Observaciones dentro del Jardn de Nios Sistematizacin de Informacin.

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A continuacin se mencionar las actividades realizadas en el jardn de nios Miguel Bernal Jimnez ubicado en la calle casa de Modena virrey Antonio de Mendoza el cual se realizaron observaciones en las que se obtuvieron diversos resultados referidos a las dimensiones trabajadas que estn basadas en: Dimensin Institucional Dimensin cultural

El motivo por el cual se ha recaudado la informacin en el jardn de nios es porque se muestra la diversidad de elementos socioculturales los cuales afectan su vida y modifica ciertas circunstancias de cada individuo. Es importante conocer el concepto de la forma de vida de cada elemento en el cual rodea la comunidad, ya que es indispensable mencionar que depende de la comunidad en general como se desarrolla cada individuo.Las herramientas utilizadas para recaudar la informacin son entrevistas dirigidas a las personas que estn involucradas con el jardn de nios, presentndolas a travs de fotografas, diario del maestro y videograbaciones dentro del edificio.DIMENSIN CULTURAL CATEGORIAS E INDICADORES1.- Cules son las relaciones que existen entre la comunidad y el jardn, entre los padres y el jardn?

A. LAS CONDICIONES SOCIODEMOGRFICAS Ubicacin (Altitud y latitud) Poblacin Territorio Clima Caractersticas fsicas Flora y fauna

B. CARACTERSTICAS CULTURALES Historia de la comunidad Tradiciones y costumbres Religin Gastronoma (platillos tradicionales y los no) Aspectos Polticos Lengua Prcticas sociales Centros recreativos (museos, casa de cultura)

C. RELACIONES DEL CONTEXTO EDUCATIVO Y SOCIAL Expectativas de la comunidad respecto al jardn Expectativas de los padres de familia al Jardn Vinculo comunidad-jardn Vinculo jardn-comunidad

D. CONDICIONES ECONMICAS Urbanizacin Actividades Tipo de vivienda Nivel de escolaridad Ocupacin Extractos socioeconmicos Seguridad civil

E. INFRAESTRUCTURA Pavimentacin de calles Alumbrado publico Alcantarillado Drenaje publico Agua potable F. LUGARES DE ALREDEDOR Parques Industrias Empresas Hoteles Moteles Antros Bares Instituciones gubernamentales Otras instituciones pblicas

G. SERVICIOS PBLICOS Medios de comunicacin Transporte pblicos Negocios

A) LAS CONDICIONES SOCIODEMOGRFICAS

Ubicacin (Altitud y latitud) Poblacin Territorio Clima Caractersticas fsicas Flora y fauna INVESTIGACIN PREVIA GOOGLE MAPS

DEFINICIONESCONDICIONES SOCIODEMOGRAFICASEs un estudio estadstico de las caractersticas sociales de una poblacin, en donde se analizan los datos obtenidos, toman aquellos datos que pueden ser medibles.

UBICACINLugar en el cual se encuentra algo. Se denomina ubicacin al establecimiento a nivel geogrfico de un eje de coordenadas para localizar un determinado elemento

ALTITUD Y LATITUD La latitud es un factor bsico porque nos indica la cantidad de calor que recibe un punto o un rea en un momento determinado o a lo largo de un periodo de tiempo. Es un sistema de coordenadas geomtricas, tambin llamadas coordenadas geogrficas, que se utiliza para definir la localizacin de lugares en la superficie terrestre. La latitud, que proporciona la localizacin de un lugar al norte o al sur del ecuador, se expresa con medidas angulares que van desde 0 en el ecuador hasta 90 en los polos.

La altitud, altura de un punto de la Tierra con relacin al nivel del mar. Altura sobre el nivel del mar. Para referir las altitudes al nivel del mar y dado que ste vara en el espacio y en el tiempo, cada pas fija convencionalmente el lugar a partir del cual se calculen todas las cotas de altitud que aparecern en la cartografa oficial; es el denominado cero de nivelacin. El nivel medio del mar, o nivel cero, se calcula con un maregrafo a partir de una serie de registros ininterrumpidos de oscilaciones de mareas.

