IES MIRALCAMP Vila-real
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OFERTA EDUCATIVA: EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
PRIMER CICLO ESO SEGUNDO CICLO ESO
1º ESO
2º ESO
3º ESO
4º ESO
IES MIRALCAMP 2014-2015
EDUCACIÓN SECUNDARIA
POSTOBLIGATORIA
PRUEBAS DE ACCESO A
LA UNIVERSIDAD
HUMANÍSTICO
SOCIAL
CIENTÍFICO
TECNOLÓGICO
BACHILLERATO CICLOS
FORMATIVOS
ELECTRICIDAD
INFORMÁTICA
ADMINISTRATIVO
CFGM
CFGS
EDUCACIÓN
FÍSICA
IES MIRALCAMP 2014-2015
VÍAS ALTERNATIVAS AL ABANDONO
ESCOLAR EN PRIMER CICLO
PRC (PROGRAMA DE REFUERZO
CURRICULAR)
1º ESO
2º ESO
1º ESO
1º ESO- PRC
ORGANIZACIÓN CURRICULAR:
-Ámbito Lingüístico
-Ámbito Científico
-Ciencias Sociales
-Resto en grupo referencia
NÚMERO DE ALUMNOS:
-14 o 16
Nº PROFESORADO REDUCIDO
2º ESO- PRC
IES MIRALCAMP 2014-2015
VÍAS ALTERNATIVAS AL ABANDONO
ESCOLAR EN SEGUNDO CICLO
ADMINISTRATIVO
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
PDC (PROGRAMA DE
DIVERSIFICACIÓN
CURRICULAR)
FPB ( FORMACIÓN
PROFESIONAL BÁSICA)
4º ESO INFORMÀTICA ELECTRICIDAD 3º ESO
2º PROGRAMA DE
CUALIFICACIÓN
PROFESIONAL
IES MIRALCAMP 2014-2015
41%
4% 10%
25%
17%
3%
ALUMNOS EN EL IES MIRALCAMP
ESO
FPB
BACHILLERATO
CF G MEDIO
CF G SUPERIOR
2 PQPI
974 ALUMNOS
IES MIRALCAMP 2014-2015
92 DOCENTES
-1 PROFESORA PT
-1 LOGOPEDA
-2 ALUMNAS EN PRÁCTICAS DE
INTEGRACIÓN SOCIAL
36 CICLOS FORMATIVOS
4 COMPARTIDOS
52 ESO- BACHILLERATO
IES MIRALCAMP 2014-2015
PROYECTO DE DIRECCIÓN 2012-2016
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
CONVIVENCIA Y MEDIACIÓN ESCOLAR
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS
IMPLEMENTACIÓN DE LAS CCBB EN LOS DISEÑOS CURRICULARES
C
O
N
S
O
L
I
D
A
D
O
S
FORMACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNADO
IES MIRALCAMP 2014-2015
IMPLEMENTACIÓN DELAS CCBB EN LOS DISEÑOS CURRICULARES
EL INICIO DE LA RENOVACIÓN
METODOLÓGICA DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
IES MIRALCAMP 2014-2015
1
• PARTIR DE LA REALIDAD DE NUESTRO CENTRO
2
• OFRECER UNA PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN ATRACTIVA DEL CURSO
3
• PREPARAR LA CONVOCATORIA DEL CLAUSTRO
4
• CONVENCER Y ENTUSIASMAR ( LLEGAR AL CLAUSTRO DESDE LAS EMOCIONES)
IES MIRALCAMP 2014-2015
CONOCEN Y QUIEREN
NO CONOCEN Y QUIEREN
CONOCEN Y
NO QUIEREN
NO CONOCE Y NO
QUIEREN
POSIBILIDADES
IES MIRALCAMP 2014-2015
90 DOCENTES 54 en ESO y
BACHILLERATO
36 en CICLOS
FORMATIVOS
Evitar que el profesorado de Ciclos se abstuviera
Conseguir que el Profesorado que trabajaba en Competencias votara a favor
