HISTORIA SEGUNDO GRADO

BLOQUE V

GUIONES DE TRABAJO

1

DÉCADAS RECIENTES

NOMBRE:__________________________________________________________

E.S.______TURNO__________GRUPO:___________N° DE LISTA_______

GUION N° 1 ¡Hola! espero que tengas un buen día y que trabajes de manera muy entusiasta, como lo vienes realizando durante todo el ciclo escolar. Este guión lo trabajaremos de manera conjunta alumnos y maestro(a), ya que es solo una mirada de conjunto para identificar la duración del periodo, los procesos que lo configuran, dónde y cuándo ocurrieron, etc.

PANORAMA DEL PERIODO

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica la duración, secuencia y simultaneidad de los procesos de integración en el mundo, aplicando términos de milenio, siglo, década, lustro y año. Localiza los principales bloques económicos en el mundo, las regiones de conflicto petrolero y los países ricos y pobres.

CONTENIDOS: UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN EN EL MUNDO, LOS MOVIMIENTOS SOCIALES Y EL AVANCE TECNOLÓGICO

ACTIVIDAD DE INICIO: Observa el video “Vida cotidiana en el siglo XX, cambios y permanencias” Elabora una línea del tiempo ubicando los principales acontecimientos de las Décadas recientes a partir de 1960, apoyándote con imágenes de Internet o con ilustraciones del periódico, libro o láminas relacionadas con los hechos históricos. (pega tu línea del tiempo al guión)

Organiza y ordena la información, ubica en las líneas el ámbito con el que se relacionan

__________1969- 1er. Hombre en la Luna__________2002- Genoma Humano__________1992.- Cumbre de la Tierra en Río de Janeiro__________1962.- Crisis de los misiles en Cuba__________2008.- Crisis del Capitalismo__________1973.- Crisis del petróleo__________1989.- Caída del Muro de Berlín __________1994.- Fin del Apartheid__________2002.- Unificación Monetaria de la UNION EUROPEA (Euro)__________1990.- Fin de la Dictadura en Chile__________2003.- Exploraciones en Marte__________1965-73 Guerra de Vietnam__________1992.- TLCAN (México, E.U., Canadá) __________1967.- 1er Trasplante de corazón__________1973.- Golpe de Estado de Pinochet en Chile__________1987.- Protocolo de Montreal__________2001.- Ataque a las Torres Gemelas en E.U.A.__________1968.- Movimientos Estudiantiles__________1991.- Desintegración de la URSS__________1994.- Levantamiento del EZLN

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

2.-Ubica en ella los procesos de larga, mediana y corta duración como: La Guerra Fría, el proceso de descolonización, el neoliberalismo y globalización, el Apartheid en Sudáfrica, la Guerra de Vietnam, el TLCAN y el socialismo en China, Cuba, Vietnam y Corea del Norte.Utiliza la simbología que consideres pertinente para señalar la duración de dichos procesos, aplicando además los términos: milenio, siglo, década, lustro y año.

2

DURACIÓN, SECUENCIA Y SIMULTANEIDAD DE LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN EN EL MUNDO

LINEA

DEL

TIEMPO

PROCESOS HISTÓRICOS

ÁMBITO DE ESTUDIO

CORTA, MEDIANA O

LARGA DURACIÓN

SIGLO(S) EN LOS QUE SE

UBICA

DÉCADAS QUE ABARCA

LUSTROS AÑOS

3.-Identifica los hechos o procesos que se presentaron de manera simultánea. Márcalos con una línea

34.-Señala en el mapa lo que se pide de acuerdo a la simbología:

ACTIVIDAD DE CIERRE: 5.-Interpreta la información del mapa:

AUTOEVALUACIÓN

4GUION N° 2

TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO¿Cuáles son los grandes retos del mundo en el siglo XXI?

1 2 3 4 5 Calificación

Países desarrollados Países Productores de Petróleo

Países Subdesarrollados

Países Socialistas Regiones de conflicto petrolero

Países del TLCAN Unión Europea

///////

####

****

¿Cuál sistema económico tiene mayor influencia en el mundo? ________________________________País socialista en América Latina ______________Región en la que se ubican los países desarrollados __________________________________________Zona(s) de mayor conflicto petrolero _____________________________________________________Países del TLCAN ___________________________________________________________________Países socialistas en África_____________________________________________________________

Países socialistas en Asia_______________________________________________________________

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica las consecuencias del fin de la Guerra Fría en la conformación de un nuevo orden mundial.

