-
7/21/2019 guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
2/12
golpecitos en el vientre, sonidos suaves y melodiosos, el sonido de la voz humana "especialmente
el de la madre" as! como las vibraciones y la luz son
placenteros para el beb.
#in embargo, el beb puede aprender a relacionar estos
est!mulos a sus signi$cados slo si son presentados en una
manera organizada% de otra &orma probablemente los olvide o
los ignore. 'iene que ensearle al beb que estos est!mulos
tienen un signi$cado relacionado al presentarlos en unconte(to coherente y repetitivo. Es sabido que cuando las
e(periencias ocurren en un patrn determinado y
consistente, pueden ser mejor organizadas en el cerebro del
beb y ser usadas, luego, en circunstancias similares
mediante asociacin.
El cerebro humano esta &ormado por clulas )neuronas*.
Estas clulas &ormas redes y cone(iones. +ada vez que el
cerebro es estimulado "de una manera adecuada" nuevas
cone(iones neuronales se &orman. ientras mayor sea elnmero de cone(iones, mayor ser- el nmero de neuronas
interconectadas y esto es lo que determina la inteligencia y
los par-metros sociales y emocionales.
Los bebs estimulados antes de nacer, tienden a e(hibir un mayor desarrollo visual, auditivo y
motor. 'ienen tambin mayor capacidad de aprendizaje y superiores coe$cientes de inteligencia.
La manera como los padres interactan con los bebs antes de nacer tiene un impacto en el
desarrollo posterior del nio. na persona puede con$ar en s! misma porque se sabe amada desde
el momento en que &ue concebida. /ptimismo, con$anza y cordialidad son consecuencias
naturales de este sentimiento y puede ser transmitido &-cilmente cuando el tero se convierte en
un c-lido y enriquecedor ambiente.
+omunicarse con su hijo, le proporcionar a su beb el ambiente estable y amoroso que todo nio
necesita para aprender y crecer...
...y ste es el objetivo $nal de las tcnicas de estimulacin prenatal.
Benefcios de la estimulacin prenatal:
ejora la interaccin de la madre, del padre y del beb en &ormacin.
/ptimiza el desarrollo de los sentidos, que son la base para el aprendizaje.
0romueve la salud &!sica y mental del nio por nacer.
1esarrolla el v!nculo a&ectivo nio 2 padres 2 &amilia.
1esarrolla la comunicacin, el lenguaje, el vocabulario, la coordinacin vasomotora, lamemoria, el razonamiento y la inteligencia social.
-
7/21/2019 guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
3/12
Al estimular prenatalmente al beb, se estar logrando que posteriormente el menor:
#ea e(plorador del mundo que lo rodea.
#ea curioso y tienda a la investigacin.
3prenda que el mundo e(iste, aunque no lo vea.
'enga un pensamiento 4e(ible permitiendo nuevos modos de interrelacin con el mundo a
parte de la e(periencia directa.
3prenda a comparar y relacionar situaciones entre s!.
'enga mejor concentracin.
'enga agudeza perceptiva.
3prenda a identi$car lo que es o no relevante.
ACT!"A"E# PA$A LA E#T%&LAC'( P$E(ATAL
La estimulacin prenatal se logra a travs de una comunicacin a&ectuosa y constanteentre el nio y sus padres desde el embarazo.
-
7/21/2019 guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
4/12
El pap- tambin debe conversar con el beb y acariciar el estmago de la madre.
E(plicarle con palabras cualquier situacin tensa emocionalmente que viva
la madre, al beb y desligarlo de culpas.
'cnica '-ctil 5#e puede utilizar diversos instrumentos )masajeadores, te(turas*, aplicados a
nivel del dorso &etal a travs del vientre materno. #u aplicacin a di&erentes presiones genera
vibraciones que se transmiten a travs del l!quido amnitico y son captados por el
beb. Este est!mulo se desarrolla en el tercer mes de gestacin, produciendo as! cambios &!sicos
como es el movimiento del beb6
-
7/21/2019 guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
5/12
'cnica 7isual8
5#e realiza en &orma m-s e&ectiva a partir del cuarto mes de gestacin% con la utilizacin de la luz
arti$cial y natural. Los &otones de luz que llegan al &eto a travs de la pared
abdominal de la madre estimulan los movimientos o la aceleracin de la &recuencia cardiaca.
