Informacion General de La Asignatura
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Administración del mantenimiento Información general de la asignatura Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales | Energías Renovables Energías Renovables 6° cuatrimestre Administración del mantenimiento Información general de la asignatura Universidad Abierta y a Distancia de México
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Administración del mantenimiento
Información general de la asignatura
Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales | Energías Renovables
Energías Renovables
6° cuatrimestre
Administración del mantenimiento Información general de la asignatura
Universidad Abierta y a Distancia de México
Administración del mantenimiento
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Información general de la asignatura
a. Ficha de identificación
Nombre de la Ingeniería: Energías Renovables
Nombre de la asignatura Administración del
mantenimiento
Clave de asignatura: 240920621 / 230920621
Seriación: NA
Cuatrimestre: VI
Horas contempladas: 72
b. Descripción
La asignatura de Administración del mantenimiento se ubica en el sexto cuatrimestre
de la Ingeniería y Técnico Superior Universitario en Energías Renovables. Esta
asignatura es la primera que se enfoca al estudio de los procesos y conservación de
equipos, lo cual te servirá para realizar adecuadamente tu labor profesional.
En la asignatura estudiarás la administración del mantenimiento correctivo, predictivo
y preventivo, utilizando un sistema enfocado hacia la administración simple. El
seguimiento de las actividades y de los trabajos programados (mantenimiento
preventivo, correctivo y predictivo) se aprenderán de tal manera que visualices la
situación de una forma intuitiva e inmediata. Con la ayuda de herramientas
administrativas basadas en las gráficas de Gantt, podrás obtener información
relacionada con un equipo o una maquinaria sujeta a una fecha programada para
prevención, lo que te permitirá programar trabajos que se deben realizar sin interferir
de forma significativa con el departamento de producción.
A lo largo de la asignatura, aprenderás a llevar un control de las actividades
relacionadas con el mantenimiento y los costos derivados de él, lo que tiene una
repercusión importante en la economía de la empresa. La administración del
mantenimiento, al ser un proceso documentado con herramientas administrativas, te
permitirá adquirir la capacidad de realizar una documentación histórica como
evidencia de tu trabajo en la empresa.
El diseño de un buen programa de mantenimiento sólo se puede lograr mediante la
interacción de los operadores con los miembros del equipo de mantenimiento, ya que
la comunicación constante entre ellos ayudará a conocer mejor el estado actual de
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cada maquinaria y, en caso de una falla, se ejecutará la labor de mantenimiento
correctivo en forma oportuna.
La asignatura de Administración del mantenimiento se encuentra relacionada con las
siguientes materias:
La asignatura de Administración del mantenimiento está relacionada, en un principio,
con la asignatura de Estadística básica, ya que en esta última se aprenden los
principios de recopilación, clasificación, organización, presentación e interpretación de
datos para convertirlos en información confiable y oportuna. Por otro lado,
Fundamentos de investigación proporciona la metodología para elaborar un proyecto
de investigación, de utilidad para elaborar proyectos de mantenimiento, formulando
hipótesis referentes a los diferentes problemas relacionados con el departamento de
mantenimiento y, así, desarrollar programas de mantenimiento que ayuden a evitar
interrupciones en la producción y mantener los costos de producción en niveles bajos.
Física, Química y Termodinámica brindan los conocimientos de las propiedades
físicas y químicas de la materia, lo cual ayuda a la toma de decisiones con respecto a
la substancia que puede aplicarse en una máquina específica, dependiendo de las
propiedades físicas de ésta; así como a predecir posibles fallas por efectos de la
transferencia de calor, que se lleva a cabo con los equipos. Mientras que Matemáticas
proporciona la capacidad de análisis numérico y la estructura lógica para resolver
problemas y diseñar programas de mantenimiento de forma eficiente y, con ella, se
aprende a buscar relaciones causa y efecto para analizar problemas relacionados con
el mantenimiento.
Legislación y normatividad proporciona los conocimientos suficientes y necesarios
para cumplir con normas técnicas y reglamentos que afectan directamente a los
equipos, como su vida útil, el valor de desecho y su depreciación para planear su
sustitución o reemplazo con el transcurso del tiempo. De igual forma, enseña los
derechos laborales de los trabajadores y aspectos relacionados con la seguridad de
los mismos. También ayuda a entender la reglamentación relacionada con la
conservación del medio ambiente.
