Historia Del Internet

5/7/2018 Historia Del Internet - slidepdf.com

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³ ³Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo´

COMPUTACION E INFORMATICA

TEMA ³HISTORIA DEL INTERNET´

POR:

Lucero Guadalupe Manrique Luyo AÑO 2011



³El presente trabajo esta dedicado

a todas aquellas personas, a

quienes aprecio, aquellas que me

demuestran el sentido de la ver-dadera amistad.´



1.-INTRODUCCION

Las Computadoras y las tecnologías de las comunicaciones se han convertidoen herramientas absolutamente imprescindibles para la gestión, la administr a-ción y la operación diaria de las empresas.

Internet proviene de ³ interconneted networks´ (³redes interconectadas´): bási-camente se trata de millones de computadoras conectadas entre sí en una redmundial.

Si bien el internet fue desarrollado originariamente para los militares de Esta-dos Unidos, y después se utilizó para el gobierno, investigación académica ycomercial y para comunicaciones.

Se presenta a continuación una investigación sobre el interesante tema de lahistoria del Internet y alcanzes; el cual ha sido estructurado de la siguientemanera: Una descripción acerca del Internet. , Justificación del trabajo, Objetivo

general y específicos.

Asi como Creadores del Internet, Orígenes (historia) de Internet, Historia delInternet en el Perú, Conceptos generales sobre Internet. Características delInternet, Áreas de aplicación, ventajas y desventajas, bibliografía, para fina l-mente aportar mis conclusiones



2.-DESCRIPCION DEL TEMA.

En la siguiente figura se presenta a manera de descripción una visión rápida delo que es Internet.

2.1.-JUSTIFICACION.

La importancia de la realización del presente trabajo se representa en los si-guientes aspectos:

a) Adquirir conocimiento básico y esencial relacionado al tema ³Internet´.

b) El beneficio de aprender Internet para una mayor preparación académica yun futuro más prometedor en el área profesional.

c) Sirve como un soporte para nuestro aprendizaje que recibimos en clases.

d) Nos lleva a fomentar la aplicación de la investigación a través del Internet.

INTERNET:

Nace en el año de 1969 .

Las ventajas que tenemos alusar el Internet son:

Internet es una red decomunicación.

Las desventajas quetenemos al usar el Internet

son:

Fácil. Rápido. Universal. Económico. Libre.

El Internet utiliza el protoco-lo TCP/IP.

Inseguridad Nos brinda informa-

ción innecesaria. Red lenta.



3.-OBJETIVOS:

A.-GENERAL

Describir en forma detallada al Internet

B.-ESPECIFICO

Presentar el origen y evolución de Internet. Formular el concepto de Internet. Mostrar como funciona, componentes y donde es aplicable este sistema

en la época actual Conocer las ventajas y desventajas de Internet. Determinar las áreas de aplicación del Internet



4.- CREADOR DEL INTERNET

El Dr. Vinton G. Cerf es sobradamente conocido como "el Padre de Internet"gracias su trabajo en el co-diseño (junto con Robert E. Kahn) del protocoloTCP/IP, que permitió a ARPA conectar varias redes independientes para for-mar una gran red, una Internet. Creció en Los Angeles. Era un buen estudiante

y mostraba grandes aptitudes para las matemáticas. Tenía un estilo inusual devestir para un niño de colegio. Vestía chaqueta y corbata la mayoría de losdías. Sigue siendo conocido por su impecable estilo. De niño, Cerf empezó adesarrollar su interés por los ordenadores. Se licenció en matemáticas por Stanford, pero continuó creciendo su interés por la informática. "H abía algo que

me llamaba de la programación" , dijo Cerf. "T u creabas tu propio universo y

eras el amo de él. El ordenador haría todo aquello para lo que lo programaras.

Era una increible caja de arena en la que cada grano estaba bajo tu control " .