Convencer y Contagiar al Profesorado de ESO y Bachillerato
Evitar que aquellos que no creían en las CCBB fuesen un obstáculo para que comenzásemos a formarnos
IES MIRALCAMP 2014-2015
PROGRAMA DE FORMACIÓN
ANUAL
ITINERARIO FORMATIVO DE
PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN EN
COMPETENCIAS BÁSICAS
(NIVEL INICIAL)
LA NORMATIVA NOS OBLIGA A
FORMAR ALUMNOS COMPETENTES
PERMITIR UNA FORMACIÓN
ACOMPAÑADA
FORMACIÓN EN CASCADA
IES MIRALCAMP 2014-2015
RENOMBRAR LO QUE
ESTAMOS HACIENDO O CONOCEMOS
TRABAJAR EN EQUIPO
ACCIÓN TUTORIAL
COORDINADA
Se trataba de:
IES MIRALCAMP 2014-2015
ACCIÓN TUTORIAL
COORDINADA Y ACOMPAÑADA
LOS FORMADORES
NOS AYUDAN
GESTIONAR
NUESTRAS DUDAS
NOS ORIENTAN EN LA
METODOLOGÍA DE
TRABAJO Y
APRENDIZAJE
IES MIRALCAMP 2014-2015
ORGANIZACIÓN DEL CURSO
• UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA
• ELABORAR UN MODELO PRÁCTICO PARA PROGRAMAR EN EL AULA
PRIMER AÑO
• EVALUACIÓN DE LES CCBB DESDE TODAS LAS ÁREAS
• INCLUIR LES CCBB EN LOS PROYECTOS DE CENTRO (PEC, PLAN DE TRANSICIÓN, FOMENTO DE LA LECTURA, PLAN DE MEJORA)
SEGUNDO AÑO
IES MIRALCAMP 2014-2015
FORMAS DE PARTICIPAR EN
EL PROYECTO
NIVEL INICIAL NIVEL AVANZADO
NIVEL INICIAL
2013-2014
NIVEL AVANZADO
2014-2015
-IES MIRALCAMP
a. REUNIONES DE
DEPARTAMENTO
b. REUNIONES
GENERALES
c. CCP
-IES MIRALCAMP: Los
profesores definitivos, los
que continuasen en el centro
y los que llegasen nuevos
-ON LINE
-SEMINARIO
-GRUPOS DE TRABAJO
IES MIRALCAMP 2014-2015
PROYECTO COMBAS
FORMADORES
-inspección
-psicopedagogos
14 CENTROS DE LA
COMUNIDAD
VALENCIANA
MIEMBROS DE LOS EQUIPOS DIRECTIVOS Y COORDINADORES DEL
ITINERARIO FORMATIVO EN COMPETENCIAS CLAVE
CLAUSTROS
FORMACIÓN EN CASCADA PROYECTO
ATLÁNTIDA
CENTROS DE PRIMARIA CENTROS DE SECUNDARIA
IES MIRALCAMP 2014-2015
1º REUNIÓN MENSUAL
EQUIPO BASE: coordinadores de cada centro
2º REUNIONES EN LOS CENTROS POR CICLOS, POR
DEPARTAMENTOS, CCP, CLAUSTRO, CONSEJO ESCOLAR
3º REFLEXIONES, MODELOS DE CENTRO Y RESULTADOS
PORTAL WEB CENTRO
IES MIRALCAMP IES MIRALCAMP 2014-2015
2 0 1 3
NOVIEMBRE DICIEMBRE L M M J V S D L M M J V S D
1 2 3 1
4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8
11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15
18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22
25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29
30 31
2 0 1 4
ENERO FEBRERO
L M M J V S D L M M J V S D
1 2 3 4 5 1 2
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28
MARZO ABRIL L M M J V S D L M M J V S D
1 2 1 2 3 4 5 6
