INSTITUTO INDEPENDENCIA

LAURA XOCHITIOTZI SANCHEZ

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

INFLUENCIA DEL USO DEL INTERNET EN LOS

ADOLESCENTES DEL INSTITUTO INDEPENDENCIA: BACHILLERATO

SEXTO SEMESTRE GRUPO “A”

INFLUENCIA DEL USO DEL INTERNET EN LOS ADOLESCENTES DEL I.I: BACHILLERATO

Justificación HipótesisVariableEncuesta CronogramaCAPITULO I EL INTERNET

1.1 Inicios1.1.1 Creador de internet1.1.2 Lugar de nacimiento del internet 1.2 Desarrollo1.3 Logros1.4 Impacto en la sociedad1.5 Principales países donde se usaba el internet

CAPITULO IIPAGINAS MAS VISITADAS

2.1 Facebook2.1.1 Creador de Facebook2.1.2 Número de usuarios en Facebook2.1.3 Número de usuarios en México2.2 YouTube2.2.1 ¿Cómo funciona?2.2.2 Cuantos canales existen2.2.3 Video más visto en YouTube2.3 Twitter2.3.1 Creador de twitter 2.3.2 Numero de cuentas existentes hasta 20112.4 Pagina más visitada en el mundo.

CAPITULO IV LOS MEDIOS Y ADOLESCENTES

3.1 Atracción3.2 No todos los influentes son iguales3.3 Influencia3.3.1 Ventajas de las redes sociales3.3.2 Desventajas de las redes sociales3.3.2.1 Acoso3.4 Bases Legales en México3.5 Cibersalud

Capítulo V

4.1 Metodología4.2 Muestra4.3 Instrumento4.4 Herramientas

CAPITULO VI RESULTADOS

5.1 Resultados (numérica)5.2 Interpretación 5.3 Conclusión hipótesis 5.4 Bibliografía5.5 Anexos

Objetivo general

Analizar la influencia que ejercen las redes sociales de Internet en el rendimiento académico de los jóvenes entre los 15 y 18 años del Instituto Independencia

Justificación

Conocer el uso del internet en los adolescentes me parece un tema interesante ya que en lo personal uso mucho el internet pero me gustaría conocer si esto repercute a terceros, esto me ayudaría, por que busco algún tipo de solución a esto concientizar de hacer otras actividades y no desperdiciar tanto el tiempo en las redes sociales

Considero que no es solo un problema comunitario si no global pero a diferencia de otros países saben dar prioridades y está investigación puede servir a otros alumnos no solo del Instituto Independencia para mejorar

Hipótesis

La principal causa por la que los adolescentes pasan tiempo en las redes sociales es por querer estar en comunicación con sus familiares, amigos y querer conocer más gente afectando sus estudios académicos. ADMINISTRAR MEJOR EL TIEMPO ENTONCES EL DESEMPEÑO ACADEMICO MEJORARIA CONSIDERABLEMENTE

VariableV.D Comunicación

Medios de comunicación El uso de la comunicación lenguaje Tipos de lenguaje Estadística Conducta

V.I Redes Sociales Facebookk Twitter hi 5

My space

INFLUENCIA DEL USO DEL INTERNET EN LOS ADOLESCENTES DEL INSTITUTO INDEPENDENCIA: BACHILLERATO.

1.- ¿Por qué elegir a los alumnos de bachillerato y no de secundaria?

Edades: 15 a 18 años

Sexo: ambos

Niños y Niñas porque quiero ver si los hombres reaccionan de la misma forma que las mujeres en esta edad.

Los adolescentes sección bachillerato considero lo usan para conocer a sus amigos en lo que hacen todo el tiempo y hacer amigos, subir fotos, compartir los momentos de su vida con los demás

¿LOS ADOLESCENTES PIERDEN MUCHO EL TIEMPO EN EL INTERNET POR LAS REDES SOCIALES?

Es cierto que en el mundo el uso del internet es muy importante y ha sido indispensable para mantener a la gente comunicada e informada ¿pero es realmente para esto que los adolescentes lo usan?

Muchos de ellos utilizan el uso de las redes sociales para compartir ciertos momentos con algunos familiares y amigos aunque en otros casos lo usan para “informarse” de la vida ajena de personas que ni conocen y por ello creo que es la forma en la que gastan mucho tiempo no es porque en realidad quieran estar investigando y realizando sus tareas cuando encienden una computadora y se conectan a internet.

Introducción

Es maravilloso pensar que tan lejos hemos ido avanzando en el desarrollo del internet y computadoras ,desde que tenía 7 años las computadoras ya existían y en Tlaxcala era todavía muy escasa la gente que tenia una computadora en casa y casi nula las que contaban con internet en sus hogares Don Tapscott señala que(2009) “los niños de hoy están tan bañados en bits que piensan que todo es parte del paisaje natural”(p.2) .