Cuando Cerf se graduó por Stanford en 1965, fue a trabajar para IBM como

ingeniero de sistemas, pero más tarde decidió volver a estudiar más sobre o r-denadores. Se metió en el departamento de Informática de UCLA y empezóelaborar su tesis doctoral, que estuvo basada en el trabajo que hizo en un pr o-yecto de la fundación ARPA para el "S nuper Computer " , un ordenador que fuediseñado para observar remotamente la ejecución de programas en otro ord e-nador. El proyecto "S nuper Computer " dio a Cerf el interés en el campo de lasredes de ordenadores. En 1968. ARPA preparó otro programa e n UCLA anti-cipándose a la construcción de ARPANET. Fue llamado N etwork Measurement

Center . Era responsable de desarrollar pruebas y análisis. Un hombre llamadoLen Kleinrock manejó cerca de cuarenta estudiantes del centro. Cerf fue uno de

los miembros mayores de ese equipo. Al final de 1968, un pequeño grupo deestudiantes graduados de las cuatro escuelas que serían los cuatro primerosnodos de ARPANET (UCLA, Stanford, Utha y UC Santa Barbara) comenzó areunirse regularmente para discutir sobre la nueva red y los problemas deriva-dos de su desarrollo. Se llamaron el "Grupo de trabajo de red" ( N etwork Wor-

king Group [ N WG]). El NWG fue instrumental para resolver muchos de los pro-blemas que pudieron llegar durante el diseño e implementación de ARPANET,pero no se vio su importancia en ese momento. "S olo éramos unos amateurs, y

estábamos esperando que alguna autoridad viniera finalmente y dijera: 'Aquí

está cómo lo vamos a hacer'. Y nadie vino jamás." , recuerda Cerf.

Uno de los principales obstáculos que tenía el desarrollo de la red de ARPA erael problema de tener hosts incompatibles para comunicarse con otros a travésde IMPs. La empresa Bolt Beranek & N ewman (BBN ) era responsable única-mente de construir los IMPs y asegurarse de que podían mover paquetes, noidear los métodos que ellos y los hosts utilizarían para comunicarse. Diseñar estándares para la comunicación, lo que es conocido como protocolos, fue unade las principales tareas del NWG.



El NWG implementó una aproximación en "capas" de la construcción de unprotocolo. Eso significa que crearon varios protocolos "bloque de construcción"simples que podían ser ensamblados para supervisar la comunicación de la reden su totalidad. En 1970, el grupo lanzó el protocolo para la comunicación host -con-host que llamaron "Protocolo de Control de Red" ( N etwork Control Protocol

[ N CP]). Crearon además varios protocolos más para trabajar por encima de

NCP, como Telnet, que permitía "logins" remotos.

En agosto de 1969, BBM entregaba el primer IMP a UCLA. Un mes más tardeel segundo era entregado a SRI. ARPANET continuó creciendo rápidamente deesta forma. Cerf estuvo presente cuando el primer IMP fue entregado a UCLA.Estuvo involucrado con las pruebas que inmediatamente se hicieron con elnuevo hardware. Estuvo durante esas pruebas donde conoció a Bob Kahn. Di s-frutaron de una buena relación de trabajo.

Unos años después de la creación de ARPANET, fueron desarrolladas otras

redes de ordenadores. Eran redes independientes. "S obre esa época Bob em- pezó a decir: 'Mira, mi problema es cómo consigo comunicar uniformemente un

ordenador que está en un satélite, otro en una red de radio y otro en ARP A-

N E T" , recuerda Cerf. Decidieron que eran necesarias unos ordenadores pasa-rela, (gateways), eentre cada red para direccionar los paquetes. Las pasarelasno mirarían de la complejidad de cada red. Simplemente deberían encargarsede pasar paquetes para delante y para atrás. Pero las redes transmitían paqu e-tes de diferentes maneras, usando sus propios protocolos. Un nuevo estándar era necesario para enlazar todas aquellas redes y permitir la interconexión.

Cerf y Kahn empezaron a trabajar en el plan en 1973. En septiembre, present a-ron un documento esbozando sus ideas al International N etworking Group . Enmayo de 1974, completaron su documento, titulado "Un protocolo para la inte r-comunicación de redes de paquetes" (A Protocol for Packet N etwork Intercom-

munication). Describieron un nuevo protocolo que llamaron el Protocolo deControl de Transmisión ( T ransmission-control Protocol [ T CP]). La idea principalera encerrar paquetes en datagramas. Estos datagramas debían actuar comosobres que contienen cartas. El contenido y formato de las cartas no es impor-tante para su salida. La información en el sobre está estandarizada para facil i-tar la salida. 1

1http://itmorelia.galeon.com/creadores.htm



4.1-ORIGEN DE INTERNET.

Los inicios de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Est a-dos Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en elhipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la informaciónmilitar desde cualquier punto del país.