POBLACINNombre aplicado por regla general a pequeos municipios, mayores que un pueblo y menores que una ciudad. La poblacin se gestiona de forma habitual mediante sus propios rganos de gobierno local que le son transferidos por el gobierno (la demografa se encarga de estudiarla). Refiere al conjunto de personas que vive en un rea geogrfica determinada y cuyo nmero se calcula a instancias de una evaluacin estadstica

CLIMAEstadomediodeltiempo o descripcin estadstica del tiempo en trminos de valores medios y variabilidad de las cantidades pertinentes durante largos periodos de tiempo (el periodo normal es de 30 aos), que es efecto a largo plazo de la radiacin solar sobre la superficie y la atmsfera de la Tierra en rotacin. La palabra clima viene del griego klima, que hace referencia a la inclinacin del Sol.

CARACTERSTICAS FSICASSon cualidades exteriores. Llamamos caracterstica a cada una de las cualidades que posee una persona o cosa y que sirve para identificarla respecto a otras. Todas las personas y los objetos tienen aspectos autnticos que los diferencian de los dems y del resto de las cosas.Fsico: Indica lo perteneciente o relativo a la constitucin corprea (en oposicin a moral) o que hace referencia al exterior de una persona, lugar o cosa.Caractersticas fsicas: son aquellas cualidades exteriores de un lugar, persona o cosa que sirven para diferenciarlo del resto de sus semejantes.

TERRITORIOEspacio sobre el que se asienta la comunidad nacional. Sobre el territorio, sin embargo, existen dos visiones no siempre coincidentes. La primera, variable a lo largo de la Historia, es de ndole poltica; la segunda responde a concepciones jurdicas que se derivan del Derecho internacional y del Derecho de Estado. En el mbito poltico, el territorio es definido por teoras que lo consideran un elemento constitutivo de los Estados, entre la poblacin y el Gobierno.

FLORA Y FAUNALa flora es el conjunto de especies vegetales que se pueden encontrar en una regin geogrfica, que son propias de un periodo geolgico o que habitan en un ecosistema determinado. La flora atiende al nmero de especies mientras que la vegetacin hace referencia a la distribucin de las especies y a la importancia relativa, por nmero de individuos y tamao, de cada una de ellas. Por tanto, la flora, segn el clima y otros factores ambientales, determina la vegetacin. La geobotnica o fitogeografa se ocupa del estudio de la distribucin geogrfica de las especies vegetales.

La fauna es el conjunto de especies animales que habitan en una regin geogrfica, que son propias de un periodo geolgico o que se pueden encontrar en un ecosistema determinado. La Zoogeografa se ocupa de la distribucin espacial de los animales. sta depende tanto de factores abiticos (temperatura, disponibilidad de agua) como de factores biticos. Entre stos sobresalen las relaciones posibles de competencia o de depredacin entre las especies. Los animales suelen ser muy sensibles a las perturbaciones que alteran su hbitat; por ello, un cambio en la fauna de un ecosistema indica una alteracin en uno o varios de los factores de ste.

B) CARACTERSTICAS CULTURALES Entrevista dirigida 5 personas de la comunidad.Propsito: identificar las caractersticas culturales de la colonia Unidos Sta Cruz.

Entrevista 1Anabel Domnguez Tradiciones y costumbres

Cules son las tradiciones de la Comunidad?

Pues lo comn, por ejemplo acaba de pasar lo del torito, lo del da de muertos tambin, los festivales del 10 de mayo, son las que recuerdo ahorita.

Qu costumbres tienen dentro de la Comunidad?

Vienen siendo las mismas que las tradiciones no?

Qu representan estas costumbres y tradiciones para usted?Observar mucho lo que nos representa, porque sirven para que nuestros hijos tengan un concepto as amplio tambin de cmo es la sociedad, y como se integraran a ella.

Qu tipo de celebraciones se llevan a cabo en la colonia?Pues que yo recuerde ahorita nada ms la del torito

Le agradan las cosas que se hacen dentro de ellas?S, nos ayudan a participar en la sociedad en la cual formamos parte.

Religin

Qu religin prctica usted? (catlica romana, evanglica, testigos de Jehov, mormn entre otras)La catlica.