En mi salón de clases solo contábamos con internet 4 de mis amigas y yo en aquel tiempo lo que nos llamaba mucho la atención era chatear lenta pasar horas jugando juegos en línea e investigando distintos trabajos en internet no más de 1 hora por que nuestros padres usaban el teléfono y debíamos de desconectarnos y conectarnos ya que se usaba internet telefónico programábamos las horas en las que nos conectábamos, era internet de baja velocidad y muy lenta pero al cabo de mas de una década hemos avanzado notoriamente ya que ahora existe el internet de banda ancha y la alta velocidad es muy común hoy en dia no solo eso ya es muy común que cada persona cuente con un celular, Ipod, tableta, etc que traiga wi-fi para poder navegar en internet, asi como se cuenta con una red social que te permite monitorear a tus todo el tiempo

Las redes sociales, suponen un cambio total en el sistema de comunicación en los más jóvenes. Esta práctica, refleja el cambio de hábitos que han experimentado los adolescentes en los últimos años: ya no hay peleas por ver la televisión, discuten por la pantalla de su ordenador. Con el teléfono se cumple el mismo patrón: ya no se puede decir que los jóvenes pasen las tardes hablando a través

de este aparato, sino que controlan la comunicación con todas sus amistades a través de Internet y mediante las redes sociales.

CAPITULO II

1.1 INICIOS DEL INTERNET

Los inicios de Internet (web ) nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país. Esta red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. 

1.2 Creador del internet

En principio, Estados Unidos de América fue el creador de ARPANET la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo) 

ARPANET siguió creciendo y abriéndose al mundo, y cualquier persona con fines académicos o de investigación podía tener acceso a la red. Las funciones militares se desligaron de ARPANET y fueron a parar a MILNET, una nueva red creada por los Estados Unidos. La NSF (National Science Fundation) crea su propia red informática llamada NSFNET, que más tarde absorbe a ARPANET, creando así una gran red con propósitos científicos y académicos. La promoción  y el desarrollo de las redes fue abismal, y se crean nuevas redes de libre acceso que más tarde se unen a NSFNET, formando el embrión de lo que hoy conocemos como INTERNET. 

1.2 DESARROLLO DEL INTERNET

1972: Se realizó la Primera demostración pública de ARPANET, una nueva red de comunicaciones financiada por la DARPA que funcionaba de forma distribuida sobre la red telefónica conmutada. El éxito de ésta nueva arquitectura sirvió para que, en 1973, la DARPA iniciara un programa de investigación sobre posibles técnicas para interconectar redes (orientadas al tráfico de paquetes) de distintas clases. Para este fin, desarrollaron nuevos protocolos de comunicaciones que permitiesen este intercambio de información de forma "transparente" para las computadoras conectadas. De la filosofía del proyecto surgió el nombre de "Internet", que se aplicó al sistema de redes interconectadas mediante los protocolos TCP e IP.

1983: El 1 de enero, ARPANET cambió el protocolo NCP por TCP/IP. Ese mismo año, se creó el IAB con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcionar recursos de investigación a Internet. Por otra parte, se centró la función de asignación de identificadores en la IANA que, más tarde, delegó parte de sus funciones en el Internet registro que, a su vez, proporciona servicios a los DNS.

1986: La NSF comenzó el desarrollo de NSFNET que se convirtió en la principal Red en árbol de Internet, complementada después con las redes NSINET y ESNET, todas ellas en Estados Unidos. Paralelamente, otras redes troncales en Europa, tanto públicas como comerciales, junto con las americanas formaban el esqueleto básico ("backbone") de Internet.

1989: Con la integración de los protocolos OSI en la arquitectura de Internet, se inició la tendencia actual de permitir no sólo la interconexión de redes de estructuras dispares, sino también la de facilitar el uso de distintos protocolos de comunicaciones.

En el CERN de Ginebra, un grupo de físicos encabezado por Tim Berners-Lee creó el lenguaje HTML, basado en el SGML. En 1990 el mismo equipo construyó el primer cliente Web, llamado WorldWideWeb (WWW), y el primer servidor web.

A inicios de los 90, con la introducción de nuevas facilidades de interconexión y herramientas gráficas simples para el uso de la red, se inició el auge que actualmente le conocemos al Internet. Este crecimiento masivo trajo consigo el surgimiento de un nuevo perfil de usuarios, en su mayoría de personas comunes no ligadas a los sectores académicos, científicos y gubernamentales.

Esto ponía en cuestionamiento la subvención del gobierno estadounidense al sostenimiento y la administración de la red, así como la prohibición existente al uso comercial del Internet. Los hechos se sucedieron rápidamente y para 1993 ya se había levantado la prohibición al uso comercial del Internet y definido la transición hacia un modelo de administración no gubernamental que permitiese, a su vez, la integración de redes y proveedores de acceso privados.

