DOAITE SAN CARLOS

Función que desempeñamos en el Departamento:

Acompañamiento en las trayectorias escolares de niños que presentan dificultades en su proceso de aprendizaje y socialización.

Personal del equipo:

-Asistente Social: Alfredo Sisterna (Personal de planta)

Función: Entrevistas a padres, visitas domiciliarias a los padres o tutores de niños derivados, talleres a instituciones.

-Psicopedagoga: no cubierto (la profesional de planta Adriana Martínez falleció en agosto del año en curso)

Función: Atención específica de un trastorno o dificultad que presente el alumno.

Proponer, orientar y sugerir al equipo docente sobre estrategias de enseñanzas alternativas.

Articular con el supervisor seccional N°13, N°19, N°41 cada una de las problemáticas de las escuelas.

Articular con otros organismos (OAL, Centro de Salud, Escuela Especial, Escuela Sensoriales ECAPDI, CCT, Post Primaria, Centro Infanto Juvenil de Salud Mental del Valle de Uco, PPMI, DSEPREC, Junta Evaluadora de Discapacidad, profesionales particulares).

-Psicomotricidad: Cecilia Corzo (Misión especial)

Función: Atender, evaluar y diagnosticar niños que son derivados a DOAITE con dificultades especificas del área psicomotriz.

Detectar problemáticas que dificultan el trayecto escolar del niño, desde la integridad afectiva, motriz e intelectual, realizar tratamiento o derivar a otros profesionales del ámbito de la salud.

Entrevistar, acompañar y orientar a padres en el proceso escolar de su hijo.

Sugerir y orientar a equipos docentes sobre estrategias especificas para el trabajo en el aula o sala con el alumno.

Visitar y entrevistar a docentes y entorno del niño que ha sido derivado para obtener información y resolver la problemática del alumno.

Proponer y desarrollar proyectos para detectar y prevenir futuras dificultades de salud, de aprendizaje y de vida social.

Articular con Supervisores de la sección proyectos del Concejo Seccional y la problemática de las escuelas, dando prioridad al Nivel Inicial y Primer Ciclo.

Coordinar y articular talleres para niños derivados a DOAITE con otras instituciones del medio.

Realizamos abordajes con diferentes objetivos:

-Asistencia: se realiza apoyo situado en situaciones emergentes y según la demanda se interviene para resolver situaciones que se presentan a diario en las escuelas.

Acompañamiento y orientación a alumnos y a su familia.

Acompañamiento, orientación y asesoramiento a docentes, directivos y supervisores. Se trabaja con las supervisoras de las secciones del Departamento para abordar problemáticas que se presentan diariamente en cada una de ellas, se toman decisiones en conjunto sobre la organización institucional, sobre los trayectos de aprendizaje de los alumnos, sobre jornadas de capacitación y se interviene en equipo, solamente, en las escuelas de la Sección N°41 (Equipo formado por Supervisora, Psicomotricista de DOAITE y Asesoras Psicopedagógicas)

La intervención de DOAITE se inicia con la solicitud escrita por el docente, el director, supervisor del niño que se encuentra en la escuela en nivel inicial o primario, a partir de ello se asiste a la escuela a observar al niño, a dialogar con el docente y se cita a los padres para dialogar sobre la situación de su hijo y las propuestas para resolver las problemáticas que enfrenta el niño. Una de las propuestas y acuerdos que se realiza con los padres es el ingreso del niño a talleres que se desarrollan en la institución para el abordaje integral del niño y su familia por un lado y el asesoramiento por parte de la asesora psicopedagógica a la docente por otro. Se realizan visitas domiciliarias si los padres del niño derivado no asisten, y se acompaña a los papas en el caso que deban realizar tratamiento profesional, actualmente algunos padres asisten a tratamiento psicológico para tener herramientas y poder resolver situaciones personales que afectan la relación con su hijo.

-Las derivaciones están relacionadas con:

Dificultades de aprendizaje en diferentes áreas o bajo rendimiento. Alumnos que presentan extra edad (por ejemplo alumnos que tienen 14 años en 6° grado)

Inasistencias reiteradas (en algunos casos los niños no asisten a la escuela porque sus papas se trasladan de la localidad por razones de trabajo)

Problemas de conductas que tienen como origen la afectividad del niño (padre o madre ausente, niños a cargo de abuelos), violencia familiar, problemas mentales (niños psicóticos), niños que tienen vulnerados sus derechos.

