Habilidades para la Habilidades para la lecturalectura

¿Te gusta leer?¿Lees por obligación?¿Leer es una oportunidad de

aprendizaje? o ¿lees por recreación?

Lectura: proceso complejo, multidimensional, que implica diversos niveles que actúan entre si, de la conducta propositiva, a medida que el lector trata de discernir el significado de lo que el autor ha escrito.

El fracaso en la comprensión de la lectura es la incapacidad para imaginar lo que se está leyendo por lo que no capta el mensaje del escritor.

La emoción o sentimiento que acompaña la lectura influyen en la calidad de la comprensión e imaginación que pueda lograr el lector.

Si ante un texto el lector tiene actitud de aburrimiento, seguramente su lectura será un fracaso…

Para adquirir el hábito de la lectura es conveniente ejercitar la lectura en temas de interés y gradualmente pasar a temas menos atractivos.

Problemas comunes para Problemas comunes para leerleer

Los problemas más comunes para leer son: comprensión de vocabulario, comprensión de oraciones y comprensión global del texto.

Para la comprensión del vocabulario se puede inferir el significado, o consultar el diccionario.

Para la comprensión de oraciones hay que localizar las ideas principales del texto, descartando detalles o información redundante.

Para la comprensión global del texto formularse una pregunta en la parte del texto que no se comprende.

Tipos de LecturaTipos de LecturaLectura estructural o analítica.

Consiste en obtener la información dada explícitamente en el texto.

Lectura interpretativa o sintética. Esta tiene por objeto comentar o explicar el contenido del libro.

Lectura crítica o evaluativa. En esta lectura se reflexiona y piensa si se está de acuerdo con lo que el autor trata de comunicar.

Según su finalidadSegún su finalidadExploratoria.- es la que nos

permite encontrar rápidamente los informaciones o tener en pocos minutos una visión general.

De estudio.- su finalidad es la de comprender y asimilar su contenido recordándolo completamente de que nos permita realizar una explicación.

Según su finalidadSegún su finalidadRecreativa.- se principal fin es

entretener, dejar volar la imaginación.

Informativa.- lectura completa más o menos rápida de un material que no requiere memorizar en detalle, sino comprenderlo y retenerlo a grandes rasgos.

Según su finalidadSegún su finalidadCrítica.- su fin es deducir lo que

desea comunicar el autor y contrastarlo con nuestro propio criterio sobre el mismo tema.

Reflexiva.- practicada por el pensador, el filósofo, puesto es una lectura densa, lenta y reposada.

Según el modo de leerSegún el modo de leerSelectiva o vertical,- consiste en

pasar rápidamente la vista sobre el texto y sólo detenerse en los sitios o lugares de verdadera importancia.

Completa y horizontal.- consiste en pasar la vista sobre todas las palabras y oraciones.

Literal.- es la más elemental y se caracteriza por la comprensión superficial del contenido.

Según el modo de leerSegún el modo de leerComprensiva.- aquella en la que

se vuelve una y otra vez sobre los contenidos impresos, tratando de encontrar e interpretar bien su verdadero significado.

Mecánica.- se limita a convertir los signos escritos en fonéticos, pero no se producen significados, el nivel de comprensión es nulo.

Según el modo de leerSegún el modo de leerOral o en voz alta.- practicada

cuando articulamos el texto en viva voz.

Silenciosa.- se procesa mentalmente el mensaje escrito sin pronunciar palabras.

¿Qué es un lector habitual?. Es aquel que tiene la costumbre de leer un texto largo, de páginas completas, en lugar de las frases elementales de los globitos, donde no hay espacio para profundizar en las ideas, en la información o naturaleza de los personajes.

¿Quién es un lector auténtico? En primer lugar, es alguien que lee por voluntad propia, porque sabe que leyendo puede encontrar respuestas a sus necesidades de información, de capacitación, de formación, y también por el puro gusto, por el puro placer de leer”.

El leer correctamente es más que simplemente recorrer con los ojos las palabras de un texto. Es establecer un vínculo con el texto que involucra al lector intelectual y emocionalmente. Es desarrollar la facultad de comprender y sentir plenamente un escrito, capacidad que se desarrolla a medida que se frecuenta y ejercita la habilidad intelectual de leer, que es algo mucho más complejo que la sencilla alfabetización. El aprender a leer solo se consigue leyendo. No hay otra vía.

