SaintLouisSchoolDirecciónAcadémica

HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES 1° BASICO A-B

MISS ELENA ROMÁN CADENAS E-MAIL: EROMAN@PROFESOR.STLS.CL

SECTOR HISTORIA, GEOGRAFIA Y CS SOCIALES

SEMANA SEMANA DEL 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del mundo por mediode imágenes y relatos, ubicando en un globo terráqueo o mapamundi lospaíses donde habitan, y comparando su idioma, vestimenta, comida, fiestas,costumbres y principales tareas con las de niños chilenos.Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, institucionescomo la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros deChile, y las personas que trabajan en ellas.

OBJETIVOSAPRENDIZAJEPRÓXIMOS

Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del mundo por mediode imágenes y relatos, ubicando en un globo terráqueo o mapamundi lospaíses donde habitan, y comparando su idioma, vestimenta, comida, fiestas,costumbres y principales tareas con las de niños chilenos.Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, institucionescomo la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros deChile, y las personas que trabajan en ellas.

ACTIVIDADESY RECURSOSUTILIZADOS

CLASE 1: Conocen cómo celebran las festividades los niños y niñasde diferentes partes del mundo.CLASE 2: Conocen idiomas y trajes típicos de niños y niñas dediferentes partes del mundo.Recursos: cuaderno y texto del estudiante, data show.

EVALUACIONES1ºSEMESTRE

OCTUBRE C/11°B-A martes 21°B-B jueves 4

NOVIEMBRE C/11°B-A martes 61°B-B jueves 8

DICIEMBRE C/11°B-A martes 41°B-B jueves 6

TEMARIOEVALUACION UNIDAD 4: ¿Qué trabajos y modos de vida enriquecen la

diversidad? Texto SM pág. 118 – 1 Las instituciones de la comunidad (carabineros, cruz roja,

municipalidad, etc.) la importancia del juego en todos losniños del mundo, creencias, religiones y celebraciones dediversas partes del mundo (navidad, pascua deresurrección, la pascua judía, el Vésak, el Holi) y trajestípicos e idiomas.

VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a unaevaluación y el apoderado no justifica con certificado médico (hastaun plazo de 48 horas) o presencial (hasta un plazo de 24 horas) dela inasistencia, el alumno (a) deberá recalendarizar su evaluación, lacual tendrá un porcentaje de exigencia un 70% y será agendada eldía de la semana siguiente, si el alumno faltase a esa instancia sinjustificación del apoderado rendirá la evaluación al día hábilsiguiente bajo una escala de exigencia de un 80%, en caso contrario,si justifica el apoderado se aplicará la prueba recuperativa bajo lasmismas condiciones ya mencionadas, según reglamento deevaluaciones.Además, es de suma importancia que los alumnos cuenten sustextos de asignatura, puesto que en cada clase se desarrollaactividades para la mejor comprensión del contenido.Ante cualquier duda, escribir al correo, que será respondidodespués de la jornada escolar.SaludaMiss Elena Román C.

Curso: 1° básico A y B

Saludos cordialesProfesores de Ed. Física

SECTOR Ed. Física

SEMANA 24-28 septiembre

CONTENIDOS Habilidades motoras combinadas

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Juegos colectivosAseo personal

EVALUACIÓN

OTROS - Útiles de aseo: Toalla y polera de cambio LIMPIA (esto va evaluado), tambiénpuede enviar jabón, peineta, colonia o desodorante si es que utiliza.- Todas las pertenencias de su hijo deben estar marcadas en un lugar visible paraevitar pérdidas.

Si su hijo no puede realizar la clase de educación física con normalidad por que seencuentra enfermo, no lo envié a clases con buzo, así evitaremos confusiones.

CORREOS PROFESORES:1° Avaldea@profesor.stls.clnsanhueza@profesor.stls.cl

1° Baperez@profesor.stls.clhtroncoso@profesor.stls.cl

Saint Louis SchoolProfesores:Vanessa AldeaAiram PerezNider SanhuezaHéctor Troncoso

Saint Louis SchoolDirección Académica

CURSO: 1° BÁSICO A

SECTOR ARTES VISUALESSEMANA 24 al 28 de septiembreOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Desarrollar habilidades motrices aplicando diferentestecnicas de puntillismo.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Desarrollar habilidades motrices aplicando diferentestectinas de pintura.

MATERIALES Tempera (café – verde – azul – blanco – amarillo)1 hoja de block1 pincel grueso1 paño para limpiar1 hoja de diarioDelantal/cotona o pechera

Saint Louis SchoolDirección Académica

CURSO: 1° BÁSICO A

SECTOR CIENCIAS NATURALESSEMANA 24 al 28 de Septiembre

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Unidad IV “Los materiales que me rodean”

Clase 1Responden preguntas para preparar la prueba de unidad.

Clase 2

PRUEBA UNIDAD

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Unidad IV “Los materiales que me rodean”

Clase 1Cientificos en acción. Realizamos experimento página 142 -143

Clase 2Efecto de la fuerza sobre los materiales. Trabajamos páginas 144– 145.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Libro, cuaderno y además del estuche completo, incluirdestacador.

