Incorporatic y publicacion de contenidos amhv
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INCORPORACION INCORPORACION DE LAS TIC EN LA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÒN EDUCACIÒN Ángela María Herrera Viteri Ángela María Herrera Viteri Especialista en Informática Educativa Módulo Módulo Herramientas y Objetos de Aprendizaj Herramientas y Objetos de Aprendizaj DIPLOMADO DIPLOMADO DOCENCIA UNIVERSITARIA DOCENCIA UNIVERSITARIA
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INCORPORACION INCORPORACION DE LAS TIC EN LA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÒNEDUCACIÒN
Ángela María Herrera ViteriÁngela María Herrera ViteriEspecialista en Informática Educativa
Módulo Módulo Herramientas y Objetos de AprendizajeHerramientas y Objetos de AprendizajeDIPLOMADO DIPLOMADO
DOCENCIA UNIVERSITARIADOCENCIA UNIVERSITARIA
SOCIEDADSOCIEDAD DEL DEL
CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO
COMPETENCIASCOMPETENCIASTICTIC
RECURSOSRECURSOSTECNOLOGICOSTECNOLOGICOS
INNOVAR PRACTICAS INNOVAR PRACTICAS DOCENTESDOCENTES
Integración de las Integración de las tecnologías de la tecnologías de la
información y comunicación información y comunicación con el currículo, mediante con el currículo, mediante la apl icación de modelos la apl icación de modelos
pedagógicos apropiados en pedagógicos apropiados en el proceso de enseñanza-el proceso de enseñanza-
aprendizaje.aprendizaje.
““No hay que perder de vista que las TIC constituyen No hay que perder de vista que las TIC constituyen medios y herramientas que aportan a un proceso medios y herramientas que aportan a un proceso
pedagógico …. pedagógico …. produce automáticamente el milagro produce automáticamente el milagro de transformar la calidad del proceso educativo.de transformar la calidad del proceso educativo.
WEB 2.0: LA RED EVOLUCIONA A WEB 2.0: LA RED EVOLUCIONA A FAVOR DE LA ENSEÑANZA FAVOR DE LA ENSEÑANZA
El usuario cuenta con herramientas para crear o modificar contenidos. No es necesario programar, tener acceso a un servidor o a un software.
Los usuarios intervienen y aportan, potenciando a las
aplicaciones.
Las aplicaciones son flexibles, configurables y escalables.
CONTENIDOSCONTENIDOS
Acceder a la información: Utilizar procesos eficientes de búsqueda, análisis y extracción de bloques de información.
Crear contenido: Acceder a la información existente, reflexionar y llegar a conclusiones, para luego plasmarlas en una producción.
Recopilar contenido: Recopilar, clasificar, estandarizar y actualizar recursos digitales existentes (RSS).
Integrar contenido: Buscar las relaciones de la información en Internet y otros medios con las producciones propias. Post-producir.
Utilizar el pensamiento crítico, la producción creativa autónoma, la solución de problemas, la comparación y la categorización.
Controlar en forma autónoma su tiempo disponible y diseñar sus horarios de estudio.
una mejor interacción del estudiante con Internet.
“poder expresarse públicamente”.
“diferencial de atención” por parte de los estudiantes.
Son todas aquellas Son todas aquellas utilidades y servicios de utilidades y servicios de internet internet que se sustentan en una base de datos. que se sustentan en una base de datos.
La cual La cual puede ser modificadapuede ser modificada por los usuarios por los usuarios del del servicio, ya sea en su servicio, ya sea en su contenido añadiendocontenido añadiendo , ,
cambiando o borrando información o asociando cambiando o borrando información o asociando datos a la información existentedatos a la información existente , bien sea en la , bien sea en la forma de presentarlos o en contenido y forma forma de presentarlos o en contenido y forma
simultáneamente. simultáneamente.
Evolución, innovación y renovación de las Evolución, innovación y renovación de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones
web enfocadas al usuario final. web enfocadas al usuario final.
El Web 2.0 es una actitud y no precisamente El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. una tecnología.
““El cambio, y en Internet, este El cambio, y en Internet, este cambio es mas frecuente”.cambio es mas frecuente”.
Es una estupenda herramienta online para aplicar a nuestras imágenes y fotografías una amplia variedad de efectos.
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Comics on line con Comics on line con tus propias fotos. tus propias fotos.