Peralta, J.(2012). I+D+i y telecomunicaciones. Etcetera,17-31.“En los primero cuatro años , Internet alcanzo la cifra de 50 millones de usuarios, numero de consumidores que a la television le llevo 13 años y en la radio 38”

1.3 LOGROS

Inicialmente Internet tenía un objetivo claro. Se navegaba en Internet para algo muy concreto: búsquedas de información, generalmente. Ahora quizás también, pero sin duda alguna hoy es más probable perderse en la red, debido al inmenso abanico de posibilidades que brinda. Hoy en día, la sensación que produce Internet es un ruido, una serie de interferencias, una explosión de ideas distintas, de personas diferentes, de pensamientos distintos de tantas posibilidades que, en

ocasiones, puede resultar excesivo. El crecimiento o más bien la incorporación de tantas personas a la red hace que las calles de lo que en principio era una pequeña ciudad llamada Internet se conviertan en todo un planeta extremadamente conectado entre sí entre todos sus miembros. El hecho de que Internet haya aumentado tanto implica una mayor cantidad de relaciones virtuales entre personas. Es posible concluir que cuando una persona tenga una necesidad de conocimiento no escrito en libros, puede recurrir a una fuente más acorde a su necesidad. Como ahora esta fuente es posible en Internet. Como toda gran revolución, Internet augura una nueva era de diferentes métodos de resolución de problemas creados a partir de soluciones anteriores. Algunos sienten que Internet produce la sensación que todos han sentido sin duda alguna vez; produce la esperanza que es necesaria cuando se quiere conseguir algo. Es un despertar de intenciones que jamás antes la tecnología había logrado en la población mundial. Para algunos usuarios Internet genera una sensación de cercanía, empatía, comprensión y, a la vez, de confusión, discusión, lucha y conflictos que los mismos usuarios consideran la vida misma.

1.4 IMPACTO EN LA SOCIEDAD

Internet tiene un impacto profundo en el mundo laboral, el ocio y el conocimiento a nivel mundial. Gracias a la web, millones de personas tienen acceso fácil e inmediato a una cantidad extensa y diversa de información en línea. Un ejemplo de esto es el desarrollo y la distribución de colaboración del software de Free/Libre/Open-Source (FLOSS) por ejemplo GNU, Linux, Mozilla y OpenOffice.org.

Comparado a las enciclopedias y a las bibliotecas tradicionales, la web ha permitido una descentralización repentina y extrema de la información y de los datos. Algunas compañías e individuos han adoptado el uso de los weblogs, que se utilizan en gran parte como diarios actualizables. Algunas organizaciones comerciales animan a su personal para incorporar sus áreas de especialización en sus sitios, con la esperanza de que impresionen a los visitantes con conocimiento experto e información libre.

Internet ha llegado a gran parte de los hogares y de las empresas de los países ricos. En este aspecto se ha abierto una brecha digital  con los países pobres, en los cuales la penetración de Internet y las nuevas tecnologías es muy limitada para las personas.

No obstante, en el transcurso del tiempo se ha venido extendiendo el acceso a Internet en casi todas las regiones del mundo, de modo que es relativamente sencillo encontrar por lo menos 2 computadoras conectadas en regiones remotas.

Desde una perspectiva cultural del conocimiento, Internet ha sido una ventaja y una responsabilidad. Para la gente que está interesada en otras culturas, la red de redes proporciona una cantidad significativa de información y de una interactividad que sería inasequible de otra manera.

Internet entró como una herramienta de globalización, poniendo fin al aislamiento de culturas. Debido a su rápida masificación e incorporación en la vida del ser humano, el espacio virtual es actualizado constantemente de información, fidedigna o irrelevante.

1.5 PRINCIPALES PAISES QUE USAN INTERNET

China: 179.7 millones Estados Unidos: 163.3 millones Japón: 60.0 millones Alemania: 37.0 millones Reino Unido: 36.7 millones Francia: 34.0 millones India: 32.1 millones Rusia: 29.0 millones Brasil: 27.7 millones Corea del Sur: 27.3 millones Canadá: 21.8 millones Italia: 20.8 millones España: 17.9 millones México: 12.5 millones Holanda: 11.8 millones

Pobla

CAPITULO II PAGINAS MÁS VISITADASLas redes sociales difunden felicidad, generosidad yAmor. Siempre están ahí, ejerciendo una influencia sutil y al mismo tiempo determinante en nuestras elecciones, acciones, pensamientos y sentimientos. Y también en nuestros deseos. Además, esas conexiones no terminan en las personas que conocemos. Más allá de nuestros horizontes sociales, los amigos de los amigos de nuestros amigos pueden impulsar reacciones en cadena que acaben por alcanzarnos, como las olas que, venidas de tierras lejanas, rompen en nuestras playas. “Las redes sociales son de una belleza intrincada. Son tan elaboradasY complejas, son, en realidad, tan ubicuas, que uno no puedeEvitar preguntarse a qué propósito superior sirve. ¿Por qué pertenecemosa ellas? ¿Cómo se forman? ¿Cómo funcionan? ¿Hasta quépunto nos afectan?” – Nicholas A Christakis

2.1 FACEBOOK

Facebook es una empresa creada por Mark Zuckerberg y fundada por Eduardo Saverin, Chris Hughes, Dustin Moskovitz y Mark Zuckerberg consistente en un sitio web de redes sociales. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero actualmente está abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo. Los usuarios pueden participar en una o más redes sociales, en relación con su situación académica, su lugar de trabajo o región geográfica.