CONTENIDOS: EL SURGIMIENTO DE UN NUEVO ORDEN POLÍTICO: Los misiles y la guerra de Vietnam. La desintegración soviética y la caída del Muro de Berlín. La permanencia del bloque socialista en China, Cuba, Vietnam y Corea del Norte, y la transición democrática en Europa. La guerra por el control de las reservas de petróleo y gas.

ACTIVIDAD DE INICIO:

1.- Comenta en lluvia de ideas

¿Qué conoces acerca del pueblo cubano?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Cómo son las relaciones diplomáticas entre México y Cuba?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Qué situaciones crees que enfrenta Cuba al ser el único país socialista de Latinoamérica?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

2.-Lee el tema de la crisis de los misiles y la guerra de Vietnam, subraya las ideas importantes, analiza la información y contesta lo siguiente:

¿Qué hubiera pasado si E.U. invade Cuba?

¿Por qué son importantes las negociaciones?

¿Cuál fue el desenlace de la guerra de Vietnam?

5¿Qué crítica ha hecho la sociedad Estadounidense a esa intervención?

3.-Forma una bina con otro compañero y uno lea el tema la caída del Muro de Berlín y el otro la desintegración soviética, complementen entre ambos (as) el siguiente esquema:

CAÍDA DEL MURO DE BERLÍN DESINTEGRACIÓN SOVIÉTICA

AÑO

CAUS

ASBE

NEFI

CIO

S A

LA P

OBL

ACIO

N

6

DESINTEGRACIÓN DE LA UNIÓN SOVIÉTICA

El sistema socialista no desapareció por completo, sin embargo la caída del Muro de Berlín y la desintegración de la URSS provocaron cambios importantes que dieron origen a un nuevo orden político y la transición democrática en Europa.

4.-Investiga:Si los medios de comunicación manipulan la información y han hecho creer a la población latina que el socialismo fracasó; ¿Por qué China, Cuba, Vietnam y Corea del Norte continúan siendo socialistas?

¿Qué cambios han experimentado?

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

7ACTIVIDAD DE CIERRE:

5.- Señala de manera cronológica los hechos históricos que se fueron presentando a partir de la caída del Muro de Berlín y la desintegración de la URSS, como parte de la transición democrática en Europa.

Polonia____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Checoslovaquia____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Hungría____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Bulgaria____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Rumania____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yugoslavia____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Estonia, Letonia y Lituania____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8Concluye: ¿A qué se le llama fin del mundo bipolar?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.-De la guerra por el control de las reservas del petróleo y gas, contesta:

¿Dónde se concentran los yacimientos más importantes de petróleo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Quiénes son los principales exportadores de petróleo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿A qué se debe que E.U y China sean pos principales consumidores de petróleo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Quién controla el precio del crudo?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9¿Cuáles y entre quienes han sido los conflictos bélicos por el petróleo?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

¿Por qué es importante la reforma energética en nuestro país?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AUTOEVALUACIÓN

1 2 3 4 5 6 CALIFICACIÓN

10GUION N° 3

APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica el proceso de globalización económica en el mundo y sus consecuencias sociales.

CONTENIDOS: LOS CONTRASTES SOCIALES Y ECONÓMICOS: Globalización, los organismos financieros internacionales y la crisis económica. El milagro japonés, China, India y los tigres asiáticos.

La Unión Europea. Países ricos y países pobres. La vida en las grandes ciudades. El rezago tecnológico y educativo en África y Latinoamérica.

ACTIVIDAD DE INICIO:

1. Explica en que consiste el proceso de Globalización.

Analiza las diapositivas sobre La Globalización y complementa tu concepto

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:

2.-Analiza el tema: El milagro japonés, China, India y los tigres asiáticos. Rescata las similitudes que se presentan en esos países en relación con sus reformas (inversión extranjera), la situación que enfrentan los trabajadores, así como el deterioro que sufre el medio ambiente, como parte de los efectos de la globalización.

SIMILITUDES REFORMAS SITUACIÓN DE LOS TRABAJADORES

DETERIORO AMBIENTAL

JAPÓN

CHINA

INDIA

TIGRES ASIÁTICOS

113.- Señala en el mapa, los países que forman parte de la Unión Europea

¿Qué ventajas obtuvieron los países al conformar esa Unión?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Por qué países como Grecia y España tienen problemas financieros graves, si pertenecen a esa Unión?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Menciona los motivos por los cuáles algunas naciones no forman parte de esa Unión___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12Países ricos y países pobres

ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) 2005

4.-Comenta a que se debe la marcada desigualdad social que va en aumento, entre otras cosas, debido a las políticas neoliberales y los efectos de la globalización.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿En qué regiones se concentran los países más ricos?

