Ind_gestion de Recursos Humanos_2014-1

7/23/2019 Ind_gestion de Recursos Humanos_2014-1

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SLABO DE GESTION DE RECURSOS HUMANOS

I. INFORMACION GENERAL

1.1 Facultad Ingeniera

1.2 Carrera Profesional Ingeniera Industrial

1.3 Departamento ------------------------

1.4 Requisito 140 crditos aprobados

1.5 Periodo Lectivo 2014-1

1.6 Ciclo de Estudios 9

1.7 Inicio Trmino 24 de marzo19 de julio 2014

1.8 Extensin Horaria 8 Horas totales (4HC-4HNP)

1.9 Crditos 3

II. SUMILLA

El presente curso es de naturaleza terico-prctico y est orientado a lograr que el estudiantede Ingeniera Industrial conoce, aplica e integra los conceptos fundamentales vinculados a lagestin de las personas en actualidad bajo el enfoque de competencias, en el marco de lasorganizaciones y de los diferentes procesos y herramientas que pueden ser tiles para unaconduccin eficaz de los mismos.Los temas principales son: planeamiento estratgico de rrhh y sistemas de recursos humanospara atraer personas, sistemas de recursos humanos para retener y desarrollar las personas,relaciones industriales y sistemas de compensacin del personal.

III. LOGRO DEL CURSO

Al terminar el curso, el estudiante, expone un trabajo aplicativo, en base conocimientos, tcnicas y losprocedimientos fundamentales en el diseo y aplicacin de las mejores prcticas de la gestin de losrecursos humanos, en el cual demuestra su capacidad (anlisis) de la Gestin de Recursos Humanosen las organizaciones estatales y privadas de la Regin y propone soluciones de mejora ticas.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I: PLANEAMIENTO ESTRAT GICO DE RRHH Y SISTEMAS DE RECURSOS HUMANOS PARA ATRAER

PERSONASLogro de Unidad:Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un informe de anlisis de puesto de trabajo porcompetencias de una empresa, utilizando mtodos, tcnicas e instrumentos por competencias, con dominio del tema ybuena organizacin de la informacin.Semana

Saberes BsicosActividades de Aprendizaje

RecursosCriterios deEvaluacin

Horas PresencialesHoras no

Presenciales

1

Introduccin aRecursosHumanos. Visinhistrica ysistmica.

Ubicacin delrea.

Atiende a laexposicin deldocente y aportaideas al tema

Anlisis sistmico delrea de recursoshumanos.

Ejercicios deautoevaluacin 1-8 dellibro[1] captulo: 1

PPT yproyectorVideo deltema.Pgina Web

Libro

C1: Elaboraconclusionesfinales del temapresentado anivel grupal y

comparte consus compaerosy docente.


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Procesos degestin deRRHH.

Polticas yobjetivos deRRHH.

Gestinintegrada deRRHH

Macrotendenciasde Gestin deTalento Humano

Ejercicios de reflexinN13 del libro[2]captulo: 1

C2: Participaplanteandointerrogantessobre laexposicin

2

Gestin derecursoshumanos conenfoqueestratgico.

Estrategiaorganizacional.

Rasgos ytendencias de la

actual GRH Tecnologa para

Diagnstico degestinestratgica de laGRH.

Atiende a laexposicin deldocente y aportaideas al tema.Anlisis aplicado alrea de RH.Ejercicios de reflexinN13 del libro[2]captulo: 1

Ejercicios deautoevaluacin 1.6 dellibro (2) capitulo : 1.

PPT yproyectorVideo deltema.Pgina WebLibro

C1: Presentaconclusionesverbales delanlisis del casoa nivel grupal.C2: Demuestraconocimiento aldiferenciarcompetencia y

objetivo laboraen una listapresentada por eldocentel.

3

Modelo degestin deRRHH porCompetencias.

Competenciasorganizacionalesgenricas y

especficas.

Implementacindel modelo degestin decompetencias enlasorganizaciones.

Diccionario decompetencias

Atiende a laexposicin deldocente y aportaideas al tema.Presentacin delvideo sobrecompetencias

Ejercicio de caso:

Determina lasprobables causas deuna DeficienteGestin de RH

Anlisis de lecturasobre el tema

Equipo demultimediaMaterialesdidcticos:Lectura decaso.VideoPPT

C1: Da opinionescreativos sobre elvideo presentadoC2: Presentaconclusionesverbales delanlisis del casoa nivel grupal.

C2: Demuestraconocimiento aldiferenciarcompetencia yobjetivo laboraen una listapresentada por eldocentel.