2.1.1 Servicios que ofrece.

Lista de amigos: En ella, el usuario puede agregar a cualquier persona que conozca y esté registrada, siempre que acepte su invitación.15 

Grupos y páginas: Es una de las utilidades de mayor desarrollo reciente. Se trata de reunir personas con intereses comunes. En los grupos se pueden añadir fotos, vídeos, mensajes, etc.

Muro: el muro es un espacio en cada perfil de usuario que permite que los amigos escriban mensajes para que el usuario los vea.

Fotos: Según Facebook, hay:5 mil millones de fotos de usuario.160 terabytes de almacenaje.

Aplicaciones: Son pequeñas aplicaciones con las que puedes averiguar tu galleta de la suerte, quien es tu mejor amigo, descubrir cosas de tu personalidad.

Juegos: la mayoría de aplicaciones encontradas en Facebook se relacionan con juegos de rol

Existen más de 550,000 aplicaciones activas actualmente en Facebook. Más del 80% de las empresas usan Facebook. Facebook tiene un valor de entre 7.9 y 11 mil millones de dólares (y su valor

sigue subiendo). El usuario medio gasta más de 55 minutos en Facebook por día. Las mujeres tienen un 55% más de entradas en su muro que los hombres. Más de 3 mil millones de fotos se suben a Facebook cada mes. El 26,22% de la población del mundo es actualmente usuario de Facebook.

En lo personal solo uso algunas herramientas de Facebook como el muro, fotos , grupos por que es lo mas indispensable para mi . Me molesta mucho que existan los juegos por que cada dia tengo como 100 notificaciones de que me han agregado o que quieren ser mi amigo en tal juego, igual de las aplicaciones realmente no se me hacen nada interesantes

Freyman R.(2012) .Mi vida en Facebook. etcétera,35. “Naci para Facebook el 9 de abril de 2008 a las 6:53 pm, por tanto acudiré a un astrologo para que me hable sobre mi futuro virtual”

2.1.2 NUMERO DE USUARIOS EN FACEBOOK

Facebook tiene alrededor de 900 millones de usuarios registrados alrededor de todo el mundo y cada dia esta cifra va aumentando

2.1.3 NUMERO DE USUARIOS DE FACEBOOK EN MEXICOMéxico es el quinto país con mayor número de usuarios en Facebook, casi 31 millones de usuarios,  el mayor número de usuarios ronda entre los 18 y 24 años, otro dato interesante es que en los últimos 6 meses el número de usuarios se incrementó en más de 12%.

2.2 YOUTUBE

Fundado en febrero de 2005 por 3 ex-empleados de papar:(Chad Hurley, Steve Chen y Jameb Karim), la compañía de pago online perteneciente al grupo eBay. Inmediatamente, la joven compañía atraía el interés de inversores como la firma de capital-riesgos Sequoira. Todo empezó con una fiesta. La de Chad Hurley y Steve Chen en febrero de 2005. Su video de la farra era demasíes una web dedicada a vídeos, donde usuarios comunes y empresas pueden publicar y compartir vídeos en formato digital. YouTube, es un sitio web que permite a los usuarios subir, bajar, ver y compartir videosado largo para enviarlo por correo electrónico para sus amigos. De su frustración surgió de la idea: un sitio muy grande donde cualquiera pudiera enviar y ver cualquier video. Eso era en 2005; hoy se cuelgan 65,000 videos nuevos al día. El 9 de Octubre de 2006, YouTube fue comprado por Google, por la cantidad de US$1,65 billón en acciones. Steve Chen.Chad Hurley. Jameb Karim

YouTube es una web dedicada a vídeos, donde usuarios comunes y empresas pueden publicar y compartir vídeos en formato digital. YouTube, es un sitio web que permite a los usuarios subir, bajar, ver y compartir videos

2.2.1 ¿COMO FUNCIONA?

YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. Aloja una variedad de clips de películas, programas de televisión, vídeos musicales, así como contenidos amateur como video blogs (a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con copyright, este material existe en abundancia). Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en blogs y sitios web personales usando Apis o incrustando cierto código HTML.

2.2.2¿Cuántos CANALES HAY EN YOUTUBE?Cada minuto se suben 48 horas de vídeo, lo que significa que diariamente se sube a YouTube el equivalente a ocho años de contenido de vídeo.

