Inclusion de la educacion del siglo xxi carlos garzon
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UTPL
MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO
EDUCACIONAL
Guayaquil
¿Cuál sería la forma
para que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta
de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento?
MÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA
DOCENTE: MSC FRANKLIN MIRANDA
ELABORADO POR:
TNNV-IM CARLOS GARZÓN ENCALADA
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Carlos GARZON Encalada
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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
PROPUESTA
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Apropiación crítica y selectiva de la informaciónprotagonizada por ciudadanos que saben comoaprovechar la información.
Veamos las revoluciones que han generado grandescambios a la humanidad:
agrícola
industrial
tecnológica
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UNA PERSPECTIVA EDUCATIVA
NUEVO PARADIGMA SOCIAL
IMPACTOS E IRRADIACIONES SOBRE LOSSISTEMAS ESCOLARES Y LA EDUCACIÓN
ALGUNAS HIPÓTESIS DE TRABAJO PARA ELDIÁLOGO ENTRE EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA.
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Las Nuevas tecnologías representan posibilidadesdesconocidas hasta el presente
La educación no será, una excepción a las tendencias y características que parecen estar definiendo el NUEVO MUNDO de la era de la información
La revolución tecnológica está contribuyendo aprofundizar las brechas de la desigualdad
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La revolución Tecnológica: Fuertes cambios en lossistemas de producción y la organización del trabajo
El panorama emergente de la desigualdad: Incrementode la desigualdad y la redefinición de nuevas fronterassociales.
El nuevo orden global: Ruptura del pacto social quegeneró el Estado de bienestar, sobre un trasfondo derevisión del papel del Estado
Transformaciones sociales y culturales: La revolucióntecnológica, la reestructuración de la economía y lacrítica cultural.
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Reconocer el valor de la educación: Realizar conferencias casa adentro en las unidades educativas
para fomentar la importancia del sector educativo.
Realizar conferencias para público exterior, para que conozcantodo lo relacionado a la misión y visión de las unidadeseducativas y como estas contribuyen al engrandecimiento dela nación.
La educación debe asumir iniciativas:
Liderar la investigación educativa
Proponer modelos y tecnologías educativas para aplicarlos asus instituciones y estar a la vanguardia de la tecnología.
Proponer trabajos aplicados a realidades nacionales yorientarlos a solucionar problemas existentes, para que seremitan a las Autoridades pertinentes.
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Preparar procesos de trabajo imaginativos, basados en el conocimiento disponible: La educación debe brindar herramientas para que la
creatividad se estimule, de manera de hacer nuevascosas, eso si, que funcionen.
Globalización y sociedad interconectada: Crear y mantener educación continua y a distancia para
capacitar al elemento humano que trabaja, para quepueda estudiar en su tiempo libre
Uso de Web 2.0 y demás TICs para contactarse conalumnos.
Capacitar al profesor en uso de TICs para que las sepaexplotar.