Guías N° 55 a 65 gramática

8/13/2019 Guas N 55 a 65 gramtica

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CENTRO EDUCACIONALFEDERICO GARCA LORCACOORDINACION ENSEANZA BSICA Profesor Cr istian Prez H

Gua de trabajo de Lenguaje y Comunicacin N55

Nombre:__________________________________________________________ Curso: Sexto A

Contenidos a medir:Sujeto y predicado.

1- Subraya de color azul el predicado de cada oracin y de color rojo el sujeto.

1. Los mejores coches de carreras tienen gran potencia.2. Los animales de la selva estn en peligro.3. Los grandes descubrimientos de la ciencia ayudan al hombre.4. Los fantasmas me asustan mucho.5. Los nios llegaron pronto.6. La llave del clset desapareci ayer.7. Este papel blanco tiene manchas de caf.8. En Amrica del sur abundan los bosques y ros.

2.- Agrega el sujeto o el predicado a las oraciones segn corresponda.

1. En la playa .2. . amenazan con tormenta.3. Dos hombres de negro ..4. . bajaba agua fresca.


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Contenidos a medir:Oraciones simples y compuestas

I.- Ennegrece la letra C de compuestas y S de simples segn corresponda al tipo de oraciones.

Oraciones Simples CompuestasLas pilas tienen mucha energa S C

Vengo cansado. S CJuan corre todos los das, nada cada dos y descansa el domingo S CLa universidad est en el sur de la ciudad. S C

Finalmente escribimos, lemos y terminamos con las oraciones. S CEl teclado est atorado S CAntonio corri, nad, pedale y gan el triatln. S CMara se peina muy temprano. S CJorge viene maana, Alberto lleg hoy, Miguel est desde ayer. S C

II.- Escribe dos oraciones simples y dos oraciones complejas en el espacio disponible. Usa lasexplicaiones para los tipos de oraciones y preocpate de la ortografa.

ORACIONES SIMPLES

1._________________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________

ORACIONES COOMPUESTAS

1._________________________________________________________________________________

2._________________________________________________________________________________


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Contenidos a medir:Pronombre personal, posesivo, interrogativo y exclamativo.

1.- Subraya el pronombre posesivo en cada caso e indica su gnero y nmero.

Gnero NmeroEse proyecto cost poco dinero; el nuestro cost muchsimo

Aqullas no son las tuyas

Los mos son mejores que los tuyos

Mi piso es pequeo, el suyo es ms grande

2.- Inventa oraciones con pronombres interrogativos y exclamativos siguiendo el ejemplo:

Cuntos?: Cuntos vendrn a la fiesta?

Cul?: _________________________________________________________________

Quines?: ______________________________________________________________

Cules?:________________________________________________________________

Cuntas!: Cuntas has trado!

Quin!:_________________________________________________________________

Qu!: __________________________________________________________________

Cules!: ________________________________________________________________


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Contenidos a medir:Pronombre personal, posesivo, interrogativo y exclamativo.

1. Rodea con rojo los pronombres posesivos que aparecen este texto:Vivimos en una casa de campo. La nuestra es la que est ms cerca de ese rbol. Eldormitorio de mi hermano Juan es el de la ventana de la derecha, el mo es el de laventana de la izquierda. Mi dormitorio es ms grande que el suyo. Esta casa no es comola vuestra; est hecha de piedra y madera, y no de ladrillo. Las puestas tambin son demadres y no de aluminio como las tuyas. El tejado es de pizarra y el tuyo es de tejas.

2. Escribe un pequeo dialogo utilizando los pronombres interrogativos y exclamativos:Mara: Cmo te sientes? Supe que estabas enfermo.

Pedro:________________________________________________________________

Mara: ________________________________________________________________Pedro: ________________________________________________________________

Mara: ________________________________________________________________

Pedro: ________________________________________________________________


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EVALUACIN PARCIAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:_________________________________________________ Curso: Sexto A

Fecha:04/10/13 Puntaje ideal: 20Ptos. / Puntaje Obtenido:_____ Nota: ______________

Contenidos a medir:Sujeto y predicado.Oraciones simples y compuestasPronombre personal, posesivo, interrogativo y exclamativo.

NIVEL COGNITIVO: Comprender1.- Encierra con una cuerda el pronombre que corresponda. (6 puntos)

Este computador es mi/mo. Estos son mos/mis perros.

Y este es el mi/mo. Cmo estn suyos/sus hijos?

Esta bicicleta es su/suya? Esta lmpara no es mi/ma es tuya.

2.- Subraya el pronombre interrogativo o exclamativo en cada oracin. (6 puntos)

Cunto dinero! Cul es tu animal preferido?

Qu te gusta ms? Cunto dinero he ganado!

Cuntos aos tienes? Cuntas plantas has sembrado?

