I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di...
Transcript of I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di...
![Page 1: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/1.jpg)
ICIMBRIDEISETTECOMUNI
a cura di
Sergio Bonato
Alice Broglio
Giovanni Frigo
Maria Antonietta Rigoni (Carisch)
Fernanda Rossi
Marina Strazzabosco
Monica Strazzabosco
Lucio Spagnolo
Umberto Patuzzi
Francesco Tognon
mappa di Giandomenico Dall'Acqua (1500)
GRUPPODILAVORODELL’I.CASIAGO,I.C.GALLIO,I.C.LUSIANA,ISTITUTODICULTURACIMBRA
![Page 2: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/2.jpg)
2
INDICE
Noi siamo cimbri! Pag. 3
Personaggi illustri Pag. 7
Toponimi Pag. 11
I nomi del bosco Pag. 13
I nomi della neve Pag. 15
I soprannomi Pag. 15
Attrezzi da lavoro Pag. 17
I mastelari Pag. 25
La fienagione Pag. 32
Confrontiamo le lingue Pag. 34
Piccolo vocabolario Pag. 38
Alcune tradizioni Pag. 39
Leggende Pag. 43
Canti cimbri Pag. 53
Proposta didattica: alla scoperta dei
toponimi
Pag. 56
Nel terzo millennio cosa conosceranno i bambini, i ragazzi della cultura della nostra terra?
Un gruppo di docenti ed esperti, consapevoli che l’apertura verso l’altro, verso una cittadinanza non solo europea, ma
planetaria passa attraverso la conoscenza delle radici e il passato di un territorio, ha cercato di raccogliere un materiale
utile ai docenti per coltivare questo patrimonio.
Il lavoro non ha alcuna intenzione di essere esaustivo, anzi, ma di offrire tracce di lavoro, spunti, conoscenze di
base sulla cultura cimbra e più in generale sull’Altopiano.
Sono le conoscenze che ogni alunno dovrebbe incontrare nel suo percorso scolastico e se questo materiale
aiuterà i colleghi nel loro lavoro di educatori noi avremo raggiunto il nostro scopo.
![Page 3: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/3.jpg)
3
BarsaintTzimbar!-NoisiamoCimbri!
TantipensanocheiCimbrideiSetteComunisianoquelletribùsconfittedalle
legionidiCaioMarionel101a.C.efuggitepoisuimontianorddiVeronaechelà,trovandorifugio,sisianostanziate.Questaèunastoriainventatadallafantasiadiqualchestudiosoperlaqualesièconservatoiltermine“Cimbro”finoaigiorninostri.
Sitrattainvecedimigrazioniiniziateversoil1000econtinuateperalcunisecoli:inquestoperiodogentedioriginebavareseetirolese,acausadicarestie,hacercatonuoveterreasuddelleAlpi,inprimoluogonell’attualeAltipianodeiSetteComuni.
Undocumentotrovatonell’abbaziadiBenediktbeuernnelsuddellaBaviera,indata1050,confermaunadiquestemigrazioni.PiùtardiquestepopolazionisisonosparsenelterritoriocompresofraTrento,VeronaeBassano,fraifiumiAdigeeBrenta;lapresenzaditalipopolazioni,inquestiterritori,ètestimoniata,dallatoponomasticainlargaparteancoradilinguacimbra.
Iprimiarrividicolonitedeschisull’Altopianosonocertificatidallalinguacimbrapoichécerteparoleedesinenzeappartengonoaltedescodellaprimafase(cioèall’anticoaltotedesco).
NelnostroAltopianoquesticolonidiprovenienzatedescatrovaronouna
grandedistesadiboschi:iniziaronoundurolavorodidisboscamentoecrearonodelleraduredovecostruireivillaggi,coltivarelaterraepascolarelegreggi.
Diventaronoprincipalmenteboscaioli,allevatori,pastori,artigiani,carpentieriecarbonai.Questegentiparlavano,naturalmente,laloromadrelinguacioèilbavarese,undialettogermanicodelsud.
Colpassaredeglianni,grazieaicontatticonlapianuraveneta,favoritidalloscambiodimerci,dalfattoche,ininverno,legreggiscendevanoinpianuraesvernavano,prevalentemente,lungogliarginideifiumipedemontani(ilcosiddetto“pensionatico”)edaimatrimonimisti,iCimbriassimilaronomolteparoleealcunecaratteristichelinguistichederivantidall’italiano,cheessichiamavano“bellos”.
Sisviluppòcosìunalinguapropriachiamata“’sTòitzGapreèchtbonSibenKomoinen”lalinguatedescadeiSetteComuniosemplicemente“Zimbris”.Unodeiprincipalicontatticolmondogermanicofucaratterizzatodallapresenzadipretitedeschi,poichélagentedelluogo,soprattuttodonneebambini,noncomprendevanol’italiano.PerquestomotivoladiocesidiPadovaavevafattostampareuncatechismoinlinguacimbra“ChristlikeDottrin”nel1602e“DarkloaneCatechismovordezBélosland”nel1813.Lapresenzadelclerotedescoduròfinoal1600.
![Page 4: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Nel1310,dopolacadutadegliEzzelini,aiqualiiCimbriavevanofornitoprecedentementetruppe,siformòlaFederazionedeiSetteComuniEssasialleòdapprimacongliScaligeridiVerona,poiconiViscontidiMilano(lagrandetorrediEnegofucostruitainquestoperiodo),piùtardiconiCarraresidiPadovaeinfine,nel1404,conlaRepubblicaSerenissimadiVenezia,allaqualefornìprincipalmentelegnameperlacostruzionedelleimbarcazioni.InoltreiCimbridiventaronofedelicustodideiconfinisettentrionalideiterritoridellaRepubblicaDatuttequestealleanzelepopolazionidell’Altipianoottenneroimportantiprivilegi:furonoesentatidalserviziomilitareedalpagamentodelletasse.
Avevanoildirittodiportarearmiedispostarsiliberamentenelterritoriotrasportandomerci,dipascolarelegreggid’invernofinoallalagunaveneta.
Ipastoridell’Altopianoerano
ancheesentatidaidazisulsale:ciòsembracosadipococontoainostrigiorni,maera,allora,unprivilegioimportantesesiconsiderache,inquegliannipascolavanoinaltopianodecinedimigliaiadipecoreecapre,conilrelativobisognodisaleelementoprimariodicuiquestianimalinecessitano.
L’Altopiano,nelcorsodellasuastoriasecolare,fupiùvolteinvasodatruppestraniere.Nel1400fuinvasodalle
truppedell’ArciducaSigismondo,ContedelTiroloelaSerenissimaRepubblicadiVeneziacompresel’importanzadiquestoconfineeorganizzòunaMiliziaarmatalocale.Successivamente,nel1508leterrealtopianesifurononuovamenteoccupatedalletruppestranieredell’imperatoreMassimilianoPrimo,chesceserolungolaVald’Assaeoccuparonoipaesidellaconcaaltopianese.Questitristieventiportaronodistruzioneneipaesiepauranellapopolazione.
LaFederazionedeiSetteComuni,ancorapiùanticadiquellaSvizzera,terminòconlacadutadellaRepubblicadiVeneziaeversolafinedel1807,conl’avventodiNapoleone,divennepartedelregnod’Italia.Inseguito,conlasconfittadiNapoleone,l’Altopianofusottomessoall’ImperoAustriaco.Aglialboridel1800alcunefamigliediRoanasitrasferirononelCansiglio,AltipianoinprovinciadiBelluno.Portaronoconsélalorolingua,ilorousiecostumi.Quilavoraronoprincipalmentecomeboscaioli.Versolafinedel1800sirafforzòl’emigrazioneinvarieregionid’EuropaeoltreoceanosoprattuttoversoilBrasile.
DuranteilRisorgimentosicostituìlaLegioneCimbricaconcirca800soldaticomandatidaCristiano
Lobbia;nel1859alcunialtopianesiparteciparonoallaspedizionedeiMilleconGaribaldi.IlVeneto(dunqueanchel’Altipiano)fuannessoall’Italianel1866.
Nel1915l’Altipiano,terradiconfine,fucoinvoltonellagrandetragediadellaPrimaGuerraMondiale.Nel1916,dopoiprimibombardamenti,iniziòilprofugato:lapopolazionedovetteabbandonareipropripaesiefuggirenellapianuradovetrascorse
![Page 5: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/5.jpg)
5
alcuniannispessocircondatadall’incomprensionedelleautoritàedallapopolazionelocale.Ilfattopoichequestagente,allontanatadaipropripaesieprivataditutto,fosserifiutatadallepopolazioniospitantidipendevaanchedallasuaparlatacimbra:questoidiomaeraconsiderato“tedesco”equindichiloparlavaeraconsiderato“collaboratoreespiadelnemicoinvasore!”Lagentealtopianesenonfuinviatainprofugatosolonella,relativamentevicina,pianuravenetamamoltiprofughiraggiunseroaltre
regioniitalianecomelaLombardia(soprattuttoPaviaeVarese)finoadarrivarenellelontanissimePuglia(Gallipoli)eSicilia(Caltanisetta).
Dal1919glialtopianesiritornarononeipropripaesichetrovaronocompletamentedistrutti.Congrandeforzaedeterminazionecominciaronoaricostruirelepropriecase,spessoutilizzandomaterialiusatiperlebaracchedeisoldatiduranteilconflitto.
Asiagodistruttanelprimodopoguerra
Ilprofugatosegnòundurocolpoperilcimbro,unalinguache,comeabbiamodetto,eraconsiderataostileestranierapergliabitantidellapianuraperchèassomigliavaaquelladeinemici,motivopercuinefuproibitol’usoanchedopoilconflitto.Soloalcunianzianinonrinunciaronoallalorolinguaecontinuaronoadusarlaoalmenoaricordarla,inalcunipaesicomeRoana,MezzaselvaeRotzo.
SETTEOOTTOCOMUNI?
Finoal1700l’AltipianoeraformatodaSetteComuni.AllacadutadellaSerenissimasiformòunnuovoComune,l’ottavo:infattiConcosistaccòdaLusiana.Tuttavial’Altipianoconservòl’originaledenominazionedei“SetteComuni”evennemantenutoildettocimbro:SlegeunLusaan,GeneweunWüsche,Ghelle,Rotz,Rowaan:DisesaintSiben,AlteKomeun,PrüdereLibenAsiagoeLusiana,EnegoeFoza,Gallio,Rotzo,Roana.QuestisonogliantichiSetteComunifratellicari.Neldicembredel2018unreferendumtraicittadinidiConcoeLusianahasancitol’unionedeiduecomuni.Pertantodal2019icomunidell’Altipianosonoritornatiadesseresette.
![Page 6: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/6.jpg)
6
LostemmadelnuovocomunediConco-Lusiana
StemmadiEnego StemmadiAsiago StemmadiFoza
StemmadiRotzo StemmadiRoana StemmadiGallio
![Page 7: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/7.jpg)
7
PERSONAGGIILLUSTRIDELL’ALTOPIANO
MarioRigoniStern,scrittorediAsiago,descrivecongrandepathosl’ambiente,iricordieildestinodellasuagente.