__________________________________________________________________________________________________

¿Dónde se ubican los países que de acuerdo al IDH, son los más pobres.__________________________________________________________________________________________________

¿En qué nivel se ubica México?__________________________________________________________________________________________________

13Investiga de acuerdo al IDH, cuáles son las características de los países ricos y pobres

CARACTERÍSTICASPAÍSES RICOS PAÍSES RICOS

Fuente: http//miradasdeinternacional.com

5.-Ubica en el siguiente esquema cómo es la vida en las llamadas MEGALOPOLIS, o grandes ciudades.

14REZAGO TECNOLÓGICO Y EDUCATIVO

6.- Investiga a que se debe el rezago tecnológico y educativo en África y Latinoamérica

ÁFRICA:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LATINOAMÉRICA:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD DE CIERRE:

Ya analizamos todos los factores que intervienen en el proceso de globalización y como transforma constantemente la vida de las personas como parte de sus efectos

7.-Elabora el siguiente esquema en el que expreses los efectos tanto positivos como negativos de la globalización15

GLOBALIZACIÓNVENTAJAS DESVENTAJAS

ECO

NOM

ICAS

POLI

TICA

SSO

CIAL

ESCU

LTUR

ALES

A nivel personal: ¿Cómo puedes minimizar los efectos negativos de la Globalización?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AUTOEVALUACIÓN

1 2 3 4 5 6 7 CALIFICACIÓN

16GUION N° 4

APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica las causas de los principales conflictos en el mundo y los valores que habría que poner en práctica para disminuirlos.

CONTENIDOS: CONFLICTOS CONTEMPORÁNEOS: Las guerras étnicas y religiosas en Medio Oriente, India, África y los Balcanes. Sudáfrica y el fin del Apartheid. Refugiados y desplazados. El

narcotráfico y el comercio de armas. El terrorismo. El SIDA. El calentamiento global y los movimientos ambientalistas.

ACTIVIDAD DE INICIO:

1.-Comenta con tus compañeros cinco situaciones que te preocupen en la actualidad y cuáles son los motivos

a)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________b)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________c)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________d)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________e)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

2.- En binas, elaboren en base a la siguiente lista de los principales conflictos contemporáneos que enfrenta la humanidad, las causas que los han provocado.

CONFLICTOS CONTEMPORÁNEOS X o Y

Guerras étnicas y religiosas en:

Medio Oriente

India

África

Los Balcanes

17

Sudáfrica y el fin del Apartheid

Refugiados y desplazados

Narcotráfico

El comercio de armas

El terrorismo

El SIDA

El calentamiento global

Movimientos ambientalistas

Marca en el mismo esquema con una “x”, los problemas que son comunes a los países pobres y marca con una “y” los que son comunes a los países ricos.

18ACTIVIDAD DE CIERRE:

3.-En este Acróstico señala los principales valores que hay que poner en práctica para disminuir las problemáticas planteadas en este guión.

R

E

T

O

S

D

E

L

M

U

N

D

O

AUTOEVALUACIÓN

1 2 3 CALIFICACIÓN

19GUION N° 5

APRENDIZAJES ESPERADOS: Reconoce la importancia de la participación y organización ciudadana en la construcción de una sociedad más equitativa e igualitaria

CONTENIDOS: EL CUESTIONAMIENTO DEL ORDEN SOCIAL Y POLÍTICO: El movimiento de derechos civiles en Estados Unidos y su impacto social. Los movimientos estudiantiles. El feminismo y la revolución sexual. El indigenismo. Las organizaciones de la sociedad civil. El futuro de los jóvenes.

ACTIVIDAD DE INICIO:

1.-Comenta en lluvia de ideas:

¿Con cuáles situaciones en tu casa no estás de acuerdo? ¿Cómo expresas tus inconformidades? ¿Qué decisiones gubernamentales se deben cambiar? ¿Por cuáles situaciones actuales la gente se manifiesta en plantones o marchas?

