“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINACIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION

ASIGNATURA:

DIDÁCTICA

DOCENTE:

IVAN CHAVEZ HERNANDEZ

CICLO:

V - B

AUTORES:

SILVA SILVA FRANK

VILLENA DELGADO CINTHYA

CHIMBOTE – PERÚ

2016

FUNDAMENTOS DE LA

DIDÁCTICA

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DIDÁCTICA

INDICE

INDICE .................................................................................................... 2

I INTRODUCCIÓN ..................................................................................... 3

CAPITULO II ANTECEDENTES TEORICOS ................................................ 4

2.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: ......................................................................... 4

2.2 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA: ........................................................................ 4

2.3 OBJETIVOS: .................................................................................................................. 4

2.3.1 OBJETIVO GENERAL: ........................................................................................ 4

2.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS: ............................................................................. 4

CAPITULO III FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA ..................................... 5

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ............................................................. 6

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DIDÁCTICA

I

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo está titulado "FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA"

como primera parte del presente trabajo realizaremos la introducción

del mismo para tener una idea previa del tema materia de estudio, con

la asesoría y dirección del profesor del curso.

La Didáctica se conceptualiza como "la rama de la pedagogía que

estudia los sistemas, métodos, técnicas y recursos prácticos de

enseñanza destinados a plasmar en la realidad las teorías pedagógicas".

Esto significa que la Didáctica es una disciplina práctica de carácter

pedagógico, por lo cual constituye la principal herramienta que el

docente utiliza en el proceso de enseñanza o aprendizaje; es la

disciplina que ofrece métodos, técnicas y recursos para su uso práctico

a nivel de aula, con el objetivo, entre otros, de que el educando obtenga

una formación intelectual significativa, mediante el proceso de

enseñanza o aprendizaje.

Hablar de didáctica relacionado a la administración se puede definir

como un proceso de enseñanza o aprendizaje que se obtiene de la

interacción entre los trabajadores de una determinada empresa para

poder llevar un buen clima laboral, cumplir con los objetivos y sobre

todo lograr la productividad que se plantea como todo empresa en el

mundo empresarial.

Finalmente se presentan las conclusiones y las referencias

bibliográficas.

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DIDÁCTICA

CAPITULO II

ANTECEDENTES TEORICOS

2.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

¿Qué importante es la didáctica relacionado a la Administración de

Empresas en la actualidad?

2.2 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA:

La Administración es la ciencia social y técnica encargada de la

planificación, organización, dirección y control de los recursos de una

organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este

beneficio puede ser económico o social, dependiendo de los fines

perseguidos por la empresa.

Hablar de didáctica relacionado a la administración se puede definir

como un proceso de enseñanza o aprendizaje que se obtiene de la

interacción entre los trabajadores de una determinada empresa para

poder llevar un buen clima laboral, cumplir con los objetivos y sobre

todo lograr la productividad que se plantea como todo empresa en el

mundo empresarial.

2.3 OBJETIVOS:

2.3.1 OBJETIVO GENERAL:

Conocer la importancia de la didáctica, relaciona a la carrera de

administración de empresas en la actualidad.

2.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Analizar la importancia de la didáctica en la carrera de

administración de empresas.

Determinar de qué manera influye la didáctica en la

administración de empresas.

Comprender el concepto e importancia de la didáctica.

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DIDÁCTICA

CAPITULO III

FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA

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DIDÁCTICA

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

BELTRAN, F. (2013). Lectura de didáctica. Editorial: UNED -

Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado el 15 de

abril de 2016:

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?docID=1080

4397

BRANDA, M. (2014). Didáctica Específica. Editorial: Editorial de la

Universidad de La Plata

CHIAVENATO, I. (2008). Administración de Recursos Humanos

Editorial: Mc Graw-Hill.

ROLANDO, A. (2014). DIDACTICA EN GENERAL. Editorial: Mc Graw-Hill.