Platillos tradicionales

Hay platillos tradicionales o especiales que realicen en fechas importantes?Si por ejemplo, en septiembre las enchiladas, los pambazos, en diciembre el pozole, la piata,

Cules son los platillos?Mole, el pozole, las enchiladas, los pambazos,

Aspectos Polticos

Cul partido poltico predomina ms aqu en la comunidad?Entre el PRI y el PAN

Participa en las votaciones de sus representantes?S, s participo.

Lengua

Adems del espaol prctica alguna otra lengua diferente?No.

Prcticas sociales

Practica algn deporte?Bsquet bol y mis hijos practican el Tae kawdo.

Realiza actividades de recreacin?S.

Visita los museos, teatros o algn otro lugar de diversin?S, pero no muy frecuente. Lo que visitamos ms son los museos.

Entrevista 2 Nelly Gmez AldamaTradiciones y costumbres

Cules son las tradiciones de la Comunidad?

Fiestas, 3 de Mayo del santo seor de la misericordia.

Qu costumbres tienen dentro de la Comunidad?La forma de vestir son ms modernas.

Qu representan estas costumbres y tradiciones para usted?Se deben seguir las mismas tradiciones y costumbres, que no cambien y sigan igual.

Qu tipo de celebraciones se llevan a cabo en la colonia?La virgen de la candelaria, 2 de febrero.

Le agradan las cosas que se hacen dentro de ellas?S, porque se rene toda la gente y as nos conocemos entre vecinos.

Religin

Qu religin prctica usted? (catlica romana, evanglica, testigos de Jehov, mormn entre otras).Catlica.

Platillos tradicionales

Hay platillos tradicionales o especiales que realicen en fechas importantes?S, mole salsa verde, enchiladas, pambazos.

Cules son los platillos?

Aspectos Polticos

Cul partido poltico predomina ms aqu en la comunidad?Si, PRD y PAN.

Participa en las votaciones de sus representantes?Muy poco.

Lengua

Adems del espaol prctica alguna otra lengua diferente?No

Qu significa para usted hablar otra lengua?Me gustara mucho.

Prcticas sociales

Practica algn deporte?No,

realiza actividades de recreacin?

Si, jugar.

Visita los museos, teatros o algn otro lugar de diversin?Museos.

Qu opinin tiene en relacin al trabajo que realiza el jardn con su hijo (a)?Buena.

Qu comentarios ha recibido del jardn de nios?Que es una buena escuela.

Qu espera del jardn de nios en la formacin de sus hijos?Que se desenvuelva y aprenda ms.

Qu problemas afectan desde su punto de vista al Jardn de Nios?Ninguno

Cmo ha participado en la resolucin de ellos?

Entrevista 3 Mara de la luz Gonzlez GarcaHistoria de la coloniaTradiciones y costumbres

Cules son las tradiciones de la Comunidad?Da de la santa cruz, posadas.

Qu costumbres tienen dentro de la Comunidad?

Qu representan estas costumbres y tradiciones para usted?

Qu tipo de celebraciones se llevan a cabo en la colonia?

Le agradan las cosas que se hacen dentro de ellas?*Ninguna de estas las contesto porque la seora dijo que casi no conoca de la comunidad ya que como es comerciantes solo habita su casa y se va a su trabajo.

Religin

Qu religin prctica usted? (catlica romana, evanglica, testigos de Jehov, mormn entre otras)

Catlica.

Platillos tradicionales

Hay platillos tradicionales o especiales que realicen en fechas importantes?

Cules son los platillos?Pozole.

Aspectos Polticos

Cul partido poltico predomina ms aqu en la comunidad?No s.

Participa en las votaciones de sus representantes?No.

Lengua

Adems del espaol prctica alguna otra lengua diferente?No.

Qu significa para usted hablar otra lengua?

Prcticas sociales

Practica algn deporte?No.

Realiza actividades de recreacin?No.

Visita los museos, teatros o algn otro lugar de diversin?No

Qu opinin tiene en relacin al trabajo que realiza el jardn con su hijo (a)?S, es buena.

Qu comentarios ha recibido del jardn de nios?Ninguno.