Observa la imagen. Es la plaza de Tiananmen en Beijín- 1989. Describe lo que piensas que sucede

Se comenta que los jóvenes ven tu entorno de diferente manera y que constantemente cuestionan el orden político y social en el que viven, analizan el estado de cosas y no están de acuerdo con la desigualdad, la corrupción, la violencia, la injusticia social, etc., etc., es decir, luchan por una sociedad más equitativa e igualitaria.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

2.-Investiga los movimientos civiles y estudiantiles que han impactado más en la búsqueda de los derechos de los ciudadanos como parte de un proceso democrático en la sociedad.

Organiza la información en los diferentes esquemas que se te presentan

20MOVIMIENTO DE DERECHOS CIVILES EN ESTADOS UNIDOS

Un defensor de los Derechos de los Afro americanos en Estados Unidos fue Martín Luther King, investiga y analiza su biografía y lo que aportó en su lucha por la segregación racial. BIOGRAFÍA

¿Cómo te sentirías si te prohibieran entrar a una tienda o caminar por ciertas zonas del centro de tu ciudad, simplemente por ser pobre, o negro, indígena o mexicano?¿Qué opinas de la lucha emprendida de este personaje contra la segregación racial?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LOS MOVIMIENTOS ESTUDIANTILESObserva el video de los movimientos estudiantiles del 68 y realiza tu reporte de video en base a los siguientes datos: Apóyate en tu libro de texto para ampliar la información.

REPORTE DE VIDEO

21

EL FEMINISMO Y LA REVOLUCIÓN SEXUAL

Observa el video “Transformaciones sociales y culturales del siglo XX” o investiga el tema en tu libro de texto; o bien interpreta estas imágenes y comenta a qué hacen referencia.

Tema central_____________________________________________________________________

¿Por qué surgieron estos movimientos?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Lugares donde estallaron dichos movimientos?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Cuáles eran sus exigencias?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Cuáles fueron sus consecuencias?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Qué opinas del video?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Identifica las demandas de este movimiento

22INDIGENISMO

De la misma manera identifica las demandas de este movimiento

EL FUTURO DE LOS JÓVENES

FEMINISMO:

Demandas:

DEMANDAS:

ACTIVIDAD DE CIERRE:

3.-Elabora un discurso de una cuartilla en el que destaques la importancia de la participación de todos los sectores sociales en la construcción de una sociedad que se caracterice por el respeto a la diversidad cultural, la igualdad de género y la equidad para construir una sociedad más justa y democrática.

Selecciona el mejor discurso del grupo y preséntenlo en honores

23

TEMA________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

COEVALUACIÓN1 2 3 CALIFICACIÓN

24GUION N° 6

APRENDIZAJES ESPERADOS: Señala los cambios en la organización política y económica de América Latina en las últimas décadas.

CONTENIDOS: NUESTRO ENTORNO: Las intervenciones norteamericanas. Las últimas dictaduras militares y la transición democrática. La economía latinoamericana y los tratados comerciales. México y su entrada a las organizaciones de mercado.

ACTIVIDAD DE INICIO:

1.-Comenta en binas y posteriormente en el grupo lo siguiente:

¿Por qué crees que Estados Unidos cambió su forma de intervención militar en los países latinoamericanos por una intervención financiera?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Cómo apoya a la guerrilla de Centroamérica?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Qué beneficios obtiene al apoyar las candidaturas de los gobiernos latinoamericanos?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

2.-Investiga lo siguiente:

Las intervenciones de E.U en Latinoamérica

AÑO PAÍS MOTIVOS

3.-Identifica las últimas dictaduras militares y la transición democrática en esos países:

Familia Somoza en Nicaragua (1937-1979)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26Familia Duvalier en Haití (1957-1986)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Augusto Pinochet en Chile (1973-1985)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Dictaduras militares en:Brasil (1964-1974), Uruguay (1973—1985), Argentina (1976-1985)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Unipartidismo en México (1929-2000)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

México al igual que otros países latinoamericanos, ha sido parte de los cambios que han afectado al mundo en estas últimas cuatro décadas. Colaboró con la Asociación Latinoamericana de Libre Comercio (ALALC), ingresó a la Organización Mundial de Comercio, al Tratado de Libre Comercio (TLCAN),y otros más, sin embargo ha tenido que aceptar las reglas económicas de los países ricos y pedir prestado para pagar sus deudas al FMI (Fondo Monetario Internacional) y Banco Mundial (BM) adoptando una política Neoliberal en la que tuvo que recortar el gasto del gobierno y vender algunas de las empresas públicas.