2.2.3 ¿Cuál es el video más visto de YouTube ¿

El video 'Kony 2012' se convierte en el más visto en la historia

El video sobre un líder militar africano causó polémica porque el grupo del Ejército que lidera está acusado de secuestro y violaciones

El sitio de CNNMéxico — El documental de 30 minutos sobre “el señor de la guerra” africano, Joseph Kony, alcanzó en seis días los 100 millones de visitas en internet convirtiéndose así en el video más visto en la historia ,El blog Visible

Measures reportó que el documental de Kony superó otros récords de los videos más vistos como el de la cantante de Gran Bretaña, Susan Boyle, que en seis días consiguió 70 millones de visitas.

Tres días después de que el video de Kony se puso en línea el 8 de marzo en YouTube, hubo 200 respuestas en tan solo seis minutos. Además, el video tiene más de 500,000 comentarios. A mi me llego este video o supe de la existencia del video por un amigo que lo compartio en su muro de Facebook realmente es un video muy interesante y mas que nada fue para que la gente se diera cuenta de los sucesos y de la gran masacre que se ha vivido a diario y durante años en Africa.

2.3 TWITTER

Twitter nació en el año 2006, una serie de jóvenes emprendedores que trabajaban para la compañía de Podcasts Odeo, Inc., de San Francisco, Estados Unidos, se vieron inmersos en un día completo de brainstorming de ideas.La compañía Odeo Inc., recién había hecho una gran contribución al código de Rails 1.0 y había sacado Odeo Studio, sin embargo estaban enfrentando una gran competencia por parte de Apple y otros. Por lo que se vieron obligados a reinventarse.

Twitter es un servicio gratuito de microblogging, que hace las veces de red social y que permite a sus usuarios enviar micro-entradas basadas en texto, denominadas "tweets", de una longitud máxima de 140 caracteres. 

El primer mensaje enviado por twitter fue de Dorsey a las 12:50 del 21 de marzo de 2006 y decía "just setting up my twttr" (sólo ajustando mi twttr).

Twitter estalló al gran público en 2007, y pasó de 20,000 tweet al día a 60,000. El servicio rápidamente comenzó a ganar adeptos y en marzo de 2007 ganó el premio South by Souhwest Award en la categoría de blog.

Hoy Twitter es uno de los sistemas de comunicación más utilizados, no sólo para información intrascendente, social, sino como herramienta de comunicación entre profesionales.

Twitter es lo mas increíble hasta el momento que pueda haber para mi es una herramienta sencilla fácil de usar pero con la que puedo estar conectada con el mundo todo el tiempo posible, es la herramienta donde puedo estar no solo en contacto con mis amigos si no también con mis artistas favoritos y la verdad es que en un principio no entendía como usarla o no encontraba el sentido pero

ahora puedo decir que soy adicta ,publico alrededor de 100 tweets al dia y aunque tengo pocos seguidores estoy expresando mis ideas libremente.

2.3.1Numero de cuentas creadas hasta 2011Los países con mayor número de usuarios son:

Estados Unidos 107.7 millones

Brasil 33.3 millones

Japón 29.9 millonesReino Unido 23 millones

Indonesia 19 millonesIndia 12 millones

México 10.5 millones

Filipinas 8 millonesEspaña 7.9 millones

Canadá 7.5 millones

2.4 Pagina más visitada del mundo

CAPITULO IV LAS REDES SOCIALES Y LOS ADOLESCENTES

En la actualidad, las redes sociales, conducidas en gran parte por la juventud son, el área principal donde los jóvenes hablan entre ellos, conocen nuevos amigos y se mantienen al tanto de los conocidos. Normalmente en estas redes intercambian puntos de vista sobre películas, música, ropa y docenas de temas.

Yo llamo a estas redes de comunicación y a las relaciones que promueven “redes de influencia”

3.2 No todos los influentes son iguales

La influencia dentro de una red no esta repartida equitativamente ; algunos usuarios tienen mucha influencia , mientras que otros poca o ninguna.

Según Malcolm Gladwell describe tres tipos de personalidad, los conectores, recolectores y los vendedores, existentes entre las personas que difunden opiniones e ideas y crean nuevas tendencias sociales

Los conectores son los maestros de la red social ampliada. Cuando se busca difundir mensaje de marketing, las compañías inteligentes tratan de atraer primero

a estos usuarios. Éstos se definen por tener círculos sociales grandes y distribuidos

Los recolectores son sabios de nivel popular en el mundo de la autoridad radicalmente descentralizada. Los recolectores que contruyen su reputación y estatura atraves de blogs, criticas y entornos en línea de juego se convierten en una fuente confiable de influencia tanto para amigos como para extraños.

Los vendedores son capaces de transmitir su influencia al mundo .Las compañías que atraen la atención de los vendedores se benefician de su capacidad de crear una gran cantidad de alboroto. Los vendedores son carismáticos y encantadores.

Mejores amigos son el pequeño grupo de personas que el usuario conoce bien por ejemplo en Facebook son los que tienes marcados como favoritos, yo en mi Facebook tengo marcados a 20 mejores amigos , por lo general no se marca a los padres, ya que se tarta de relaciones entre iguales a los adolescentes no nos agrada que nuestros padres tengan acceso completo a nuestro perfil y comunicación con nuestros amigos.