Isuoilibrisonounagrandeeinsostituibiletestimonianzaperquestoterritorio.Necitiamoalcuni:“LastoriadiTönle”,“L’annodellavittoria”,“Ilboscodegliurogalli”,“LestagionidiGiacomo”oltrea“Ilsergentenellaneve”doveraccontalasuaesperienzadiguerrainRussiadurantelaSecondaGuerraMondiale.
Alcunifraipersonaggipiùillustridell’AltipianosonoFrancescoDa
PonteilVecchionatoaGallionellaprimametàdel1500fondatoredellafamosascuolapittoricadeiDaPonteaBassano.InAltopianosipossonoammirarealcunesueopereall’internodelDuomodiS.MatteoinAsiago(TavoladedicataallaVergineMaria,asinistra, SanMatteoeSanGiovanni).IlcelebrefiglioGiacomoDaPonte,conosciutoanchecomeil“Bassano”lasciòdelle
opere,fral’altroaFoza,EnegoeLusiana.LeoperedeiDaPontesipossonoammirareneiprincipalimuseiinEuropaenegliU.S.A.BonomoGiovannaMarianacqueadAsiagonel1606.EducataaTrentofusuoraBenedettinanelmonasterodiSanGirolamodiBassanodelGrappa.ScrissevariSacriEserciziemorì,inodoredisantitàaBassanonel1670.Centotrediciannidopofubeatificata.IlComunediAsiagolededicòunastatuachesitrovalungoilCorsoIVnovembre,miracolosamenterimastaintattadurantelaGrandeGuerra.
ChiesadiFozaChiesadiAsiago
![Page 8: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/8.jpg)
8
L’abateAgostinoDalPozzo“Prunner”diRotzo(1732-1798)scrisse"MemorieistorichedeiSetteComunivicentini",induevolumi:ilprimotrattadellastoriagenerale,dellalingua,dellareligioneeanchedelletradizionideiSetteComuniecontieneunpiccologlossariodell'anticalinguacimbra(dialtroautore).Ilsecondovolumeinvecedescrivelastoriadei7Comuniedellelorochiese(imanoscrittidiquest’ultimovolumevenneroscopertisolonel1993daBortoliGiancarlostudiosodellastorialocale).InparticolareilDalPozzostudiòlalinguacimbracomparandolaconaltrelingueantichepercercarel’originedelnostropopolo.Suounvocabolariodi
novemilalemmiche,almomento,risultaintrovabile.SuaèanchelascopertadelvillaggioprotostoricodelBostelaCastellettodiRotzo.L’abateGiovanniCostadiAsiago(1737-1816)poetainlatinoetraduttoredipoetigreciedinglesi.GiambattistaFabrisautorediunpoemettolatino“LaFringuelleide”(unpoemasullacacciastudiatoanchenelleuniversitàperlesuestraordinariequalitàdiculturaedilinguaesuifringuelli)eautoredellatraduzioneincimbrodelCatechismodel1813.
GiambattistaPertilediAsiago(1811-1884)sacerdoteeprofessoreuniversitariononchéRettoremagnificonell’UniversitàdiPadovadovefondòlacattedradidirittointernazionale.ImportantiisuoilibridiDirittoEcclesiasticoediDirittoInternazionale.RicevetteprestigioseonorificenzedallaCasaReale.Partecipòattivamenteaimotirisorgimentalidel1848elasciò,pertestamento,lasuabibliotecadioltretremilavolumialComunediAsiago.Glièstatodedicatounasededell’I.S.S.diAsiago.
LobbiaCristiano(1826-1876)partecipòaimotirisorgimentalidel1848,collaboròconGiuseppeGaribaldi,organizzòlaLegionecimbrica,fermando,inVezzena,iKaiserjaegeraustriaci.Patriotaegeneralegaribaldinoedeputatoalparlamentoitaliano,fuunodeiprotagonistidellavicendadello“Scandalodeitabacchi”denunciandoinParlamentolacorruzionepolitico-economicadeltempo.Acausadiciòsubìunattentatocheloferìgravementefinoaportarloadunamorteprecoce.EbbemolteonorificenzetralequalianchelaLegion
![Page 9: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/9.jpg)
9
d’Onorefrancese.NelmunicipiodiAsiagoèconservatalasuadivisaeunteodolite(strumentoperlarilevazionegeografica)disuainvenzione.GlièstatodedicatoilpoloScientifico–Tecnologico–SportivoeProfessionaledell’ISSdiAsiago.ModestoBonatodiAsiago(1812-1902)sacerdote,studiosoescrittore,lasuaoperaprincipaleincinquevolumiè”StoriadeiSetteComuniecontradeannessedallelorooriginisinoallacadutadellaVenetaRepubblica”FufondatoredelCircoloalpinoCAIdiAsiagonel1866.NalliGiuseppe(1830Oderzo–1895Vicenza).IspettoreforestaleadAsiagofondòilmuseoetnografico.SegretariodelCAIfeceaccuratericerchesullastoriadell’altopianoepubblicòilvolume“Epitomestoricadei7Comuni”.PolettoGiacomo(Enego1840–Padova1914)sacerdoteeprecettoreaPadovaincasanobiliaredeiContiDeClariciniscrisseunapoderosaoperain7volumiil“DizionarioDantesco”cheebbefamamondiale.LasciòunSuntostoricodei7ComuniedunpoemettosullaBeataBonomo.AluisonointitolatelescuolediEnego.AngeloGalvan(Mezzaselva1920–Charleroi1988)denominato“LavolpeCazier”fuilsimboloel’eroenelsalvataggiodeipochisuperstitidellacatastrofenellaminieradicarbonediBoisduCazierdovemorirono262minatorideiquali136italianie95belgi.Cercòisuoicompagnidilavoro,tramoltipericoliefumo,nelcaloreenella
puzzadibruciatoedimortenell’incendiodellaminiera.Ebbe,inBelgio,ilprestigiosoriconoscimentodell’OrdinediLeopoldoII°consegnatoglipersonalmentedalReBaldovinoefufattoCavaliereall’Ordinedel
MeritodellaRepubblicaitaliana.AnchePapaPioXIIlovolleinVaticanoperunincontropersonale.Roanaglidedicòunavia.UmbertoMartello“Martalar”diMezzaselva(1899-1981).Fondatorenel1973epresidentedell’IstitutodiCulturaCimbradiRoana.Hascrittovariepubblicazioniinlinguacimbraeinparticolareil“DizionariodellalinguacimbradeiSetteComuniVicentini”.(PerulterioriapprofondimentisirimandaalvolumecuratodaGiancarloBortoli“PersoneillustrideiSetteComuni”pubblicatodalgiornaleL’Altopianonel2015)
LatragediadiMarcinelle
![Page 10: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/10.jpg)
10
Cosarimanedellalinguaedellatradizionicimbra?
Latoponomasticainnanzitutto,cioèinomiditantiluoghi.Seosserviamo,moltelocalitàenomidimonti,prati,boschievallihannoconservatoladenominazionecimbra;noiquotidianamenteliusiamo,forseanchesenzasaperneilverosignificato.Facciamodegliesempi:Kaberlaba,Laiten,Ekkar,Barental,Prunno,Altarknottoemoltissimialtri,sonotuttinomidilocalitàdell’altopianoesonopubblicatineldizionarioonline:“DizionariodelcimbrodeiSetteComuni”(diL.PanierieE.Cugliana).Insostituibileperilmantenimentodellatradizioneedellalinguacimbraèilruolodell’IstitutodiCulturaCimbradiRoana,direttodalprof.SergioBonato,chefindal1973,annodellasuafondazione,siponel’obiettivodiconservareedivulgarequestopatrimoniolinguisticoeculturale.Alprof.Bonatoeatutticolorocheconluihannocollaboratoinquestianni,dobbiamograndegratitudineericonoscenza.AnchegermanistitedeschieaustriacisisonointeressatialCimbrosoprattuttoJ.A.Schmeller(1834),E.Kranzmayer(1956)erecentementeH.Resch,M.Hornung,K.HellereR.Geiser.AlcuniannifasonostatipubblicateduegrammaticheunadiE.Bidese“DeTzimbarvonSibenKomoinen–ICimbrideiSetteComuni“lasecondadiU.Patuzzi,èunbrevetestousatoprincipalmentenellescuole“Unpo'diCimbro–AnmintzigTzimbris”.