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Anlisisfuncional decompetencia

Mtodo Delphicomo unaherramienta deidentificacindecompetenciaslaborales.

Presentacin de PPTsobre el tema.Anlisis funcional de

competencia: pasos.Ejercicio de caso:Anlisis decompetenciaslaborales con mtodoDelphi.

Anlisis de lecturasobre el tema.Descripcin de

competencias para unpuesto de trabajo.

Lectura decaso.Video

PPTFormatos decuestionarioimpreso

Presenta undocumento finalque muestre el

resultado deanlisis decompetenciaslaborales de unpuesto de trabajocon el mtodoDelphi. Todos losmiembros delequipo deben sercapaces deexponer losprocedimientos ylogros de laactividad.

5Modelos de

anlisis yPresentacin de PPTsobre el tema.

Elaboracin dedescripcin de puestos

Equipo demultimedia

C1: Presenta undocumento final


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descripcin depuestos.

Mtodos,tcnicas einstrumentospara el anlisis,

descripcin yvaloracin decargos yocupaciones.

El procesometodolgico delanlisis ydescripcin depuestos

Anlisis deinstrumentos deanlisis de puestos.

Ejercicio de caso:Anlisis y descripcinde puestos de

trabajo.

de trabajo como untrabajo grupal de unaempresa.

Lectura decaso.PPTFormatos derecopilacinde datos paraanlisis de

puestosAula virtual deUPN

que muestre elresultado deanlisis depuesto detrabajo. Todoslos miembros delequipo deben ser

capaces deexponer losprocedimientos ylogros de laactividad.

6

Fundamentos delproceso dereclutamiento yseleccin de

personal.El proceso de

seleccin depersonal comoun sistema.

Mtodos ytcnicasempleados en laseleccin depersonal.

Los pasos de unproceso deseleccin depersonal.

Los tramites deingreso.Planeacin delproceso deinduccin.

Video: Entrevista porcompetenciasPresentacin yanlisis de un CV por

logros.Ejercicio de caso:Proceso de seleccinde personal dellibro[2] captulo: 6

Lectura sobre el tema

Trabajo colaborativo:Anlisis del proceso de

Induccin de unaempresa del medio.

PPT yproyectorEquipo demultimedia

LibrosLectura delcasoAula virtual deUPN

C1: Redacta elanuncio deseleccin deacuerdo de

estndar.C2: Seleccionaadecuadosfuentes dereclutamientoC3: Presentamapa delproceso deseleccin depersonal deacuerdo deestndares.

EVALUACIN: (T1): EXAMEN ESCRITOSumatoria de S1-S4 y el Informe de Anlisis de puesto

UNIDAD II: SISTEMAS DE RECURSOS HUMANOS PARA RETENER Y DESARROLLAR LASPERSONAS

Logro de Unidad: al terminar la unidad, el estudiante esquematiza el proceso y el instrumento de evolucinde desempeo para una empresa del medio, empleando herramientas de evaluacin del desempeo,

demostrando argumentacin slida, profundidad de investigacin y dominio terico.Semana

Saberes BsicosActividades de Aprendizaje

RecursosCriterios deEvaluacin

HorasPresenciales

Horas noPresenciales

7

El proceso deevaluacin dedesempeo.

Evaluacin dedesempeopor resultados,

porcompetenciaslaborales.

Presentacin dePPT.Ejercicio deaprendizajevivencial: realizauna evaluacin dedesempeo deocho compaeros

Uso de Biblioteca(libros)Disea un sistemade evaluacin dedesempeo porcompetenciaslaborales parapersonal operativo

PPT yproyectorAula virtualde UPNLibroLectura decaso.Aula virtualde UPN

C1: Participaactivamente ydemuestraresultados deejercicio deaprendizajevivencial:realiza unaevaluacin de


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Mtodos deevaluacin dedesempeo.

Evaluacin deldesempeopor

competencias.Evaluacin180 y 360.

El rol de RRHHen laevaluacin dedesempeo.

Retroalimentacinconstructiva.

de su ciclo deestudios utilizandoun mtodo yestableciendo elorden de mejor amenos bueno.

Discusin.Analiza y desarrollaa travs de unapresentacin dejuego de roles uncaso deretroalimentacinconstructiva

de una empresa. desempeo deochocompaeros desu ciclo.C2: Presentaun trabajo

aplicativo deacuerdo deestndaresrecomendados

SEMANA 8: I EXAMEN PARCIAL

8

Capacitacin:concepto yproceso.

