HISTÓRIA PROF. ARTEMISON MONTANHO

PROF.ª PETTY RIBEIRO8º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Unidade IIPoder, Estado e Instituições

CONTEÚDOS E HABILIDADES

2

Aula 10

ConteúdoA Revolução Francesa

CONTEÚDOS E HABILIDADES

3

HabilidadesEntender como ocorreram os desdobramentos do período de consolidação da Revolução Francesa e os eventos Golpe do Termidor e Golpe de 18 de Brumário.

Compreender o cotidiano da vida dos revolucionários, assim como as consequências desse momento para a história da França.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

4

A Revolução FrancesaA república francesa:

A Primeira República Francesa foi proclamada em 29 de setembro de 1792 e um novo calendário é criado marcando o ano I da República e o IV Ano da Liberdade. O rei Luís XVI é levado à guilhotina em 21 de janeiro de 1793, atitude que inaugura uma série de guerras contra a França pelas nações europeias, temerosas do exemplo revolucionário.

AULA

5

Nessa onda de “medo” é formada em 1793 a Primeira Coligação, integrada por Áustria, Prússia, Holanda, Espanha e Inglaterra contra a França. A presença da Inglaterra é justificada por disputas econômico-financeiras porque a França está iniciando o processo de industrialização sob liderança da burguesia.

AULA

6

Os jacobinos no poder

Após a morte do rei a situação da França ficou instável, o governo Girondino não conseguiu conter o movimento revolucionário e uma guerra civil eclodiu no oeste do país.

AULA

7

Os Jacobinos expulsaram os Girondinos da Convenção, foi o início dos Jacobinos no poder. Foi criado o comitê da salvação pública, que tinha plenos poderes sobre o exército e a política. Estima-se que 16 mil pessoas tenham sido guilhotinadas em um ano. Seu líder era Robespierre e o período Jacobino ficou conhecido como o Grande Terror.

AULA

8

O golpe do termidor

A reação termidoriana é considerada uma das fases finais do processo da Revolução Francesa. Após o período designado pelos historiadores como Reino do Terror (ou somente Terror), em que as garantias dos cidadãos foram suspensas e a facção da Montanha, do partido jacobino, assassinou e perseguiu seus opositores, alguns girondinos sobreviveram e se organizaram na articulação de um golpe.

AULA

9

No dia 27 de julho de 1794, data conhecida como “9 de Termidor” pelo calendário da Revolução Francesa, Robespierre e seu partido foram derrubados em uma ágil manobra da Convenção. Para conseguir reverter o quadro, Robespierre apelou para a população, pedindo para que ficassem ao seu lado. Porém, o único grupo que poderia ouvi-lo, os raivosos, já tinha sido derrotado e os sans-culottes não atenderam ao seu apelo. Os dirigentes do partido jacobino e Robespierre foram guilhotinados. Desta forma, representantes da alta burguesia retornaram ao poder, iniciando um refluxo do movimento revolucionário.

AULA

10

No poder entre os anos de 1794 e 1795, a Convenção Termidoriana não durou muito, mas iniciou um processo de reativação dos projetos da alta burguesia como anulação de medidas da Montanha. Entre tais mudanças, houve o fim da Lei do Preço Máximo e o encerramento da hegemonia da Junta de Salvação Pública. Além disso, dissolveram os clubes políticos, perseguiram os jacobinos e extinguiram as prisões despóticas e julgamentos sumários.

AULA

11

O diretórioO Diretório, criado em 1795, marcou a retomada de poder dos girondinos na condução do processo revolucionário francês. Aproveitando toda a instabilidade política deixada pelos radicais que capitanearam a Convenção Nacional, a alta burguesia conseguiu reassumir o país promovendo reformas que deram fim às medidas populares criadas anteriormente.

AULA

12

Daí em diante, a consolidação de qualquer mudança mais profunda seria controlada por instrumentos de visível exclusão política.Entre as primeiras medidas tomadas, o novo governo criou uma nova constituição que colocava cinco integrantes à frente do Poder Executivo.

