habilidades del pensamiento
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INGENIERIA INDUSTRIAL
Antonio Alvarado Badillo
Habilidades del Pensamiento
Observación de una habitación
4 “A”
FRANCISCO CORTE PEREZ 1231105650
11 de diciembre de 2013
INTRODUCCION
A continuación se les dará a conocer la importancia del desarrollo de habilidades del pensamiento en las cuales consiste en Observación, observación y descripción, diferencia, semejanza, comparación y relación, características esenciales y clasificación etc. Las cuales fueron aplicadas en tres habitaciones que se les mostrara a continuación.
PROCESO DE OBSERBACION DE UNA HABITACION
En este trabajo será basado en el proceso de observación en el cual indicara lo siguiente:
IDEENTIFICAR EL OBJETO O SITUACION
PREGUNTAR:¿Qué es? ¿Cómo sirve? ¿Qué contiene? ¿Cuál es su uso? ¿En dónde lo uso? ¿Cuántas partes lo conforman?
INFORMARSE:Es un espacio donde hay muebles, cama, tocador, buros, floreros de lujo, ventana y una alfombra.
RAZONAR:Observando la imagen u situación nos damos cuenta que esto es una habitación u recamar que tiene muy buena estética, que cuenta con una ventana con buena vista, que todo está muy bien acomodado, lo cual da un buen aspecto para descansar tranquilo.
CONCLUIR:Si tenemos una habitación con un buen aspecto, lo cual nos sentiríamos cómodos para descansar en un lugar tranquilo sin ninguna molestia.
IDENTIFICAR CARACTERISTICAS DEL OBJETO U SITUACION
En esta identificación se utilizó o implemento la observación directa en la cual se identificaron características primarias y secundarias de la habitación estas fueron identificadas en el proceso, se observó que cada vez que la imagen estuvo a la vista de quien escribe, sin que hubiese inferencia, se mencionan a continuación.
IDENTIFICAR CARACTERISTICAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS
CARACTERISTICAS PRIMARIAS CARACTERISTICAS SECUNDARIAS
BUROS PATIOCAMA JARDINTOCADORSABANAALMOHADASALFOMBRAFLOREROS DE LUJOVENTANA
DIAGRAMA DEL PROCESO DE OBSERVACION
Define el propósito de la observación
Enumera las características del objeto
PROCESO DE DESCRIPCION
Una vez terminado el proceso de observación y definidas las características primarias y secundarias continuamos a hacer el proceso de descripción en la cual se basó en los siguientes puntos:
Identificación del problema: Ninguna
Identificar las características: Se identificaron las características las cuales se dividieron en dos grupos de las más importantes a las menos importantes son:a) Primarias.b) Secundarias.
Ordenar las características y secuencias: se ordenaron las características de las más importantes a las menos importantes y su secuencia fue de arriba hacia abajo, en una fila para entenderlas mejor, para conocer mejor las partes de una recamar.
Ordenar características de la más importante a la menos importante:1. Cama2. Tocador3. Ventana4. Buro5. Alfombra6. Buro7. Floreos de lujo8. Almohadas9. Sabana
DESCRIPCION
Una vez utilizado el proceso de descripción e identificando las caracteristicas primarias y secundarias y de haberse ordenado de tal manera que son de mucha importancia para la descripción del proceso apegado a la tabla siguiente:
¿Qué es? ¿Cuál es su función? usoUna habitación con
mucha estética y muebles de lujo.
Sentirse cómodo y tranquilo.
Para tomar un buen descanso después de un
largo día de trabajo.Es una habitación con un buen estilo, que esta amueblada, hay variedad de colores en toda la habitación, una vista perfecta en la ventana y un piso con estilo a madera.
DIAGRAMA DEL PROCESO DE DESCRIPCION
Define el propósito
Formula pregunta
Identifica características
Organizar características de acuerdo a la preguntas
Formula la descripción
PROCESO DE DIFERENCIAS
Al terminar nuestro proceso de descripción
Identificar en las características
Las diferencias.
VARIABLE HABITACION # 1 HABITACION # 2Almohadas 4 (2 crema, 2 café) 2 (moradas con blancoCamas 1 1Ventanas 1 1Alfombra 1 (blanca) 1(morada)Lámparas Ninguna 2Floreros 2 (grises) 2 (blancos)Buros 2 (café) 2 (negros)Cuadros Ninguno 1Tocador Café NegroSabanas Crema Morada con Blanca
DIAGRAMA DEL PROCEDIMIENTO PARA IDENTIFCAR DIFERENCIAS
INICIO
Definir el propósito de la observación
Identificar las variables
Observación de los objetos o situación
Identificar las características diferentes de cada variable
Elaborar una lista de diferencias
Verificar el proceso seguido
Verificar todas las características
FIN
PROCESO DE SEMEJANZA
Al terminar de identificar características diferentes y discrimine el objeto o situación (habitación) continuamos a identificar las características similares.