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Generador de comics Generador de comics http://www.genmagic.net/educa/http://www.genmagic.net/educa/
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http://educalibreweb.gratisforo.com/http://educalibreweb.gratisforo.com/ HERRAMIENTAS EDUCATIVAS WEB 2.0HERRAMIENTAS EDUCATIVAS WEB 2.0
ELABORACION DE TEST - CUESTIONARIOS ONLINE
Para elaborar test sobre algún tema on Para elaborar test sobre algún tema on line. Permite añadir preguntas y line. Permite añadir preguntas y
respuestas así como imágenes respuestas así como imágenes http://www.proprofs.com/quiz-school/http://www.proprofs.com/quiz-school/
cuestionarios online cuestionarios online http://www.mystudiyo.com/http://www.mystudiyo.com/
Contenido digital. Esto permite que se denomine Objeto de Aprendizaje a una imagen "jpeg" o a cientos de páginas Web's
Permite entregar, a los usuarios de un sistema de e-learning, contenido que cumpla con los objetivos educativos planteados, en forma atractiva y reutilizable
USO DIDACTICO –USO DIDACTICO –PEDAGOGICO DE PEDAGOGICO DE LOS LOS BLOGSBLOGS
DIPLOMADO DIPLOMADO DOCENCIA UNIVERSITARIADOCENCIA UNIVERSITARIA
Su funcionamiento tiene semejanza Su funcionamiento tiene semejanza con los foros la principal diferencia es con los foros la principal diferencia es
que se pueden emplear como una que se pueden emplear como una página web la cual incluye página web la cual incluye
audio y videoaudio y video . .
Puedes crear un b l og s i quieres aprender, inves t igar y
abso lutamente convenc ido que neces i tamos una transformación
educat iva
• Blog del profesor o tutorBlog del profesor o tutor: Espacio usado para actividades, enlaces y ejercicios que los alumnos deben llevar a cabo. (audio, video, etc.).
• Blog del aula: CBlog del aula: Constituye un lugar de colaboración y lo usan tanto los alumnos como el profesor para llevar a cabo alguna actividad colaborativa conjunta. Se presta sobre todo a actividades de lectura y escritura.
• Blogs de los alumnos: LBlogs de los alumnos: Los alumnos crean su propio blog y lo utilizan para comunicar sus experiencias o incluso para dejar constancia de algunas actividades que hacen.
El profesor :El profesor :•Actividades en la webActividades en la web•Hace preguntasHace preguntas •Explica Explica •Sugiere sitios webs Sugiere sitios webs
Los alumnos:Los alumnos:•Expresan su opiniónExpresan su opinión•Proponen actividadesProponen actividades
• Publicar Publicar material didácticomaterial didáctico• EstimularEstimular a la autoevaluación a la autoevaluación• SocializarSocializar las producciones de alumnos/as las producciones de alumnos/as• Trabajar de forma colaborativa Trabajar de forma colaborativa entre alumnos/docentesentre alumnos/docentes• Realizar el seguimiento Realizar el seguimiento de un proceso de crecimiento y aprendizaje tanto del grupo como de de un proceso de crecimiento y aprendizaje tanto del grupo como de
cada integrante del mismocada integrante del mismo• InteractuarInteractuar con otros grupos con otros grupos• Estimular la participación Estimular la participación utilizando diferentes lenguajesutilizando diferentes lenguajes• PublicacionesPublicaciones multimedia multimedia• Espacio de la Espacio de la investigación-accióninvestigación-acción de nuestras prácticas de nuestras prácticas• Organizar, guiar, coordinar y moderarOrganizar, guiar, coordinar y moderar de forma virtual los trabajos presentados en clase, de forma virtual los trabajos presentados en clase,
campañascampañas de difusión, entre otros. de difusión, entre otros. • Proponer actividades Proponer actividades lúdicaslúdicas• IncentivarIncentivar a la construcción de a la construcción de redesredes
USO DIDACTICO –USO DIDACTICO –PEDAGOGICO DE PEDAGOGICO DE LAS LAS WIKISWIKIS
DIPLOMADO DIPLOMADO DOCENCIA UNIVERSITARIADOCENCIA UNIVERSITARIA
Wiki es un sistema de creación de contenido , intercambio y revisión de información en la web, de forma fácil , rapida, eficaz, automática y colaborativa. sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet.
Son páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona.
Ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás.
La finalidad es permitir que varios usuarios puedan crear páginas web sobre un mismo tema, de esta forma cada usuario aporta un poco de su conocimiento para que la página web sea más completa.
Herramienta de colaboración en donde todas las páginas pueden ser editadas por los miembros del wiki y por tanto pueden ser escritas, completadas y mejoradas en colaboración
Espacio usado para seguimiento individual de Espacio usado para seguimiento individual de los alumnos, donde ellos puedan crear sus los alumnos, donde ellos puedan crear sus
proyectos independientemente y el profesor proyectos independientemente y el profesor pueda intervenir guiando y corrigiendopueda intervenir guiando y corrigiendo
• Elaboración de informes o trabajos en grupo en los que se quiera seguir el proceso de creación y la autoría de cada parte de la act iv idad.
• Elaboración de contenidos que cualquier usuario pueda modif icar de manera instantánea y sencil la.
• Cualquier actividad que exi ja una metodología colaborativa.