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27
24 25 26 27 28 29 30 28 29 30
31
MAYO JUNIO L M M J V S D L M M J V S D
1 2 3 4 1
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
30
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O IES MIRALCAMP 2014-2015
2 0 1 3
NOVIEMBRE DICIEMBRE
L M M J V S D L M M J V S D
1 2 3 1
4 5 6 7 8 9 10 2 3 4 5 6 7 8
11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15
18 19 20 21 22 23 24 16 17 18 19 20 21 22
25 26 27 28 29 30 23 24 25 26 27 28 29
30 31
2 0 1 4
ENERO FEBRERO
L M M J V S D L M M J V S D
1 2 3 4 5 1 2
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28
MARZO ABRIL L M M J V S D L M M J V S D
1 2 1 2 3 4 5 6
3 4 5 6 7 8 9 7 8 9 10 11 12 13
10 11 12 13 14 15 16 14 15 16 17 18 19 20
17 18 19 20 21 22 23 21 22 23 24 25 26 27
24 25 26 27 28 29 30 28 29 30
31
MAYO JUNIO L M M J V S D L M M J V S D
1 2 3 4 1
5 6 7 8 9 10 11 2 3 4 5 6 7 8
12 13 14 15 16 17 18 9 10 11 12 13 14 15
19 20 21 22 23 24 25 16 17 18 19 20 21 22
26 27 28 29 30 31 23 24 25 26 27 28 29
30
REUNIONES DE DEPARTAMENTO IES MIRALCAMP 2014-2015
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
8.00/8.55
8.55/9.50
9.50/10.45 HISTORIA
CCNN
GRIEGO
FRANCÉS
CASTELLANO
VALENCIANO
10.45/11.10
11.10/12.05 PLÁSTICA
FIS.QUI.
FILOSOFÍA
LATÍN
12.05/13.00 TECNOLOGÍA ORIEN.TACIÓN
MÚSICA
MATEMÁTICAS
13.00/13.55
13.55/14.05 INGLÉS
EDUC. FÍSICA
INFORMÁTICA
14.05/15.00
Reuniones por Departamentos
IES MIRALCAMP 2014-2015
UNANIMIDAD PARA EL PLAN ANUAL DE
FORMACIÓN PARA EL PROFESORADO
UNANIMIDAD PARA LA FORMACIÓN EN EL
ITINERARIO FORMATIVO EN CCBB
EL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA
COMENZARÍA LA FORMACIÓN EN CCBB
RESULTADOS DEL CLAUSTRO
IES MIRALCAMP 2014-2015
DAFO 2013 DEBILIDADES FORTALEZAS
AMENAZAS OPORTUNIDADES
INSEGURIDAD
ESCEPTICISMO Y DESCONFIANZA
MIEDO
DESMOTIVACIÓN DEL PROFESORADO
PREOCUPACIÓN POR HACERLO BIEN
DISTRIBUIR EL TIEMPO ENTRE CCBB Y
CONTENIDOS
LA ILUSIÓN
EXPECTACIÓN Y MOTIVACIÓN
CURIOSIDAD Y ENTUSIASMO
INTERÉS POR APRENDER
EVALUAR PROCESOS Y NO CONTENIDOS
ADAPTAR EL CURRÍCULUM A LA REALIDAD
REUNIONES DEL PROFESORADO POR
NIVELES Y CICLOS
DISEÑAR LAS PROGRAMACIONES DE OTRO
MODO
NO CONTAR CON RECURSOS
ABANDONAR EL RETO
ALUMNOS Y PADRES DESCONCERTADOS
LA RATIO DE 36 ALUMNOS
LA INVOLUCIÓN EDUCATIVA SI NO
CAMBIAMOS
LAS CRÍTICAS NEGATIVAS
FALTA DE RECONOCIMIENTO DEL ESFUERZO
INTRODUCIR EL CAMBIO METODOLÓGICO
TRABAJAR EN GRAN GRUPO
IMPLICAR A TODOS LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
APRENDER DE LOS CENTROS QUE YA LO
ESTÁN TRABAJANDO