El proceso dediagnstico denecesidadesdecapacitacinDNC

Evaluacin,costos ybeneficios de

la capacitacin.

Atiende aexposicin deldocente y aportaideas al temaPresentacin dePPT sobre el tema.Dilogo.Anlisis de casoSperdescuento

Uso de Biblioteca(libros)

Ejercicios deautoevaluacin

Equipo demultimediaLibrosLectura decaso.VideoPPT

C1: Participaactivamente enanlisis decasosC2: Elabora unresumen de lainvestigacinbibliogrficacon base desntesis, ordeny coherencia.

9

Desarrollo deTalentoHumano

Mtodos dedesarrollo depersonal dentroy fuera deltrabajo.

Lascompetenciasdel ciclo XXI.

AssessmentCenter Method:pruebassituacionales.

Desarrollo ycompetencias.

El mentoring, elcoaching y eloutdoortraining.

Empleabilidad.

Atiende aexposicin deldocente y aportaideas al tema.Ejercicio deautodesarrollo: Larueda de la vidaprofesional(coachingontolgico).Ejercicio de caso:Pruebas

situacionales-anlisis ypresentacingrupal.

Realiza un anlisisde lectura sobre eltemaAnlisis del procesode desarrollo deTalento humano deuna empresa delmedio

Equipo demultimediaPPTLibrosEjercicio decoachingontolgicoAula virtualde UPN

C1: Presentaejercicioterminado,desarrolladopor completo yda unareflexin verbal.C2: Presentaun anlisisresultado deunainvestigacin

sobre unaempresa delmedio concreatividad ytica.C3: Presentaun ensayosobreAssassmentcenterelaborado deacuerdo deesquema.

10 Cuidado deltalento de la

Atiende aexposicin deldocente y aporta

Realiza un anlisisdel proceso de Plande la carrera de una

Equipo demultimediaMateriales

C1: Participaactivamente enanlisis de


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organizacin.Los planes de

carrera y desucesin. Lafamilia depuestos.

Cmoimplementar unPrograma dePlanes deCarrera yPlanes deSucesin.

ideas al tema.Ejercicio de caso:Plan de carrerapara el reacomercial.

empresa del medio didcticos:Lectura decaso.

casosC2: Presentaun anlisis delcaso: Plan decarrera para elrea comercial

donde daconclusionescreativas yticas.

EVALUACIN: (T2): EXAMEN ESCRITOSumatoria de S5-S12 y el Informe de Evaluacin dedesempeoUNIDAD III: RELACIONES INDUSTRIALES Y SISTEMAS DE COMPENSACIN DEL PERSONAL

Logro de Unidad: al finalizar la unidad, el estudiante expone mediante un organizador grfico las diferentesformas del manejo de las relaciones laborales y el proceso de la evaluacin de la gestin de recursoshumanos, reconociendo indicadores cuantitativos y cualitativos de buen funcionamiento de la gestin.Semana

SaberesBsicos

Actividades de AprendizajeRecursos

Criterios deEvaluacin

HorasPresenciales

Horas noPresenciales

11

Valoracin depuestos detrabajo.

El proceso.Mtodos devaloracin.

Lnea salarial Encuesta

salarial Estructura del

manual devaluacin depuestos detrabajo

Presentacin dePPT.Anlisis de un

ejemplo de modelode escala devaluacin depuestos porfactores. Discusingrupal.Caso prcticogrupal. Elaboracinde Encuestasalarial.

Analiza el casoprctico grupal.Transpain. Pag.96.

Libro de casos.

Equipo demultimediaLibrosMateriales

didcticos:Lectura decaso.Aula virtualde UPN

C1: Presentelos resultadosde encuestasalarial para el

puesto dechofer A3 deacuerdo deformatosestablecidos.C2: Presentaun anlisis delcaso: Plan decarrera para elreacomercial.Todos los miembrosdel equipo

deben sercapaces deexponer losprocedimientosy logros de laactividad.

12

Retribucin eIncentivos.

El sistema decompensacinlaboral. Planilladeremuneraciones.

Presentacin dePPT sobre el tema.Dilogo.Anlisis de casoBonos eincentivos.Ejercicios declculo de

Realiza un anlisis yresumen sobre eltema de teorasmotivacionales en elambiente laboral

Equipo demultimediaLibrosLectura decaso.Aula virtualde UPN

C1: Presentaejerciciosresueltos sobreclculos de laplanilla a nivelgrupal.C2: presentaun anlisis y


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Teorasmotivacionalesrelativas altrabajo.