En general , las herramientas sociales electrónicas sin un medio importante de aumentar las relaciones personales cercanas pero no reemplazan el contacto cara a cara. Lazos débiles

Lazos fuertes

La influencia de los analistas profesionales esta en declive , están siendo desplazadas por influyentes emergentes como blogs, integradores de sistemas , consultores individuales , académicos, conferencias y eventos etc.

El mundo

La nueva red social

Mejores amigos

Si bien 45% de la influencia sobre de las decisiones sigue proviniendo de periodista y analistas, los bloggers ahora tienen el 8% de la influencia que se toman los adolescentes

El usuario típico de internet en la actualidad tiene 23% mas vínculos sociales significativos que un no usuario (Tapscott, 2009)

El joven de hoy transmite sus opiniones a amigos y familia en redes sociales como Facebook, Twitter o Youtube , esta influyendo en el mundo que nos rodea . Los jóvenes de hoy son la primera generación en la cual la audiencia tiene una voz que rivaliza con el poder de las cadenas de radio y televisión tradicionales.

En Mexico se ha dado recientemente el caso #132 donde un video de CNN nos explica mas a detalle que la visita del candidato Enrique Peña Nieto hace una visita a la Universidad Iberoamericana y ahí los alumnos lo abuchean y corren al candidato tiempo después los medios de comunicación distorsionan la información anunciando al publico que se le recibió de la mejor forma posible lo cual enfurece a los universitarios y por medio de un video subido a Youtube los alumnos desmiente lo que habían dicho las televisoras que ellos no estaban de acuerdo en la llegada del candidato , Tres semanas después de este encuentro, lo que inició como una protesta informal fue el origen del movimiento #YoSoy132 mediante Twitter, que ha congregado a miles de jóvenes para demandar la democratización de los medios de comunicación y elecciones transparentes, además de exigir la transmisión del próximo debate presidencial en cadena nacional

Asi que este es un claro ejemplo de la influencia de las redes sociales hasta ahorita se le han sumado a este grupo de estudiantes más de 53 universidades en todo el país mediante Twitter.

3.3.1 Ventajas

Los lazos de las redes sociales pueden —y como veremos, normalmenteLogran— reportar beneficios que nada tienen que ver con la violencia, sino todo lo contrario. Pueden constituirse en el vehículo de gestos altruistas mediante los cuales unas personas devuelven con creces una deuda de gratitud.

Una de las grandes ventajas de las redes sociales es la vinculación entre los usuarios, al conocer gente nueva e interactuar entre ellos, permitiendo ello el aislamiento de muchas personas, la formación de comunidades, con anonimato y sin discriminación formando espacios de igualdad a través de la red.

También permite hacer el intercambio de ideas, formar lazos con personas que comparten los mismos intereses, la creación de movimientos masivos de

solidaridad o ideología y la creación de campañas publicitarias de gran éxito. como son los casos de campañas ecológicas , altruistas. Kony es una de ellas.

Los jóvenes y con ellos el mundo entero , están comenzando a colaborar , por primera vez, en torno a una sola idea: cambiar el clima.Por primera vez los jóvenes tienen sistemas de comunicación accesibles , globales , multimedios que les permiten investigar , colaborar y organizar con el fin de provocar el cambio necesario, claro que el cambio requerirá del liderazgo de cada sector demográfico, de cada país y de cada sector de la sociedad.Sus esperanzas,determinación , conocimiento en el uso de la red se están aplicando a uno de los cambios mas grandes de los tiempos: Salvar el planeta Tierra.Quien desea ser activista y ayudar buscando información o difundiendo noticias a través de las redes sociales o pueden desear dejar de usar algo, como las bolsas de plástico o quizá deseen organizar algo o actuar como voluntarios en alguna parte del mundo.

Christakis,N y Fowler, J.(2010). Conectados el sorprendente poder de las redes sociales y Cómo nos afectan (Santillana Ediciones Generales, S. L., 2010 ) . Torrelaguna ,Madrid : Taurus “el altruismo y la bondad, esenciales para que nuestras redes sociales crezcan y perduren” (pag 8)

Para los jóvenes unas de las principales ventajas es que los mantienen conectado y comunicado con su red de contacto, con esto puede mantenerse comunicado e informado además de poder utilizarla como herramienta para publicar sus actividades estudiantiles y debatir para aclarar alguna duda sobre ellas.

Estas determinan como nos encontramos , con quien nos casamos , si nos ponermos o no enfermos, cuanto dinero pagamos y si acudimos o no a las urnas . Nuestros amigos, o incluso los amigos de los amigos de estos , pueden hacernos engordar, pero también la felicidad es contagiosa.Sin embargo a pesar de su importancia, pocos tienen una idea clara de cómo se forman yactuan en la realidad estas estructuras”

“El grado de influencia de las redes sociales obedece a lo que llamamos Regla de los tres grados de influencia. Todo lo que hacemos o decimos tiende a difundirse- como las olas- por nuestra red y tiene cierto impacto en nuestros amigos (un grado), en los amigos de nuestros amigos (dos grados)

3.3.2 Desventajas

Muchos autores dan sus puntos negativos al uso de la redes sociales e internet de la mala influencia que estos medios crean al adolescente.