![Page 11: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/11.jpg)
11
TOPONIMI(TavolettaAsiagoI.G.M.Foglion°37)AvepratoumidoBarentalvalledavantiBassagrubafossad'acquaBeitaltebeneampiopianoroBergamonteBillerautraduraselvaticaChibellepiccolagrottaClamastrettoiaClöisestrettoiadivalleCreutlenlocalitàdelleerbettecommestibiliEbenepianoroEcharcolli,dossiErteltalvalleripidaovalleconunpascoloFerraghcollinadegliabetiGaigacontradadovesibilailventoGalmararaluogofranosodisassiGhelpachtorrentediGalliootorrentegialloGiacominarlochvoraginedeiGiacomini(famigliadiCanove)GrabarlocalitàdelfossatoGranezzaconfineHinterbechstradadidietroHintergrubafossa,bucadidietroHintertalvalledidietroHollasambuco,parteinclinata,ripidadiunterrenoInterrottodaHinterknottomassodidietroKaberlabapozzadegliinsettiostambergaKatzgattaoramonteBi,storpiaturadiKranzenarecke:colleseminatoKerlapiccolacurvaKapusalpozzoLabenpozzeLaitenpendiiLamaradistesadisassiLöemblepiccolapozzaLonabapozzadellafranaLeghenterrenoagricolo,campagnaLemerlepiccololuogoconsassiLintatiglioLuccaapertura,varcoLumeraterrenopaludosoMaddarellopiccolorecintoperilbestiameMörarcontradadelterrenofriabileMelartrasportatoridifarinaMelettamontespoglioMeltarterrenofangoso
![Page 12: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Moscazonaacquitrinosa,pantanoMosciaghcolledell’acquitrinoMoselepiccolazonapaludosaMottelarpiccolicumuliditerreesassiMülchecolledelmulinoNasanasoObaterrenopianoOdegarterrenoincoltoOrtalvalbruttaovallechefiniscePakstalvalledelruscelloParnolipiccolamangiatoiaopiccolofienileisolatoPennarfabbricantidicestonidiviminiPerghelemontagnolaPlatabeckstradalastricataPrinelepiccolafontePrunnosorgentePöslenpiccolocespuglioRaitelepiccolaraduraRastamontedellasostaodelriposoRendolafontanellaRotzmaceratoioperillinoSechdosso,collinaSnealochbucodellaneveSpilcapitelloSpillekcolledelcapitelloStelascoglio,rupeStiklavapozzafetidaSprunchsalto,balzoStellar(contrada)dellestalleTanzer(malghe)danzatoreTanzerlochvoraginedeidanzatoriTörlepiccolaportaopiccolastrettoianelmonteTurknotomassodellaporta
ANDARPERLEGNAL'andareinboscoperlegnaeraun'attivitàchecoinvolgevapiùomenoogninucleofamigliare,chesiripetevadallatardaprimaverasinquasiallesogliedell'inverno.Lalegnadaardereeral'unicocombustibile,aportatadimano,cheilboscopotevagarantireperpotercucinareicibieperriscaldarelecaseperinatiinAltopiano.Sipartivaconilcaretinaman(bèganle),l'unicomezzoditrasportodellalegnasulqualesicaricavanoall'andatagliarnesiindispensabili:lascure(pàil),laroncola(rankaun),lasega(saga).Indispensabilianchelaborraccia(püttarokh),lozaino(rusackh)conlecibariepane,polentafredda,salame,formaggio,qualchefrutto(proat,kaltapulta,salado,kheese,obes)elecorde.Avoltesicaricavanoancheleslitacufe,pezziperassemblareunaslitta(slito),equivalentealcaretinsenzaleruote.Raggiuntoilluogostabilito,simettevailcaretinall'ombra,laborracciaalfrescosottoalmuschio(rakh),lozainoattaccatoadunramodiunabete(bòichta/tanna)einfine,seilterrenoloconsentivasimontavaloslito.Poiognunosiinoltravanelboscoalla
![Page 13: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/13.jpg)
13
ricercadilegnaetuttoandavabene,purchéunavoltaraccoltofacessefiammaodessecalore.Siraccoglievanoiramibassisecchi(crospelar)degliabetiositagliavanoitronchisecchideglialberiinpiedi(derar)oimonconicherimanevanodellepiantaschiantatedallaneve(stunf),mentreipiùfortunatirecuperavanoiramideifaggi(kénchele),cadutiaterraoquelligiàmorti(kaspi).Ledonneriunivanoiramoscellicadutidagliabeti(rispele)oiramisfrondati(rispar),perpoifaredellecataste(slesce)vicinoalsentiero(beghele)oppureraccoglievanoglistrobili(schirse)olacorteccia(schintla),comequellaapprezzatissimaquelladell'abetebianco(tanna).Purericercateeranoleradici(buurtza)affiorantidellepianteabbattute,odalceppo(stam)cherimanevasipotevaricavaredellegrossescheggedilegno(scivare).Avendotemposiestirpavanoigrossiceppidiabete(soche)odifaggio(sciòrche)ancoraradicatialsuoloenonancoradegradatichefornivanolegnadesòca.Iltuttovenivaportatoamanooconloslito,sec'eranomulattiere,osentierilastricati,oneve,sulluogodicarico.Primadipartirevenivaaccuratamentepostosulcaretinilrasciar,unospezzonedifaggiofissatosulretrocomefrenoepoisiritornavaacasa.Unavoltaognidueanni,inautunnooinprimavera,perquantoriguardailComunediAsiago,c'eraec'étutt'oralarazionedifaggio(lapartiadefagaro)perognifamiglia,cherientraneidirittidiusocivicodicuigodedasecolilagentedell'Altopiano,nell'ambitodiunaproprietàcollettivaindivisa.Ilcostodeltagliodelfaggio(puucha),lamigliorelegnadaardere,ésostenutodalComune,mavienerimborsatoconl'acquistodella“bolletta”dapartedellesingolefamiglie.Levarie“bollette“vengonopoitirateasorte,attraversounpescaggiodelfogliettonumeratocorrispondenteallapropriarazione,dapartedellaguardiaboschiva,ilgiornodell'assegnazionedeglialberiinteri(fustoerami),giàabbattutienumeratiinprecedenzadalComune.Nonappenasihaconoscenzadelnumero,tuttalafamigliaconl'usodiunacartinaprovvistadituttiinumeripresentinell'area,vaallaricercadellapropriapartia.Unavoltatrovatiitronchidifaggio(pole)conilnumerodellapartiavengono“sramati”conlaroncolae“depezzati”conlamotosegaeperfinire,conunsegnalegno(mèrcheseosnarèta)siincidesullacortecciadeifaggidellesigleperidentificarnelaproprietà.Iltrasportovienefattoabraccia,sullespalle,astrosso,permezzodiunacordachevienemessaamo'dicappioattornoallatestadellepole,oconlaslitta(slito)giùperivajj(riise)sinoallapiùvicinacarrarecciaforestale.Quiverràaccatastatoeprontoperesserecaricatosultrattoreperiltrasportoadomicilio.
INOMIDELBOSCOaiba:tasso(Tassusbaccata)beganle:carrettinoamanobeghele:piccolosentierobirgaleobergale:sassoboichta:abeterossobuurtza:radicecrospelar:ramidiabeterinsecchitisultroncodasa:frondadiabetederar:abeteseccoinpiedi(secarolo)esta/e:ramonudodiabete,ramopulitodallefrondeess:frassinoiill:maggiociondolohennapeera:lamponehollar:sambuco
![Page 14: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Kaspo:legnomarcescentekenchele:ramoscellisecchidifaggiokranabitta:gineprolerch:laricelinta:tigliomerchese:segnalegnomosch:sorbodell'uccellatoremuuga:pinomugooach:querciapail:ascia,scurepeck:resinapeckle:aghidegliabetipirka:betullaplatabeg:sentierolastricatonaturalmentepola:polloneotroncodifaggiopüttarokh:borracciapuucha:faggiorakh:muschioramaloch:grovigliodiramirankaum:roncolariisa:canalonenaturaleoartificialeutilizzatoperfarscivolaredeitronchiavallerinta:cortecciarispar:ramisecchidiabetirispele:ramettisecchidiabeterusak,rusekle:zaino,zainettosaga:segasbamm:fungoscibalota:saliconeschiffa:legnospaccatoschintla:scorza,cortecciascintar:strumentoperscortecciare(scalpelloricurvoconilmanico)sciorka:ceppaiadifaggioocespuglioscivraoscivara:scheggiadilegnodiabeteschirse:strobilodiabeteschleghe:prunoselvaticoslescia:grossofasciodilegnaslitacufa:partelineericurvedelloslitoslito:slittaamisurad'uomosgrebani:areaaspra,selvaggia,pienadiostacolisnareta:segnalegnosocaosoco:ceppooceppaiamortastam:ceppostokh:ceppostroso:sentierostunf:monconeditroncosurlo:tronchettodilegnodi1-1,50metricircatanna:abetebiancoN.B.Questidueultimitesti(ANDARPERLEGNAEILGLOSSARIO)sonostatiparzialmentemodificatidaunoscrittodiPatrizioRigonitrattoda“Illavorodeicontadini”G.B.Pellegrini1997,NeriPozzaEditore.
![Page 15: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/15.jpg)
15
INOMIDELLANEVENellessicodellezonealpineillemmasnea/neveèmoltovariegato,nedàunadimostrazioneMarioRigoniSternin“Sentierisottolaneve/Bègalenuntern’mesnèebe”elencandoivaritipidineveasecondadelperiodo:darSwalbalasnèa(nevedellarondine)marzo-aprile,darkukkasnèa(nevedelcuculo)aprile-maggio,darbàchtalasnèa(nevedellaquaglia)giugno,darKuasnèa(nevedellevacche)estiva.Inotreaggiungiamodarloodelsnea(nevedell’allodola),darlebringasnea(nevedell’allodola2)Hostesnea(nevediPasqua),darbrüskel(nevischio),‘sgabrüskalach(nevicataconventogelidoenevischioconlamelledinevegelatadovutoallatemperaturatroppobassapernevicare).Cisonopoiaapar(chiazzaspogliadineve),darhaarnust(neveinduritasullaqualepuoicamminarcisopra),‘sbìkhalan(fioccare)enaturalmente,snàiban(nevicare).Perfinire:darrénghesnéa(neveleggera),darbòochasnéa(nevebagnata),darmoalsnéa(nevefiacca),dardikhesnèa(nevefitta),darbrissesnèa(nevefresca),darléstesnèa(ultimaneve),‘ssnèabassar(acquaeneve),darsnèastoorm(buferadineve),deboschböga(ventoconpioggiaeneve),dargrüschasnea(neveagrani),darsneabint(ventonevoso),daraisbint(ventogelido)trattoda:“Tzimbrisnochlèntig–Cimbroancoravivo”,testodiavvioallatoponomasticadiUmbertoPatuzzi–2019
ISOPRANNOMIDETTIANCHE“SORANOMI”(primariaAsiago)
Dallenostrepartispessoisoprannomidistinguonomoltodipiùdelcognomechediventainutilenell’identificazionedellepersoneappartenentiafamiglieasiaghesidasempre.Infattisfogliandol’elencotelefonicocisiaccorgechecisonotantinomiecognomiuguali,mavicinoaqualchenomec’èancheilsoprannomedellafamigliadiorigine:questoperpermetterediindividuarepiùfacilmentelapersonachesistacercando.Macomenasceunsoprannome?CisonovarieoriginideinostriSORANOMI:innanzituttomoltissimidiquestisonoparolecimbreeciòstaasignificarechesonomoltoantichi.Poipossiamosenz’altrodirechemoltospessohannooriginedaalcunecaratteristichedelluogodiprovenienzadellafamiglia.Ecconealcuniesempi.Camporubar:originaridaCamporoverePodestà:provenientidallacontradaPodestàsituatavicinoall’aeroporto.Rendola:questafamigliaanticamenteavevaunafattoriainlocalitàRendola.Carisch:questafamigliaprovienedaunazonaaccantoaltorrenteRosazonadovecresceun’erbachiamataErbacarezza.Marinela:lafamigliaSambugaroprobabilmenteabitavadavantiadunapiantadimarinele.Rampalar:èilsoprannomedellafamigliaStefanicheavevadavantiallalorocasaunarampa.