Nuevas formasde

remuneracin.

principales partesde la planilla.

resumen sobreel tema deteorasmotivacionalesen el ambientelaboral

13

Relaciones conlas personas.Obligacionesdel contrato deTrabajo.

Trmino de larelacinlaboral.

Manejo dedisciplina yconflictoslaborales.

Derechos delempleador.Derechos deltrabajador.

Presentacin dePPT sobre el tema.Dilogo.Realiza ejerciciosgrupales sobre

Realiza investigacinbibliogrfica sobrederechos deempleados yobligaciones delempleador

Equipo demultimediaLibrosAula virtualde UPNPgina Web

C1: Presentaun anlisis delcaso sobreconflictoslaboralesaplicandocriterio tico.C2: Elabora unresumen sobreinvestigacinbibliogrficacon coherencia

y orden.

14

La evaluacinde la gestinde recursoshumanos.

Indicadorescuantitativos eindicadorescualitativos.

Cmo medir lacontribucindel capitalhumano a losobjetivos de laempresa.

Presentacin dePPT sobre el tema.Dilogo.Ejercicios:indicadorescuantitativos.

Realiza entrevista alos profesionalessobre cdigo de ticaen ingeniera engrupo.

Equipo demultimediaFormato deentrevistaAula virtualde UPN

C1: Presenta yexponeresultadossobreentrevistarealizada conresponsabilidady tica.

15

El factorhumano comocentro de laticaEmpresarial.

Las personas

como fuente deingreso y no decostes.

Relacin de laticaEmpresarialcon lastendenciasactuales de lagestin.

tica detrabajo conpersonas con

habilidadesdiferentes

Debate despus deanlisis de lectura.Anlisis de un casosobre trabajo ticocon los sistemashumanos en las

organizaciones.

Reflexin sobrelogros alcanzados enel curso y gestin depersonas conhabilidadesdiferentes.

Equipo demultimedia.

C1:Presentacin yexposicin detrabajos finalesen grupo.


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16 EXAMEN FINAL ESCRITO

17EXAMEN SUTITUTORIO

T3: Trabajo de aplicacin grupal: SEMANA 15

V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Las principales estrategias, tcnicas y materiales a utilizar, as como el rol del docente y en alumno en eldesarrollo del curso se explican en el siguiente cuadro:

Investigacinbibliogrfica y

Elaboracin deresmenes.

Se asignan temas especficos para ser investigados mediante consulta en fuentesbibliogrficas, y se preparan resmenes personales con los resultados de lainvestigacin. Los resmenes personales sirven como material de trabajo para laparticipacin en clase.

Exposicindocentes

Docente expone el tema de acuerdo de recomendaciones de IDEA

Aprendizaje basadoen resolucin decasos prcticos

Se plantean y solucionan ejercicios de clase, conformados por rplicas y variantes enel uso de herramientas desarrolladas en clase. Cada alumno debe idear un problemanuevo realizando analogas de ejemplos recreados.

Trabajo de campo Se investiga, se analiza y se evala, en una realidad empresarial concreta (rea deRecursos Humanos), la aplicacin y uso de conceptos y herramientas presentados enel curso.

Actividades deaprendizajecolaborativoinformal y formal

Trabajo en equipo con el objetivo de fomentar la creatividad, habilidades e integracinde los alumnos donde alumno demuestra su capacidad de sntesis y anlisisdemostrando respeto por diferencias individuales.

VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO

Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin continua son los siguientes:

EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

T1 20 2,4T2 35 4,2T3 45 5,4

TOTAL 100% 12

ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO

T Descripcin Semana

T1

Estar compuesta por el 30% de notas de trabajos calificadas +

70% del examen escrito T1 4

T2Estar compuesta por el 30% de notas de trabajos calificadas +70% del examen T2

12

T3 Trabajo Prctico colaborativo 15


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Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin son los siguientes:

EVALUACIN PESO (%) ESCALA VIGESIMALPARCIAL 20 4

CONTINUA (Ts) 60 12

FINAL 20 4TOTAL 100% 20

Eventos UPNLive (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO FECHA

World Leadership Forum (Mxico) 09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio

World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre

VII. BIBLIOGRAFA:

1. Bibliografa Bsica (Biblioteca Trujillo)

N CDIGO AUTOR TITULOEDICI N, A O DE

PUBLICACIN,EDITORIAL1 658.3CHIA2007 Idalberto

ChiavenatoAdministracin de RecursosHumanos. El capital humano

en las organizaciones.