Recordar que el destacador siempre debe estar en el estuche.

Materiales martes 25 de Septiembre Una hoja de papel blanco Una moneda de 10 pesos. Un vaso de plumavit. Una cuchara de metal pequeña. Una fuente grande (a la puedan vaciar agua)

Materiales Jueves 27 de Septiembre Una barra de plasticina. Una esponja de cocina. Una lata de bebida vacia y limpia. Una moneda de 100 pesos.

EVALUACIONES PRUEBAS DEL SEMESTRE

25 de Octubre. 29 de Noviembre.

Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.

Los experimentos serán evaluados durante la clase que serealizan.

CONTENIDOS A EVALUAR.

VARIOSEstimadosJunto con saludar, se informa que; la inasistencia a unaevaluación y el apoderado no justifica con certificado médico(hasta un plazo de 48 horas) o presencial (hasta un plazo de 24horas) de la inasistencia, el alumno (a) deberá recalendarizar suevaluación, la cual tendrá un porcentaje de exigencia un 70% yserá agendada el día de la semana siguiente, si el alumno faltasea esa evaluación sin justificación del apoderado, rendirá laevaluación al día hábil siguiente bajo una escala de exigencia deun 80%, en caso contrario, si justifica el apoderado se aplicará laprueba recuperativa bajo las mismas condiciones yamencionadas, según reglamento de evaluaciones.Ante cualquier duda, escribir al correo.

FECHA PRUEBARECUPERATIVA

Viernes despues del horario de clase.

Saludos cordialesMiss Zafiro Moreno Ojedazmoreno@profesor.stls.cl(Los correos serán respondidos de lunes a viernes desde las 15:30 a las 17:30)Profesora Ed. Gral. Básica, mención Matemática e inglés

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTOR INGLÉS 1° A - B

SEMANA 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

UNIDAD 7: MY FAVOURITE FOOD

PRESENTACION DE LA TEMATICADE LA UNIDAD

LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO:

PÁGINAS TRABAJADAS:

Student’s Book: 45

UNIDAD 7:

Activity Book:

UNIDAD 7:

VIDEOS TRABAJADOS:

PROXIMOS CONTENIDOS UNIDAD 7: MY FOVOURITE FOOD

LECTURA Y ESCRITURA DEL VOCABULARIO: LOSALIMENTOS

IDENTIFICAR Y CLASIFICAR ALIMENTOS

USO DE LIKE PARA HABLAR DE LAS PREFERENCIAS

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

GUÍAS DE EJERCICIOS CONTENIDO COPIADO EN EL CUADERNO VIDEOS RELACIONADOS STUDENT BOOK AND ACTIVITY BOOK POP OUTS DVD iBOOK

EVALUACIONES2º SEMESTRE

PRIMERO BÁSICO A

CONTROLES DEVOCABULARIO

9 de OCTUBRE

PRUEBAS DE UNIDAD:

16 DE OCTUBRE

PRIMERO BÁSICO B

CONTROLES DEVOCABULARIO

8 DE OCTUBRE

PRUEBAS DE UNIDAD:

19 DE OCTUBRE

CONTENIDO PRUEBA

OTROS ES IMPORTANTE PRACTICAR EN CASA LA LECTURA YESCRITURA DEL VOCABULARIO DE LA UNIDAD.

Saint Louis SchoolDirección Académica

CURSO: 1° BÁSICO A – BSECTOR LENGUAJESEMANA 03 al 07 de septiembreOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Evaluación lectura “Nadie quiere jugar conmigo”Conocer letra CH

- Libro pág 180 y 181- Cuaderno de actividades pág 52 y 53- Caligrafix pág 38 a 43

Identificar un poema y sus partesOBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Comprender un poema. Silabas ge – gi . conocersustantivos.

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

- Cuaderno de la asignatura, forrado y con nombre- Textos SM- Caligrafix segundo semestre- Estuche con: lápiz grafito, lápiz bicolor, destacador,

regla.EVALUACIONES OCTUBRE 1°A

01/10 Pruba de contenidos05/10 Prueba lectura

“El lobo Florindo”26/10 Prueba de contenido

1°B01/10 Pruba de contenidos05/10 Prueba lectura

“El lobo Florindo”26/10 Prueba de contenido

TEMARIO PRUEBA DEUNIDAD

Letras en estudio a la fecha.Comprensión de textos.Identificar un poema y sus partes.Familia de palabras.Sustantivos propios y comunes.

SOBRE LAS EVALUACIONES -Se recuerdaa que las PRUEBAS RECUPERATIVAS SON TODOSLOS MARTES DESDE LAS 15:50 a 16:30 HRS, SALA 4°A.-Es de responsabilidad del alumno y/o apoderado saber a quéevaluación se ausentó, además de la justificación respectiva eninspectora con copia al profesor correspondiente.