Qu espera del jardn de nios en la formacin de sus hijos?Que aprenda a escribir y que sea ms sociable.

Qu problemas afectan desde su punto de vista al Jardn de Nios?Que sea ms seguro.

Cmo ha participado en la resolucin de ellos?

C) VINCULOS COMUNIDAD-JARDIN

ENTREVISTA A PERSONAS DE LA COLONIA UNIDOS STA CRUZPROPSITO: Comprender las expectativas de los padres de familia en relacin al jardn de Nios Miguel Bernal JimnezPREGUNTASRESPUESTAS

1.NOMBREAnabel DomnguezMaria de la luz Gonzalez Garca

Nelly Gmez Aldama

4. Qu opinin tiene en relacin al trabajo que realiza el Jardn con su hijo (a?Es bueno, s que probablemente falten ms recursos, pero dentro de las posibilidades de los maestros la educacin que ofrecen a nuestros hijos es buena.

S, es buena.

Buena.

5. Qu comentarios ha recibido del Jardn de Nios?Ha ido mejorando mucho. A mi hijo mayor lo tuve aqu y si ha ido mejorando bastante, bastante, bastante.

Ninguno.

Que es una buena escuela.

6. Qu espera del Jardn de Nios en la formacin de sus hijos?Que ofrezcan a nuestros hijos una educacin adecuada, pero sobretodo la que realmente necesitan nuestros hijos.

Que aprenda a escribir y que sea ms sociable.

Que se desenvuelva y aprenda mas.

7. Qu problemas afectan desde su punto de vista al Jardn de Nios?La ausencia de la participacin de los padres de familia. La mentalidad cerrada de algunos padres de familia que no quieren ayudar y eso afecta el crecimiento. Depende tambin de los papas que el jardn se vaya superando. Una de dos, o se supera o su queda ah. Yo digo que es tambin de los maestros pero tambin de los papas.

Que sea ms seguro.

Ninguno.

8. Cmo ha participado en la resolucin de ellos?Pues he tratado de colaborar cuando necesitan de nuestro apoyo. Ya que se habla de mi hija, y si yo no participo pues la educacin en ella se atrasa y no mejorara, adems no le puedo dejar toda la responsabilidad a los maestros.

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D.CONDICIONES ECONMICAS ENTREVISTA A PERSONAS DE LA COLONIA UNIDOS STA CRUZPROPSITO: Comprender las expectativas de los padres de familia en relacin al jardn de Nios Miguel Bernal JimnezPreguntasRespuestas

Nombre:Anabel DomnguezMara de la luz Gonzlez GarcaNelly Gmez Aldama

A qu se dedica?HogarAma de casa y comercianteAma de Casa

Cul es su nivel de escolaridad?Licenciatura2do. De PrimariaPrimaria

OBSERVACIONES

SERVICIOSPRESENTEAUSENTECONDICIONES

Pavimentado de callesEstn pavimentadas todas las calles.XEstn en muy buen estado, pues tienen poco tiempo de haber sido pavimentadas las calles. La pavimentacin es de concreto

Estado del pavimento

Alumbrado PblicoLa colonia cuenta con alumbrado pblico apropiadoXTodas las lmparas sirven y funcionan bien.

En toda la zona funciona bienXEn toda zona funcionan bien, hasta el momento.

Alcantarillado:La colonia cuenta con el servicio de alcantarillado y drenaje pblicoXToda la colonia cuenta con un buen alcantarillado y drenaje pblico.

Servicio de agua potableToda la colonia cuenta con el servicio de agua limpiaXPues regularmente el agua sale limpia.

Hay zonas en las que carece

xNo se encuentran zonas donde carezca.

