HAGAMOS UN BLOG

¿Qué es un blog?Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículosde uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.

El término blog proviene de las palabras web y log (“log” en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en internet en línea.

Su éxito hay que buscarlo en la simplicidad de su

estructura y en la sencillez para diseñarlo, como ocurre con

otras herramientas de la Web 2.0.

Visualicemos el siguiente video: blogs

Lo único que hay que hacer es seguir las

instrucciones o buscar algún pequeño tutorial que

haya por Internet, por ejemplo: tutorial blog

Características del blogPermiten publicar y guardar contenidos, artículos (post o entradas).

El orden de publicación de las entradas muestra en primer lugar lo último que se ha escrito en el blog.

Permiten incluir elementos multimedia: vídeos, podcast, presentaciones.

Todo lo que se escriba puede etiquetarse, es decir, contener una serie de descriptores que nos van a permitir localizar más fácilmente la información que queremos buscar, en otras palabras, las etiquetas son como el índice de un libro.

Ventajas del uso del blog en el

aulaApoyo a las clases presenciales. Un lugar virtual.

Medio de comunicación y creación de actividades.

Soporte didáctico para el aprendizaje.

Son herramientas de lecto-escritura por las entradas o post y

los comentarios.

Favorecen la autonomía del estudiante con ejercicios

complementarios, exponiendo dudas, etc.

El alumno tiene un espacio para trabajar colaborativamente y

desarrollar su competencia digital.

Los alumnos pueden crear y compartir sus productos orales y

escritos con otros estudiantes y profesores con lo que se

promueve la interacción.

Los alumnos tienen la oportunidad de hacer las cosas que

practican en clase, pero de otra forma.

Los alumnos pueden practicar las destrezas: comprensión de

lectura y auditiva, expresión escrita y oral.

Permiten la constante actualización de contenidos.

Tipología de actividadesBuscar, recoger o comunicar información.

Ofrecer recursos de interés disponibles en Internet, ordenados y si es

posible comentados.

Expresar conocimientos, opiniones y emociones a través de

distintos lenguajes.

Elaborar nuevos contenidos, generar formas distintas de transmitir,

organizar o reformular.

Investigar.

Analizar.

Buscar soluciones.

Desarrollar contenidos.

Sintetizar contenidos.

Plantear cuestiones, situaciones problemáticas, casos prácticos.

Escribir por el placer de escribir.

Leer diferentes tipos de textos, algunos de ellos nuevos dentro de la

tipología textual.

Seguir un comentario entre varios blogs individuales siguiendo

enlaces o etiquetas.

Aplicaciones de los blog para la

docenciaBlogs de asignaturas, en las que el profesor va publicando noticias sobre la misma, pidiendo comentarios de sus alumnos a algún texto, propuesta de actividades, calendario, etc.

Blogs individuales de alumnos. se les pide la escritura de entradas periódicas a las que se les realiza un apoyo y seguimiento.

Blogs grupales de alumnos: de forma colectiva a modo de equipo de redacción, tendrán que publicar entradas relacionadas con las temáticas, estilos y procedimientos establecidos.

Blog como herramienta de gestión del propio conocimiento(mediante textos, hiperenlaces y organización mediante categorías, entre otros), espacio de reflexión o bloc de notas.

Blog como espacio web puesto a disposición de los alumnos para reflexionar sobre su aprendizaje.

Blog como red de aprendizaje. Como una red social.

Blog como herramienta de comunicación.

Blog como porfolio (blogofolio).

Ejemplos y recursos con TICsProfesores ELE + TIC. Vídeos y otras cosas: http://giraldacenter.blogspot.com/

Vídeos sobre actualidad: http://es.noticias.yahoo.com/videos-audio/

Ejemplos de ejercicios con fragmentos de audio y vídeo: http://www.ver-

taal.com/index.htm

Blogs con actividades: http://podcast.spanisch-live.de/

Vídeo: http://www.notodofilmfest.com/

Vídeos: archivo de la experiencia: http://www.archivodelaexperiencia.com/

Vídeos de anuncios: http://www.publitv.com/

Actividades con audio, vídeo,… en Formespa:

http://formespa.rediris.es/actividades.htm

Blogs con algunas ideas para explotar el vídeo, los anuncios, etc.:

http://blogs.ihes.com/formacion-ele/ (MUY RECOMENDABLE POR SU

CLARIDAD. DA CONSEJOS PARA LLEVAR AL AULA ACTIVIDADES CON

HERRAMIENTAS TICs)

http://pasamelareceta.blogspot.com/

http://cinetikele.blogspot.com/

http://elemus.blogspot.com/

http://deaquipallaele.blogspot.com/

http://literele2007.blogspot.com/

http://lolaele.blogspot.com/

http://blogdemsicas.blogspot.com/