NIVEL COGNITIVO: Aplicar3.- Crea dos oraciones simples y dos oraciones compuestas y subraya de color azul el sujeto y derojo el predicado. (2 puntos cada una, 8 puntos en total)

1. 2. 3. 4.


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Contenidos a medir:Verbos regulares

1.- Conjuga el verbo bailar en los siguientes tiempos y mantn la raz de la palabra.

PRONOMBRES PRETRITOPERFETO

PRETRITOIMPERFETO

PRESENTE FUTURO

Yo

Tu

El, ella y ustedNosotros

Vosotros

Ellos, ellas y

ustedes

Tipo de verbo:

2.- Conjuga el verbo jugar en los siguientes tiempos y mantn la raz de la palabra.


PRETRITOIMPERFETO

PRESENTE FUTURO

Yo

Tu

El, ella y usted

Nosotros

Vosotros

Ellos, ellas y

ustedes

Tipo de verbo:


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Contenidos a medir:Verbos regularesVerbos irregulares

1.- Conjuga el verbo trabajar en los siguientes tiempos y mantn la raz de la palabra.


PRETRITOIMPERFETO

PRESENTE FUTURO

Yo

Tu

El, ella y ustedNosotros

Vosotros

Ellos, ellas y

ustedes

Tipo de verbo:

2.- Conjuga el verbo ir en los distintos tiempos verbales.


PRETRITOIMPERFETO

PRESENTE FUTURO

Yo

Tu

El, ella y usted

Nosotros

VosotrosEllos, ellas y

ustedes

Tipo de verbo:


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Contenidos a medir:Adverbios

1.- Completa las oraciones con el adverbio que corresponda.

Finalmentelejosdespacio - bienahoraadelantemal.

1. Todos saben que vivo ____________ de la ciudad.2. Si hace buen tiempo saldr ___________ la excursin.3.

Pasaremos _____________ a otra cuestin.

4. ___________________, llegaron los invitados.5. Acaso crees que lo hice ___________?6. Ve _____________, quiero ver el paisaje.7. Me sentar ______________para ver mejor.

2.- Completa la oracin utilizando un adverbio que conteste la pregunta del parntesis.

1. El libro est del cajn. (Dnde?)2. Es imposible hacerlo . (Cmo?)3. Dio muchas vueltas de la plaza. (Dnde?)4. Hoy he dormido muy.. (Cmo?)5. Estar descansado y trabajar mucho. (Cundo?)6. Despus de trabajar ir a entrenar. (Cmo?)

7. Ir a tu casa .de cenar. (Cundo?)


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Fecha:10/10/13 Puntaje ideal: 22Ptos. / Puntaje Obtenido:_____ Nota: ______________Contenidos a medir:Verbos y Adverbios

NIVEL COGNITIVO: Aplicar.1.- Subraya el adverbio e indica su modo. (5 puntos)

Se han levantado tarde

Se march lejos de la ciudad

Cuando durmi aqu

Iba caminando despacio

El pianista toca bien

2.- Completa las oraciones con los siguientes adverbios, segn correspondan: (5 puntos)nunca - luego - hoydebajo - enfrente

__________ ir a tu casa. Los cuadernos estn ___________ del banco. Comer____________ saldr a jugar. ese hombre todava est____________ de la casa. __________ volver a ese lugar.

3.- Completa el siguiente cuadro conjugando los verbos. (0,5 cada una, 12 puntos en total)

PRESENTE PRET. PERFECTO PRET. IMPERF. FUTUROYo juegoT caminaste

El mirabaNosotros leeremos

Ellos escribenYo limpi

El comprabaNosotros llevaremos


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Contenidos a medir:Sustantivo comn, propio, simple, compuesto, colectivo e individual

1.- Encierra con una cuerda el sustantivo en cada grupo de palabras:

aqu, semana, pensamiento, trepar. ao, ltimamente, saliendo, salida.

yendo, Carmen, aunque, selva. feliz, felicidad, felizmente, felicitar.

2- Escribe un sustantivo que tenga estas las siguientes caractersticas:

Comn, colectivo, concreto

Comn, individual, concreto

Comn, individual, abstracto

Comn, colectivo, abstracto

3- Subraya los sustantivos colectivos que aparecen en estas oraciones y su correspondientesustantivo individual.

Los racimos de uvas cuelgan de las ramas de las vides. Ese msico comenz su carrera en la orquesta de su ciudad. El cuadro representa una jaura de perros corriendo. Si paseas por la alameda, puedes or el sonido del viento moviendo las hojas de los

lamos.