E) INFRAESTRUCTURA

F) SERVICIOSLUGARES DE ALREDEDORPRESENTE AUSENTEXCARACTERISTICAS

Industriasx

ParquesXEs pequeo cuenta con gradas, canchas de fut- bol y algunos aparatos para hacer ejercicio

Empresasx

BaresX

HotelesX

MotelesX

Antros X

Instituciones gubernamentalesXSlo se encuentra una institucin gubernamental y es la de salubridad y sindicato. est al lado del jardn de nios

Otras instituciones publicasx

G. SERVICIOS PBLICOSSERVICIOS PBLICOSSINOCANTIDAD

EscuelasXSlo hay una, es una escuela secundaria tcnica

Universidadesx

Empresas postalesX

Empresas de telefonaX

Empresas de gas y electricidadX

Servicios bancariosX

Otras empresasX

INDICADORES Y CATEGORIASDIMENSIN INSTITUCIONAL

A. DATOS GENERALESNombre del jardn de niosUbicacinZona escolarSector ClaveTurnoHorarioModalidad de atencin: Indgena, Comunitaria y General (poblacin urbana, Urbano marginalizado y rural. Nacional, comunitaria, indgena unitaria, indgena no unitaria, rural unitaria, rural no unitaria, urbana en contexto desfavorable, urbana en contexto favorable, privada.Sostenimiento (federal o privado)

B. INFRAESTRUCTURA DEL JARDN DE NIOSAulas Nmero de aulas Tamao de las aulas Tipo de iluminacin (natural o artificial) Ventilacin Material del que est hecho

Infraestructura sanitaria Existencia de escusados o retretes Suministro de agua Baos adecuados para la altura de los nios Frecuencia de aseo Artculos de higiene (papel, jabn de manos, antibacterial, toallas para mano, botes para basura)Espacios educativos reas verdes Saln de usos mltiples reas de juegos Plaza cvica, patio o cancha deportiva Chapoteadero y arenero ComedorCondiciones para la seguridad del plantel Existencia de cerca perimetral Control de acceso al Jardn Juegos en condiciones adecuadas para los Nios Vigilante en horas de claseSuficiencia de espacio por nio en el aula Dimensiones del aula Nmero de nios en el aula Numero de sillas y mesas de trabajo Acomodacin de sillas, mesas y material.Condiciones de construccin de espacios educativos Materiales de construccin Ubicacin de los espacios educativos Tipo de iluminacin (natural o artificial, suficiente o insuficiente) Ventilacin Estado en el que se encuentran

C. ORGANIZACIN Y GESTIN ESCOLAR Proyecto que se desarrollan en el JardnMisin y visinTipo de organizacin (completa, tridocente, unitarios, bidocentes, tetradocente)Tradiciones, costumbres y rituales de iniciacin del Jardn (fiesta de graduacin, honores, examen de ingreso, aniversario de la escuela.CulturaClima institucional D. ESTRUCTURA JERRQUICA (ORGANIGRAMA) Funciones del DirectorFunciones de los DocentesFunciones del personal de apoyo

E. FUNCIONAMIENTO DEL JARDN Normas que regulan el plantel (normas para profesores, normas para Nios y para personal en general)Trabajo colegiado del Jardn Consejo tcnico Talleres de actualizacin docente Taller de participacin social (toma de decisiones entre padres, docentes y directores)Ambiente de trabajo

F. FACTORES QUE CARACTERIZAN A UNA ESCUELA EFICAZ Y SU GESTION.LIDERAZGO DEL DIRECTOR Hay un proyecto de trabajo Se responsabilizan comisiones y delegan tareas. Presencia del director en lo acadmico. Control de planeacin. Entabla dialogo con los padres. Sustituye a maestros en ocasiones. Liderazgo claro. Visin y objetivos compartidos

AMBIENTE DE APRENDIZAJE (actividades centradas en el Jardn) Foco de aprendizaje. Existe una clara organizacin del tiempo que permite el mximo aprovechamiento para la enseanza-aprendizaje. Se utiliza todo el tiempo de actividades formativas (clases). Enseanza se planifica. Se aplica estrategias de seguimiento Se supervisa el desarrollo de los alumnos y escuela. Existe una poltica de apoyo en su aprendizaje. Ambiente de trabajo ordenado. Existe trabajo colaborativo en el Jardn. Responsabilidades de los estudiantes en el aula de trabajo. Participacin de los nios en clase. Existen comisiones en el Jardn.

