Diseño de Contextos Educativos. Máster en Educación y TIC. UOC

Andrés de la Fuente Gámiz. Página 1

COLECCIÓN DE HERRAMIENTAS WEB 2.0

Ventajas Desventajas

Pedagógicas Tecnológicas Pedagógicas Tecnológicas

Scribd

Cada documento puede ser clasificado por etiquetas para formar la clásica "nube de etiquetas". Podemos decir que es el "Youtube para documentos".

Puedes compartir toda tu información con quien quieras y en cualquier parte del mundo.

Servicio online que permite a cualquiera subir documentos en varios formatos: Adobe PDF (.pdf), realizados con microsoft office así como con openoffice.

Los usuarios no requieren descargar los documentos y tampoco necesitan instalar terceras aplicaciones en sus PCs, salvo el reproductor de Adobe Flash ®

Nos suministran un código para poder insertar el documento creado en un blog y/o página web.

Permite una presentación más segura y visual de nuestros documentos. Podemos habilitar o deshabilitar las siguientes funciones: descarga del documento, impresión del documento, selección y copia del contenido del documento, selección del tipo de licencia con el cual queremos distribuir el documento.

La lectura en pantalla genera cansancio visual pudiendo causar desánimo –inclusive rechazo- al uso de esta herramienta tecnológica. Ello lleva a muchos usuario a descargar el archivo con la finalidad de imprimirlo

El no poder descargar el documento también puede ser un inconveniente si lo que queremos es darle difusión al documento.

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Google sites

Permite crear páginas y sitios webs colaborativos. Ejemplos: grupos de coordinación, administrar una asignatura, impartir cursos de formación, intranet del profesorado, etc.

Permite compartir documentos y archivos de todo tipo.

Produce una página que podemos usar como foro de discusión o como tablón de anuncios.

Permite crear páginas con la estructura y filosofía de cualquier blog, incluso permite insertar un módulo con las últimas entradas.

Permite un sitio con las mismas funcionalidades que una wiki. Permite colaborar en la creación de documentos.

Contempla opciones de privacidad, podemos definir con quien compartimos las páginas editables.

Facilidad de uso que permite a cualquier usuario con unos pocos clics construir una web a su medida.

Integra fácilmente el resto de aplicaciones de google: picassa, docs, calendares, formularios, etc.

Permite adjuntar archivos en páginas.

Permite añadir gadgets, por ejemplo cuadros de texto (se puede incluir cualquier código html), entradas recientes, etc.

El diseño es personalizable (logo, colores, módulos…)

Guarda las distintas versiones o modificaciones del sitio, que podemos ver o recuperar.

Es gratuita.

A pesar de que no hay limitación para crear páginas y subpáginas, estas tienen una limitación de 100 MG.

Ning.

Red social como

plataforma educativa.

Permiten una gestión muy eficiente cuando hay implicado un gran número de alumnos y profesores. Es más, cuanto mayor sea el número de miembros de una red social, mayor será su productividad.

Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos de un centro educativo.

La posibilidad de crear tantos grupos de alumnos como se desee, por ejemplo, grupo de alumnos de una asignatura. Estos

Hasta el momento es gratuita.

No requiere de instalación en el propio servidor, como podría ser Elgg, similar a Ning.

Elimina la publicidad con alumnos de 12 a 18 años.

Posibilidad de usar enlaces a contenido externo, bien como hipervículos, bien como widgets insertados en el

Para un aprendizaje estructurado poco puede hacer en relación a otras plataformas como moodle.

No se pueden crear grupos dentro de un grupo.

Las últimas noticias indican que NING puede dejar de ser gratuita.

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Mapa conceptual sobre NING

grupos pueden ser abiertos o cerrados, lo que permite el control de la red y la privacidad. El administrador puede eliminar tanto el contenido inapropiado de la misma como bloquear a los usuarios que estén dando problemas.

Evita la dispersión en las fuentes de información cuando se usan blogs y wikis independientes, ya que tanto alumno/as como profesores se ven obligados a visitar un gran nº de enlaces.

El alumnado puede estar en contacto directo con sus profesores, sus amigos y compañeros. Esto permite crear un ambiente de trabajo favorable que es uno de los motivos directos del éxito de las redes sociales.

Facilita la coordinación, el contacto entre unos y otros, la colaboración y el compartir.

"Cuadro de texto" HTML. Aquí las posibilidades son casi ilimitadas y se puede echar toda la imaginación que uno quiera: calendarios compartidos, desde Google Docs, Scribd, etc.