En el año de 1957 Estados Unidos crea ARPA 2 dentro de un departamento pa-ra la defensa del mismo. Con esto se estaba demostrando que Estados Unidosera líder en ciencia y tecnología al aplicarlas a la fuerza armada, en este mismodepartamento existía otra agencia denominada IPTO 3 ellos buscaban aplicar un buen uso a las computadoras, entonces Robert Taylor pensó en crear unaconexión entre muchas computadoras. La idea fue aceptada pues el ahorro detrabajo sería magnífico para la agencia y este proyecto fue denominado como ARPANET4.

Esta red se creó en 1969 y se llamó ARPAN E T . En principio, la red contaba

con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos añosdespués, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crec i-miento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entoncesdos investigadores crearon el Protocolo T CP/IP , que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informát icas (actualmente seguimos

utilizando dicho protocolo).5

Y así en el año de 1969 con grandes esfuerzos, se logró por primera vez lainterconexión de ordenadores, estos eran de cuatro centros:

El Stanford Research Institute, la Universidad de California Lo s Ángeles, laUniversidad de California Santa Bárbara y la Universidad de Utah. En el año de1973 se creó el protocolo de Internet TCP/IP 6 para tener una mejor comunica-ción, ya que el protocolo anterior era NCP en el año de 1980 ya no se usa elnombre de ARPANET y es cambiado a Internet, 1989 es creada la World WideWeb. Con la finalidad de intercambiar información entre equipos de investig a-dores. El significado de estas siglas es el de red de telaraña mundial.

Y así es como surge Internet para el año 2006 ya habían mil cien millones deusuarios.

Hay dos momentos sustanciales que marcan la historia del desarrollo de Inte r-net; el primero tiene directa relación con medidas de defensa militar, y el otro

2ARPA: Agencia para proyectos de investigación avanzada

3IPTO: Oficina para las tecnologías de procesado de la información.

4ARPANET: Red informática para conectar instituciones de investigación, ahora llamada Internet.

5http://www.cad.com.mx/historia_del_internet.htm

6TCP/IP: Protocolo de control de transmisión, protocolo de Internet



se refiere, por consecuencia directa, al desarrollo de las economías nacionalesa través del planeta y la búsqueda de la integración mercantil y financiera. Esteproceso lo conocemos como globalización.

Heredera de todo ese proceso de experimentación, en los primero años de ladécada de los noventa surge oficialmente Internet. Desde ese momento, las

conexiones han aumentado de manera exponencial y sólo en Norteamérica hay57 millones de terminales de acceso (la población de Estados Unidos es de267 millones, según el censo realizado en 1997). 7

Como nos damos cuenta Internet es utilizado en todo el mundo por que es degran ayuda al buscar información. Internet es un medio para comunicarse acualquier parte del mundo de forma rápida y sencilla 8.

4.1.- HISTORIA DEL INTERNET EN EL PERU

La primera cabina pública fue instalada por la Red Científica Peruana - RCP,en el Centro Cultural Ricardo Palma en el año 1994 y contaba con un total de40 computadoras (20 PCs y 20 Macintosh). Nació como un Modelo de AccesoComunitario a Internet que permitió que cualquier persona accediera y utilizaralas herramientas internet sin ningún tipo de restricción. Paralelamente se im-plementó un aula de capacitación donde se dictaba - gratuitamente - una charlageneral y luego se invitaba a las personas a que naveguen libremente duranteunos 15 o 20 minutos.

El principal objetivo era contribuir con el desarrollo nacional; un objetivo amb i-cioso que tuvo que enfrentar tres grandes problemas iníciales: la infraestructura

inadecuada, la falta de una cultura internet y la necesidad de brindar una rel e-vancia a los contenidos que se podían obtener a través de este medio. 9

4.2.-LA EVOLUCION DE LA INTERNET EN QUINCE AÑOS

Hace 15 años seguro que muchos de los que ahora navegan ávidamente nosabían lo que era Internet o hasta dónde llegaría este mundo de las redes. Sinembargo, a día de hoy todo internauta sabe que es un correo electrónico o ti e-ne un perfil en Facebook o similares.

Precisamente para ver la evolución de Internet durante estos 15 años, la INEha realizado una encuesta entre más de 1.500 personas en Perú para descu-brir qué piensan los usuarios sobre Internet o qué ha cambiado en sus costu m-bres.

