Inmaculada Alventosa Luna - Psicóloga

I Jornadas gratuitas: LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

«En la vida real el que no se rinde es todo un valiente».

P. Mc. Cartney

Inmaculada Alventosa Luna - Psicóloga

I JORNADAS “DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA PADRES”.

OBJETIVOS:

CÓMO PARTICIPAR EN LA DETECCIÓN DE DIFICULTADES

CONOCER LA REPERCUSIÓNDE LAS DIFICULTADES EN LA PERSONALIDAD DEL NIÑO

GESTIONAR LA REPERCUSIÓN EN LA FAMILIA

Inmaculada Alventosa Luna - Psicóloga

I JORNADAS “DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA PADRES”.

IDEAS CLAVE:

CÓMO PARTICIPAR EN LA DETECCIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (D.A)

LAS D.A. NO SON LO MISMO QUE UN COEFICIENTE DE INTELIGENCIA BAJO

ES IMPORTANTE PONER ATENCIÓN EN EL TRABAJO, NO EN LA ETIQUETA

OBSERVACIÓN DIRECTA DE LOS PADRES DISTINGUIENDO ENTRE LO ESPERABLE Y LO NO ESPERABLE

LAS DIFICULTADES EVOLUCIONAN

Inmaculada Alventosa Luna - Psicóloga

I JORNADAS “DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA PADRES”.

CONOCER LA REPERCUSIÓN DE LAS DIFICULTADES EN LA PERSONALIDAD DEL NIÑO:

CUIDADO CON LOS DIAGNÓSTICOS “FAMILIARES”

DESVINCULAR LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS COMPORTAMIENTOS DEL NIÑO A NIVEL FAMILIAR

LAS DIFICULTADES NO RESUELTAS CREAN HISTORIA DE FRACASO

CONFORMAMOS LA PERSONALIDAD DEL NIÑO A BASE DE ETIQUETAS Y ELLOS A BASE DE EXPERIENCIAS

Inmaculada Alventosa Luna - Psicóloga

I JORNADAS “DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA PADRES”.

GESTIONAR LA REPERCUSIÓN EN LA FAMILIA:

NO SOMOS MALOS PADRES, HAY UNA DIFICULTAD

REPARTIR RESPONSABILIDADES: CASA-ESCUELA-PROFESIONAL-NIÑO.

LOS HERMANOS

EL TIEMPO, EL DINERO Y ESAS COSAS: LOS RECURSOS PROFESIONALES E INSTITUCIONALES

Inmaculada Alventosa Luna - Psicóloga

ALGUNAS INTERPRETACIONES CONDUCTUALES:

I JORNADAS “DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA PADRES”.

CONDUCTA

DESOBEDECE

INTERPRETACIÓN INCORRECTA

IntencionalidadDemanda atenciónTestarudo

INTERPRETACION CORRECTA

Dificultad para convertir en acción instrucciones verbales

REPITE MISMOS ERRORES

IntencionalidadManipulador

No percibe causa- efectoCuesta generalizar

DIFICULTAD PARA DESPALZARSE

Perezoso, lentoIntencionalidad

No entiende el sentido del tiempoAyuda organizarse

Inmaculada Alventosa Luna - Psicóloga

MÁS DE LO MISMO

I JORNADAS “DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA PADRES”.

CONDUCTA

INQUIETO,MOVIDO

INTERPRETACIÓN INCORRECTA

IntencionalidadDemanda atenciónDespreocupación por los demás.

INTERPRETACIÓN CORRECTA

Necesita moverse mientras aprendeSensorialmente abrumado

POCA HABILIDAD SOCIAL

Conducta malintencionada

No interpreta expresiones sociales

COMPROBACIÓN EXCESIVA

Demanda atenciónConducta malintencionada

No entiende límites sociales

Inmaculada Alventosa Luna - Psicóloga

MÁS DE LO MISMO

I JORNADAS “DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: RECURSOS Y ESTRATEGIAS PARA PADRES”.

CONDUCTA

NO TRABAJA INDEPENDIENTEMENTE

INTERPRETACIÓN INCORRECTA

IntencionalidadDemanda atención

INTERPRETACIÓN CORRECTA

Dificultad para convertir instrucciones verbales en acción

INVASIÓN DEL ESPACIO PERSONAL

Conducta malintencionadaDemanda atenciónDespreocupación por los demás

No entiende límites socialesPoco consciente de su cuerpo en el espacio