PREPARACIN ACADMICA DE LOS DOCENTES Liderazgo profesional Preparacin de clases. Dominio de estrategias Dominio de los campos formativos Aprendizaje de los alumnos en ellos

G. REDES SOCIALESExpectativas de los educadores.Docente-docenteDocente-directivoDocente-familiaDocente-alumnoDirectivo-docenteFamilia-escuela Trabajo conjunto con otras instituciones

A. DATOS GENERALES DEL JARDN

ENTREVISTA DIRIGIDA A LA DIRECTORA

PROPSITO: Conocer los datos generales y bsicos de lo que conforma un Jardn de Nios

Cul es el nombre del Jardn de nios? Miguel Bernal Jimnez.En qu calle se encuentra? Puntos de referencia Av. Poliducto Rafael Ballesteros.Cul es su zona escolar y a qu sector pertenece el Jardn de nios? Como la directora no estaba, el profesor nos respondi que el pertenece al sector 17 de la Zona 021Cul es el sostenimiento del Jardn? Es Federal.Qu turnos se trabajan? MatutinoCul es su tipo de organizacin? CompletaQu modalidad de atencin trabaja, indgena, comunitaria o general? (poblacin urbana, Urbano marginalizado y rural) Urbana

B. INFRAESTRUCTURA DEL JARDN DE NIOS

GUIA DE OBSERVACIN

AULASCONDICIONES

Nmero de aulas4El Jardn tiene 9 aos en funcin por tanto sus aulas estn en muy buen estado, son de concreto, amplias

Dimensiones de cada aula7x6 mTiene un amplio espacio para los nios que asisten a cada aula. En dos de los muros tiene ventanas a lo largo de ella.

Ventilacin Tiene ventanas grandes, por tanto tiene muy buena ventilacin, el aula se conserva fresca.

Material de construccin.

(Palma o de lmina, de cartn, Lmina de asbesto, metlica, madera o teja Losa de concreto, tabique)Son de concreto y tabique.

1. Iluminacin (natural o artificial, suficiente o insuficiente).Su iluminacin es natural, pues cada aula tiene ventanas grandes, entra mucha luz, casi no usan las lmparas para iluminar ya que es suficiente la que entra ms que en ocasiones.

SERVICIOS

CONDICIONES

SiNo

Agua potablexEl agua frecuentemente es limpia y suficiente.

DrenajexEst en buen estado, tiene buen funcionamiento.

Luz elctricaxCada aula cuenta con 4 lmparas. Todas las lmparas sirven y funcionan bien, as como tambin tienen buen alumbrado.

Gasx

Internetx

Telfono xSirve bien el telfono, no falla la lnea. Cada maestra cuenta con telfono celular para comunicarse con los padres.

INFRAESTRUCTURA SANITARIACONDICIONES

Nmero de baos para nia2Los baos de las nias son a la altura adecuada para ellas, as como tambin se conservan bien limpios, pues los asean constantemente.

Nmero de baos para nios2Los baos de los nios son a la altura adecuada para ellos, as como tambin se conservan bien limpios, pues los asean constantemente

Nmero de baos para docentes y personal de apoyo1Muy limpios y en muy buen estado.

Artculos de higiene(Papel, jabn de manos, antibacterial, toallas para manos, botes para basura, cloro, traperos, escobas. Etc.) 1Cuenta con suficiente jabn de manos, gel antibacterial, botes para la basura, cloro, traperos, escobas, solo el papel de bao, cada educadora tiene su rollo de papel y cuando los nios salen al bao, ellos agarran el papel suficiente que necesiten.

ESPACIOS EDUCATIVOSCONDICIONES

SINO

reas verdesxBuen estado, aunque cuentan con muchas piedras

Saln de usos mltiples Msica Teatro Danza

x

rea de juegos Resbaladilla Pasamanos Columpios Sube y baja Llantas Otros XSlo cuentan con 2 desvalidilla y 2 reas de llantas, y se encuentran en buenas condiciones

Plaza cvica, patio, cancha deportiva.

xLa plaza cvica es utilizada como patio y cancha deportiva, se encuentra en buen estado

Chapoteadero

X

Arenero

X

Comedor

X

Otros

La biblioteca por el momento se est construyendo.

Se realizan preguntas de acuerdo con un interrogatorio previamente diseado, dichas preguntas van encaminadas a obtener informacin sobre reas ms especficas. Por tanto, se esperan respuestas ms cortas y concretas.