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
TRABAJAR EL CURRCICULUM DE OTRA
MANERA
I
N
T
E
R
N
E
X
T
E
R
N
IES MIRALCAMP 2014-2015
DAFO 2015 DEBILIDADES FORTALEZAS
AMENAZAS OPORTUNIDADES
INSEGURIDAD AL APLICARLO
FALTA DE MATERIALES ELABORADOS
PREOCUPACIÓN POR CUMPLIR EL
PROGRAMA
INSEGURIDAD EN LA EVALUACIÓN
ALTA PARTICIPACIÓN EN EL NIVEL INICIAL
DEL PROFESORADO
MATERIAL Y EXPERIENCIAS COMPARTIDAS
POR OTROS CENTROS EN PÁGINAS WEB Y
REDES EDUCATIVAS
CAMBIO DE MENTALIDAD DEL PROFESORADO
PROCESO DE REFLEXIÓN HECHA POR EL
PROFESORADO (NECESIDAD DE CAMBIO)
MAYOR COORDINACIÓN
MEJOR COMUNICACIÓN CON LAS TIC’S
PROFESORADO FORMÁNDOSE EN OTROS
ASPECTOS COMO (ABP, OTROS)
FALTA DE RECURSOS
RATIO EXCESIVA
DESCONOCIMIENTO DEL CURRICULO OFICIAL
PARA EL CURSO QUE VIENE
CONTINUAR CON EL TRABAJO EN CCBB Y
CONTINUAR IMPLANTÁNDOLO
GRUPOS DE TRABAJO PARA ELABORAR
MATERIALES
TRABAJAR DE FORMA COOPERATIVA Y
COLABORATIVA
APROVECHAR OTROS CURSOS DE
FORMACIÓN PARA COMPLETAR LA
FORMACIÓN EN CCBB
ES EL MOMENTO DEL CAMBIO REAL
I
N
T
E
R
N
E
X
T
E
R
N
IES MIRALCAMP 2014-2015
INSEGURIDAD
ESCEPTICISMO Y DESCONFIANZA
MIEDO
DESMOTIVACIÓN DEL PROFESORADO
PREOCUPACIÓN POR HACERLO BIEN
DISTRIBUIR EL TIEMPO ENTRE CCBB Y
CONTENIDOS
INSEGURIDAD AL APLICARLO
FALTA DE MATERIALES ELABORADOS
PREOCUPACIÓN POR CUMPLIR EL
PROGRAMA
INSEGURIDAD EN LA EVALUACIÓN
DEBILIDADES
NO CONTAR CON RECURSOS
ABANDONAR EL RETO
ALUMNOS Y PADRES DESCONCERTADOS
LA RATIO DE 36 ALUMNOS
LA INVOLUCIÓN EDUCATIVA SI NO
CAMBIAMOS
LAS CRÍTICAS NEGATIVAS
FALTA DE RECONOCIMIENTO DEL ESFUERZO
FALTA DE RECURSOS
RATIO EXCESIVA
DESCONOCIMIENTO DEL CURRICULO OFICIAL
PARA EL CURSO QUE VIENE
AMENAZAS
2
0
1
3
2
0
1
5
IES MIRALCAMP 2014-2015
LA ILUSIÓN
EXPECTACIÓN Y MOTIVACIÓN
CURIOSIDAD Y ENTUSIASMO
INTERÉS POR APRENDER
EVALUAR PROCESOS Y NO CONTENIDOS
ADAPTAR EL CURRÍCULUM A LA REALIDAD
REUNIONES DEL PROFESORADO POR
NIVELES Y CICLOS
DISEÑAR LAS PROGRAMACIONES DE OTRO
MODO
ALTA PARTICIPACIÓN EN EL NIVEL INICIAL
DEL PROFESORADO
MATERIAL Y EXPERIENCIAS COMPARTIDAS
POR OTROS CENTROS EN PÁGINAS WEB Y
REDES EDUCATIVAS
CAMBIO DE MENTALIDAD DEL PROFESORADO
PROCESO DE REFLEXIÓN)
COORDINACIÓN
COMUNICACIÓN CON LAS TIC’S
PROFESORADO FORMÁNDOSE EN OTROS
ASPECTOS COMO (ABP, OTROS )
INTRODUCIR EL CAMBIO METODOLÓGICO
TRABAJAR EN GRAN GRUPO
IMPLICAR A TODOS LOS MIEMBROS DE LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
APRENDER DE LOS CENTROS QUE YA LO
ESTÁN TRABAJANDO
FORMACIÓN DEL PROFESORADO
TRABAJAR EL CURRCICULUM DE OTRA
MANERA
FORTALEZAS