Esto permitir- al beb en edad temprana tenga una mejor discriminacin visual, as!
como una mejor orientacin y direccin.
'cnica 3uditiva8
La audicin es uno de los sentidos que conecta al beb con el mundo e(terior y a su vez es
uno de los que m-s se pueden estimular, ya que a partir de las 9: semanas de
gestacin, empieza a captar y responder a los sonidos e(ternos e internos.
Los bebes que responden los sonidos con movimientos o aumento en su &recuencia
cardiaca, son bebes con buena vitalidad.
-
7/21/2019 guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
6/12
'cnica otora8
53 partir de las ;< #= % se comienzan a &ormar los canales semicirculares relacionados
con el equilibrio.
La estimulacin se realiza por las di&erentes posiciones que toma la madre durante el
embarazo en su vida normal o a travs de los ejercicios &!sicos apoyados por una respiracin
adecuada.
El &eto dentro del tero se in&orma de su posicin recepcionando si la madre seencuentra de pie o en una posicin que a&ecte su equilibrio posicin que a&ecte su
equilibrio intrauterino, logrando as! desarrollar el centro del equilibrio del nio
ponindolo en alerta .
-
7/21/2019 guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
7/12
na gran mayor!a de programas prenatales no se limitan a estimular al &eto sino que constituyen
autnticos programas de autnticos programas de intervencin.
#on tcnicas para aumentar el bienestar de la gestante y el &eto, como por ejemplo 8
'cnicas de relajacin, &ortalecimiento de la autoestima y la con$anza en s! misma, consejos
nutricionales, estimulacin sensorial...etc.
-
7/21/2019 guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
8/12
La aroma terapia )terapia ol&ativa*
La aroma terapia consiste en el empleo de aceites esenciales e(tra!dos de plantas para aumentar
la salud general aumentar la salud general y proporcionar buen aspecto &!sico,
psicolgico, a&ectivo y psicolgico, a&ectivo y mental de la madre gestante.
-
7/21/2019 guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
9/12
+olor terapia )'erapia 7isual*
La terapia visual, m-s conocida como8 color terapia es una terapia, en la cual la
madre gestante relaciona los colores que observe con las emociones y estados de -nimo.
El hablarle al beb es otra tcnica para una buena estimulacin.
3lgo as! como8 >?eb, beb, beb, soy mam->, e(presado con muy buena vocalizacin. #eguir con
&rases c-lidas, positivas y a&ectivas positivas y a&ectivas como8 >
'e quiero mucho>, >vas a ser un nio &eliz y sano>, >vas a ser inteligente y capaz>.
-
7/21/2019 guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
10/12
3pretar el abdomen $rmemente, pero sin brusquedad, desde la cadera hacia el ombligo.
@rotar circularmente la piel del abdomen con la punta de los dedos, como si rascaras.
-
7/21/2019 guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
11/12
0almear nuevamente el abdomen, primero de un lado y despus del otro, de abajo hacia arriba.
0asar las manos sobre el abdomen de arriba hacia abajo.
Aablar alto para que el &eto oiga. #e ha observado que se mueve en respuesta a estas
palabras. B tambin que el &eto reacciona al apretar, &rotar, palmear o acariciar, an
cuando la madre no hable.
+olocar la luz de una linterna cerca de la parte baja del abdomen repitiendo8 >luz, luz,
luz>. 3l retirar la &uente luminosa repetir8 >oscuro, oscuro, oscuro> oscuro.
Esto servir- para que el nio vaya identi$cando la luz con la obscuridad.
-
7/21/2019 guiadejjjjjjestimulacinprenatal-120202183235-phpapp01
12/12
Conclusiones)
El &eto puede ver, o!r, e(perimentar, degustar y, de manera primitiva, incluso, incluso aprender en
el tero. Lo m-s importante es que puede sentir, no con la complejidad de un adulto, si bien, de
todos modos, siente.
+onsecuencia de este descubrimiento es el hecho de que lo que un nio siente y percibe
comienza a modelar sus actitudes y las e(pectativas que tiene con respecto a s! mismo. #i
$nalmente se ve a s! mismo y por ello, acta como una persona &eliz o triste, agresiva o dcil,
segura o cargada de ansiedad, depende parcialmente de los mensajes que recibe acerca de s!
mismo mientras est- en el tero.