![Page 16: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Altrisoprannomihannooriginedallavorosvoltodalcapofamigliaodallastessafamiglia.AllafamigliadelnegozioBenettiSportchehacomesoprannomeBisacheseèstatoaggiuntoSelaroperchélaloroattività,finoacircalametàdelsecoloscorso,eraquelladifareselleefinimentiincuoiopericavalli.UnapartedellafamigliaRigoniPunèdettaPatatelaperchélaloroattivitàeraquelladicoltivarepatate.Un’altrafamigliaRigonihacomesoprannomeTolacertamenteperchéproprietariadiunasegheria.AltrocasolafamigliaRigoniSnechele(piccolobecco)allaqualesièaggiuntoilsoprannomeBistecaperchéeranoproprietaridiunamacelleria.LafamigliaVellardeveilsuosoprannomeStrasaroalsuolavorodirecuperoancheditessuti.AncheilsoprannomedellafamigliaLobbiaPuncinhaoriginedalfattocheinpassatoqualcunoraccoglievacarteoaltrioggettiservendosidiunparticolareattrezzochiamato“puncin”.Altrisoprannomisonodeterminatidall’aspettofisicodiunapartedeicomponentidellafamiglia.Infatti,acausadellabassastatura,unapartedeiDalSassoBetèdiventataMimari.SempreperquestomotivounapartedeiRigoniTomeseècomunementechiamataPici,cioèpiccoli,ancheseleultimegenerazioninonsonoaffattobasse.AnchelafamigliaPaganinRaset,cioèscricciolo,deveilsuosoprannomealfattodiaveravutonellepassategenerazionideicomponentipiccolicomedegliscriccioli,maleultimegenerazioninonpresentanoaffattoquestecaratteristiche.IlsoprannomedellafamigliaMuraroRusseèprobabilmentedovutoalfattochequalcheloroantenatoavevaicapellirossi.IRigoniZurlo,cioètappodisughero,devonoillorosoprannomeallorofisicobassoetracagnotto.GliappartenentiallafamigliaStelladellacontradaCodasonoconosciuticomeSecchiperilloroaspettofisicoaltoemagro,mentreillorosoprannomeoriginariosarebbeperòRichterchesignificagiudice.Avolteilnomeproprio,nonnormalissimo,dialcunepersonehasostituitoilsoprannomedifamiglia.ÈilcasodiunramodellafamigliaRigoniSterncheèconosciutacomeRigoniLambi,dalnomedelcapofamiglia;dellafamigliaRodeghieroNichelcheèdiventataRodeghieroRizzieriedellafamigliaRigoniZurlodiventataMansuadalnomedelpadreMansueto.Perfinirealcunisoprannomihannooriginedaparticolaritàdelcaratterecomuniamoltiappartenentiallafamiglia.ÈilcasodeiBenettiBisachese.Illorosoprannomesignificaformaggiodipratoefariferimentoaduntipoparticolaredicardo,la”Carlinasegnatempo”,checresceneinostripascoli.Cometuttiicardièspinosaesternamente,malaparteinternaècommestibileemoltobuona.Perquestomotivoèstatoassociatoaquestafamiglianotoriamente”selvadega”,magenerosadianimo.
![Page 17: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/17.jpg)
17
ATTREZZIDALAVORO(primariaCanove)
SPITZBALLA PICCONE
SAVERA BARELLACONMANICI
STUUL SCAGNOKUUBEL BURCIODELBURRO
KANABOLA(veneto) COLLARE(DACAPRA)SATTALE SELLACAVALLO
FLUK ARATRO
BEZZAR PIETRAPERAFFILARELAFALCESUPFRAT CARRIOLA
SNEAROAF RACCHETTASICHEL SECCHIO
HAKKHACAPUCCEN TAGLIACAPPUCCI
FLUK ARATRO\SPARTINEVEBEZZAR PIETRADELCORNO
ZEGANZEGA FALCE
EGATA ERPICEHAUGA ZAPPA
GABALA FORCAJOK GIOGO
KLÖKKLE CAMPANACCIO-CAMPANELLO
KRIVELO SETACCIOHACK-STROA TAGLIAFIENO
BÖGALLE SLITTINOLOAST FORMAINLEGNOPERSCARPE
PAIL SCURE(DALAVORO)
SOONA CESTAMONEGA(VENETO) SCALDALETTO
SICKELSTAP BIGÒLO
WASCH-VLECKA TAVOLADALAVAREPIONA(VENETO) PIALLA
BASS MASTELLOBEGELE GIRELLO
BIIGA CULLA
![Page 18: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/18.jpg)
18
ZAAGA CULLAKRAITZARA GERLA
MAUS-BALLA TRAPPOLAPERTOPI
KESSEL PAIUOLOREDALLE MULINELLA
KERTZA CANDELA
KORLO ARCOLAIOPRAATAR TOSTACAFFÈ
PULTAPRET PANAROPERPOLENTAKANFIN(VENETO) LUCERNA
![Page 19: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/19.jpg)
19
![Page 20: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/20.jpg)
20
![Page 21: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/21.jpg)
21
![Page 22: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/22.jpg)
22
![Page 23: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/23.jpg)
23
![Page 24: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/24.jpg)
24
![Page 25: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/25.jpg)
25
L’ultimo“Mastelaro”diCamporovereModestoSTRAZZABOSCO“Tini”“Desti”
(primariaAsiago)DEMASSLAR-IMASTELARI
Ciaobambini!MichiamoModestoStrazzabosco“Tini”,mapertuttisonoDestiilmastelaroeabitoinviaValle(stradaperCamporovere).Quellochevedete,èilfruttodelmiolavoro.Vedetequanti“mastei”?Oraviinsegnocomevengonocostruitiquesticontenitoridilegno.Illegnoèricavatodaltroncodell'abeterossoesimisurainonce(4m),unagiustalunghezzaperricavareunbuontino.Ipezzitagliativengonosistematiall'ariaapertaperessereessiccati.Conlasegaamano,taglioiltroncoinpezziasecondadell'
altezzadei“mastei”chevogliorealizzare.Conl'aiutodella“pendola”,del“coltellacciostorto”edel“martellodilegno“incomincioaspaccareil“pezzo”perricavareleassi.
Questoèunparticolaredelprocedimento.Uncolpo“secco”sul“coltellodadoghe”(taufenmesser)perricavare,appunto,ledoghe(taufen).
![Page 26: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Quandoledoghetagliatesononumerose,leaccatastoperunabuonaessicazione.Rimarrannoall'apertoperdiversimesi.Nelmiolaboratorio(botega)inizioalevigareognisingolaassesul“bancodilavoro”(vasspankh).Vedetequanti“truccioli”(schottalen)perterra!
Seosservatebenesulpettoholegatobeneallespalleun“riparo“:unatavoladilegno(buusenprett).UntempogliabitantidiCamporovere(Kamparube)venivanochiamati“BusenPrett”(pettidilegno)perchèillavorodei“Mastelari”erapraticatoda42famiglie.Sì!!!42famiglienumerosevivevanoconquestaattività.
Lamiafamigliahaereditatoancheilsoprannomedi“Tini“.
Ègiuntoilmomentodidarelaformaal“mastelo”esistemoleassiall'internodiduefascemetalliche,provvisorie.
Dopoaverassemblatoiltutto,inizioalisciarel'internodelmastello,perchèleassidevonocombaciareperfettamenteesianotuttebenlevigate.Perfarequestousouncoltellospeciale:ilrajo
![Page 27: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Conunparticolareattrezzo(poliza),scavoilbordodelmastello.
Edoraconilcompasso(sasto),traccioilcerchiochedelineailfondo(poodom)delmastello(vasse).
![Page 28: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Dopoaverlotagliatoelevigatolosistemonellabasedelmastelloconl'aiutodeltraibar.
Usandol'incudine(hanepas)eilmartello(hammar)battoi“serci”dimetalloperfarliincurvare.
Conpazienzaeprecisioneil“sercio”(roaf)prendelaformaevienefermatocondelle“broche”(chiodini-negale)diferro(aisarne)odiottone(lataun)
![Page 29: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/29.jpg)
29
E’giuntoilmomentodiassemblareiltutto.Concurainfiloaduno,adunoi“serci”attornoalmastello.
Questaoperazioneimportantepermetteràalmastellodiresistereperlunghianni!
Ciaoragazzi!Eungrazieavoichemiavetedatoilmododifarviconoscereunanticomestiereormaiscomparso,quellodeiMASTELARI
![Page 30: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/30.jpg)
30
![Page 31: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/31.jpg)
31
LAMASTELLAUnavoltalemastellevenivanofattequasiesclusivamenteincontradaValle,vicinoadAsiagoeaCamporovere,nelcomunediRoana.Costruiremastellefupermoltotempounlavoroparticolare,perlegenticimbredeiSetteComuni.Glistrumentieranochiamatiincimbro,lalinguadell'Altopianoancoroggiparlatadapochepersone.Illegnopiùusatoeral'abeterosso,ilcuitroncovenivasegatoinpezzichiamati“PLOKEN”edopo,conun“TAUFENMESSER”tagliatoinquarti.Ogniquartovenivachiamato“SCHIFFAR”edaquestovenivanoricavatelescandoleperitettieletavoleperlemastelle.Letavolevenivanoammucchiateall'esternoelasciateaseccare.Lecatastevenivanodette“HASTALI”.Gli“HASTALI”eranoconiciesullalorocimasipotevatrovareuncoperchiodetto“KUGULA”,ovveroundiscoottenutotagliandountroncodilegno.Sullapanca,c'eranomoltiattrezzi,tuttibenaffilaticonla“SLIFFASTOAN”.Ivaricoltellisiusavanoperdarelacurvaesternaedinternaalletavole.Il“HACHARHAUS”perfinirleailati.La“POLIZA”perincidereletavolenellapartebassacosìdapoterinserireilfondodellamastella.Davantialsuopetto,ilmastellaioportavaunatavoladetta”BUSENPRETT”legataallespalledaunacoppiadicordicelle.Questatavolaloproteggevadaicolpidel“ZIEGERMESSER”,uncoltellousatoperlisciareerifinireletavole.Perfareilfondodellamastella,letavolevenivanopiallateemesseassiemetramitechiodinidifaggio.Perfarequesto,ilmastellaioprimausavail“POORAR”,ovverolatrivellaamano.Quandoinveceavevabisognodichiodini,usavaunattrezzochiamato“SCHANK”.Dopoilmastellaioconil“SASTO”,cioèilcompasso,tracciavaletavoleeletagliavalungoilcerchioottenuto.Preparatealcunestecchette,leincrociavainmododatenerepremuteletavolecontrouncerchiodimetalloprecedentementebattutosuun’incudine.Letavolevenivanomesseunavicinoall'altrafinoachiudereilcerchio.Leduetavolepiùlunghevenivanoforateperpoterinfilareunpalochepermettevadiportarelamastella.Lamastellavenivamessasopraunosgabelloerifinitaall'internoconunostrumentodetto“RAJO”.Allafinevenivarovesciataedicerchimetallicibattuticonunostrumentodimetallodetto”TRAIBAR”.Oralamastellaerafinita.Ilmastellaiomettevalemastelleunasopral'altracreandodellepiledette”SOME”.Lasommapotevaavere4,6o12mastelle.Ilmastellaioeraunlavoropoveroechiandavainboscodinotteperlegnaprendevapiùsoldidichilacompravadigiorno.