Guias Virtuales Durante el segundo semestre las guías virtuales trabajarán lacalidad y comprensión de texto. En esta deberá completar unatabla respecto a la cantidad de palabras que lee el alumnodurante un minuto por tres dias (el mismo texto diariamente).Ademas deberá estudiar las palabras destacadas, ya que serántomadas al dictado en clases.Las guias virtuales son revisadas los días miércoles.

Saludos cordialesMiss Katherine Romero Reyeskromero@profesor.stls.clProfesora Educación General BásicaMención en primer ciclo y transtornos del aprendizaje

Saint Louis SchoolDirección Académica

SECTORDOCENTE A CARGO

Asignatura: MatemáticaCurso: 1° básicosDocente: Mittzi Martinez

CORREO ELÉCTRONICOmmartinez@profesor.stls.cl

SEMANA Del 24 al 28.sep.18

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Unidad nro.4 “Patrones y álgebra”

Clase 1:Describir igualdad y desigualdad-video educativo-texto pág. 154-155-ejemplos en cuaderno

Clase 2:Describir igualdad y desigualdad-recursos online SM-texto pág. 156-159

Clase 3: (solo 1-B)Reforzar patrones con figuras y sonidos-cuaderno de actividades pág. 56-57

1-ACAMBIO DE ACTIVIDAD – actividades de fiestas patrias-cuaderno de actividades pág. 56-57 (reforzar en casa)

Actividad 1 vez a la semana*Desafío*Ficha complementaria nro.14 “prevención de dificultades enmatemática”*juegos matemáticos (online) (1-A: viernes; 1-B: martes)*Revisión guía virtual 6

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Evaluar lo aprendido en la lección 2Control mes de septiembreResolver problemas que involucren patrones, igualdades ydesigualdades.*Enviar guía virtual 7

Saint Louis SchoolDirección Académica

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

Recursos educativos online SM (pag.web del docente conactividades en línea)CuadernoTexto del estudiante SMCuaderno de actividades (libro delgado)Material concreto (palitos de helado, cubos unifix)Videos educativos

EVALUACIÓN Control mes de septiembre: miércoles 26.sep.18

Contenidos:-describir, continuar y crear patrones repetitivos con figuras ysonidos.-describir, continuar y crear patrones numéricos.-representar adiciones y sustracciones.

RECURSOS PARA REFORZAREN CASA

https://arbolabc.com/juegos/patrones-abab

https://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-completar-series-numericas

Esta página contiene diversas actividades que los niños/aspueden jugar en casa con apoyo de los padres

Se enviarán guías de trabajo en la pág. web también parareforzar.

RECORDATORIO Sr. Apoderado:

a) Recuerdo que los textos escolares tienen una clave en suinterior de la tapa (portada) al cual ustedes pueden accederal texto online y juegos y actividades (recursos) que tiene lapágina web de sm.

b) Es importante que las páginas (hacia atrás) que no seencuentren completas según agenda virtual que les indicahasta dónde estamos trabajando actualmente deben estarcompletas desarrolladas. De tener el timbre de “actividadincompleta” es necesario completarla en casa.

c) El punto anterior también es para el caso de los cuadernos.Deben estar con sus materias al día. Y en caso deinasistencia debe conseguirla y guiarse además por laagenda virtual

Saint Louis SchoolDirección Académica

Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORDOCENTEE-MAIL

ARTES MUSICALES 1º BÁSICOS A-BMARCELO MESINA O.mmesina@profesor.stls.cl

SEMANA 24 AL 28 DE SEPTIEMBRE

CONTENIDOS TRABAJADOS Cantar al unísono y tocar instrumentos depercusión convencionales y no convencionales.(OA4)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Cantar al unísono y tocar instrumentos depercusión convencionales y no convencionales.(OA4)

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

-Tocan repertorio de canciones1.-Aram sam-sam2.- Andar en tren3.- El tallarín4.- “Melodía Do mayor”- Escriben pauta de acompañamiento en metalófono omelódica

EVALUACIONES2º SEMESTRE

Ev. Formativa de proceso:-Cantar y tocar repertorio-Tocan en su instrumento melodías-Realizan coreografías

OTROS: ESTIMADOS APODERADOS, SE LES SOLICITA ENVÌAREL INSTRUMENTO MUSICAL (METALÓFONO OMELÓDICA) Y SUS CUADERNOS DE PAUTA, MATERIA YSUS CLAVES, GRACIAS.

Saint Louis SchoolDirección Académica

CURSO: 1° BÁSICO A

SECTOR OrientaciónSEMANA 24 al 28 de septiembreOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Identificar derechos y deberes de los niños.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Continuación clase anterior.

Saludos cordialesMiss Katherine Romero Reyeskromero@profesor.stls.clProfesora Educación General BásicaMención en primer ciclo y transtornos del aprendizaje.

Saint Louis SchoolDirección Académica

CURSO: 1° BÁSICO A

SECTOR TECNOLOGÍA

SEMANA 24 al 28 de septiembreOBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Articulación con asignatura de historia.Utilizar sofware educativo.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Lapices de colores

Saludos cordialesMiss Katherine Romero Reyeskromero@profesor.stls.clProfesora Educación General BásicaMención en primer ciclo y transtornos del aprendizaje.