AULA

13

Estes membros do chamado Diretório seriam escolhidos por meio da votação do Poder Legislativo que, por sua vez, voltariam a ser escolhidos pelo sistema de censitário. Por meio dessas medidas, buscava-se evitar outra possível radicalização política e, ao mesmo tempo, estabilidade necessária para se lutar contra os problemas internos e as tropas inimigas.

AULA

14

A composição do cenário político ganhou uma nova configuração, onde os girondinos ocupavam a parte central da assembleia legislativa, os realistas ficavam à direita e os poucos jacobinos que restavam situados à esquerda. Nessa transição houve uma tentativa de restauração da monarquia através de um golpe. Contudo, um jovem militar chamado Napoleão Bonaparte foi responsável por conter a trama que colocou a revolução sob ameaça.

AULA

15

O 18 BrumárioO Golpe do 18 Brumário foi um golpe de estado ocorrido na França, e que representou o fim da Revolução Francesa, a ascensão de Napoleão Bonaparte ao poder e a consolidação dos interesses burgueses no país. No calendário revolucionário francês, este dia ocorreu em 18 de brumário do ano IV (9 de novembro de 1799 no calendário gregoriano).

AULA

16

Passados 10 anos do início da Revolução Francesa, o país vinha sendo governado por um colegiado de líderes chamado de Diretório. Napoleão havia retornado de sua desastrosa campanha no Egito, e a França sofria com revoltas internas, além de uma ameaça real de invasão da Segunda Coalizão (forças reunidas pelos monarcas europeus liderados pelos Habsburgo e pela Rússia para acabar com a França Revolucionária).

AULA

17

Num primeiro momento, os deputados do Conselho dos Quinhentos e do Conselho de Anciãos se recusam a modificar a Constituição, mas, em face da forte pressão a que foram submetidos, acabam cedendo e nomeando um governo provisório que recebeu o nome de Consulado, onde três membros exerciam o poder de modo igualitário: Emmanuel Joseph Sieyès, Napoleão Bonaparte e Roger Ducos. Pouco depois, o Consulado seria reformado e deixaria de ser provisório, recebendo outros dois membros, Jean Jacques Régis de Cambacérès e Charles-François Lebrun, além de Napoleão, que permaneceu como cônsul.

AULA

18

Porém, o futuro imperador começa a acumular poder em detrimento dos outros dois componentes, e acaba por se tornar o Primeiro Cônsul, passando a governar sozinho no dia 18 brumário (de “bruma” ou “névoa” em francês). Napoleão utilizou muito de seu prestígio nos campos de batalha para derrubar seus opositores e consolidar seu poder, abrindo assim caminho para coroar-se imperador cinco anos mais tarde.

AULA

19

(Puccamp) No contexto histórico da Revolução Francesa, o episódio denominado “O Golpe do 18 Brumário”, aconteceu

a) quando se inicia o regime do Diretório, período que se caracterizou pelos desmandos políticos.

b) no momento em que a Conjura dos Iguais propõe a tomada do poder à força e o fim da propriedade privada.

c) quando Napoleão, apoiado pelo Exército e pela alta burguesia, derruba o Diretório e chega ao poder.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

20

d) no momento em que os monarquistas tentam voltar ao poder através de golpe, que foi sufocado por Napoleão Bonaparte.

e) quando Robespierre, Saint Just e seus companheiros do Comitê de Salvação Pública são mortos na guilhotina, pondo fim ao Terror.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

21

O cotidiano durante a Revolução Francesa • A Revolução Francesa modificou a vida da população,

o vestuário adquiriu um sentido político, roupas e acessórios com as cores da bandeira Francesa eram comuns, também no vocabulário manifestou-se a preocupação em estabelecer a igualdade, todos começaram a se tratar por cidadãos e cidadãs. Mais tarde esta forma de tratamento foi trocada por ‘”tu”, alegando que traria mais informalidade.