![Page 32: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/32.jpg)
32
FIENAGIONE(primariaAsiago)SOLE ZUNNAMUCCA KHUALATTEMILCHFALCE ZEGANZEGA
RASTRELLO RECHFORCA GABALA
![Page 33: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/33.jpg)
33
FIENO HOBEFIENILE SITZA
PAESIDELL’ALTOPIANOTrattoda“Lenostreparole”diUmbertoPatuzzi
![Page 34: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/34.jpg)
34
CONFRONTARELELINGUE
Inglese
Tedesco
Cimbro
Note
all alles alles alone allein alòan altar Altar altar angel Engel énghel arm Arm arm *bear Bär péero beard Bart paart bed Bett pétte better besser péssor blood
Blut pluut
bloomanticadefinizionedifiorituraflower:prestitoromanzo
Blume pluuma
book Buch puch booriningl.Boorusolimitatoolandese=boeringl.farmer
Bauer paur
breading.ant.Loaf-pagnotta
Brotant.ted.:LaibeinStückLaib
Pròat
breast Brust pruust bring bringen pringan tràganbrother Bruder Pruudar cellar Keller kèllar cheese
Kase khèeze prestitolatinocaseuscacio/caseificio
chew Kauen khòjan cold Kalt khalt come Kommen khèmman cook Koch khòchar cow Kuh khùa daughter Tochter tochtar dish Tisch tiss Ingl.:piattodo tun tüunan door Tür Tüar(portone?) Tor:portonedrink trinken trinkhan drop Tropfen tròpfa
![Page 35: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/35.jpg)
35
ear Ohr òar earth Erde èerda eat essen èssan eye Auge óoghe fast fasten bàstan father Vater baatar finger Finger bìngare folk Volk bòlk foot Fuss buus fox Fuchs buks fresh frisch brisse frost Frost brost full voll boll give geben ghèban gold Gold golt good gut guut grass Gras gras grave Grab gruuba great gross gròas green grün grüun greet grüssen grüusan hair haar haar half halb hàlbar hand Hand hant harbour Herberge hérbigan heri/berga
esercito/montagnabergen:proteggere
hard hart héerte have haben haban hear höoren hòrran help helfen hölfan hide Haut hàut holy heilig hòalig home Heim hòam Casa,patria
honey Honig huunig hope hoffen hòffan hunger Hunger hùngar ice Eis àis king König khuuneg knee Knie knìa LandCountry-prestitoprotoromanzo:contrata?
Land lant Terra,campagna,statoLanda:it.
learn lernen liirnan Lent/quaresimaSpringLent=èrimastoil
LenzFrühling/Spätling=autunno,
lànghes radicelangit=sembrarlungo,long,allungamentodelle
![Page 36: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/36.jpg)
36
significatoecclesiastico
antagonistadiLenz giornate
long lang langar make machen machan aat.gamahhot,
cim.gamach(e)t,ted.gemacht
milk Milch Milch moon
Mond maano(dar)aat.:māno
*anticadesinenzain–o-,nonaLusernaePalù,menoconservatrici
mother Mutter muutar must müssen missan name Name naamo *nest Nest nèst night Nacht nacht nose Nase naaza open offen òffen rain Regen rèego *!rest rasten ràstan rime Reif ràifo *sack Sack zakh school Schule suul shoe Schuh suug sick Siech
Krank=anticamentedebole=nonpiùinusoSeuche=epidemiaSucht=malattia
ziich
singsleep
Singenschlafen
Zinganslaafan
snow Schnee Snèa spin spinnen spinnan stone Stein stòan sungotico=sunnolat.=soldan.,sved.Sol
Sonne zunna(de) generefemm.!sinonimodivita
Thing
Ding ding
water Wasser bassar way Weg bèg w=bweek Woche bòcha welcome willkommen bóolkhent Originariamente:Venuto
![Page 37: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/37.jpg)
37
one eins òan two zwei sbèen trhee drai drai four vier vìare five fünf bümbe six sechs zèkse seven sieben zìbane eight acht achte nine neun nòine ten zehn ségane Monday Montag Mentakh lunadiesTuesdayTIWAZ:nomegermanicoequivalentealdiolatinodellaguerra
Dienstag Ertakhbavarese
interpretazionegermanicadeinomidellasettimanalatini
Wednesday Mitwoch Mittokh Thursday Donnerstag Fiisstakh Friday Freitag Braitakh Saturday Samstag Zaastakh Sunday Sonntag Zuntakh
will-comewell=influssofrancese:bienvenuwel/well
secondovolontà,desiderio
waht was bas Wife(moglie)woman
Weib(donna-femmina)-FrauSfumaturanegativaweiblich
BàipBraudisolitoperlaMadonna!
wind Wind bint wine Wein bàin wolf Wolf bolf wool Wolle bolla word Wort bòart worm Wurm borm year Jahr jaar
![Page 38: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/38.jpg)
38
PICCOLOVOCABOLARIO
LAFAMIGLIATrattoda“Lenostreparole”diUmbertoPatuzzi
SALUTARETrattoda“Lenostreparole”diUmbertoPatuzzi
ILPAESAGGIOTrattoda“Lenostreparole”diUmbertoPatuzzi
![Page 39: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/39.jpg)
39
ALCUNETRADIZIONILAMINESTRADELLEPOVEREANIMEErausanzaadAsiagoeintuttol'Altopianonella“nottedeiMorti”,trailprimoeilduedinovembre,preparareunaminestraparticolare.Sipensavainfattiche,durantequellanotteleanimedeidefuntifosseroliberedivagaresullaterrasecondoun’anticaconcezione,propriadituttoilTirolo.Imortidovevanoesseresfamatisullasogliadelleabitazionidoveeranonatiovissuti.Idefuntieranorappresentatidagiovaniche,cantando,andavanodicasaincasaperpoterriceveredelcibopersfamarsi.Laschieradelleanimeavevaunaguida,uncapo,checonducevailgruppoconuncorno,unelmodicartaequestoincaricoeraelettivo.Lagentepreparavalaminestradellepovereanimeabasedipatate,fagioli,granidiorzo,farina,verze,verdure,lardoelatte.Iragazziricevutalaloroparte,lamangiavanoepoiesprimevanounringraziamento:BorbérzGotvil!(Dionerendagrazie!)
LUOGHIDELLAROGAZIONE(primariaAsiago)
Moltiluoghihannoconservatoancheainostrigiorniilloroanticonomecimbro.
Ricordarecertinomiecapireillorosignificatovuoldireconoscerelastoriadiunterritorio.InparticolarericordareinomideiluoghidovepassalaGrandeRogazioneècomestringersipiùforteallegenerazionipassate.
![Page 40: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/40.jpg)
40
LaRogazione,partitadalDuomodiAsiago,sisvolgepassandoinquestelocalità:RENDOLA(Rendela)—->“troncoscavato”usatoperiltrasportodell’acqua.Infattiinquestoluogoc’èunasorgented’acquaFERRACH(Ferragh)—->collinaocostadegliabetiLAITEN—->collina,riva,costaSTELLAR—->localitàconallevamentidibestiameZOCCHI—->ceppo,troncodiboschiabbattutiMELTAR(Mehlthar)—->luogofangosoLUCCA(Lucka)—->varco,apertura,passaggiodoveipartecipantivengonocontatiLazzaretto—->inquestoluogonel1631fucostruitounospedaleperimalatidipeste;lìfuerettalachiesettainonorediSanSistoPOSLEN(Poschlen)significaluogocespugliatoKABERLABA—->pozzadegliinsettiRONCALTO—->ronco(terreno)altoGHELPACH—->ruscellodiGallioGAIGA—->luogodovesibilailventoCAMPOROVERE—->campodeiroveriRASTA—->sosta,riposolungolasalitaBUSCAR—->provenientidalboscoBOSCO(balt)—->boscoBUSA(Loch)cavità,bucoRIGONIDISOTTO—->lacontradaprendeilnomedalcognomedegliabitanti,cioèRigoniEBENE—->luogopianeggianteBOSCHETTIDIGALLIO(Interbech)—->stradadidietroLISE—->argilloso
SCHELLAMARZO
LafestapopolareSCHELLAMARZOsirinnovaogniannonegliultimitregiornidelmesedifebbraio.ORIGINISembrachequestatradizioneabbiaavutooriginefindall’anticaGrecia,quandosifesteggiavaconritisacriecanti,lanascitadiAfrodite,checadevanelmesedimarzoesimboleggiavalaprimavera.Propriolaprimaveraèsemprestatafindall’antichitàunastagionemoltodesiderata,riccadiaspettativeperchilavoralaterra.Questomestiere,infatti,èsemprestatoilpiùpraticatoe,l’iniziodellavorodeicampi,coincidevaconl’arrivodelmesedimarzochequindisiaccoglievaconunagrandefesta.Anchesecondolaculturacimbraeinostriantenati,l’arrivodellaprimaveraerauneventoimportanteperchérappresentavalafinedell’inverno,unperiodomoltodifficoltosodasuperaresoprattuttoinmontagna,dovesimettevaaduraprovaperfinolasopravvivenzaacausadelgrandefreddoedelpococibo.
![Page 41: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/41.jpg)
41
SCHELLAMARZOsignificaSUONAMARZO:ilfreddofinisce,ilteporeelanaturasirisvegliano.Unavoltalemamme,negliultimitregiornidifebbraio,staccavanoilcatenacciodalfocolareelodavanoaibambiniperchélotrascinasseronellestrade,neipratiperpulirlodallafuliggine,segnocheormaiilgeloscomparivaeilfuocosiaccendevadimeno.Questoavvenimentodivertivamoltoibambiniche,aqueltempo,avevanopochigiochie,ilrincorrersiperlestradeconicatenaccichefacevanounrumoreassordante,mettevaallegriaebuonumore.Eccocosasigridavainlinguatimbraperchiamarelaprimavera:Schella,schellamarz,garibetdekapuzzen,aussarderajkken!Vieni,vienimarzo,finitiicrauti,fuoriiradicchi!DaalloraSCHELLAMARZOèdiventataunafestachiassosaedibaldoria.Icatenaccisonopoistatisostituitidaicampanaccidellemuccheedellepentole.Piùtardidalattine,barattoli,bidonitrascinatiobattuticondeibastoni,producendosuonidiversichevoglionorisvegliarelaprimaveradalletargoinvernale.L’ultimogiornodifebbraiopoiètradizionenelnostroAltopiano,dibruciareinpiazza,simbolicamente,l’invernochevienerappresentatodaunenormepupazzodicartapestadestinatoamorireesullesueceneri,farnascerelaprimavera.EccolafilastroccadiSCHELLAMARZOnellaversioneinlinguacimbraenellatraduzioneinitalianoSchella,schellamarzo,sneadehin,grasdehearallededillenlear.Asderkuckokuckpluutderbalt;berlangelebetsterbetalt.
Suonasuonamarzo,vialaneve,qual’erbatuttiifienilisonovuoti.Quandoilcuculocantafiorisceilboscochivivealungomuorevecchio
![Page 42: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/42.jpg)
42
El“Kukko”dellaSagradiSanMarcoaCanoveel’uovodellaRogazioneCisonotradizionichediventanostoria,storiadiunaterraediunpopolo,tantodanonricordarnepiùleoriginisenonricercandoleinvecchidocumentioattraversoil
racconto,attraversol’anticatrasmissioneorale.CosìèperlaSagradisanMarcoaCanove,laprimadelnuovoannoinAltopiano,gioiosaricorrenzache,dopoillungoinverno,riportainstradaeinpiazzalagentechehavogliadifarfesta,chedàilbenvenutoallaprimavera.“SanMarcoombrelaro”sidice,perchéspessoquestigiornisonoaccompagnatidanuvoleepioggeprimaverilio,magari,dall’ultimaneve,la“Kukkasnèa”,cheriportailcolpodicodafinaledell’inverno.