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Instalaciones de equipos y sistemas energéticos es una asignatura que se cursa a la
par con Administración del mantenimiento y proporciona las nociones de la manera en
la que los equipos y sistemas energéticos interactúan entre sí, ayudando a planear
adecuadamente un programa de mantenimiento. Asimismo, Metrología e
instrumentación es una asignatura que se cursa a la par y proporciona las bases para
elegir los mejores instrumentos de medición que se deberán utilizar para efectuar las
labores de mantenimiento dentro de la industria.
El propósito de la presente asignatura es la de actuar como un complemento formativo
en el cuerpo de conocimientos con los que ya se cuentan. La formación en la carrera
tiene fundamentos muy técnicos, los cuales se enriquecerán al considerar asignaturas
del área administrativa, lo que ampliará tu visión con respecto a las problemáticas que
se presenten en tu área. Esto te permitirá tomar mejores decisiones al ser asignado en
un cargo directivo.
Esta asignatura te aportará lo siguiente:
Capacidad de clasificación de datos
Habilidad para organizar la información disponible
Visión para planificar
Lógica para programar actividades
Imaginación para pronosticar posibles problemas y adelantarse a ellos
Eficacia en la toma de decisiones
Velocidad de respuesta ante los problemas que se presenten tanto en el ámbito
laboral como personal
El objetivo del mantenimiento de máquinas y equipos es conseguir un determinado
nivel de disponibilidad de producción en condiciones de calidad exigible, al mínimo
costo y con el máximo de seguridad para el personal que las utiliza y mantiene. Estos
principios los encontrarás abordados en la unidad 1. Por otro lado, en la unidad 2,
revisarás lo referente al resultado final que se persigue con la implementación del
mantenimiento productivo total, que es lograr un conjunto de equipos e instalaciones
productivas más eficaces, una reducción de las inversiones necesarias en ellos y un
aumento de la flexibilidad del sistema productivo. Finalmente, el mantenimiento
planificado implica generar un programa de mantenimiento por parte del departamento
de mantenimiento; además, constituye el conjunto sistemático de actividades
programadas para acercar progresivamente la planta productiva a los objetivos de:
cero averías, cero defectos, cero despilfarros, cero accidentes y cero
contaminaciones. Este conjunto de labores serán ejecutadas por personal
especializado en mantenimiento y se abordarán en la unidad 3 de la presente
asignatura.
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c. Propósitos
Al concluir esta asignatura, contarás con habilidades administrativas que te permitirán
analizar con detalle el funcionamiento de la maquinaria y, con ellas, dictar las políticas
adecuadas para evitar paros en el departamento de producción ocasionados por el mal
funcionamiento de la maquinaria, por no prevenir futuras descomposturas y por no
proporcionar el mantenimiento adecuado.
d. Competencia general y específicas
General:
Elaborar planes y programas de conservación de equipos para planificar las tareas de
mantenimiento a través del empleo de metodologías y herramientas administrativas del
mantenimiento.
Específicas:
Proponer un programa de mantenimiento preventivo para identificar los conceptos
de mantenimiento y conservación de equipos y las etapas del proceso de
administración del mantenimiento, estableciendo los objetivos del plan,
enumerando los requisitos de mantenimiento y asignando los recursos necesarios
para la actividad.
Organizar el plan maestro de mantenimiento para coordinar y controlar las
actividades de mantenimiento mediante el establecimiento de indicadores y
revisión de presupuestos.
Emplear las metodologías de mantenimiento productivo total y mantenimiento
centrado en confiabilidad para programar las actividades de mantenimiento
necesarias que optimicen los procesos productivos utilizando las herramientas de
calidad.