CONTINUAR CON EL TRABAJO EN CCBB Y
CONTINUAR IMPLANTÁNDOLO
GRUPOS DE TRABAJO PARA ELABORAR
MATERIALES
TRABAJAR DE FORMA COOPERATIVA Y
COLABORATIVA
APROVECHAR OTROS CURSOS DE
FORMACIÓN PARA COMPLETAR LA
FORMACIÓN EN CCBB
ES EL MOMENTO DEL CAMBIO REAL
OPORTUNIDADES
2
0
1
3
2
0
1
5
IES MIRALCAMP 2014-2015
C o n c l u s i o n e s
Se ha hecho el proceso de reflexión sobre nuestra práctica docente
Realizar grupos de trabajo para elaborar materiales
Aprender de otros centros y compartir nuestra experiencia
Trabajar el currículum de otra manera
IES MIRALCAMP 2014-2015
Formación en Cascada
FORMADORES DEL PROYECTO COMBAS
COORDINADORES Y MIEMBROS DE EQUIPO
DIRECTIVOS
CLAUSTROS
DEPARTAMENTOS Y CICLOS
IES MIRALCAMP 2014-2015
APRENDIZAJE ENTRE
IGUALES
TUTOR DOCENTE ACOMPAÑADO
LEARNING BY TEACHING
APRENDE GRACIAS A LA MEDIACIÓN DE UN COMPAÑERO
ENSEÑAR TIENE UN ALTO POTENCIAL DE APRENDIZAJE
FORMADOR
IES MIRALCAMP 2014-2015
Formación en Cascada
TUTORES TUTORADOS
COORDINADORES TODOS LOS
COMPAÑEROS
DOCENTES
INFORMACIÓN
GRUPO
GRANDE GRUPO
MEDIANO
GRUPO
PEQUEÑO
REFLEXIONADO
DEBATIDO
CONSTRUIDO
IES MIRALCAMP 2014-2015
1 • TAREA
2 • DISEÑO CURRICULAR
DE LA TAREA
3 • TRASPOSICIÓN
DIDÁCTICA DE LA TAREA
IES MIRALCAMP 2014-2015
UNIDADES DIDÁCTICAS INTEGRADAS
TALLER PARA FAMILIAS SOBRE
COMPETENCIAS BÁSICAS 1ª Sesión
21 y 28 de enero de 2014
IES MIRALCAMP 2014-2015
RUTA PARA REALIZAR EL CAMBIO
DISEÑAR TAREAS
INTEGRAR LOS ELEMENTOS
CURRICULARES EN LAS TAREAS
DISEÑAR PERFILES DE
ÁREAS
ADAPTAR LAS PROGRAMACIONES
ADAPTAR LOS PROYECTOS
CURRICULRESY NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE
A CORTO
PLAZO
A MEDIO
PLAZO
A LARGO
PLAZO
IES MIRALCAMP 2014-2015
TRABAJAR DOS NIVELES DE
CONCRECIÓN CURRICULAR
TERCER NIVELL DE
CONCRECIÓ:
SEGUNDO NIVEL DE
CONCRECIÓN:
LAS PROGRAMACIONES
DIDÀCTICAS
UNIDADES DIDÀCTICAS
INTEGRADAS
IES MIRALCAMP 2014-2015
NORMATIVA QUE REGULA
EDUCACIÓN
Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre
(LOMCE)
RD 1105/2014 de 26 de diciembre
Orden del Ministerio de Educación, Cultura y
Deporte 65/2015 de 21 de enero sobre
relaciones entre Competencias Clave,
Contenidos y Criterios de Evaluación
RD 87/2015 de 5 de junio
CURRÍCULUM
OBJETIVOS
COMPETENCIAS
CONTENIDOS
METODOLOGÍA
ESTÁNDARES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ELEMENTOS
DEL
PROCESO DE
ENSEÑANZA
Competencias
Criterios de Evaluación
Objetivos Estándares
de
aprendizaje
PERFILES DE ÁREA
P
R
O
G
R
A
M
A
C
I
Ó
N
IES MIRALCAMP 2014-2015
DEPARTAMENT: GEOGRAFIA I HISTÒRIA ETAPA/ÀREA: ESO NIVELL: 1r ESO