Protagonistidiquestasagrasonoi“cuchi”,fischiettiditerracotta,dallemoltepliciformeedaicolorisgargianti,espostinelletantebancarellelungolevieenellepiazzediCanove.Quandovengonosuonatiemettonoduenotecherichiamanoilversodelcuculo,chedaaprileamaggiosisenteriecheggiareperlevalli,periboschidifaggioediabeteesuimontidell’altopiano.I“cuchi”sonoanchesimbolodiamiciziaedidedizione:latradizionevuolecheilragazzo,il25aprile,giornodellasagra,loregaliallasuaamata,qualepegnod’amore.Leipotràricambiarel’offertaerinnoveràcosìlapromessa,ilgiornodellaGrandeRogazione,dopolasostaperlacelebrazionedellaMessaalLazzaretto,donandoal“suo”ragazzol’uovodellarogazione,coloratoconleerbeeifiorideiprati.Un“cuco”allasagradiSanMarcoeunuovoilgiornodellarogazione:duesemplicidoniperdarvitaadunalungastoriad’amore.Così,intantecasedell’altopiano,tantefamiglieconservanoinbellavistaicuchieleuovadellarogazione,aricordodell’anticapromessa.LeuovacoloratedellaGrandeRogazionediAsiago
“Cuchi”realizzatidurantenellascuolaprimariadiCanove
![Page 43: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/43.jpg)
43
Leggendeefiabedell’Altopiano
GHERTELINA(da“C’eraunavolta”diPaolaMartelloe
FrancescoZanocco“Leggendedell’Altopiano”)IntempiantichiilGherteleeraunbellissimogiardino.Miriadidifioritappezzavanol’amenavalleearrivavanofinoallimitaredeiboschichecoprivanolependicideimonti.Questifioriemanavanounprofumodolcissimoedalmagicopoteredirenderebuonochiunqueloodorasse:perquestotuttelepopolazionidellazonavivevanoinpace.ColuiperòchesiaddentravanelGherteleconcattivipropositi,immediatamentecadevainunsonnoprofondoealrisveglioognipropositomalvagioerasvanitodallasuamente.Grazieaquelgiardino,gliabitantidell’Altopianoeranoprotettidaeventualicalatedibarbarichecercavanodiinvadereiloroterritori.InunacapannacelatadaifoltiabetivivevaGhertelina,ladolcefanciullaguardianadeifiori.Avevaicapellilunghieliscichemutavanocoloreognimomento.Cosìilbelvisoeraincorniciatooradichiomeramate,oradorateoazzurrinequandocalavalasera.Ellaeraunfioretraifiori.Laterral’avevacreata.Isuoicompitieranoipiùsvariatiedognimattinasirecavaaprestarcuraallesuepianticelleecosìsirivolgevaloro:-EccomiaVoi,prontaaripulirvidalleerbacce,innaffiarvierendervipiùbellechemai.-
Iniziavacosìlasuagiornata.Mentrelavoravaintonavadellemelodiosecanzoni;lasuavocearrivavafinoalledisteseverdidell'Altopianoechil’udivanerestavaincantato.Nessunopotevaavvicinarsiallafanciulla,nécercaredivederla:cosìvolevaildioThoreguaiadisobbedire!!!Passaronogliannieconiltempoledolcicanzonisisentivanosemprepiùdiradofinchéungiornonellavalleregnòilsilenzio.SoloilsibilodelventosisentivaalGhertele.
Lapopolazionedellemontagnenonriuscivaacapirnelaragioneecovavailtimorecheuominimalintenzionatiriuscisseroaraggiungerelelorocase.Questepaurenoneranoinfondate.Ifiori,nellavalle,stavanoappassendoedilloroprofumononsiavvertivaquasipiù.SisparselavocecheGhertelinaeraammalataemoltiavrebberovolutoandareadaiutarla,manonosavano.SoloJechele,ungiovanepastore,cheavevapersolavoceacausadiunospavento,conilsuoflautosalìsuunarupecheguardavalaValdassaecominciòasuonareunadolcemelodia.
![Page 44: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/44.jpg)
44
Comeperincantoifiori,alzandoicalici,ripreseroleloromeravigliosetonalitàdicolore.LenotearrivaronoaGhertelinachegiacevaammalata.Lasolitudineavevacancellatolasuaindolegaiaenemmenoilsuogiardinoledavafelicità.Scuotendosidalsuotorpore,allamusicadelflautosialzòecantòconparoleamare:LAMUSICAÈMELODIAL'ANIMOBUONOMAILDESTINOÈSOLITUDINEAlgiovanearrivòladolcevoceedinvecedismettere,sempre
suonando,siavviòversoilluogodacuiprovenivaquelcanto.Arrivòalladimoradellagiovane,cheallavistadelpastorelosupplicò:Tiprego,lasciamialmiodestino,noncipuòessereamoreperme.-Mailragazzo,chetroppol'amava,lapresedolcementepermanoelainvitòaseguirloversolacimadelmonte.Ghertelinavenivacosìmenoalcompitoaffidatoledalladivinità.Chil'avevageneratanonpotevalasciarlaandare,macapivachelafiglianonsarebbevissutasenzaquelgiovanemusicistachel’amavatanto.Meditòunasoluzioneedecretòillorodestino.
Manmanocheidueprocedevanolungolacostadelmonte,sentironoipropripassisemprepiùancoratiallaterra.Cosacistasuccedendo?-chieseGhertelinaaJoeckele-Ilorocorpisitrasformarono,diventandorigidielegnosi.Ipiedimiseroradici.Eranodiventatidueesililaricidairamifluttuantialvento.Itronchieranocosivicinicheparevafosseroancoraavvintiinunteneroabbraccio.Cosìfucheilgiardinorimasesenzala
suaguardiana.Ifioriappassironoperpoispariredeltutto.Senzailloroprofumo,ordebarbarichepassaronoperilGherteleriversandosipoisull'Altopianoprovocandoguerreedistruzione.Manelmesedimaggio,quandountiepidoventicelloaccompagnalatardivaprimaveramontana,giungedalboscounamelodiachesembraunavoceaccompagnatadaunflauto.
![Page 45: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/45.jpg)
45
LEBEATEDONNETTE–DESELEGENWAIBLEN(da“C’eraunavolta”diPaolaMartelloe“IlCerchioincantato“diPaoloFavero)
Tralaricieabeti,quaelàsuideclividell'Altopiano,masoprattuttolungolacostadellaValdassa,vivevanoleSelegenBaiblen.Esseeranobuonefatinevestitedibiancoelaloroaltezzanonsuperavaquelladiunbambino.Abitavanoincavernenaturali.Nellacucinac’erail
focolare,nessuncaminoeilfumouscivadallaporta.Digiornoandavanoneiboschienellevalliperraccoglierefoglioline,radiciebacche.Conglianimaliavevanounrapportodiamiciziaerispetto.Volpi,orsiecaprioliletrasportavanoconpiacereeconlorodialogavanoinunalinguachenessunessereumanocapiva.Questepiccolefateeranosolitepassarelagiornatadipanandolalana;nefacevanopoigomitolicheavevanoilpoteredinonfiniremai.LeSelegenBaiblentalvoltaliregalavanoagli
uominimeritevoli,malepiccolefatineavevanouncarattereassaipermalosoecomesapevanopremiare,altrettantosapevanopunirechivenivamenoallalorofiducia.Cosìfucheungiornounagiovaneeambiziosadonnaandòdaloroperchiedereaiuto.Carefatine-disseconvocemelliflua,-miomaritosiapprestaadesseregovernatoredelmiopaese.L'investituraaquestaimportantecaricagliverràdatafrapochigiorni.Vorreifargliunvestitodegnodell’occasione.Potrestefarequalcosaperme?-Unapiccolafatastavainquelmomentofinendodiavvolgereunfilodilanadorataattornoadungrossogomitoloequandoebbefinitoalzòduelimpidiocchisulladonnaeleteselosplendidofilato.Prendilo,teloregalo;maadunacondizione.Nonstancartiditesserequestalana.Iltuolavorodovràcontinuaregiornoenottefinchéilfilononfinirà.Nondimostrareinsofferenzaesarairicompensataseavraibuonavolontà.-Grazie-risposeladonnafeliceesenetornòacasapermettersiallavoro.Ilrisultatofustupefacente.Inpocotempoconfezionòunvestitodegnodiunre.Chissà-pensò-comesaràcontentomiomarito.Ilmarito,sottol’aspettoaustero,celavaunanimogrettoeprivodiscrupoliequandovideilvestitoesclamò:-Conquestoabitodomanifaròunfiguroneetuttimiinvidieranno.Ilgiornodoposipresentònellagrandesaladelleriunioniedilsuoingressofudavverotrionfale.Molteillustripersoneloattorniaronoperammirarelosplendidovestito.Chetessutomeraviglioso-sisentivamormorare-maivistonientedipiùraffinato.Elui,gonfiandosicomeunpavone,gongolavadigioiamalcelata.Giunseinfineilmomentodell’investiturael’importantepersonaggioditurno,messalamanosullaspalladell’aspirantegovernatore,formulòlefrasidirito.
![Page 46: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Suamoglie,intanto,erarimastaacasaatesserequellalanachenonfinivamai.Stufadellavoroincessante,sbuffavasemprepiùforte;finchéinunimpetod’irascagliòper
terrailgomitoloedesclamò:Basta!Quellestupidefatemihannocostrettoastarquimentremiomaritosistadivertendoaltrove!Equestogomitolochenonvuolefinire...Cosìdicendodiedeuncalcioallapalladilanacheaquelviolentocontattosparì!Inquell’istante,aparecchiemigliadidistanza,ancheilvestitodelsuospososparì:daldettoalfattoilmalcapitatosiritrovòinmutande.Ilpubblico,dopounprimomomentodistupore,nonpotè
trattenersidalridereedilneoelettogovernatore,cercandodidarsiunportamentodignitoso,uscendoinfrettadallasala,sidileguò.
LADANZADELLESTREGHEOTanzerloch(trattoda“C’eraunavolta”diPaolaMartello)
Moltiannifa,doveorac’èunaorribileeprofondavoragine,ilTanzerloch,esistevaunaradura.Inquelluogo,dinotte,siradunavanolestregheedattornoadungranfuoco,ballavanosfrenatamentefinoalleprimelucidell’albainvocandoleforzedelmale,loroalleate.