-Prevención: talleres y capacitación a docentes, directivos y padres.

Talleres y capacitación a docente y directivos a cargo del área de psicomotricidad, dichos talleres son abordados por las Asesoras Psicopedagógicas de las secciones 19 y 41 del departamento y por la Psicomotricista de la institución. Si las temáticas no pueden ser desarrplladas desde la asesoría psicopedagógica o la DOAITE se trabaja con instituciones como Institutos de Educación Superior para que sus profesionales y docentes puedan dar respuesta a la demanda. Las capacitaciones son realizadas en las escuelas o en instituciones a las que asisten los niños que se encuentran derivados a DOAITE.

Talleres a padres: a cargo de las Asesoras Psicopedagógicas de las secciones 19 y 41 del departamento y por la Psicomotricista.

Talleres a niños: se realizan tres talleres en la institución con el objetivo de acompañar al niño en la socialización y resolver las problemáticas que dificultan su aprendizaje. Los niños que asisten a estas propuestas que se puso en marcha en el presente ciclo son derivados por las docentes de las escuelas del Departamento y los talleres fueron gestionados y son coordinados desde el área de psicomotricidad. Los niños asisten dos veces a la semana y están en la institución dos horas treinta.

Taller de juego: llevado a cabo por alumnas del Profesorado de Educación Inicial del IES 9-010 Rosario V. Peñaloza, que se encuentran cursando el tercer año del profesorado y ponen en práctica los saberes desarrollados en la Unidad Curricular Educación Física y su Didáctica. El mencionado taller está a cargo de la Psicomotricista y la Asesora Psicopedagógica de la Sección N° 41.

Taller de arte: llevado a cabo por alumnos del Profesorado en Artes Visuales del IES 9-010 Rosario V. Peñaloza, que se encuentran cursando el tercer año del profesorado. El mencionado taller está a cargo de la Asesora Psicopedagógica de la Sección N° 19.

Taller Psicomotricidad: en el mencionado taller se trabaja en sesiones desde la terapia psico motriz que le permite al niño ir poniendo en acción los bloqueos emocionales de su vida afectiva para incorporar los aprendizajes que brinda la escuela. Los niños derivados de todas las escuelas del departamento, asisten a sesiones de psicomotricidad y según las dificultades que presentan son abordados en grupo o forma individual.

-Centro de Salud: se gestionan turnos para derivar niños, que presentan situaciones especiales, debido a que los profesionales de esta institución no realizan tratamientos a niños y una de las demandas es la atención, fonoaudiológica, psicológica y psiquiátrica

-Escuela Especial, de Sensoriales, Post Primaria y Guardería: derivación de niños que necesitan ser integrados en estas escuelas, DOAITE es el nexo de estas escuelas con la escuela común y con otras instituciones que atienden los niños que a ellas asisten.

-ECAPDI: reunimos información del ámbito escolar, del ámbito de la salud (tratamientos y certificados de profesionales y médicos y certificados de discapacidad), realizamos una primera evaluación y derivamos a este centro para que intervenga con el alumno que posee una discapacidad permanente o temporal y articule con las escuelas a las que asiste el niño.

-OAL (Órgano Administrativo Local): se derivan casos de niños en las que DOAITE intervino en su competencia y casos que necesitan tratamiento exclusivo de este Órgano. No hay comunicación fluida con esta institución, solo si desde DOAITE asistimos al mencionado Órgano para que se resuelva alguna problemática.

-Centro Infanto Juvenil de Salud Mental del Valle de Uco: de esta institución no se obtienen respuestas satisfactorias cuando se deriva a los niños y si alguno ha logrado ingresar a ella no se obtiene información sobre el tratamiento que los niños realizan.

-Junta Evaluadora de Discapacidad: desde DOAITE se reúne la documentación requerida para tramitar el Certificado de Discapacidad y se gestionan turnos (documentación de médicos, documentación escolar) y cuando el niño ha obtenido dicho certificado se continúa con la gestión para realizar la integración del niño con la escuela especial y común.

-Obras sociales y profesionales particulares: se gestionan turnos para que sean atendidos por profesionales de la obra social que posee el niño, se realizan los seguimientos del tratamiento y a partir del diagnostico medico se trabaja con la docente del mismo.