VARIABLE HABITACION # 2 HABITACION # 3Almohadas 2 (morada con blanca) 3(2 blancas, 1 roja)Camas 1 1Ventanas 1 1Alfombra 1 (morada) NingunaLámparas 2(negra) 2(rojas con negro y raya blanca)Floreros 2(blancos) 2(negro)Buros 2(negros) 2(café oscuro)Cuadros 1 1Tocador 1(negro) 1(café oscuro)Sabanas 1(morada con blanca) 2(blanca, roja marron)
DIAGRAMA DE PROCEDIMIENTO PARA IDENTIFICAR SEMEJANZAS
Observamos la variable mencionada en cada caso
Observamos las situaciones o figuras para identificar las características
correspondientes a cada variable
Identificamos las dos características más parecidas
Anotamos los nombres de la situación o objetos que tienen dichas características
PROCESO DE COMPARACION
Ya que encontramos las semejanzas y diferencias de las habitaciones seguimos con la comparación.
Diferencias:
Semejanzas:
VARIABLE HABITACION # 1 HABITACION # 2MUEBLES (MATERIAL) MADERA MADERAESTETICA (HABITACION) EXELENTE EXELENTEMODELO (ALFOMBRA) PELUDA LISAINSTALACION (HABITACION) CUARTO DE CONCRETO CUARTO DE CONCRETOESTILO (PISO) MADERA ONIXCOLOR (PAREDES) CAFÉ (ESTILO YOPACO) MORADA Y CREMA
DIAGRAMA DE PROCEDIMIENTO PARA COMPARACION
VARIABLE HABITACION # 1 HABITACION # 2
CAMA GRANDE GRANDETOCADOR CAFÉ NEGRO
BUROS CAFÉ NEGRO
ALFOMBRA GRANDE (BLANCA) MEDIANA (MORADA)
VENTANA GRANDE PEQUEÑA
PROCESO DE RELACION
Identificar el propósito
Identificar las variables que define el propósito
Divide la variable en otras más específicas
Especifica las características semejantes y diferentes
correspondientes de cada variable
DIAGRAMA DEL PROCESO DE RELACION
Definir el propósito
Identificar las variables que define el propósito
Divide la variable en otras más específicas
Especifica las características semejantes y diferentes correspondientes de cada variable
Establece nexos entre pares de características correspondientes a cada variable
Formula las relaciones
Definir el propósito
Identificar las variables
Separar las variables
Identificar las características semejantes y diferentes de cada variable
Establecer unión o combinación entre pares de características
Formular las relaciones
Revisar el proceso y el producto
CARACTERISTICAS ESENCIALES DE LA HABITACION
o Es una habitación con una buena estética.
o Muebles de madera con estilo.
o Cama grande con un estilo inigualable.
o Ventana grande con una buena vista hacia el exterior.
o Una alfombra con textura (peluda).
o 2 floreros de lujo de color gris.
o Piso con estilo de madera.
o Requiere limpieza diaria.
o Afectada por el polvo.
DIAGRAMA DE LAS CARACTERISTICAS ESENCIALES
Observar e identificar características
Ordenar características
Realizar la descripción
Identificar las diferencias de los objetos
Identificar las semejanzas de los objetos
Realizar la comparación conociendo las semejanzas y diferencias
Hacer la relación de la comparación
Encontrar las características esenciales
CONCLUSION
Gracias a la realización de proyecto pude aprender como describir una imagen u circunstancia también observe la importancia de conocer el desarrollo de habilidades del pensamiento en las cuales consiste en observación y descripción, diferencia, semejanza, comparación y relación, características esenciales y clasificación.
Las cuales fueron aplicadas en tres habitaciones de manera que se describieron lo que observamos utilizando PIRC como base de apoyo.
La obseracion es cuando miras algo detalladamente. Una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), qué detecta y asimila los rasgos de esta actividad. La observación, como técnica de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos qué queremos estudiar, y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos colectivos.
Este proyecto me sirvió porque aprendí a redactar un poco mejor y a si pude darme cuenta que una vez ordenada las cosas se encuentran más rápido que cuando están desordenadas y en cambio si esta desordenado en ocasiones puedes sufrir algún accidente