AULA

22

• Em 1789 a Revolução Francesa produziu uma profunda mudança nas vestimentas, e o material favorito mudou da seda ao puro algodão.

• Mas a Revolução Francesa rompeu com a ostentação da corte. Motivados pelo ideal de que todos os homens são iguais, os franceses aprovaram um decreto, em 1793, declarando que “nenhuma pessoa de qualquer sexo poderá constranger nenhum cidadão a se vestir de uma maneira específica, sob pena de ser considerada e tratada como suspeita e perseguida como perturbadora da ordem pública: cada pessoa é livre para vestir-se de acordo com seu sexo como lhe convém”.

AULA

23

Ganhos e perdas

• Da classe camponesa: Aquisição de pequenos lotes de terra; Fim dos encargos feudais; Inovações técnicas e aumento da produtividade; Enriquecimento.

• Da classe burguesa: Fim dos entraves econômicos; Liberdade econômica; Acúmulo de lucros.

• Do exército: Carisma da população; Poder.

AULA

24

• Da nobreza feudal: Perda de privilégios e posições de domínio; Sequestro de bens em favor dos pobres; Acusação de conspiração.

• Do clero: Perda de bens e privilégios; Supressão da cobrança do dízimo, Confisco de terras, Perda do controle da vida civil: casamentos, nascimentos e óbitos.

AULA

25

• No entanto, a principal intervenção do governo revolucionário na vida familiar dos franceses daquele período foi a instituição do casamento civil. A cerimônia de casamento passou a ser realizada por um funcionário do Estado, e não mais pelos membros do clero. Além disso, foi bastante ampliado o direito ao divórcio, permitido em casos de insanidade, crimes, agressões físicas, abandono por mais de dois anos ou emigração de um dos cônjuges.

AULA

26

O balanço da revolução • A reforma agrária facilitou a vida de camponeses que,

com o fim dos encargos feudais, aumentaram sua renda; os burgueses puderam se dedicar aos negócios e acumular lucros; o exército foi uma das instituições que mais se beneficiou com a revolução.

• Com a revolução francesa a nobreza perdeu seus privilégios, o clero católico também perdeu seus privilégios e bens, as terras da igreja foram confiscadas e o clero deixou de controlar atividades da vida como casamento, nascimento e morte.

AULA

27

• A revolução francesa é um dos assuntos mais estudado pelos historiadores por seu radicalismo, fúria e pelas conquistas democráticas que promoveu.

AULA

28

A Revolução Francesa foi um marco para a humanidade e causou uma série de mudanças, a curto prazo e a longo prazo, na França e no mundo. Entre as várias consequências, podem-se destacar algumas:

• Universalização dos direitos sociais e das liberdades individuais;

• Fim dos privilégios e dos resquícios do feudalismo na França;

• Início da queda do absolutismo na Europa; • Separação entre os poderes legislativo, executivo e

judiciário.

AULA

29

• A Revolução Francesa foi um dos momentos mais conturbados da História, por isso é o marco da Idade Contemporânea e inspirou outras revoluções.

AULA

30

Em 1789, o quadro da sociedade francesa era de intensa crise econômica e de grande convulsão social. O rei francês, como saída para a crise, optou por convocar os Estados Gerais. Selecione a alternativa que descreve corretamente do que se trata os Estados Gerais:

a) uma assembleia convocada em momentos de crise, que reunia os representantes dos três estados (classes) para debater soluções.

b) era realizada uma assembleia em que os membros da nobreza francesa reuniam-se em Versalhes durante uma semana para escolher novos burocratas para o país.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

31

c) era a destituição imediata de todos os ministros da nação.

d) a convocação dos grandes representantes da Igreja na França para que aconselhassem o rei a tomar decisões.

e) um imposto emergencial e compulsório, que era convocado em momentos de grande crise. A população, obrigatoriamente, deveria fornecer uma contribuição extra para os cofres reais.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

32