Christakis N y Fowler J (2010). Conectados el sorprendente poder de las redes sociales y Cómo nos afectan “nuestras acciones pueden alcanzar a personas a las que ni siquiera conocemos” (pag 9)

Mark Bauerlein The dumbest Generation : How the digital age stupefies Young americans and Jeopardize our future (2001). “son más tontos de lo que éramos a nuestra edad” (pag 26) La preocupación de Bauerlein es que los adolescentes, estudiantes de secundaria , bachillerato y universidad es que pasamos tanto tiempo dedicados a diversas actividades electrónicas que nos perdemos de la capacidad tomar un libro y leerlo nuestras publicaciones en Twitter o Facebook llegan a ser muy tontas como : Hola, estoy comiendo .

Todo lo anterior repercute en nuestros estudios como estudiantes al perder tiempo y posponer para después nuestros trabajo y tareas

La invasión de la privacidad es un gran problema que se presenta en las redes sociales, compañías especialistas en seguridad afirman que para los hackers es muy sencillo obtener información confidencial de sus usuarios. Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra vida privada.

Para algunos países ser usuario de estas redes se convierte en una amenaza para la seguridad nacional. Esto ha hecho que para el personal relacionado con la seguridad de un país sea una prohibición.

Pertenecer a una red social no es sinónimo de productividad. Deambular en dicho dominio se ha convertido en una adicción carentes de habilidades sociales, el tiempo que se pasa desperdiciando en las redes sociales puede uno utilizarlo mejor en deportes o conversaciones cara a cara ,pero como resultado tenemos personas torpes y gordas.

Gran cantidad de casos de pornografía infantil y pedofilia se han manifestado en las diferentes redes sociales pero todo esto es gracias a que ” M.Gigu Durham , The lolita effect (Durham, 2008) “las niñas publiquen fotos provocativas de si mismas”

En mexico la Asociacion Mexicana de Internet (AMIPCI) la mitad de los menores tienen la computadora en su habitación, 37% de ellos aprovecha esta situación para usar la webcam para “conocer” y que lo “conozcan”. Asimismo 36% de los adolescentes entre 12 y 18 años reconoce que ha publicado imágenes suyas en poses provocativas.Un 32% de los menores reconocen haber entradoa sitios de únicamente contenido para adultos.

Pueden darse casos de suplantación de personalidad. Se violan los derechos de propiedad intelectual, descarga de música, intercambio de canciones

No tienen ética laboral y serán malos empleados (Damon, 2009)piensa que los estudiantes de hoy están a la deriva, sin propósito sin idea de lo que quieren hacer o convertirse en el futuro no tienen claras sus metas

“Generacion Narcisista “Yo” mas reciente las redes sociales promueve el deseo de atraer la atención “– Jean Twenge

No les importa nada a los adolescentes , no tienen valores y no les importa nadie mas sus únicos intereses son la cultura popular , las celebridades y sus amigos , no leen periódicos o ven las noticias en televisión

Falta en el control de datos.

Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos iniciativas como COICA, SOPA, PIPA y ACTA , buscan la legitima protección de los derechos de autor y la propiedad intelectual Islas O y Gutierrez F( 2012, marzo) SOPA contra la economía del conocimiento. etcétera,39-45 “las únicas propuestas con mayor posibilidad de desarrollo y benedicio para las partes involucradas serán aquellas que consideren las características de las nueva ecología tecnológica”

Cabe resaltar que Mexico ocupa el tercer lugar en delitos cibernéticos; la mitad de ellos están relacionados con la pornografía infantil. Entre abril de 2008 y 2011 se han atendido por parte de la policía cibernética al menos 5 mil 582 denuncias de pornografía infantil, y en muchos casos los adolescentes que se han visto involucrados nisiquiera tienen conocimiento de ello.

3.3.2.1 Acoso en las redes sociales

Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc.

La libertad de disfrutar del internet en los hogares y ahora en los dispositivos móviles, ha originado algunas cuestiones serias para los padres. Aquellos padres que se preocupan por lo que les sucede a sus hijos en el exterior y en enriquecer un entorno colaborativo y democrático suelen no tener idea de lo que pasa en internet y las redes sociales.

Algunos de los peligros en las redes son los mismo de siempre con un nuevo giro cuando yo era niña en mi salón de clases era solo uno o dos los que mandaban a los demás niños y los maltrataban empujándolos , jalándolos etc pero ahora el acoso se ha dado por las redes reclutando a un grupo de amigos a encontrarse cn tal persona y golpearla , en Youtube existen muchos videos de historias de adolescentes golpeados.

