Ideas centrales de la entrevista con la Lic. Mesalina Rodríguez,

Educación a Distancia de la UTEC

La prueba de ejecución se utiliza en la Universidad Tecnológica de El Salvador desde hace casi una década, pues con la llegada de la tecnología y las innovaciones de los nuevos ambientes de aprendizaje, la prueba ya no es del todo desconocida por alumnos y maestros de la UTEC.

De acuerdo a la licenciada Mesalina Ramírez, encargada del portal digital estudiantil de la UTEC, se utiliza en asignaturas como Seminario Taller de Competencias, Realidad Nacional, entre otras, así como en carreras semi presenciales y presenciales.

“Se les suministra las clases y pruebas el línea y ellos (los maestros), los elaboran en la plataforma. La virtud de esta es que sólo se le dan las preguntas que puede ser una batería de pruebas o mezclar falso y verdadero. Esto nos proporciona una gran base de datos a eso le apuntamos, tener una base de datos por cada materia y lo que al alumno se le ofrece el test en forma aleatoria y eso significa que el examen no le va salir igual que a la persona de la par”, explica Ramírez.

La ventaja de la plataforma es que el alumno puede obtener de manera ágil el material de las clases impartidas por el maestro. Así, puede entrar a su cuenta cada vez que el maestro haya incluido nuevo material.

Otra de las ventajas destacadas es que los alumnos pueden hacer evaluarciones y autocalificarse. Así, el alumno UTEC una vez que ha realizado el examen, el sistema la da el resultado de la evaluación de manera inmediata.

De acuerdo con Ramírez, esta se constituye como ventaja porque el alumno sabe exactamente en lo que se equivocó, allí es cuando se pone a prueba la retroalimentación de parte del docente. “Esta retroalimentación es difícil hacerla de forma presencial y estarle recomendado a cada uno es difícil en cambio en línea no, pero previo el profesor trabajó bastante en ese sentido”, argumenta Ramírez.

Entre las desventajas existentes es cuando el alumno no posea computadora y mucho menos internet. Asimismo en muchas zonas del país, el servicio de señal de internet aún es deficiente, especialmente en áreas del occidente del país. Y la otra y quizá la principal, de acuerdo con Ramírez, es que no se tiene la certeza si realmente el alumno es el que interactúa en el portal o si es otra persona.

Para Ramírez, la educación a distancia o en línea no es desconocida dentro del campus y considera que a medida la tecnología avanza y la evolución educativa se adaptará a estos cambios.