Artes visuales / Profesora Natalia Navarro

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Instrucciones:

1. Para llevar a cabo esta guía es importante que observes el video. 2. Si esta guía está en impresa en blanco y negro, las obras las encuentras también en el video, y están

cada una con su nombre para que la puedas observar en internet. Debes observarla a color para responder. (subiré las imágenes a mi Instagram para los que dispongan solo de redes sociales. Profe_naty.arteslpn )

3. Puedes realizar esta guía impresa y pegarla en tu cuaderno 4. Puedes realizar esta guía impresa y archivarla en una carpeta. 5. Puedes copiar y desarrollar esta guía en tu bitácora de artista (cuaderno de artes). 6. Lee muy bien cada uno de los ítems antes de responder. 7. Las respuestas corresponden a tu apreciación frente a la obra, no debes copiar nada de internet para

responder.

I. Preguntas de activación: recordemos algunos conceptos trabajados anteriormente. 1. ¿De qué manera influye el contexto en la creación de una obra?

2. ¿Cuál es la principal finalidad del arte a partir del siglo XX a la actualidad?

En época de pandemia, ¿qué lugar toma el arte? Sabemos, sin duda, que el arte, a lo

largo de la historia, ha sido relevante en momentos de tensión, y la situación actual

parece un buen punto de partida para nuevas creaciones. Si bien, la priorización de

la salud física y la cercanía a la muerte o a la enfermedad traen consigo

complicaciones a la salud mental, es importante destacar que la reflexión artística

al respecto funciona como una especie de calmante que figura como alimento del

espíritu.

II. Observa las siguientes obras y escoge solo 1, para responder las preguntas que se

presentan a continuación:

II° Medio A “El arte en tiempos de pandemia”

Nombre: Fecha:

Unidad 1: “Problemáticas juveniles y medios contemporáneos”

Objetivos de aprendizajes: OA 4 Argumentar juicios críticos referidos a la valoración de diversas manifestaciones visuales, configurando una selección personal de criterios estéticos.

Objetivo de la guía: Observar, apreciar y evaluar una obra de arte.

Contenidos: expresiones artísticas frente a la crisis

Habilidad: Analizar. evaluar

Ignasi Monreal (pintura).

Artes visuales / Profesora Natalia Navarro

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III. Completa:

1. Nombre de la obra escogida:

IV. Observa muy bien la obra que escogiste y responde:

1. ¿Qué vemos?, solo nombra cada uno de los elementos que están presente en la

obra (elementos, personajes, objetos, colores, descripción del lugar y la escena,

etc.) trata de ser lo más detallado posible.)

2. ¿Qué colores usó el artista? (paleta de colores), pinta los cuadritos con todos los

colores que identifiques, el resultado final será la paleta de colores usada por el

autor. (debes ser muy observador y fijarte en los colores escogidos por la

artista.)

V. Responde a partir de tu apreciación del mural escogido

1. ¿Qué emociones expresa el artista en esta obra?

2. ¿De qué manera influyen los colores, escogidos por el artista, en la expresión de

estas emociones? Nombra un ejemplo de estos colores.

3. Si el artista hubiese escogido otros colores, ¿Cambiaría nuestra apreciación?

¿Por qué?

4. Describe el mensaje que el artista este comunicando, detalla bien el mensaje,( ya

sabemos que el mensaje principal es la pandemia que estamos viviendo, ahora

relaciona este mensaje con los detalles de la obra, el contenido, elementos y tu

propia experiencia.)

5. ¿Cuáles son los principales sentimientos expresados en esta obra?

Tyler Street art

(stencil)

Ellen Sheidlin

(fotografía)

Artes visuales / Profesora Natalia Navarro

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6. ¿Qué relación existe entre el contexto y la obra? (el contexto es lo que está

pasando en la historia y vida del artista al momento de pintar el mural)

7. Realiza una apreciación personal frente a la obra, considera escribir sobre su

expresión y sentimientos, elementos que te llamaron la atención, la forma en que

está pintada, el mensaje y los elementos de la fotografía, mensajes ocultos, etc.

Da lo mejor de ti, responde con calma y recuerda

que puedes escribirme un correo o un mensaje al

Instagram si tienes dudas.

¡Ánimo! Estoy segura de que puedes hacerlo muy

bien.