UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO

Maestría Investigación Pedagógica

ESCUELA DE POSTGRADO

La Maestría en Investigación Pedagógica está dirigida a 2. Una vez que se le comunique, por vía electrónica, su

bachilleres en Ciencias de la Educación (o en carreras afines) condición de “Apto para Postulación” deberá ingresar su

y pretende aportar a la mejora de la calidad de la educación expediente por Mesa de Partes, dirigido a la oficina de la

orientada tanto al nivel superior, fortaleciendo la docencia Escuela de Postgrado.

de los profesores universitarios interesados en profundizar 3. La Comisión de Admisión de la Escuela de Educación–

en el campo de la pedagogía y la investigación educativa; USAT concertará, por vía electrónica, una entrevista

como al nivel escolar, capacitando a los profesores para personal que permitirá explorar las cualidades

responder a las nuevas exigencias de la carrera pública personales del postulante.

magisterial.

4. Los resultados del proceso de admisión serán Se espera formar a 40 profesionales investigadores de la

comunicados directamente a los postulantes.educación que contribuyan a la solución de los problemas

educativos actuales y, que sean capaces de proponer 5. Se inicia el proceso de matrícula: pago por concepto y se innovaciones derivadas de procesos formales de efectúa la matrícula vía sistema en la Secretaría investigación que la sociedad requiere. Académica de la Escuela de Postgrado.

Los postulantes deben acreditar como mínimo:

nGrado de bachiller en Ciencias de la Educación o carreras

afines.

nCursar y aprobar el proceso de evaluación que considera

la presentación del currículum vitae y la entrevista

personal.

- 2 años, divididos en cuatro ciclos académicos.

- Para garantizar un adecuado servicio, las vacantes

fijadas son de 30 participantes.

El proceso de admisión sigue las siguientes etapas:

1. Ingresar a la web de la Escuela de Postgrado USAT y

enviar la solicitud de preinscripción on-line:

(http://www.usat.edu.pe/postgrado).

I. REQUISITOS DE ADMISIÓN

II. DURACIÓN:

III. VACANTES

IV. PROCESO DE ADMISIÓN

en

Área deformaciónaxiológica:

Destinada a dar las bases humanísticas para la formación del futuro magíster en Investigación Pedagógica.

Área deformaciónespecializada:

Orientada a la formación disciplinar e spec í f i c a , enmarcada en e l conocimiento propio de la Investigación en Pedagogía. Esta área de formación busca que el participante logre las competencias que le permitan asumir con sólidos conocimientos la tarea educativa.

Área deformación e investigación:

Mediante los cursos pertenecientes a esta área el estudiante desarrollará las competencias básicas en la investigación para aplicarlas tanto al campo de la Educación. El estudiante recibirá conocimientos acerca de la metodología de la investigación en sus enfoques cualitativos y cuantitativos, que aplicará en la elaboración de la tesis correspondiente para optar por el título de magíster.

V. ESTRUCTURA CURRICULAR www.usat.edu.pe/postgrado

El plan de estudios está diseñado para cuatro semestres académicos, con un total de 70 créditos que incluye horas presenciales, de trabajo de investigación y asesoramiento virtual.

VI. DOCUMENTACIÓN REQUERIDA

El expediente a ingresar por Mesa de Partes deberá estar

dirigido a la Escuela de Postgrado y contener la siguiente

documentación:

1. Grado de bachiller (copia legalizada).

2. Certificados de estudios universitarios (copias legalizadas).

1 El currículum vítae tiene carácter de declaración jurada y está sujeto a verificación por parte de la USAT. Toda información suministrada en este documento y durante el proceso de selección es confidencial y será utilizada únicamente en el Proceso de Admisión. La Escuela de Postgrado se reserva el derecho de admisión.

CICLOS

I CICLO

Filosofía de la Educación

Pedagogía IAntropología

Educativa

II CICLO

Currículo y Pedagogía

Pedagogía II Ética de la educación

III CICLO Didáctica Contemporánea

Estadística Aplicada a la Investigación

Seminario de Investigación I

IV CICLO

Problemas sociales y Pedagógicos:

Locales, Regionales, Nacionales

Seminario de Investigación II

Doctrina Social de la Iglesia en la

EducaciónElectivos

ASIGNATURAS

y Práctica

Psicología Educativa: Teoría

3. Currículum vitae no documentado (adecuado a formato

USAT, ver web; incluir foto reciente).

4. Solicitud de admisión dirigida a Dirección de Escuela de

Postgrado con la descripción sintética de las razones para

postular, su proyección como egresado de la maestría y

áreas de interés.

5. Copia legalizada del DNI.

6. Recibo de pago por derecho de admisión (copia simple).

7. Dos fotografías recientes tamaño pasaporte y dos tamaño

carné. A color, con fondo blanco y vestimenta formal.

8. Carta de presentación, si fuera el caso, de la institución

que lo financia; comprometiéndose a darle las facilidades

al participante para que pueda asistir al Programa de

modo regular.

1.Horario:Las sesiones presenciales serán: Viernes: 6:00 p.m. a 10: p.m. Sábado: 9:00 a.m. a 1:00 p.m.

3. Informes:

Mgtr. Verónica Chumacero

vchumacero@usat.edu.pe

Teléfono: 074-606205 / Celular: 969120224

Horario de atención: 08:00 a.m. a 01:00 p.m.

02:00 a 04.30 p.m.

Escuela de Postgrado / Edificio Central de la USAT

Encuéntrenos en:

Formación axiológica Formación especializada Formación en investigación

Investigación Pedagógica como Teoría y Práctica

Educacional

Investigación e Innovación Educativa

* Los expedientes se recibirán en mesa de partes de la Universidad Católica “Santo Toribio

de Mogrovejo”. ** Oficina de la Escuela de Postgrado de la USAT.*** De acuerdo al financiamiento elegido.

Convocatoria, recepción deExpedientes* y entrevista personal**

Matrícula y pago de pensión***

Inicio de Clases

: Febrero - Mayo.

: 28 de marzo al 25 de mayo.

: 27 de abril de 2011.

VII.CALENDARIO ACADÉMICO

2. Contamos con:o Plana docente nacional e internacional de primer

nivel.o Asesoría personalizada en trabajos de investigación y

tesis.o Horario, fines de semana.o Infraestructura moderna y ambientes confortables para

el trabajo académico.o Acceso a biblioteca virtual.o Plataforma virtual moodle.