Por otra parte, el mundo de imágenes a que están acostumbrados, transmitidas por la televisión, internet o el cine, sólo plantean ideas muy elementales, ninguna idea mínimamente elaborada puede explicarse solamente con imágenes, se requiere, obligadamente de palabras, de textos impresos aunque sea en los monitores o de amplias explicaciones orales que sustituyan los escritos.

La lectura “... es un ejercicio de muchas facultades: la concentración, la deducción, el análisis, la abstracción, la imaginación, el sentimiento. Quien no lee deja de ejercitar estas facultades, y no solamente las va perdiendo, sino que también dejará de tener muchos buenos ratos”.

ActividadActividad

Lectura: “El nuevo mexicano”.

Existen tres tipos de lecturas que deben hacerse.

I. La primera lectura puede llamarse estructural o analítica; el lector procede del todo a las partes.

II. La segunda lectura puede llamarse interpretativa o sintética; se sigue el camino inverso: de las partes al todo.

III. La tercera lectura puede llamarse crítica o evaluativa. Aquí el lector juzga al autor y decide si está o no de acuerdo con él.

La primera lectura es de entendimiento de lo que dice el autor. Se trata de comprender sus puntos de vista, sus argumentos y la lógica de su discurso; el captar sus ideas. En esta fase, el lector debe saber qué clase de texto lee, esto es, cuál es el tema; e inmediatamente después, qué es lo que, visto de conjunto, trata el texto de expresar.

La segunda lectura comprende varios pasos:

1. Deben descubrirse e interpretarse las palabras más importantes del texto.

2. Debe hacerse lo mismo con las oraciones más importantes,

3. Igual con los párrafos que expresen argumentos. Registrar qué términos utiliza, qué proposiciones hace, o sea: conocer las ideas, aseveraciones y argumentos del autor.

Con el tiempo estas dos lecturas se fundirán en una sola, realizándose simultáneamente todas las operaciones. Lo que si no es saludable, ni conveniente, es iniciar con la tercera lectura, o sea empezar a leer criticando al autor, sin haberse esforzado por comprenderlo.

Acerca de la crítica del libro: 1. No comenzar las críticas hasta

que no se haya terminado el análisis y la interpretación. No manifestarse hasta decir primero “entendí al autor”.

2. No discrepar disputativamente o contenciosamente.

3. Respetar la diferencia entre el conocimiento y la opinión, teniendo razones para cualquier juicio crítico que se haga.

Para concluir, …la lectura no es simplemente una habilidad mecánica. Leer bien es razonar bien dentro de uno de los más elevados procesos mentales que incluye diferentes formas de pensamiento: la evaluación crítica, la formulación de juicios, la imaginación y la resolución de problemas.

Beneficios de la lecturaBeneficios de la lecturaAyuda a tu desarrollo y la mejora del

lenguaje, a expresarte mejor. Aumenta tu vocabulario y mejora tu ortografía. -Te facilita mostrar tus pensamiento y perfecciona tu capacidad de pensar.

Pone en ejercicio tus funciones mentales activando la inteligencia. Es por eso que se relaciona con tu rendimiento en la escuela.

Te proporciona información y conocimientos. Cuando lees aprendes.

Beneficios de la lecturaBeneficios de la lecturaLa lectura despierta tu intereses

por las cosas. Desarrolla tu capacidad de

madurez y de análisis. Impulsa tu esfuerzo pues

requiere de tu voluntad...

Beneficios de la lecturaBeneficios de la lecturaFuerza tu capacidad de observar,

de poner atención y de concentrarte.

Facilita el desarrollo de tu creatividad.

Las lecturas nos cambian igual que las buenas o las malas amistades o compañías. Cualquier lectura te deja huella...

Beneficios de la lecturaBeneficios de la lecturaLas lecturas nos hacen más

libres. Nos enriquece y nos transforma,

nos hace gozar y sufrir. Es un medio de entretenimiento

y distracción, que relaja y te divierte.

Beneficios de la lecturaBeneficios de la lecturaEs una actividad que puede

practicarse en cualquier tiempo, lugar, edad y situación....

Leer es una actividad para disfrutar, gozar y ser felices. Y una buena forma de crecer mentalmente.