HACIA UNA GESTIÓN EDUCATIVA CON CALIDAD

MG. LORENA GAONA / GESTION Y CALIDAD EDUCATIVA

“Saber lo que quieres conseguir y tener claro los resultados del proceso”

Reflexionemos …Reflexionemos …

• Hay dos formas de enfrentar el futuro:

– TORPEDEAR LOS PROCESOS DE CAMBIO DE PARADIGMAS CON LA ENFERMEDAD LLAMADA “PARÁLISIS PARADIGMATICA”. KHUN,1980

– ENFRENTAR LOS RETOS Y LOS RIESGOS QUE SEÑALAN QUE “CUANDO UN PARADIGMA CAMBIA, TODOS VUELVEN A CERO” KHUN,1980

Analicemos …Analicemos …• Según los expertos dicen que los principales

retos de la gestión educativa son: Calidad de los servicios educativosCapacitación docente Gestión pedagógicaGestión administrativa Infraestructura y equipamiento Uso de las nuevas tecnologías

MG. LORENA GAONA / GESTION Y CALIDAD EDUCATIVA

Misión

Visión

Propósitos

básicos Valores

Objetivos generales

(Estratégicos)

Metas y políticas generales

P r o g r a m a s

P r o y e c t o s

P r e s u p u e s t o s

Políticas específicas y normas de operación

Procedimientos y métodos de trabajo

Planeación

estratégica

Planeación

táctica

Planeación

operativa

Directiva

Académica, Administrativa y comunitaria

Jerarquía de las acciones de una gestión con calidad en base a la planeación.

Administrativa

RUTA DE LA GESTION EDUCATIVA CON CALIDAD

ACCIONES

PROYECTOS OBJ.ESPECIF.

OBJ.GRALES.

EJECUCION CONTROL

¿QUÉ NO ES GESTIÓN EDUCATIVA CON CALIDAD ?

• Pronostico.• No representa esfuerzo.• Se rigen por la costumbre e intuición o por el

criterio de los directivos.• No existe un cronograma de acciones • ?????????????????????????????????

1.-Conformación del equipo de gestión con calidad

• Claridad acerca de las personas que serán parte del equipo base del proceso.

• La generación de los compromisos asociados para lograrlo.

• Consultores expertos en la materia.• Capacitación a los funcionarios que tendrán

un rol relevante dentro del proceso.

2.- Acordar algunas estrategias metodológicas.

Recursos disponibles. En la medida en que se cuente con más recursos para la realización del plan (humanos, financieros, materiales, tecnológicos, etc.)Voluntades existentes.Tiempo que se dispone.Objetivos a alcanzar.

3.- La importancia de la participación.

La gestión de calidad considera y releva la participación de todos los actores que se verán afectados, tanto de manera directa como indirecta.

Facilitar la participación durante todas las etapas.

4.- Establecer un Cronograma de Trabajo.

• Generar un calendario de actividades que ordene la ejecución de los procesos de formulación e implementación.

• Localizar las responsabilidades.• Sé flexible, pero compromete dentro del

tiempo establecido.

4.-MPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA

• “Fijar Metas: Las metas son resultados a corto plazo (anuales). Son fundamentales para la ejecución acertada de

estrategias debido a que forman la base para la asignación de recursos, constituyen un instrumento para controlar el avance hacia el logro de los objetivos y fijan prioridades de la empresa.

• Fijar Políticas: Se deben fijar políticas para resolver los problemas de la organización que surgen de los cambios en la dirección de estrategias.

IMPLEMENTACIÓN DE LA ESTRATEGIA

• Asignación de Recursos: debe realizarse de acuerdo con las prioridades fijadas en las metas aprobadas; son éstas las que imponen la forma en que se asignarán los recursos.

5.-LA EVALUACIÓN Y EL CONTROL DEL PLAN

• La evaluación del plan es un proceso que permite, básicamente, comprobar el logro de los resultados deseados en comparación a los resultados logrados, y determinar las brechas existentes entre éstos, qué aspectos de la planificación fallaron y quiénes son los responsables de dichas fallas.

El Control en sí persigue los siguientes objetivos:

Mejorar la calidad de los procesos y resultados.Enfrentar el cambio.Producir ciclos más rápidos y a la medida. Facilitar la delegación y el trabajo en equipo.

Objetivos del Milenio al 2015• Hay OCHO Objetivos a lograr:

• 1.Erradicar la pobreza extrema y el hambre.

• 2.Lograr la educación primaria universal.

• 3.Alcanzar la equidad de género y la autonomía de la mujer.

• 4.Disminuir la mortalidad en la infancia.

• 5.Mejorar la salud materna.

• 6.Combatir el VIH/SIDA el paludismo y otras enfermedades.

• 7.Asegurar la sostenibilidad ambiental.

• 8.Lograr una asociación mundial para el desarrollo.

EL PLANEAMIENTO ESTRATEGICO DRA. LORENA GAONA

Crecimiento y competitividad

Igualdad de oportunidades

Consolidación de la paz

PROSPERIDAD DEMOCRÁTICA

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO MINISTERIO

DE EDUCACION DE COLOMBIA2010-2014

“Prosperidad para todos”

Más empleo

Menos pobreza

Más seguridad

Prosperidad Democrática

La Política de Educación Nacional se enmarca en la igualdad de oportunidades para todos y

crecimiento y competividad

VisiónTodos desarrollan su

potencial, acceden al mundo letrado, resuelven problemas,

practican valores, saben seguir aprendiendo, se asumen ciudadanos y

contribuyen al desarrollo combinando su capital

cultural y natural con los avances mundiales.

Objetivo 2

Instituciones educativas

que garantizan aprendizajes

pertinentes de calidad

Objetivo 6

Una sociedad que educa a sus

ciudadanos y los compromete

con su comunidad

Objetivo 5

Educación superior de calidad aporta al desarrollo y la competitividad

nacional

Objetivo 1

Oportunidades y resultados

educativos de igual calidad

para todos

Objetivo 3

Maestros bien preparados que

ejercen profesionalmente

la docencia

Objetivo 4

Una educación financiada,

gobernada con transparencia y

que logra resultadosP

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Plan y presupuestoNi planes sin presupuesto, ni presupuesto sin planes

1. No hay planeamiento eficiente si no tiene su correlato en la asignación de fondos públicos para concretar los objetivos de los planes.

2. No hay ejecución presupuestaria eficiente si no tiene en cuenta objetivos y resultados incluidos en los planes.

3. Finalmente el planeamiento y el presupuesto deben verse como un proceso continuo y complementario, pues no se puede planear sin conocer los recursos con los que se cuentan ni se debe presupuestar sin el referente básico de la planeación; en otras palabras, el qué –planeamiento- y el con qué – presupuesto- son indivisibles.

Mg. Lorena Gaonal2gdurand@gmail.com

“La importancia del liderazgo, como elemento clave para el encauzamiento adecuado de la gestión con calidad”.