e. Temario
1. Procesos de administración del mantenimiento
1.1. Concepto de mantenimiento y conservación de equipos
1.1.1. Conservación
1.1.2. Preservación
1.1.3. Mantenimiento
1.2. Proceso de administración del mantenimiento
1.2.1. Planeación del mantenimiento
1.2.2. Objetivos y requerimientos de mantenimiento
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1.2.3. Recursos humanos, materiales y financieros
2. Organización del mantenimiento
2.1. Plan maestro de mantenimiento
2.1.1. Establecimiento de indicadores
2.1.2. Presupuesto de mantenimiento
2.2. Coordinación de actividades de mantenimiento
2.2.1. Coordinación interdepartamental
2.2.2. Calendarización y recursos requeridos
2.3. Control de mantenimiento
2.3.1. Control de gastos de mantenimiento y el ejercicio del presupuesto
2.3.2. Control de desempeño de la mano de obra y necesidades de capacitación
2.3.3. Control de materiales solicitados para los trabajos de mantenimiento
3. Mantenimiento con un enfoque de calidad total en un entorno globalizado
3.1. Mantenimiento con enfoque de calidad total (TPM)
3.1.1. Descripción de las seis pérdidas que reducen la eficiencia global de los
equipos
3.1.2. Mantenimiento autónomo
3.1.3. Responsabilidades de los operarios y del personal de mantenimiento
3.1.4. Tendencia a la eliminación de almacenes de refacciones
3.1.5. Estrategias para elaboración de un plan de integración del TPM
3.2. Mantenimiento centrado en confiabilidad (RCM)
3.2.1. Descripción del concepto de RCM y posicionamiento respecto a otras
filosofías de mantenimiento
3.2.2. Definición de los siete principios para la implementación del RCM
3.3. Programa de mantenimiento empleando un software destinado al
mantenimiento
3.3.1. Planes de mantenimiento ocupando un software
3.3.2. Acciones preventivas
3.3.3. Acciones correctivas
3.3.4. Acciones predictivas
3.3.5. Acciones proactivas
3.4. Diseño de manuales de mantenimiento a maquinaria y equipo
3.4.1. Definición de partes vitales
3.4.2. Periodicidad
3.4.3. Selección del método de mantenimiento
f. Metodología de trabajo
La metodología a utilizar durante la asignatura será la de Aprendizaje basado en estudio
de casos, que se utilizará en todas las unidades para responder a los requisitos
conceptuales, procedimentales y actitudinales de una situación determinada.
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A continuación se describen las actividades a realizar por unidad, con el fin de lograr el
cumplimiento de las competencias específicas:
En la unidad 1, las actividades están orientadas a identificar los conceptos de
mantenimiento y conservación de equipos, realizar la planeación de recursos humanos y
número de equipos necesarios para optimizar los costos del mantenimiento y proponer un
programa de mantenimiento preventivo.
En la unidad 2, las actividades están encaminadas a visualizar la estructura de alguna
empresa para coordinar a diferentes departamentos con las labores de mantenimiento
mediante un organigrama; elaborar indicadores para costos estándar de mantenimiento
utilizando un diagrama causa-efecto y estadísticas y organizar un plan maestro de
mantenimiento utilizando Open Proj para coordinar y calendarizar las actividades de
mantenimiento.
En la unidad 3, las actividades están destinadas a identificar los conceptos y
características del mantenimiento productivo total y mantenimiento centrado en
confiabilidad mediante una tabla comparativa; usar herramientas de calidad acordes a
cada metodología y elaborar un programa de mantenimiento para cada metodología con
la finalidad de optimizar los procesos productivos.
Las actividades se realizarán en foros, donde se discuten algunas cuestiones y se
obtienen conclusiones de ellas, tareas y evidencias de aprendizaje. Todo lo anterior tiene
la finalidad de que aprendas a elaborar planes y programas de conservación de equipos
para planificar las tareas de mantenimiento a través del empleo de metodologías y
herramientas administrativas del mantenimiento.
g. Evaluación
En lo que se refiere a la evaluación, aplica el esquema que se trabajó en el cuatrimestre
anterior, en donde la evaluación formativa a lo largo del curso, es el referente que permite
obtener las distintas evidencias de tu desempeño académico, de tus interacciones con los
contenidos, con los(as) Facilitadores(as) y compañeros(as), además de la reflexión
permanentemente sobre tu propio proceso de aprendizaje.
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h. Fuentes de consulta Duffuaa, S., Raouf, A. y Dixon, J. (2010). Sistemas de mantenimiento. Planeación y control. México, D.F.: editorial Limusa S.A. de C.V. Navarro. L., Pastor. A., Magaburu. J. (1997) Gestión Integral del Mantenimiento. Barcelona, España.: Marcombo, S.A. Villanueva D. (2011). La productividad en el mantenimiento. México. DF. Grupo editorial patria. Sacriatan (2001). Mantenimiento Total de la Producción (TPM). Madrid, España.: editorial Fundación Confemetal).