7SISIB UNIVERSIDAD DE CHILE. 1996. Internet: Guía Práctica del Usuario. Santiago, Editorial Universitaria

8 NEGROPONTE Nicholas. 1996. S er Digital . Buenos Aires, Editorial Atlántida.

9http://ec2-174-129-35-29.compute-1.amazonaws.com/trabajos58/internet-cibercabinas-

peru/internet-cibercabinas-peru.shtml?monosearch



Si hablamos del tiempo que llevan conectados a Internet, sólo uno de cada tresusuarios (un 35,3%) lleva más de 10 años navegando, un porcentaje que au-menta a dos de cada tres (un 67,1%), si se incluye a aquellos que cumplenmás de un lustro en la red.

En los inicios de Internet, el acceso era muy heterogéneo, si bien la mayoría se

conectaba, principalmente, desde su casa (el 38,7%) o desde el trabajo(22,4%), también lo hacían desde la universidad o el colegio (15,7%) o desdelos cibercafés (10,7%). La banda ancha y la popularización de los ordenadoreshan provocado que el lugar por excelencia para conectarse a Internet sea elhogar (un 73,6%), mientras que el trabajo como principal punto de acceso hadescendido al 20,5% y los cibercafés y los centros académicos son aún menosrelevantes (un 2,3% y un 1,5%, respectivamente) .

5.-CONCEPTO

Internet: Procede de Interconectad Net Works cuyo significado es: Redes Inte r-conectadas, cuando muchas computadoras están conectados, tienen la capa-cidad de intercambiar todo tipo de información o bien pueden compartir recur-sos como una impresora por ejemplo, Internet es una conexión entre miles deredes, y todas las computadoras conectadas, pueden tener comunicación, p o-demos enviar y recibir correos electrónicos desde y a cualquier parte del mun-do, así que podemos decir Internet un medio de comunicación masivo, fácil,rápido y divertido, también permite al usuario encontrar un video, música, im á-genes o información de cualquier tema existe también el Chat y los foros. Eldesarrollo de Internet ha superado ampliamente cualquier previsión y consti-tuyó una verdadera revolución en la sociedad moderna. El sistema se trans-formó en un pilar de las comunicaciones, el entretenimiento y el comercio entodos los rincones del planeta.

Las estadísticas indican que, en 2006, los usuarios de Internet (conocidos co-mo internautas) superaron los 1.100 millones de personas. Se espera que en lapróxima década esa cifra se duplique, impulsada por la masificación de los a c-cesos de alta velocidad (banda ancha).10

La "Internet" es una colección de miles de redes de computadoras. También sele conoce como "Superautopista de la Información". Se estiman 600 millones

de usuarios creciendo a un ritmo del 20% sobre su base total ¡cada mes!, d e-ntro de 10 años se estiman unas 1000 millones de personas, tiene presenciaen todos los países.

Desde un punto de vista más amplio la "Internet" constituye un fenómeno s o-ciocultural de importancia creciente, una nueva manera de entender las com u-

10

http://definicion.de/internet/



nicaciones que están transformando el mundo, gracias a los millones de indiv i-duos que acceden a la mayor fuente de información que jamás haya existido yque provocan un inmenso y continuo trasvase de con ocimientos entre ellos.

5.1.-QUE HACEMOS EN INTERNET

Los servicios que, inicialmente, utilizaban los usuarios eran correo (un 48,5%afirman utilizarlo desde hace más de 5 años) y buscador (un 46,5%), y en me-nor medida accedían para leer noticias (34,7%) o hablar a través de serviciosde mensajería instantánea (31,3%).

De hecho, estos servicios siguen siendo las más populares : el 71,6% de losusuarios consultan sus correos personales o utilizan (un 69,9%) el buscador adiario, mientras que el 67% lee noticias en Internet. Correo y buscador son,además, herramientas imprescindibles para el 51% y 49,4% de los consulta-dos, respectivamente.

En cuanto a las redes sociales, su uso ha aumentado notablemente en los últ i-mos años. Sólo un 8,6% de los encuestados utilizaron una red social por prim e-ra vez hace más de 5 años, sin embargo, esta actividad es ahora diaria para el28,9%. Aún así, todavía hay un 31,7% de los participantes que dicen no tener perfil en ninguna red social y sólo un 17,1% lo consideran esencial.

6.-CARACTERISTICAS

Existen cuatro características que definen a la "Internet":

1. Grande: la mayor red de computadoras del mundo

2. Cambiante: se adapta continuamente a las nuevas necesidades y circuns-tancias

3. Diversa: da cabida a todo tipo de equipos, fabricantes, redes, tecnologías,medios físicos de transmisión, usuarios, etc...