-Desarrollo Social de la Municipalidad de San Carlos: se le solicita a esta institución la intervención para trasladar al niño y su padre al Hospital Notti para realizar estudios y tratamientos mayormente neurológicos ya que en el Departamento no contamos en los Centro de Salud ni Hospitales neurólogos y psiquiatras que atiendan a los infantes.

-DOAITE Tunuyán: desde el área de Psicomotricidad de San Carlos, Psicopedagogía de Tyan, Asesores Psicopedagógicos de Tyan y Asesores de sección N° 19 y 41 de San Carlos, se organizan y ponen en marcha talleres y capacitación en forma mensual, los destinatarios son docentes de Apoyo a las Trayectorias Escolares, docentes del Primer Ciclo y directores de escuelas de los mencionados departamentos.

-Asesoras Pedagógicas de las Secciones N° 19 y 41: en conjunto con las asesoras de ambas secciones se trabaja con las problemáticas por las que han sido derivados los niños, para lograr resolverlas positivamente nos relacionamos con la familia, los docentes y otros profesionales que intervienen con el alumno.

- Capacitac ión

-Asistimos a cursos, jornadas, talleres de desarrollo profesional convocadas por la Dirección de DOAITE y por otras instituciones.

Es importante destacar que en el año en curso se ha podido avanzar en el desarrollo de los mencionados talleres, en las capacitaciones y en la asistencia que necesitan los niños por parte de otros efectores gracias al trabajo que está realizando nuestra institución con la Supervisora de la Sección 41, las Asesoras de cada Sección y el compromiso que asumen los padres al ver resultados positivos en sus hijos tanto en la escuela como en la vida familiar.

Por otro lado se considera importante poder integrar nuestro trabajo con el que realizan los profesionales que se desempeñan en el centro de salud y en el hospital de nuestro Departamento para lograr de esta forma un trabajo de abordaje integral de la problemática del niño, de su familia y de la escuela a la que concurre. Como mencionamos anteriormente muchos de los niños que son derivados a DOAITE necesitan la asistencia de especialistas como psicológicos, psiquiatrías, fonoaudiólogos, nosotros consideramos pertinente el acercamiento a los mismos sin la necesidad de creación de nuevos cargos y consideramos que la re organización de los cargos existentes, la coordinación y control por parte del estado pueden contribuir en el desarrollo integral del niño y en la resolución de las mencionadas problemáticas.

Como comentamos arriba no pedimos estos nuevos cargos de profesionales, sino la distribución de los mismos en nuestra institución. Por ejemplo la posibilidad de que cumplan una jornada semanal, un/a fonoaudiólogo/a y psicólogo/a (anteriormente se contaba con este cargo y al ser trasladado el profesional se traslada el cargo). Otros profesionales necesarios son neurólogo/a y psiquiatra, los cargos del mismo se encuentran en el Centro de Salud de La Consulta (Psiquiatra) y en el Hospital de Tunuyan (Neurólogo) y no atienden a niños.

Necesitamos una psicopedagoga, la profesional que se desempeñaba en DOAITE toma licencia en mayo de 2014 y fallece en agosto del corriente año, su cargo no ha sido cubierto y es indispensable para nuestro equipo, actualmente las funciones que cumplía la profesional son realizadas por la Psicomotricista.

El cargo de psicomotricidad esta desempeñado por Cecilia Corzo se encuentra en misión especial, por lo que es necesaria la continuidad de la misión, ya que en estos tres años se ha podido avanzar en al abordaje de situaciones desde otra mirada, en el trabajo en equipo con la supervisión y las asesoras de las secciones del Departamento de San Carlos y en talleres para niños, padres y docentes que anteriormente no se habían realizado. Dicha profesional actualmente, supliendo la falta de otros profesionales coordina las tareas de esta institución.

Como inquietud y ya que en el Valle de Uco existen instituciones que deben intervenir con el niño como OAL, Centro Infanto Juvenil de Salud Mental del Valle de Uco, Centros de Salud y Hospitales vemos la necesidad de una persona que coordine y controle el hacer de estas instituciones.

Es muy importante para nosotros el trabajo y aporte que estamos realizando desde nuestro lugar en el ámbito educativo y familiar de nuestro departamento, gracias por escucharnos, de esta forma nos sentimos más involucrados e implicados.