Condiciones para la seguridad del plantel.1. Hay personal encargado del control de entrada y salida al Jardn?S, siempre todos los das2. Hay cerco perimetral?Si, el de la banqueta3. Cuentan con bodega?No4. Hay vigilancia en horas de clase?S, siempre hay una guardia

C. ORGANIZACIN Y GESTIN ESCOLAR DEL JARDN DE NIOS.Se realizan preguntas de acuerdo con un interrogatorio previamente diseado, dichas preguntas van encaminadas a obtener informacin sobre reas ms especficas. Por tanto, se esperan respuestas ms cortas y concretas. PROPSITO: Conocer como es la organizacin y gestin escolar dentro del Jardn de Nios. DIRIGIDA A: Directora de la institucin.

1. Quines participan en la elaboracin de los proyectos?Todos los profesores2. Qu tipo de proyectos se llevan a cabo dentro del Jardn?Los que veamos en base a las necesidades y cada uno, por cada mes nos vamos rigiendo3. Cmo es que saben qu tipo de proyecto aplicar?En base a las necesidades de una evaluacin diagnostica que se realiza al inicio del ciclo escolar y como vallan surgiendo, a partir de las rubricas de las evaluaciones de cada proyecto que se haya llevado en el ciclo escolar anterior4. Cul es la misin del Jardn de nios? No la tengo a la mano, pero es favorecer el desarrollo del nio5. Cul es la visin del Jardn de nios?Pues la visin es a futuro, sea lo que pretendemos como nos vemos a futuro, y pues por lo pronto ahorita es favorecer los ejes principales que se vienen estableciendo que son el ingls, la lectura, la escritura, las actividades que son de matemticas, los ejes que se estn manejando en la secretaria de educacin, con los 5 propsitos que nos marcan, para que no haya desercin, porque hay mucha desercin educativa.6. Cul es su tipo de organizacin? (completa, tridocente, unitarios, bidocente, tetra docente).Completa7. Cules son las celebraciones que se realizan en el Jardn?Reyes magos, Da del amor y la amistad, Da de la Bandera, Primavera y Benito Jurez, Da del nio, Semana de la educacin fsica, Da de las maestros, Da de las Madres, Da de la familia, Da del libro, el da de la independencia, Descubrimiento de Amrica, Da de Muertos, en Diciembre las posadas8. Qu es lo que se realiza principalmente en cada una de ellas?Obras de teatro, exposiciones, trabajos con los padres de familia9. Cmo se relacionan estas actividades con el desarrollo de los nios y nias del Jardn? Bastante, porque nos permite conocer mas a los nios para que se vallan desenvolviendo dentro de sus habito educativo y tambin que los papas los vallan conociendo y as mismo vallan adquiriendo actividades, descubriendo conocimientos y que se vallan desenvolviendo

D) ESTRUCTURA JERRQUICA (ORGANIGRAMA) Funciones del Director. Funciones de los Docentes. Funciones del personal de apoyo.

PROPSITO: Identificar la estructura jerrquica que existe y la importancia de la misma en la comunidad escolar.

1. Cul es la estructura jerrquica del Jardn de Nios?El organigrama, por que el organigrama porque esta la direccin, docentes y personal de intendencia2. Qu funciones se tiene como directora?Todas las funciones administrativas para regularlas a beneficio de todos los educandos.3. Cules son las funciones de docentes en el Jardn?Facilitar los conocimientos4. Qu funciones tiene el personal de apoyo?Facilitar las herramientas necesarias en el mantenimiento de las actividades.

E) FUNCIONAMIENTO DEL JARDN

PROPOSITO: Identificar la estructura jerrquica que existe y la importancia de la misma en la comunidad escolar.

DIRIGIDA: a la directora del jardn de nios.1. Que norman regulan a los profesores?El programa de educacin bsica y los ligamientos de las actividades2. Qu normas regulan a los nios?Los derechos humanos, los derechos a los nios y los que ellos establecen en compaa de la maestra. 3. Qu normas regulan al personal de apoyo?Las que vallamos llevando en base a las necesidades. 4. Cules son las normas que regulan a los padres de familia?Las que las maestras van implementando a partir de su experiencia, o a partir de los consejos tcnicos escolares, y la sociedad de padres de familia5. Cules son las normas que regulan a los padres de familia?Las que las maestras van implementando a partir de su experiencia, o a partir de los consejos tcnicos escolares, y la sociedad de padres de familia

F) FACTORES QUE CARACTERIZAN A UNA ESCUELA EFICAZ Y SU GESTION.