Editorial McGraw Hill

Interamericana; 8 edicin 2007

2 Facilitado por eldocente

Jess A.Valero Mattos

Casos Prcticos de losrecursos humanos y relacioneslaborales

Ediciones PirmideMadrid -2010

1. 2. Bibliografa complementaria (Biblioteca Trujillo)

N

CDIGO AUTOR TITULOEDICIN, AO DE

PUBLICACIN,EDITORIAL

3 Facilitado por eldocente

Armando CuestaSantos

Gestin de Talento Humano yConocimiento

Ecoe Ediciones Bogot -2010

4 658.3PERE2005 Santiago PeredaMarn & FranciscaBerrocal Berrocal

Tcnicas de Gestin de RecursosHumanos por Competencias

Editorial universitariaRamn Areces Segunda edicin -2008

5 658.3ERER Cesar AugustoElera Arvalo

Administracin y Gestin delpotencial Humano. Un enfoque a lagestin de la Administracin de losrecursos Humanos en el Per

Lima Per; Primeradicin - 2009

6 658.3ALE/D2006 Martha Alles Direccin Estratgica de RecursosHumanos. Gestin porCompetencias. Casos

Ediciones GranicaS.A.; 3 a edicin-2008.

7 658.3ALLE2006 Martha Alles Direccin Estratgica de RecursosHumanos Gestin por

Ediciones GranicaS.A.; 9 a edicin-


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Competencias 2006.8 Facilitado por el

docente Jos Miguel UceroOmaa

El Plan de Formacin en laempresa

ESIC EDITORIAL Business&MarketingSchool; Primera edicinMadrid -2011

9 Facilitado por el

docente Jos Miguel UceroOmaa

Planes de Carrera

ESIC EDITORIAL

Business&MarketingSchool; Primera edicinMadrid -2012

Pginas Web para consultar en Internet

N AUTOR TITULO LINK AO

1 Abogados LaboralistasPortal laboral yempresarial del Per

http://www.peruabogado.com/cf_02.htm2013

2Editor responsable:

Mara Lina Fliz Paz

Los Recursos

Humanos.com

http://www.losrecursoshumanos.com2013

VIII. ANEXOS

COMPETENCIAS GENERICAS UPN

COMPETENCIAS DESCRIPCION

1. Liderazgo Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin2. Trabajo en Equipo Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera

conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.3. Comunicacin Efectiva Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin

y asegura la comprensin mutua del mensaje.4. Responsabilidad Social Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo

en la sociedad y en la promocin y proteccin de los derechoshumanos.

5. Pensamiento Crtico Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos oproposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.

6. Aprendizaje Autnomo Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacincontenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidadpersonal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para ResolverProblemas

Reconoce y comprende un problema, disea e implementa unproceso de solucin y evala su impacto.

8. Emprendimiento Toma iniciativa para crear e implantar ideas innovadoras que

generan valor en las organizaciones
http://www.peruabogado.com/cf_02.htmhttp://www.peruabogado.com/cf_02.htmhttp://www.losrecursoshumanos.com/http://www.losrecursoshumanos.com/http://www.losrecursoshumanos.com/http://www.peruabogado.com/cf_02.htm


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COMPETENCIAS ESPECFICAS DE LA CARRERA DE ING. INDUSTRIAL

a. Capacidad para aplicar conocimientos de matemticas, ciencia e ingeniera al anlisis de diversosproblemas relacionados a las reas de la Ingeniera Industrial.

b. Capacidad para disear y conducir experimentos de ingeniera, asociados a la especialidad, ascomo para analizar e interpretar datos.

c. Capacidad para aplicar distintas herramientas, tcnicas de diseo de sistemas productivos,componentes y procesos que satisfagan las necesidades deseadas dentro de restricciones realistas(econmicas, ambientales, sociales, polticas, ticas, de sanidad, seguridad, de manufactura) y susostenibilidad.

d. Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios.

e. Capacidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniera, utilizando un enfoque desistema que incluye a las personas, materiales, equipos, instalaciones, energa e informacin.

f. Comprensin de la responsabilidad tica y profesional.

g. Capacidad para comunicarse de manera efectiva.

h. Una amplia educacin necesaria para entender el impacto de las soluciones de ingeniera Industrialen un contexto social, medioambiental, cultural, econmico y global.

i. Reconocer la necesidad y la capacidad para comprometerse con el aprendizaje permanente.

j. Conocimiento de los temas contemporneos.k. Capacidad de utilizar las tcnicas, habilidades y herramientas modernas de ingeniera industrial

para la prctica de su profesin.

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