Silvia Gimnez

Proyecto Inteligencias Mltiples

Open Office Impress: Dibujo y Presentaciones

Audacity: Sonido Digital

Gif animados

Elaboracin de diapositivas

Con Open Office presentacin se fue diseando cada pgina de acuerdo a la lista de cotejo

Cada diapositiva es un archivo elaborado en Open Office dibujo, combinando gif e imgenes de licencia libre y diferentes atributos de textos

Por ltimo se guard con extensin (.ppt)

Elaboracin de sonido

Importacin de audio

Descarga de sonido de licencia libre

Edicin de audio

Exportacin de audio en formato (.ogg)

Intenta trascender lo disciplinar

Inteligencia interpersonal a travs del trabajo grupal

Por medio de una situacin problema se puedentrabajar las diferentes vas de acceso: narrativa, cuntitativa - numrica, lgica, existencial esencial, esttica, etc.

Intenta potenciar las siguientes inteligencias:

Inteligencia intrapersonal a travs del proceso deaprendizaje que van haciendo estudiantes - tutor

Pblico objetivo: adolescentes

Lingstica al expresarse va oral, escrita, etc.

En ste ida y vuelta espiralado intra interpersonal y dependiendo de las situaciones problemas que se elijan podrn ir potenciando otras inteligencias como:

Corporal a travs de alguna dinmica grupal como pe: alguna tcnica psicodramtica, rol playing, etc.

Naturalista si el problema refiere a seres vivos

Lgico matemticas, visual espacial mediante laelaboracin de mapas conceptuales

Musical mediante la interpretacin, composicin y apreciacin de pautas musicales

APG Aprendizaje en Pequeos Grupos

ABP Aprendizaje por Problema

basado en elmtodo

Los

a partir desituacin

problema

se organizan grupalmente a partir de la asuncin voluntariade 3 roles:

animador/a

secretario/a

intendente odelegado

y con la gua del tutor docente

o tutora docente

transitan por una primera instancia donde:

leen

clarifican trminos y datos

confeccionan lista de fenmenos que requieren explicacin

proponen organizan priorizan hiptesis explicativas

luego el/la

cuelga en una plataforma

Resumen un

por medio de foros

y

?dudas

informacin

intercambian

llegando a la segunda instancia con msherramientas para:

sintetizar

validar

e integrar

conocimientos

y as cada

podr elaborar su

Crditos

http://eva.fmed.edu.uy/file.php/114/diario_de_un_tutor.pdf

http://eva.fmed.edu.uy/file.php/27/APG/APG.pdf

GARDNER, Howard. Estructuras de la mente. La teora de las inteligencias mltiples. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1994.

GARDNER, Howard. La inteligencia reformulada. Las inteligencias mltiples en el siglo XXI. Barcelona: Paids, 2001.

http://www.formacionceibal.edu.uy/file.php/957/modulo_4/02_Vias%20Acceso_Pereyras_Gasdia_Testa/images/pdf/btmvirginiagasdia2011.pdf

http://www.psico.edu.uy/sites/default/files/cursos/introduccion-ps-social_SURGIMIENTO%20DEL%20GRUPO%20COMO%20OBJETO%20DE%20ESTUDIO.pdf