3.4 Bases Legales en México.

La Ley Federal de Telecomunicaciones en su Artículo 49 establece que: la información que se transmita a través de redes y servicios de telecomunicaciones

será confidencial, salvo aquella que, por su propia naturaleza sea pública o cuando medie orden de autoridad competente.

3.5 Cibersalud

La cibersalud tiene sus orígenes en la telemedicina, esto es la practica de la atención medica a base del empleo de comunicaciones de audio, video y datos, para efectos de diagnostico, consulta, tratamiento,educación y transferencia de información medica,entre otros servicios. Aquí las interacciones se producen de medico a medico, o bien, de medico a paciente.

La practica de la telemedicina sse inscribe en la telesalud, concepto que abarca todos los usos de las telecomunicaciones, con ayuda de la computación, y que va mas alla de los aspectos clínicos de la atención a la salud.El concepto de telesalud fue promovido por la OMS en 1997 e involucra a médicos, administradores, pacientes y familiares y a la población en general. Como programa, la telesalud generalmente incluye el telediagnostico , la teleadministracion, la teleeducacion, y la teleenseñanza.

Una de las grandes ventajas que suponen la telemedicina y la telesalud es su contribución a superar la distancia

CAPITULO V Metodología

El tipo de investigación realizada es una investigación de campo donde existen términos explicativos y descriptivos cualitativos al recurrir a fuente documentaria y cuantitativa aplicando una serie de encuestas y elaboración de graficas mixta

4.1 Instrumento

En la presenta investigación, la unidad de estudio y análisis se aplicaron en estudiantes del Instituto Independencia con edades de entre 15 y 18 años Todos ellos constituyen la población para la investigación planteada, para la cual se generalizaran los resultados.

4.2 Muestra

Como parte de la investigación entreviste a 40 alumnos del Instituto Independencia cada uno con edades diferentes entre 15 y 18 años de edad las cuales se aplicó el instrumento correspondiente a este tipo de investigación

4.3 Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos o Información.

De acuerdo con los objetivos definidos se presentan los datos con las estadísticas de los resultados clasificadas por edades las cuales ayudaron a responder las preguntas del primer capitulo

Uso del internet por edades

Los jóvenes de 15 a 18 años usan

CONCLUSION

Como conclusión para mi investigación es que si existe un repercusión a terceras personas tanto negativa como positiva y no es algo que solo se de en el Instituto Independencia es un problema o una acción global , enfocándonos en los alumnos del Instituto Independencia el 100% de los alumnos encuestados cuenta con internet en sus hogares y esto provoca la falta de atención a sus objetivos o hacia actividades mas importantes como la tarea , prefieren estar usando las redes sociales por que para ellos es indispensable estar comunicados no solo con sus amigos , si no con el mundo entre mas popularidad se gane es mejor , ¿repercute a terceros? respondiendo a la pregunta de hipótesis es claro que SI repercute a terceros ya que una red social es una cadena de un millón de amigos y no solo estas en conexión con una persona si no con miles , influyendo en sus intereses , emociones , gustos etc.

Las redes sociales suelen llamar la atención a los jóvenes, porque en ellas pueden estar conectados con sus amigos sin tener un contacto personal y estar en la comodidad de su casa, además en ellas pueden expresarse libremente, y conocer gente de todas partes del mundo y socializar con ellas. Las redes sociales, pueden tener ventajas en esta era de tecnología, poder mantenerse con amigos cercanos y con amigos a los cuales no han visto en un largo tiempo, y pueden estar lejos pero se puede mantener un contacto, gracias a las redes sociales la zona geográfica y los usos horarios ya no son un obstáculo para mantenerse en contacto, como recientemente el caso de los alumnos de Indianapolis o con estudiantes de Rotario con los que aun mantenemos contacto gracias a las redes sociales

En el Instituto Independencia una muestra clara del uso de las redes sociales es que los alumnos se apoyan de grupos en Facebook para compartir con sus profesores tareas y trabajos que son asignados , están en constante comunicación con ellos , por otro lado también han subido videos a YouTube de ex compañeros de bachillerato jugando bromas.

Recomendaciones

Muchos adolescentes renuncian a su privacidad sin darse cuenta, para los que inician deben de utilizar las funciones de privacidad en sitios de redes sociales como Facebook y Twitter se debe ser muy cuidadoso con las cosas que se publican como fotografía , si se dice algo a 500 amigos, es mejor asumir que lo decimos a todo Tlaxcala a todo el mundo literal

Bibliografía

Ficha técnica Colección: Taurus pensamientoPáginas: 350Publicación: 21/02/2010

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Lista creada por edw1312. Publicada el 23.01.2012 a las 03:33h. http://listas.20minutos.es/lista/los-diez-videos-mas-vistos-de-youtube-2012-318200/

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Durham M. Gigi, M.(2008). The lolita effect. Cowcross street London: Duckworth overlook

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