Adalcunemigliadalì,inunpiccolopaese,vivevanoRosaedilsuoamicoVanni.Iduefanciulliognigiornoportavanoilorogreggiapascolare.IlpadrediRosaeraunboscaioloaltoerobusto.Unpomeriggio,padreefigliasiritrovarononeipressidiunboschettodoveilpadrestavatagliandodeivecchiabeti.Asovrastareigrossialberi,cen’eraunotuttorugosoevecchio.Ilsuotroncoerapienodicavitàediramiradisembravano
bracciateseversoilsuolo.Rosaeraparticolarmenteaffezionataalvecchioabeteperchèessol’avevamoltevolteriparatadalsoleedallapioggia.Perciòchieseasuopadre:Tiprego,nontagliarequestapianta.-Etantofeceesupplicòfinchéilpadre,chelevolevamoltobene,acconsentìallasuarichiesta.Giornidopo,mentreRosaeVannisorvegliavanolepecorestandosedutisottoquell’albero,sentironounavocionachetuonò:Piccolafanciulla,tuseistatabuonaconmeediotivoglioripagare.Prendidall’incavodelmiotroncoletrepietrechetroverai.Quandoavraibisognodiaiutostringilefortenelletuemani.Quellaneradominalaterra,quellarossail
![Page 47: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/47.jpg)
47
fuocoequellagiallalaluce.Idueragazzichesieranoalzatidiscattonell’udirequelleparole,guardaronol’albero,chescuotendoigrossirami,emiseunsibiloedisse:Usandolepronunciaquestafrase:SASSOLINOCHEVASPERANZARITORNA.Addioebuonafortuna!Rosaincuriositamiselamanonelforopiùgrossochesiaprivanellacortecciaeritiròildonocheilvecchioabeteleavevafatto.Eranotresassolinipiccolicomeconfetti.Abbracciòteneramentel’alberoemiselepiccolepietredentrolatascadelsuogrembiule.Passòdeltempo.Unbruttogiorno,RosaeVannisitrovavanoconillorogreggeversovalleedattraversandounfittoboscodisgraziatamenteperserolastradadicasa.Laseraeragiàcalataeleombredeglialberiproiettatedallalunaincutevanoaiduefanciullitantapaura.Rosa,stringendosialpettoilsuopiùpiccoloagnellino,procedevaincertamentrerovispinosilesiimpigliavanonellagonna.Maeccodalontanounbagliore.GuardaRosa,c’èqualcunolaggiù!-esclamòVanni.Lasperanzaditrovareaiutoinquelletenebrecominciòarianimareilcuoredeifanciulli.Allungaronoilpassoversolalucema,ahimè,troppotardisiaccorseroinqualebruttasituazionesieranoandatiacacciare.Eprimachesenerendesseroconto,sitrovaronocircondatidallestreghe.Ungranfuocoilluminavasinistramenteilbosco.Idueragazzitentaronounastrategicaritirata,malungheeossutebracciasiavvinghiaronoattornoailorocorpi.Lasciateci-gridavanoidueamicidibattendosi.Lestreghe,sordeallelorovoci,liportarononeipressidelfalòdiscutendoconparoleconcitatecosafaredeidueragazzi.Chenefacciamodiquestibeibambini?-dicevanoironicamente.Buttiamolinelfuoco.-Rendiamolischiaviainostrivoleri.-Ecosìsieracreatounfittobattibecco,mentreRosaeVannigiacevanoabbracciatipocodiscostidallefiamme.Allabimbaalloratornaronoinmenteitresassolinichel’abeteleavevaregalato.Vanni,-dissesottovoce-forsecipotremosalvare.-Dettoquestoinfilòlamanonellatascadelgrembiuleedestrasselepiccolepietrecolorate.Stringendonelpalmodellamanoquellanerapronunciò:SASSOLINOCHEVASPERANZARITORNAAll’istantesiudìungrantuonoemulinellidiventoalzaronopolvereefogliedalsuolo.Conungranboatolaterradovesitrovavanolestreghetremòesiformòunagranvoragineinghiottendole.Consforzidisperati,arracandosullaroccia,lestreghetentaronoditornareinsuperficie,mentreilfuocoanimatositentavadilambireidue
![Page 48: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/48.jpg)
48
ragazzi. AlloraRosastrinseilsassolinorossoedisseleparolemagiche.Tuttosisvolseinunattimo.Laterrarisucchiòleperfidecreatureecessòditremare.Ilfuocosembròprenderevitaancordipiùsollevandovampeelapillialtinelcielo,poi
apocoapocosispenselasciandoilbosconellacompletaoscurità.Vanni,chetremavaancoradallapaura,chieseallasuacompagna:-Rosa,comefaremoatornareacasa?Labimbapresealloradallatascal’ultimosassolinoeripetèperlaterzavoltalefatidicheparole:SASSOLINOCHEVASPERANZARITORNADalleditadellafanciullasìlevòunascialuminosachevolteggiandofraglialberiindicòlastradadaseguire.
Illuminòanchelavoraginedoveeranocadutelestregheepermiseaipastorellidinonfarelalorostessafine.RosaeVannitornaronoacasasaniesalvi.DaquelgiornoilluogodovevisserolaloroavventurasichiamòTanzerlochecioèil“bucodelladanza”.
LEORMEDELSANGUINELLO(trattoda“C’eraunavolta”diPaolaMartello)
Ilsanguinelloeraunfollettotuttorossodallatestaaipiedi.Piccoloesolitario,losipotevatrovareovunquesull’Altopianopoichéamavapasseggiaretraiboschiedipaesi.Eglieradispettosoecombinavascherziapersoneeanimali.Maquestospiritelloaveva
anchestranipoteri.Seunapersonaeracosìsfortunatadacalpestarelesueimpronte,dovevaseguirleedimmancabilmentesiperdeva.Inoltre,unpo’perpauraunpo’perisortilegidelsanguinello,ilmalcapitatouscivadisennoenoncapivapiùdovesitrovavaecosaglistessesuccedendo.Tantotempofa,unboscaiolodiCesunaandòa“farlegna”versoilmonteLemerle.Unavoltafinitoillavorosicaricòunafascinadiramagliasullespalleeritornòversocasa.Aduncertopuntodelsentierosentìchelesuegambenonrispondevanopiùaisuoicomandi.Infattiinvecediproseguireperilsentiero,sistavaaddentrandoinunbosco.Cercòalloradiritornareindietro,manientedafare.
Eraormaifraglialberiequesti,mentreprocedeva,sistavanotrasformandoincasecosìaltechequasinonsivedevanoilorotetti.Presodallapaura,cominciòacorrereperusciredaquestolabirinto,masitrovòimprovvisamenteimmersonelbuio.Erainunagrottadovelerocceassumevanoformeesembianzestrane.Grandibocchesiaprivanoesichiudevanoquasifosseroumane.Solounafievoleluceilluminavailcunicoloedegliprocedevaconcautelasenzatoccareleparetichepotevanoaprirsidovemettevalamanoerichiudersiconchissàqualiconseguenze.
![Page 49: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/49.jpg)
49
-Madovesonoandatoacapitare?-sichieseilboscaiolo.Improvvisamenteungrossoforosembròaprirsisulpavimentoeluisisentìprecipitare.Unsensodivertiginelopreseegliparvedicadereperuntempoinfinito.Chiusegliocchimentreaspettavadisfracellarsialsuolo.Inveceniente.Quandoliriaprìeraimmersonellanebbiaenonvedevaadunpalmodalsuonaso.Legambelospingevanoancoracontrolasuavolontà.Aquelpuntoglivenneunsospetto.-Vuoivederechehocamminatosulleormediunsanguinello?Quellospiritellodispettosochegirovagasemprefraiboschi!-Ineffettierasuccessoproprioquesto.Ilpoveruomotentòdifarequalchealtropasso,malanebbiadiradandosiscoprìsagomediesserinonbendefinitiinunpaesaggiodesolatofattodiacquastagnanteedisassiaguzzi.Fumiazzurrognolisilevavanodalterrenomentrelestraneapparizionidanzavanoattornoalboscaioloimpietritodallapaura.Iomifermoqui.Èinutilecheproseguaoilsanguinellomifaràimpazziredeltutto.Sisedetteaterra,chiusegliocchiedaspettò.Dopounperiododitempochesembrònonfiniremai,sentìunavocechelochiamava:Ehi,compare.Checifaisedutolì?Sonostatoaccalappiatodalleormediunsanguinello.Tiprego,prendimiperunbraccioetoglimidaquestaschiavitù—risposeilboscaioloalprovvidenzialerichiamo.Sentìalloracheunafortemanostringevailsuobraccioelotrascinavavia.Glisembròdiusciredaunincubo.Ilboscaiolovidechelanaturaavevariacquistatoleformedisempreelarassicurantefiguradiunsuopaesanoeravicinodilui.Tirandounsospirodisollievo,raccontòlasuadisavventuraedassiemeall’amico,ripreselastradadicasa.Pocodistantedalui,unfollettotuttorossoappollaiatosuunramodiabetesghignazzavasoddisfattodeltrambustocheavevacreato.
L’ORCODELLOSTONHAUS(trattoda“C’eraunavolta”diPaolaMartello)
Nonsempreibambinidell’Altopianoeranobuoni.Talunieranodispettosicongliamici.Altristuzzicavanoglianimali,maquellipeggioridisubbidivanoetrattavanomaleleloromamme.Lepoveredonnenonsapevanochepesciprenderepercorreggereilbruttocaratteredeilorofigli.Ma,comediceildetto:“Amaliestremi,estremirimedi”,einquesticasiilrimediosicuroperfarrigaredirittoiragazzierachiamarel’orco.Machieral’orco?Eraunomonegrossoepelosochegirovagavatuttoilgiornoneiboschi.Ilsuoaspettoerasenz’altroterribileebastavaudirelasuavocepertremaredipaura.EgliabitavainunacavernacelatanelloStonhaus,unavoraginesituatasoprailpaesediMezzaselva.L’orcoeraunpersonaggiomoltodisponibileperchébastavachiamarloedegliarrivava.Ungiorno,lamammadiGiuseppina,unabambinagraziosamapestifera,disseasuafiglia:Sonostufadeituoicapricciedeituoimodimaleducati.Guardachechiamol’orco.Luisapràtrattareunabimbacomete.-Giuseppinaalzandolespallereplicò:-Iononhopauradell’orcoefacciociòchevoglio.-Vattenealettosenzacena-gridòlamadredisperataeGiuseppinafacendounaboccacciaandòincamerasua.Quellanotteunrumoredipassispezzòilsilenzioincuieraimmersoilpaese.Ipassisifeceropiùviciniallacasadellabimbacheall’improvvisosisvegliò.Sisentìalloraunavocionachediceva:-Giuseppina,stovenendoaprenderti.Oraaprolaporta.
![Page 50: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/50.jpg)
50
Seguìuncigolio.Laragazzinasiinfilòsottolecoperte.Giuseppinaorasonosulprimogradino-continuòlavoce.Lapiccola,mortadipauracominciavaatremaretutta.