FACTORESOBSERVACIONES

Liderazgo del director1. Hay un proyecto de trabajo2. Se responsabilizan comisiones y delegan tarea.3. Presencia el director en lo acadmico.4. Control de planeacin.5. Entabla dialogo con los padres.6. Liderazgo claro.1. Si hay un proyecto de trabajo, la semana que fuimos trabajaban el de los zapatos con una semana de duracin.2. Si porque se organiz las actividades y el desfile de los zapatos, entre las educadoras se apoyaron para el desfile.3.si porque lleva una dirigencia aunque no se encuentre presente4. Si, la directora revisa las planeaciones, ya ella se encarga de presentar las planeaciones.5. No es mucha la comunicacin, es escasa con los padres de familia.6. si tiene buen liderazgo claro.

7. Visin y objetivos compartidos.

MISIONProporcionar una educacin integral y de calidad para desarrollar y fortalecer en los nios y las nias sus competencias afectivas, sociales, psicomotrices y cognitivas.VISIONEl desarrollo y la educacin integral de nuestros alumnos (as), tenemos como esencia el aprendizaje significativo en donde se incluyen valores, actitudes, destrezas y hbitos que asimilarn, participando activamente en la construccin de su propio conocimiento, para formar nios alegres, creativos, espontneos, trabajadores y curiosos.

Ambiente de aprendizaje (actividades centradas en el Jardn)

La lectoescritura

8. Foco de aprendizaje

Los alumnos.

9. Existe una clara organizacin del tiempo que permite el mximo aprovechamiento para la enseanza-aprendizaje.

Si, se tiene todo organizado, su prioridad es el aprendizaje de los nios, se llevan dos o tres actividades por da.

10. Se utiliza todo el tiempo de actividades formativas (clases)

No todo el tiempo, pero si la mayor parte del tiempo, siempre tratara de desaparecer todos los tiempos muertos.

11. Enseanza se planifica

S, siempre se planea para llevar acabo cierta actividad.

12. Se aplica estrategias de seguimiento

Si.

13. Se supervisa el desarrollo de los alumnos y escuela

Si, la directora lleva el control de las educadoras, por ejemplo el viernes 17 de abril del 2015 entreg las planeaciones y el proyecto realizado en esa semana.

14. Existe una poltica de apoyo en su aprendizaje

Si.

15. Ambiente de trabajo ordenado

Si, las educadoras se renen para tener una mejor organizacin en cuanto a sus actividades, el aprendizaje y la escuela.

16. Existe trabajo colaborativo en el Jardn

Si, entre educadoras se ayudan conjuntamente con la directora; entre los nios tambin regularmente hay buen trabajo colaborativo entre ellos.

17. Responsabilidades de los estudiantes en el aula de trabajoExiste responsabilidad aunque no sea siempre, pero si se dedican a su trabajo

18. Participacin de los nios en clase

Son contados los nios que participan, hay algunos que son ms tranquilos.

19. Existen comisiones en el Jardn

Si todo el trabajo se realiza en comisiones, como en la hora del recreo cada maestra tiene un lugar especfico de cuidar.

Preparacin acadmica de los docentes

20. Liderazgo profesional

Todas las docentes son egresadas de la ENE todas con licenciatura y dos con maestras

21. Preparacin de clases22. Dominio de estrategias

Planean anticipadamente al trabajoConocen y ponen en prctica diversas estrategias sobre todo a las accesorias recientes

23. Dominio de los campos formativos

Todos tienen manejo del PEP y como consecuencia de los campos formativos

24. Aprendizaje de los alumnos

Los nios si tienen un gran aprendizaje pues las estrategias y planificacin de las educadoras son buenas.Se tienen logros que se valoran y se plantean aquellos no alcanzados.