•Abel Suingarsuing@utpl.edu.ec

•Rosario Puertasrjpuertas@utpl.edu.ec

Loja, octubre de 2010

LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DEL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS EN LA

ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL DE LA UTPL Y EL PROCESO DE

ACREDITACIÓN INTERNACIONAL

“Humanismo Cristiano”

Buscar la VERDAD

y FORMAR al hombre

A través de la CIENCIA

A fin de que SIRVA A LA SOCIEDAD

Restauración de los ideales originarios de la Universidad

Visión

Misión

ESTRATEGIA DE LOS CITTES

1) Empoderamiento 2) “Lluvia”

3) Salidas 4) Relaciones

Manejar currículos flexibles centrados en competencias

¿POR QUÉ ADOPTAR UN SISTEMA DE CRÉDITOS EN LA UTPL?

COMPETENCIA

Actitudes

Ser

Habilidades Conocimientos

Pensar

Hacer

Saber

Manejar currículos flexibles centrados en competencias

¿POR QUÉ ADOPTAR UN SISTEMA DE CRÉDITOS EN LA UTPL?

•Consolidación del modelo académico. •Manejo de currículos flexibles centrados en competencias; y, •Ubicación en un escenario globalizado, potenciando:

Interdisciplinariedad.

Dominio de lenguas extranjeras.

Movilidad de docentes y estudiantes; y,

Manejo del sistemas de acreditación compartida

Tres axiomas del Sistema de Créditos.

Un crédito es la unidad de medida de la carga de trabajo de un estudiante32 HORAS: 16 horas presenciales y 16 horas de trabajo autónomo

Trabajo dentro y fuera de clases

Asistencia a clases y seminarios

Gestión productiva y pasantías Estudio personal

Interacción EVA

Trabajos de investigación

Prácticas de laboratorio

Evaluación por competencias: conocimientos, habilidades y actitudes

¿Qué es un CREDITO UTPL / ECTS?

Modalidad de estudio: PresencialTítulo que otorga:  Licenciado en

Comunicación SocialDuración en créditos: 255 créditosDuración en semestres: 8 semestresLugar: Sede Central LojaResolución Consejo Gubernativo: Resolución

Nº00.247.604 Fecha de creación: 7 de enero de 2000

Director:

Mgs. Abel SuingSubdirectora:

Mgs. María Isabel Punín

ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

PROGRAMA FORMATIVO

CO

MP

LEM

EN

TA

RIA

S (

10%

)Proyecto de fin de carrera

Gest

ión P

roduct

iva

Pasa

ntí

as

– Prá

ctic

as

extr

as

Genéricas (15%)

Troncales de Carrera (35%)

LIB

RE C

ON

FIG

UR

AC

IÓN

(9%

)

FO

RM

AC

IÓN

BÁ

SIC

A (

11%

)

20%

MODALIDAD PRESENCIALESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

MALLA CURRICULAR ECTS

CRÉDITOS/HORAS REQUERIDASPARA GRADUARSE

* 1 crédito equivale a 32 horas de trabajo

CRÉDITOS/HORAS GESTIÓN PRODUCTIVA/SEMESTRE

* 1 crédito equivale a 32 horas de trabajo

Ahora vivimos:

El Consejo Latinoamericano de Acreditación de la Educación en Periodismo-CLAEP esta dedicado a fomentar y promover la excelencia en la enseñanza profesional del periodismo y la comunicación.

El Consejo ofrece un programa voluntario de evaluación para otorgar la acreditación a aquellas entidades que cumplen con los estándares.

 

¿Qué es la Acreditación?Es el proceso por el cual un grupo de colegas de un programa académico evalúan y revisan diferentes aspectos institucionales, académicos, curriculares y financieros de una institución para establecer el estado de su calidad académica.

ETAPAS:•Visita de pre-acreditación (10-12 mayo/2010)•Autoestudio•Evaluación Externa (11-13 octubre/2010)•Acreditación

E S T Á N D A R E S1. Gobierno y Administración

2. Presupuesto

3. Currículum

4. Registro de Estudiantes y Asesoramiento

5. Educación/Evaluación

6. Profesores Tiempo Completo/Tiempo Parcial

7. Prácticas Profesionales

8. Equipos/Instalaciones

9. Cuerpo Docente: Perfeccionamiento, Investigación, Actividades Profesionales y Creativas

10. Servicio a la Comunidad y Extensión

11. Graduados/Ex alumnos

Visita de Evaluación Externa:

11 al 13 de octubreLos evaluadores constatan y evalúan si los planes de estudio, estudiantes, profesores, la administración y los medios de apoyo institucional reúnen los criterios de calidad establecidos en el informe.

• En la evaluación del Equipo del CLAEP: la Escuela de Comunicación Social cumplió con los 11 estándares.

• El autoestudio es corazón del proceso de acreditación… El informe de autoestudio de la UTPL se destaca por su excelente presentación y calidad, su cuidadosa edición, su contenido pormenorizado y completo.

• Hemos vivido un proceso de adaptación al sistema de créditos ECTS sobre la base de la “gestión productiva”.

• Los CITTES o departamentos de investigación enlazan bien con los propósitos de la formación en competencias (ECTS), son espacios para desarrollar métodos de aprendizaje en equipo al buscar las soluciones a problemas reales, se forman competencias y descubren vocaciones

 • No encontramos en Latinoamérica Agencias Acreditadoras de estudios

en comunicación social.

• El CLAEP está vinculado al periodismo y con la Sociedad Interamericana de Prensa-SIP

• Hay un espacio para que las organizaciones nacionales o las asociaciones internacionales de comunicación ocupen y orienten.

CONCLUSIONES