OBJECTIUS D’ÀREA CONTINGUTS CRITERIS D’AVALUACIÓ CCBB
% INSTRUMENT
D’AVALUACIÓN
METODOLOGIA ATENCIÓ A LA
DIVERSITAT e. Desarrollar destrezas básicas
en la utilización de las fuentes de
información para con sentido
crítico, adquirir nuevos
conocimientos. Adquirir una
preparación básica en el campo
de las tecnologías,
especialmente las de la
información y las de
comunicación
f. Concebir el conocimiento
científico como un saber
integrado que se estructura en
distintas disciplinas, así como
conocer y aplicar los métodos
para identificar los problemas en
los diversos campos del
conocimiento y de la experiencia.
g. Desarrollar el espíritu
emprendedor y la confianza en sí
mismo, la participación, el
sentido crítico, la iniciativa
personal y la capacidad de
aprender a aprender, planificar,
toma decisiones y asumir
responsabilidades.
Bloque 1: Contenidos
comunes de aprendizaje de
Geografía e Historia:
-
GH1: Planificar la realización de una
indagación individual con la guía del
docente sobre causas y
consecuencias de hechos y
procesos históricos y geográficos
correspondientes a este nivel por
medio de la formulación de
problemas a partir de preguntas e
hipótesis i proponer un plan
ordenado flexible de acciones que
faciliten la selección de información
y recursos a partir de fuentes
diversas y la organización de un
trabajo individual y grupal
GH2: Seleccionar y organizar la
información relevante, de acuerdo
con conocimientos previos, a partir
de la comprensión de textos orales
y escritos, continuos o discontinuos,
usados como fuentes, a los cuales
se puede acceder a través de
diversos medios y aplicar
estrategias, de acuerdo a su nivel,
de busca, registro, selección y
organización de la información
GH3: Interpretar datos, evidencias e
información por medio de la
representación en forma de
gráficas, líneas de tiempo,
diagramas, tablas, informes,
síntesis o conclusiones y situar los
hechos fundamentales en una
perspectiva temporal en cuanto a la
sucesión y duración e un contexto
geográfico.
G
CAA
SIEE
CCLI
CAA
CCLI
CAA
CCLI
CAA
2,08
2,08
2,08
2,08
2,08
2,08
2,08
2,08
IES MIRALCAMP 2014-2015
PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS
CRITERIALES Y COMPETENCIALES
UN TRIMESTRE DEL CURSO ESCOLAR
TRABAJAREMOS EN UDI’S
ADAPTAR LOS PROYECTOS DE
CENTRO
FORMACIÓN EN
CASCADA
TRANSMITE
EMOCIONES
ENSEÑAR
COMPARTE EMOCIONES
APRENDER
IES MIRALCAMP 2014-2015
NORMATIVA
EL ACOMPAÑAMIENTO
EN LA FORMACIÓN
LA VOLUNTAD
DE CAMBIAR
LOS TRES PILARES DEL CAMBIO
IES MIRALCAMP 2014-2015