Orasonosuldecimogradino.-disseimpietosol’orco-adessoentronellatuacameraetiportovia.Giuseppinasisentìsollevare,ancoraavvoltanellecoperte.L’orcoselacaricòsullespalleedicorsalaportòalloStonhaus.Arrivatochefu,ladeposeperterra.Labambina,cheavevapersotuttalasuabaldanza,siguardòattornotimorosa.Oltrealfaccionetrucedell’orco,videaltrifanciulliattornoasé.Eranotuttibimbicheavevanodisubbiditoaigenitori.Qualcunopiangeva,altriosservavanoincuriositilanuovaarrivata.Quantolavoromidatedafare!-dissel’omoneaipresenti-sefostepiùbuoni,tuttisarebberopiùcontenti...ivostrigenitoriedanch’io.Dicendoquestosimassaggiòunpiedegonfioepienodicalli.EtuGiuseppina,-proseguì,-deviimpararearispettareglialtri.Guaiatesenonlofarai.Perpunizioneresteraiquitregiorniapaneedacqua.Poipotraitornareacasa.Capito?CertosignorOrco,hocapitotuttoallaperfezione,-disselabambinaconvocedolce,-
![Page 51: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/51.jpg)
51
saròbuona,saròbravaecapriccimaipiù.Fucosìcheleieglialtribimbi,trascorsitregiorni,tornaronofeliciallelorofamiglieel’orcopotèprendersiunmeritatoriposo.Maattenzione.Eglièancoralìvigileeprontoadaccorreresequalchemammalochiama.
L'ORCODIMONTEKATZ(DaSilviaMarchetto“LepiùbellefiabeeleggendeVicentineedell'Altopiano”,inparte
liberamenteadattatedaGiovanniFrigo)LoavevanocacciatodallemalghedeiCampigoletti,lepiùalteeinnevatedell’Altopiano,quandoancoraeraunorchettoinespertoedipochepretese,dalmomentochesiaccontentavadiprosciugarelepiccolesorgentichesitrovavanodaquelleparti.Sulleprime,nonconoscendogliuominielelorousanze,simostròunpo'perplessoadandarsene:lassùstavacosìbeneesisentivaacasasua;propriononsapevaimmaginareunaltroluogodovepotersistabilire.Questoimbrogliodavverononcivoleva!Madovetterassegnarsiepensòchetuttosommato,dopomillennidivitatranquilla(lavitadegliorchisimisurainmillenni),eraarrivatoilmomentodimettereilnasofuoridallatanaediguardarsiintornopervederecomeandavanolecose.Così,tantopercominciare,esoprattuttoperdimenticarel'affrontosubito,andòaprosciugareilpozzodellaScalasottoCimadellaCaldiera.Maanchelìtrovòpastoriarrivatidapocochelocacciaronoasassatesenzaalcunrispetto.Daquelmomentol'orchettononsifecepiùvedere;mal'acquadeitorrentellichealimentavanolepozzed'alpeggioattornoallaconcaAsiagocalòavistad'occhio.Dopounpo'ditempo,costrettiadabbandonareipascolialtipermancanzadiacqua,ipastorichieseroaiutoagliuominideipaesiraccontandolorochel'orchetto,ormaiadulto,avevaprosciugatotuttelepozzeelesorgenti.FucosìcheimontanaridiAsiagoediGallio,messedaparteperunavoltaleantichediscordie,siriunironoinungrandespiazzoedeciserodirisolveresubitoquellafaccenda,anchepertranquillizzareledonneeibambinichevivevanobarricatiincasaperpauradiincontrarel'orco.Divisiinsquadre,siappostarononeiluoghidovemaggiorisarebberostateperlorolepossibilitàdiazionecontroquell'orcoodioso,chesembravaormaidecisoabersituttal'acquadellazona.Costui,adispettodiogniprudenza,sifecevivo:eragrandecomeunaquercia,eppurecosìleggerodanonlasciareimpronteaibordidellaghettoLumera.Gliuomini,prontamente,locolpironoconmillefrecce;mal'orcosembrònonaccorgersidinullae,tramutatosiinluccio,dilìapocosituffònell'acquascomparendo.Quandoriemersesullaspondaopposta,sitrasformòincaproneesilanciòinunacorsasfrenataversogliabbeveratoidellaFontanadelMoseledestinatiaglianimali.Bevvetuttal'acquamentreicacciatori,semprenascostidietroadellegrandilastedipietra,locolpivanoconaltrecentofrecce.Indenne,l'orcositramutòinleprebiancaecorseviaversolapianadeiMörar.Ancorasifermòabereeancorafucolpitodacinquefrecce;poisitramutòinlontra,balzònelGhélpacherisalitalacorrente,loprosciugòtutto.Quandogliuominividerol'odiatoorcochinoasorbirsil'acquadellaCovolalocolpironoconcinquemilafrecce.Mal'orcosembrònonaccorgersenee,spanciandosidallerisate,sitrasformòintopo,poiinorso,poiinlupo….Fuinformadiscoiattolochescomparvepersemprenelfittodelbosco.
![Page 52: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/52.jpg)
52
Imontanaricheavevanovistoquell'orcotrasformarsiincosìtantianimali,inventaronolìperlìunastrambafilastroccachedicevapressapococosì:Pitel,poitel,ritareita,l'orcomainontrovavarequieedalTurcio,pitelreita,giùalPrunnos'incamminò.LosividemalandatoeimbizzarritoaiPennareallaFrattaetraiPösleneilCrestanonpreseformadimonton.UnmontoneruminantechegiravadapadroneecheallaCodaesopralaVallepreseformadifalcone.IlfalconevolòviaedaiBüscaralBoscoalto,incedronetrasformato,suallaCostasiposò.Edaqui,agnellobianco,andòdrittoallaBusaeinvitellopazzosalìsveltoaiRotz.QueideiRotz,deiGrogniedeiZingarlocacciaronoaiSambugarieilvitelloinriccioepicchioinvaldeiRonchisifermò.EdaiRonchiaiLegheneaiStellarriccioepicchiosife'ramarro,eaiMeltarinsolitariofagianositrasformò.IlfagianoerasmagliantequandoallaClamaeglifuggì;edallaClamaaiSecealleAveinsciamed'apisiconvertì.AiCamplanfurivistoinperniceedonnoletta,inmartoraefainettaancorallaCostaeaiRigoni.Epoiintassoeinforcello,inconiglio,lepreegattoesuperilMaddarellodentroilKatz,oggimonteBi,sirifugiò.Edélàcheancorabevenelgranlagosottostante,chesesmetteperunistante,tuttaAsiago,skalìt,skalòt….
![Page 53: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/53.jpg)
53
CANTICIMBRI
![Page 54: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/54.jpg)
54
![Page 55: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/55.jpg)
55
![Page 56: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/56.jpg)
56
PROPOSTADIDATTICA:ALLASCOPERTADEITOPONIMIScuolaprimariaAsiago–localitàPrunno
Perfareun“assaggio”dellalinguacimbrasipuògirovagareperl'Altopianoallaricercadeinumerositoponomichetestimonianolapresenza,nelpassato,diquestalinguadioriginegermanica.Eccolapropostadiunpercorsopossibilepercondurreglialunniallascopertadiquestalinguaancorapresenteintornoanoi.SipartedaviaBertacchisededellascuolaprimariaMonteOrtigaraecisidirigeversosuddelpaese.Primasosta→localitàBELLOCCHIO(BILLELOCH?)=BUCODELSELVATICOcioècavitàabitatadaanimaliselvatici.Secondasosta→localitàLINTA=TIGLIO:unavoltasuquestacollinaesistevaunpiccoloboschettoditigli.OrasuquestocolleèubicatoungrandeHotel.Terzasosta→localitàCLAMA=STRETTOIADELLAVALLE,questacontradaèstatacitatainalcunidocumentidatati1494.
![Page 57: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/57.jpg)
57
Quartasosta→localitàSANPETTER=SANPIETRO.InquestocapitellovièrappresentatoSanPietroconlechiavidelParadisoinmano.Quintasosta→RODERECHELE=PICCOLACOSTADEIRODIGHIERO:proseguendonelsentiero,dopoilcapitellodiSanPetter,sitrovaunadeviazioneconindicataquestalocalità,sullasinistra.Sestasosta→localitàPRUNNO(PRUN)=SORGENTEOPOZZO.Questalocalitàècostituitadaunadepressionedelterrenoingranparteboscosaconunaraduranelfondo,situatafral'OspedalecivilediAsiago,lacontradaClamaelacontradaMeltar,sottolastradaprovincialechedaAsiagoportaaBassano.Inquestoluogosipuòosservareunasorgente,rinvenutaqualcheannofadaigestoridelristorantechesitrovainquestopianoro.Neipressidiquestasorgentesipuòleggereunatabellacheriportaquestotestodel1908:
ALBOSCODELPRUNNOLungolastradacheportaalTurcio,a15minutidaAsiagositrovailboscodelPrunno.Laparoladenominantehaoriginedalcimbroevuoldirepozzo.Illuogoamenissimoefrescosipresentacomeunvastopiazzaleerbosoepiano,circondatodafoltiedaltissimiabetiecontaunpozzod'acquapuraegelida.Visitengonobivacchiefuochi,vihannoluogocorsepodisticheealtrisvariatidivertimenticolconcorsodellabandacittadinaelaProAsiagoviindicefesteluminariecheterminanoinfiaccolateritornantiadAsiagoconsplendidieffettidiluceefuochiartificiali.
![Page 58: I CIMBRI DEI SETTE COMUNI - Istituto Comprensivo di Asiago · Mario Rigoni Stern, scrittore di Asiago, descrive con grande pathos l’ambiente, i ricordi e il destino della sua gente.](https://reader033.fdocumento.com/reader033/viewer/2022042606/5fa304dbd827aa09d57f3f10/html5/thumbnails/58.jpg)
58
Daquestopiazzaleverde,sipuòrisalireperunlievependioadovestepoi,passandosottolastradastatalecheconduceaBassano,sipuòarrivareinun'altralocalitàcheportaunnomedioriginecimbra.Settimasosta→localitàBIVIOLUCCA(LUCKA)=passaggio,aperturaDalìsipuòinoltrarsiinunavalle,ombrosa,fiancheggiatadaaltiabetirossi.Ottavasosta→BARENTHAL=valledavantiProseguendoperquestosentierosilenziosoemagicosiarrivaalLazzarettodovesipuòammirarelachiesettadiSanSistodedicataallepersonemorteacausadellapestechehacolpitoAsiagonel1631.SesiprosegueperilsentierosiarrivaaiSCOIDELLEAVEchevuoldirescogli/roccecalcaree.LastradapercorsaèdettaSTRADADELFOLO→il“folo”ricordaunfollobattipannimossodall'acquachesitrovavaneipressidellacontradaAve.Nonasosta→CONTRADAAVE=pratoumidoSTOANPLATTENLungoilsentierosuggeritosipossonoosservaredellegrandilastredipietrachedelimitanolestradeealcunisentieri:sonoleSTOANPLATTEN.Untempotuttiiterrenidiproprietàprivatavenivanodelimitatierecintatidaquestelastredipietracheancoraoggisipossonoosservareinqualchepratoelungoqualchesentiero.Perconsentireilpassaggiodaunaproprietàall'altra,passaggiocheeraproprioostacolatodallapresenzadellestoanplatten,sierasolitisbrecciareunadellelastre,realizzandoinquestomodounvarcounaLUCKA.Circaquarant’annifa,conlacostruzioneditantecase,lamaggioranzadellestoanplatten,cheeranodiventatecaratteristichenell'Altopiano,èstatadistruttaeconessaanchelelucke.