4. Descentralizada: no existe un controlador oficial sino más bien esta controla-

da por los miles de administradores de pequeñas redes que hay en todo elmundo. Por lo tanto, queda garantizado el talante democrático e independenciade la red frente a grupos de presión (políticos, económicos o religiosos). Exis-ten comportamientos éticos: respeto a la intimidad y que la red no sirva comomedio para actividades comerciales11

11Ing. Oscar Vallejos



7.-CONTROL DE LA INTERNET

Una característica importante de la red Internet es su descentralización, nadiegobierna la Internet, cada red conectada conserva su independencia. Sin em-bargo, para que semejante anarquía funcione es necesaria la existencia de unaserie de procedimientos y mecanismos de coordinación. La conexión a Internet

se realiza por medio del proveedor de servicio de acceso a

Internet. Los proveedores llegan a acuerdos de interconexión entre ellos. Exi s-ten proveedores con infraestructura de red de distintos tamaños y ámbitos g e-ográficos, y esto implica cierta jerarquía de redes en cuyo vértice están las re-des troncales o "backbones".12

8.-UTILIDAD DEL INTERNET

Es difícil resumir en pocas palabras cual puede ser las utilidad de Internet: puede servir para cualquier tarea que consista en intercambiar información. Se

pueden hacer cosas como leer el periódico del día, comprar casi c ualquier pro-ducto, jugar cualquier juego con personas de todo el mundo, charlar con ellos(chatear ), trabajar desde el propio domicilio, y muchas cosas más.

Para los universitarios, desde el punto de vista práctico, Internet puede ser unafuente de información: cada vez más universidades colocan información en In-ternet disponible para todo el mundo. En el ámbito de la investigación, pode-mos conectarnos con las universidades de primer nivel y obtener informaciónsobre sus últimas investigaciones, conseguir artículos, consultar bases de da-tos bibliográficas para localizar referencias, etc. En el plano de la docencia, hay

muchas universidades en la que se dispone de información sobre las asignat u-ras que se imparten: temarios, apuntes, información de referencia , ... . De estemodo, se puede buscar en cualquier parte del mundo información. Además I n-ternet es una importante fuente de información sobre organismos oficiales, fi-nanzas, estadísticas, etc.13

7.- SERVICIOS DEL INTERNET

Conectadas al Internet entramos en contacto directo con el resto del mundo.Podemos comunicarnos con otras instituciones y personas que ya forman partede la red, intercambiando mensajes electrónicos e incluso documentos e imá-

genes que se transmiten en cuestión de minutos a los más remotos confinesdel planeta. Podemos visitar las oficinas virtuales de otras instituciones y co n-sultar su material informativo en línea o hacer búsquedas en sus bibliotecas y

12Internet es la red de computadoras más grande del mundo usado por miles de usuarios a una misma

vez13

http://www.economicas-online.com



directorios. Y podemos publicar nuestro propio material para que todo el mundoconozca nuestra labor y pueda contactarnos.

Entre los principales servicios que Internet coloca a nuestra disposición enco n-tramos, por orden de importancia:

1. El correo electrónico. - Al contratar el servicio de Internet, recibimos unadirección de correo-e a la cual otros usuarios de Internet en cualquier parte del mundo pueden escribirnos y enviarnos mensajes, documentos,fotos, gráficos, músicas o cualquier tipo de archivos. Lo mismo podemoshacer nosotras, escribiendo y enviando material a otros usuarios de lared.

2. La telaraña mundial o world wide web (www). - El servicio más popular del Internet, y el más comentado, es la disponibilidad en línea index.htm- index.html - 4 de millones de páginas informativas sobre los más dive r-

sos tópicos y todos los idiomas que podamos pensar. Prácticamente,cada persona conectada a la red tiene la posibilidad de publicar inform a-ción. Con un universo de más de 50 millones de usuarios, esto nos dauna idea de la cantidad de información que podemos encontrar en lamisma. Desde niños de escasa edad hasta prestigiosas institucionesacadémicas e importantes empresas, todos colocan información enlínea, de tal forma que navegando por la red podemos acceder a info r-mación sobre cualquier tópico, con la ventaja de que en muchos casosencontraremos informaciones más recientes y actualizadas que las queencontramos impreso en el mundo real.