4.-Ubica en un esquema de espina de pescado cuales han sido los efectos negativos y positivos de la aplicación de esta política. Apóyate en tu libro de texto con el tema: “México y su entrada a las organizaciones de mercado.”

EFECTOS POSITIVOS

NEGATIVOS

27ACTIVIDAD DE CIERRE:

Los países latinoamericanos han pasado por un proceso de dominación política y económica muy difícil, además de ser victimas de dictaduras militares que han coartado los derechos de los ciudadanos. Sin embargo a partir de las últimas décadas se han implementado gobiernos con menos represión y violencia. Desafortunadamente el estancamiento económico, la pobreza y la desigualdad social, entre otros, son problemas que siguen enfrentando y se han convertido en retos para la organización política y económica de América Latina.

5.-Menciona porque es importante para México ser líder en la política exterior latinoamericana, que postura debe tener ante la situación que enfrenta Venezuela, que cambios debe buscar en los acuerdos del TLCAN y cómo debe enfrentar los conflictos entre Cuba y Estados Unidos (Comenta en el grupo tus opiniones).

POLÍTICA NEOLIBERAL EN MÉXICO

AUTOEVALUACIÓN

1 2 3 4 5 CALIFICACIÓN

28GUION N° 7

APRENDIZAJES ESPERADOS: Valora el papel de los medios de comunicación masiva en la difusión y apropiación de la cultura, y reconoce el impacto de los avances científicos y tecnológicos en la vida cotidiana.

CONTENIDOS: LOS LOGROS DEL CONOCIMIENTO Y LA RIQUEZA DE LA VARIEDAD CULTURAL: Sociedad de consumo y la difusión masiva del conocimiento. Deporte y salud. Rock, arte efímero y performance. El avance en la exploración del universo y la genética. La fibra óptica, el rayo láser y su aplicación.

ACTIVIDAD DE INICIO:

1.- Elabora un escrito de media página en la que describas cómo serían tus actividades cotidianas sin radio, televisión, Internet, celular, etc., es decir, sin medios de comunicación.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Elabora una lista de los 10 principales productos de consumo que necesitas para tu desarrollo personal. Haz otra lista con 10 productos que consumes, pero que no necesitas.

PRODUCTOS DE CONSUMO INNECESARIO PRODUCTOS INDISPENSABLES

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______________________________________________

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29ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

2.- Establece la relación entre los medios de comunicación y la sociedad de consumo

Comenta que significa “Mente sana en cuerpo sano”

Investiga lo que representa el Rock para algunas personas como forma de expresión cultural

303.- Investiga en tu libro de texto sobre el “Arte Efímero y Performance “ , analiza la información y llena el siguiente esquema.

ARTE EFÍMERO Y PERFORMANSE

AÑO LUGAR PERSONAJES CARACTERÍSTICAS

PERFORMANSE

ARTE

EFÍMERO

Menciona un ejemplo que hayas observado en tu ciudad, de este tipo de arte o visto en algún documental o medio de comunicación.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

314.- Investiga sobre los avances más recientes sobre la exploración del universo y en la genética

Menciona los beneficios obtenidos del uso de:

La fibra óptica________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

El rayo laser________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32ACTIVIDAD DE CIERRE

Los medios de comunicación juegan un papel muy importante y trascendental en la difusión del conocimiento, sin embargo también has servido para que las empresas nacionales e internacionales, por medio de comerciales persuasivos, estimulen a la población a consumir de manera irracional sus productos.

5.-Elabora un COLAGE con los efectos negativos de una sociedad de consumo y la difusión masiva del conocimiento. (Incluye, el deporte y la salud, el arte efímero y performance, el Rock, el avance de la exploración del universo y la genética).

COLAGE

AUTOEVALUACIÓN

1 2 3 4 5 CALIFICACIÓN

33GUION N° 8

TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR

APRENDIZAJES ESPERADOS: Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia.

CONTENIDOS: EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y LAS CATÁSTROFES AMBIENTALES. DE LAS PRIMERAS MÁQUINAS A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

ACTIVIDAD DE INICIO:

1.-Explica por qué el ser humano ha inventado, a través del desarrollo de la humanidad, infinidad de máquinas

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ACTIVIDAD DE DESARROLLO Y CIERRE:

2.-Elabora en binas un tendedero en el que de manera cronológica y con imágenes, muestres los avances de las primeras máquinas, hasta la invención de las nuevas tecnologías. 3.-Explica al grupo tu trabajo.

AUTOEVALUACIÓN

1 2 3 CALIFICACIÓN

34