MARIA FABIOLA CAMPOS DE ESPINOSATRABAJO INDIVIDUAL GRUPO NO.97

PLANTEAMIENTO DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAPROBLEMA

FORMULACIÓN DEL PROBLEMAFORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo prevenir y corregir los efectos del uso inadecuado e indiscriminado de las TIC que generan Influencia en la Violencia Social, (Televisión, internet y videojuegos) en niños y jóvenes en edades de 7-20 años, en Bogotá, de los estratos bajo , medio y alto ?

JUSTIFICACIÓNJUSTIFICACIÓN

El proyecto está dirigido a desarrollar mecanismos y estrategias preventivas y correctivas en el uso adecuado de las TIC y consecuentemente poder minimizar su influencia en la violencia social, complementada con el estudio y la difusión de la normatividad existente promulgada por el Ministerio de las Tecnologías y las Comunicaciones .

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL Corregir y prevenir los efectos del uso

inadecuado e indiscriminado de las TIC que generan influencia en la violencia social (Televisión, Internet y videojuegos) en los niños y jóvenes en edades de 7-20 años que habitan en Bogotá, en los estratos bajo ,medio y alto . Previo conocimiento de las TIC su implementación y sus usos, formulando soluciones preventivas y correctivas a corto plazo, originadas e implantadas desde la célula social primaria que es la familia en corresponsabilidad con los centros educativos y contando con el respaldo de los entes ejecutivos y administrativos para publicitar y difundir los resultados del proyecto

OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS

VARIABLES E INSTRUMENTOS

 Con el fin de medir la Influencia de las

Tecnologías en la Violencia Social emplearemos las siguientes mediciones por medio de las encuestas

  Acceso a diferentes tecnologías Tiempo en Internet Tiempo frente al TV Tiempo con los Video Juegos Tiempo en las redes sociales Sentimientos al finalizar la actividad 

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN PRIMARIA PRIMARIACon la información recopilada y organizada, se detectó:

Influencia negativa de las TIC, en la violencia social

30%

Falta acompañamiento y direccionamiento parental en los estratos bajos 45%

Desconocimiento de normatividad tanto de las familias como de los niños y jóvenes

75%

PROYECCIONES LIMITACIONES

FECHAS CRITICAS:

•Entrega de aportes individuales del 19 de abril al 24 de abril•Segunda fase del 25 de abril al 28 de Mayo.•Tercera fase, consolidación del proyecto del 16 de Mayo al 14 de Junio.

•El tiempo para la ejecución del proyecto.

•La comunicación asincrónica.

•Limitación geográfica.

PROCEDIMIENTO PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO (Estrategias)METODOLÓGICO (Estrategias)

Control parental Se un papá y mamá TIC ¿Cómo se da el ciber acoso? ¿Qué es el cibermatoneo? ¿Cómo saber si existe dependencia a las TIC? Ciberdelitos aprende como prevenirlos ¿Qué es el sexting? No a la explotación sexual infantil Educación + TIC

BENEFICIARIOS DEL BENEFICIARIOS DEL PRODUCTOPRODUCTO

•Los niños y jóvenes de Bogotá en edades de 7-20 años de los barrios la Victoria , El Bosque popular y Gratamira.•Las familias entrevistadas•Los centros educativos respectivos•Las comunidades referentes

ANÁLISIS BENEFICIARIOANÁLISIS BENEFICIARIO

RESULTADOS DEL ESTUDIO RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO (Localización del Proyecto)TÉCNICO (Localización del Proyecto)

Bogotá D.C.:◦ Barrio La Victoria (Ubicación: Sur).◦ Barrio Bosque Popular (Ubicación:

Noroccidente).◦ Barrios Colina Campestre y Gratamira

(Ubicación: Norte).

RESULTADOS DE ESTUDIO TÉCNICO RESULTADOS DE ESTUDIO TÉCNICO (Necesidad de Recurso Humano)(Necesidad de Recurso Humano)

Tutor Diseño de Proyectos, Fernando Silva Sabi.

Ejecutora del Proyecto, estudiante María Fabiola Campos.

Personal Ministerio de las Tecnologías y las comunicaciones.

Personas entrevistadas.

RESULTADOS DE ESTUDIO TÉCNICO RESULTADOS DE ESTUDIO TÉCNICO (Necesidades de maquinaria y equipo)(Necesidades de maquinaria y equipo)

Residencia de la Estudiante (Oficina) Terminal de Internet Banda Ancha Computador portátil Mueble escritorio Biblioteca Silla giratoria Implementos de papelería (Lápices, papel,

cámara, etcétera)

RESULTADOS DE ESTUDIO RESULTADOS DE ESTUDIO TÉCNICO (Proceso del Servicio)TÉCNICO (Proceso del Servicio)

Identificación y Conocimiento de las TIC. Formulación de estrategias para la

prevención y corrección del uso adecuado de las TIC.

Conocimiento y divulgación de la normatividad vigente.

De acuerdo a lo anterior se busca minimizar la influencia de las TIC en la violencia social.

ESTUDIO DE MERCADEOESTUDIO DE MERCADEO SEGMENTO OBJETIVO:

◦ A niños y jóvenes de 7 a 20 años.◦ Comunidad educativa (Colegios, personas

encargadas de cuidarlos y acompañarlos).◦ Padres de familia.◦ Comunidades referentes.

NO

Los niños y niñas son el futuro del mundo, no permitas que la tecnología y los medios de comunicación, influyan

negativamente en el más preciado tesoro para la humanidad.

Enséñales el buen uso del Internet

Diviértete con ellos y sus videojuegos

Comparte las horas de televisión en familia

Acompañar y guiar, el mejor regalo que les puedes dar!

ASPECTOS ASPECTOS ORGANIZACIONALESORGANIZACIONALES El ambiente en el cual se desarrolla el

proyecto es principalmente virtual. El acompañamiento con el cual se adecua

y se perfecciona el proyecto va de la mano del tutor del curso.

Los principios que lo rigen son: eficiencia, veracidad, responsabilidad y respeto.

CONCLUSIONESCONCLUSIONES Las TIC se concibieron para facilitar la

comunicación y la vida en general. Se requirió comprender primero su

significado como tecnología individual. Se interrogó sobre su influencia, en la

violencia social. Se formularon estrategias de carácter

preventivo y correctivo para el uso adecuado de las TIC.

BIBLIOGRAFÍA Y CERIGRAFÍABIBLIOGRAFÍA Y CERIGRAFÍA

mujer.orange.es/familia/.../influencia-tecnologias-en-jovenes.html

allone.obolog.com/tecnologia-influencia-sociedad

84307psicoapoyoescolar.org/index.php?...influencia