3. Grupos de discusión o newsgroups. -Estos son foros en línea, donde ca-da cual puede exponer su opinión, comentar lo que otro ya ha escrito oplantear temas nuevos. Por lo general, la información publicada en estosforos permanece visible por varios días (una semana o más), garanti-zando una amplia participación de las personas sin necesidad de hor a-rios comunes. Los foros tratan sobre tópicos específicos a un área temá-tica o a una región, típicamente identificada en su nombre. Por ejemplo,soc.culture.colombia es un foro sobre Colombia y asuntos que atañen alos colombianos, así como alt.genealogy trata sobre temas de árbolesfamiliares, ancestros, etc. No obstante, en cualquier momento encon-

tramos varias "discusiones" sobre tópicos distintos en un mismo grupo.

4. Listas de correo. -Proporcionan un mecanismo simple y eficiente para elintercambio de mensajes electrónicos entre personas interesadas en unmismo tema. Los mensajes enviados a la lista son distribuidos a todossus suscriptores. A diferencia de los foros, no necesitamos dirigirnos aningún lugar en la red, ya que los mensajes nos llegan automáticamente



a nuestro buzón virtual, junto al resto de nuestro co rreo electrónico nor-mal.

5. Chat, teleconferencia y videoconferencia. -En los casos arriba expues-tos, establecemos comunicación con otras personas en la red por mediode mensajes y sin necesidad de estar conectados al mismo tiempo.

Existen también servicios de conversación (chatindex.html - 5index.html- 5 o irc), por medio de los cuales podemos ver en nuestra pantalla loque otras usuarias escriben en el momento, comunicándonos en tiemporealindex.html - 6index.html - 6. Nuevas tecnologías permiten conversar con otros usuarios no tan sólo escribiendo en la pantalla, sino tambiénhablando por un micrófono y escuchando la voz por las bocinas de lacomputadora. Del mismo modo, con modernas camaritas que se inte-gran a la computadora, podemos ver a nuestro interlo cutor.

6. F T P File transfer protocol. - En la red abundan los servidores ftp, que no

son otra cosa que depósitos de archivos, donde podemos obtener co-pias de programas, documentos e imágenes libres de derecho de autor o a título de prueba para que experimentemos por un tiempo limitadocon los mismos. Utilizando también el servicio de ftp que podemos publ i-car nuestras páginas en los servidores de la red. Los recursos arribamencionados y resumidos en la tabla debajo permiten una reducciónsignificativa de nuestros costos internacionales de comunicación, asícomo nuevas posibilidades para la colaboración y coordinación tanto deproyectos e investigaciones como de nuestras actividades y tareas dia-rias.14

8.-AREAS DE APLICACIÓN

Empresarial Comercial Educación Salud

8.1.-VENTAJAS.

a) Nos facilita una buena búsqueda para obtener información.b) El usuario se puede conectar con el mundo entero.c) Rápido.d) Universal.e) Elección de la mejor informaciónf ) Funciona las 24 horas del día los 365 días del año.

14http://sipan.inictel.gob.pe



8.2.-DESVENTAJAS

a) Existen páginas que no traen buena información.b) Virusc) Pornografía

9.-BIBLIOGRAFIA:

a) http://jamillan.com/histoint.htm

b) http://www.periodismo.uchile.cl/talleres/internet/evoluciondeinternet.pdf

c) http://itmorelia.galeon.com/creadores.ht m

d) http://sipan.inictel.gob.pe

e) http://www.economicas-online.com

f) http://definicion.de/internet/

CONCLUSIONES

1. Entendemos por Internet, una interconexión de redes informáticas que lepermite a las computadoras conectadas comunicarse directamente entresí.

2. Internet es la red de computadoras más grande del mundo usado por m i-les de usuarios a una misma vez.

3. Internet es un medio de comunicación y mediante este todos los usua-

rios pueden buscar y recibir información de cualquier tipo y a cualquier hora.

4. La información que transita en Internet es de diversos formatos desdearchivos de texto, imágenes, vídeo hasta códigos binarios y todo lo quese pueda almacenar en una computadora.

5. Hay que utilizar de forma correcta lo que Internet ofrece como el Chat, e -mail, entre otros.

6. Pero bien en este sentido el internet es una buena alternativa y una ad e-

cuada herramienta de trabajo, como también sirve para aprender nuevascosas y estar enterado en lo que pasa en el mundo entero.En el Perú, la demanda por sistemas de información vía internet ha teni-do un crecimiento sumamente acelerado y un poco equivoca. Debido ala mala aplicación de los usuarios.

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