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Contenidos a medir:Sustantivo comn, propio, simple, compuesto, colectivo e individual

1.- Marca con una X el casillero con la clasificacin correspondiente. Observa el ejemplo: (11puntos)

Sustantivos Comn Propio Individual Colectivo Simple Compuesto

ejrcito X X Xrebaomonederoescoba

anteojosovejamonedaMaraamorlibroojos

2.- Crea una oracin con cada pareja de sustantivos (10 puntos)

gatoMicifuz

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

elefantemanada

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

puntasacapuntas

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

florflorero

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

libro - sabidura

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


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Contenidos a medir:Artculos

1.- Escribe el artculo definido donde corresponda:

1. Estuvo aqu _____ ao pasado.2. No pierdas _____ tiempo jugando a _____ cartas.3. Al verme sentada en el balcn, me dio ____ buenos das.4. _____ pobre muchacho! Quin le dar la mala noticia?5. Llama a _____ nias, quieres?6. Todas las noches, de ____ 8:00 a ____ 10:00, paso un rato viendo la televisin.7. Si el paciente descansa una semana, pronto levantar _____ cabeza.8. A muchas mujeres no les gustan _____ labores de _____ cocina.

2.- Completa con artculos indefinidos:

1. Estas muchachas siempre vienen a clases con _____ faldas muy cortas.2. Ese perro es _____ animal muy inteligente.3. _____das de invierno muy tristes, escrib esos versos.4. Habl como _____persona capacitada para hablar.5. Es uno de los hombres ms conocidos en el mundo de las letras: es _____ poeta.6. No he encontrado ______medias azules para el colegio.7. Su hermana mayor es _____ bibliotecaria.8. Quin va a comprar _____ auto a semejante precio!


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Fecha:18/10/13 Puntaje ideal: 22Ptos. / Puntaje Obtenido:_____ Nota: ______________

Contenidos a medir:Sustantivo comn, propio, simple, compuesto, colectivo e individualArtculos

NIVEL COGNITIVO: Comprender1.- Escribe sustantivos comunes que correspondan a las siguientes categoras: (4 puntos)Ej: frutas manzana pera naranja sandamueblesanimales

2.- Escribe sustantivos propios que correspondan a los siguientes comunes: (2 puntos)escritor Pablo Nerudacantantedeportista

3.- Anota los sustantivos abstractos derivados de: (2 puntos)dulce dulzurahmedoreflexionar

4.- Anota el sustantivo colectivo correspondiente: (2 puntos)

rbol bosquepezave

5.- Anota el sustantivo derivado que corresponda: (2 puntos)Ej: pan panadero panaderapastelmar

6.- Subraya el artculo en cada oracin e indica si es definido o indefinido, su gnero y nmero:(4 puntos)Su amigo lo traicion por unas pocas monedas.artculogneronmero

El caballo galopaba sin rumboartculogneronmero

Todas las noches iba al lago a llorar.artculogneronmero

Un da termin todo y pudieron descansarartculogneronmero


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Contenidos a medir:Adjetivos

1.- Subraya el adjetivo e indica su clasificacin en cada caso:

1) mi nia .dos cortinas 2) flor amarilla .mujer alta ...3) aquellos chicos nuestros hijos .4) primeros alumnos nia pequea .5)

mis cuentos.. nuestros hijos

6) cuentos fantsticos ..tres chicos .7) hombres fuertes .. estas mesas

2.- Escribe un adjetivo demostrativo y un posesivo para cada sustantivo. (12 puntos)

Adjetivo demostrativo Adjetivo posesivo

mesa mesa

libros libros

ropa ropaamigos amigos

joyas joyas

joven joven

3.- Escribe el adjetivo numeral cardinal o numeral ordinal segn corresponda: (5 puntos)

Seiscuartounoquintocincodoscientos

1) El Chino Ros lleg a ser el tenista numero.. del mundo.2) Yo voy en el . Bsico.3) El ltimo terremoto fue el .ms grande del mundo.4) En lenguaje estamos usando ..cuadernos y ..carpetas.5) Chile este ao est celebrando .aos de Independencia.


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CENTRO EDUCACIONALFEDERICO GARCA LORCACOORDINACION ENSEANZA BSICA Profesor Cristian Prez H


Nombre:___________________________________________________________ Curso: Sexto A

Fecha:23/10/13 Puntaje ideal: 16Ptos. / Puntaje Obtenido:_____

Contenidos a medir:Adjetivos

NIVEL COGNITIVO: ConocerI.- Escribe un adjetivo calificativo para cada sustantivo: (6 puntos)

abuela departamento gato

mujer bicicleta juego

II.- Seala si estos adjetivos numerales subrayados son cardinales u ordinales: (5 puntos)

sexto vagn

veinte manzanas

segundo corredor

captulo duodcimo

cuatro balones

NIVEL COGNITIVO: AplicarIII.- Completa los espacios en blanco con adjetivos demostrativos. (5 puntos)

1. La casa blanca es antigua, pero casa es moderna.2. Estas copas de vino son bonitas, pero . son ms bonitas.3. Estas naranjas estn maduras, pero . son mejores .4. La casa de mi hermano es grande, pero ..casa es ms grande.5. Este libro es para mi pap y libro es para mi mam.

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