Informe de Actividades 2013-2014 “Lis de Veracruz: … · Examen de Salud Integral a estudiantes...
Transcript of Informe de Actividades 2013-2014 “Lis de Veracruz: … · Examen de Salud Integral a estudiantes...
Informe de Actividades 2013-2014
“Lis de Veracruz: Arte, Ciencia, Luz”
Vicerrectoría Región Poza Rica – Tuxpan
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
2
Universidad Veracruzana
Informe de actividades 2013-2014
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
3
Índice
Lista de Tablas .................................................................................................. 4
Mensaje del C. Vicerrector .................................................................................. 8
Introducción ................................................................................................... 10
Eje I. Innovación académica con calidad ............................................................. 12
1. Programas educativos que cumplan con los estándares de calidad nacional e internacional. .......................................................... 13
2. Planta académica con calidad .............................................. 33
3. Atracción y retención de estudiantes de calidad. ..................... 50
4. Investigación de calidad socialmente pertinente ..................... 61
Eje II. Presencia en el entorno con impacto social ................................................ 75
5. Reconocimiento del egresado como un medio para generar impacto ................................................................................ 76
6. Reconocimiento e impacto de la UV en la sociedad ................. 81
7. Fortalecimiento de la vinculación con el medio ....................... 88
8. Respeto a la equidad de género y la interculturalidad .............. 97
Eje III. Gobierno y gestión responsables y con trasparencia ................................. 102
9. Modernización del gobierno y la gestión institucional ............. 102
10. Sostenibilidad Financiera ................................................ 113
11. Optimización de la infraestructura física y equipamiento con eficiencia y eficacia ............................................................... 120
Siglario ............................................................................... 129
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
4
Lista de Tablas
Tabla 1. Distribución de matrícula por programa educativo a nivel licenciatura. ........ 13
Tabla 2. Porcentaje de distribución por género. ................................................... 15
Tabla 3. Distribución de matrícula por programa educativo a nivel posgrado. ........... 15
Tabla 4. Estudiantes por programa educativo que llevan un Talleres Libres de Artes,
periodo 2013-2014 en Poza Rica. ...................................................................... 16
Tabla 5. Talleres Libres de Artes de Poza Rica. .................................................... 17
Tabla 6. Acervo bibliotecario. ............................................................................ 20
Tabla 7. Demanda, oferta y matrícula por programa educativo (Agosto 2014-Enero
2015). ........................................................................................................... 21
Tabla 8. Rediseño de programas educativos. ....................................................... 22
Tabla 9. Matrícula de programas de licenciatura acreditados. ................................. 23
Tabla 10. Matrícula de programas de posgrado. ................................................... 24
Tabla 11. Número de académicos por facultad que se encuentran trabajando bajo el
Proyecto Aula. ................................................................................................. 26
Tabla 12. Estudiantes que participan en las diferentes actividades deportivas. ......... 28
Tabla 13. Capsulas en iTunesUV. ....................................................................... 29
Tabla 14. Movilidad Nacional. ............................................................................ 31
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
5
Tabla 15. Movilidad internacional. ...................................................................... 32
Tabla 16. Características de la planta académica por área ..................................... 34
Tabla 17. Profesores de tiempo completo por género ............................................ 34
Tabla 18. Características de profesores de tiempo completo. ................................. 35
Tabla 19. Características de técnicos académicos ................................................. 36
Tabla 20. Características de personal de asignatura. ............................................ 37
Tabla 21. Profesores de tiempo completo, titular A, B y C. .................................... 38
Tabla 22. Profesores de tiempo completo PRODEP. .............................................. 38
Tabla 23. Tutorías por programa. ...................................................................... 39
Tabla 24. Antigüedad de los profesores de tiempo completo (PTC) ......................... 40
Tabla 25. Edad de los profesores de tiempo completo (PTC) .................................. 41
Tabla 26. Profesores de tiempo completo y SNI que participan en posgrado ............ 42
Tabla 27. Académicos beneficiados por área. ....................................................... 42
Tabla 28. Académicos con diversificación de carga ............................................... 44
Tabla 29. Académicos con certificación profesional ............................................... 45
Tabla 30. Redes en colaboración ........................................................................ 49
Tabla 31. Avance tutorías. ................................................................................ 50
Tabla 32. Becas otorgadas en el periodo escolar región Poza Rica-Tuxpan ............... 51
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
6
Tabla 33. Becas otorgadas a estudiantes de posgrado .......................................... 52
Tabla 34. Examen de Salud Integral a estudiantes de nuevo ingreso ...................... 52
Tabla 35. Asesoría, orientación y prevención a estudiantes ................................... 53
Tabla 36. Fomento y divulgación del arte, cultura y deporte. ................................. 55
Tabla 37 Número de SNI por facultad ................................................................. 61
Tabla 38. Producción académica ........................................................................ 66
Tabla 39. Cuerpos Académicos .......................................................................... 67
Tabla 40. Proyectos registrados en el SIREI por Área Académica ............................ 67
Tabla 41. Participación de estudiantes por disciplina ............................................. 86
Tabla 42. Eventos realizados en el Programa Universitario de Formación de Lector ... 88
Tabla 43. Acuerdos de vinculación generados en la Facultad de Contaduría Poza Rica-
Tuxpan .......................................................................................................... 91
Tabla 44. Sistema de pago .............................................................................. 111
Tabla 45. Afiliaciones al IMSS a los trabajadores SETSUV correspondientes julio a
diciembre 2013 .............................................................................................. 111
Tabla 46. Afiliaciones al IMSS a los trabajadores SETSUV correspondientes 1 de enero
al 30 octubre 2014 ......................................................................................... 111
Tabla 47. Presupuesto del fondo 111 y 811 por dependencia, periodo Ago 13- Oct 14.
................................................................................................................... 113
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
7
Tabla 48. Presupuesto del fondo 131 por dependencia, periodo agosto 2013- octubre
2014. ........................................................................................................... 115
Tabla 49. Presupuesto del fondo 132 por dependencia, periodo ago 2013 - Oct 2014.
................................................................................................................... 116
Tabla 50. Distribución del Presupuesto 2014 Por Concepto Del Gasto. .................... 117
Tabla 51. Principales adquisiciones de mobiliario y equipo por fondo 131 y 132. ...... 117
Tabla 52 Principales adquisiciones de mobiliario y equipo por fondo 132. ............... 118
Tabla 53. Distribución de foto credencialización SAISUV. ...................................... 120
Tabla 54. Infraestructura para el desarrollo de los estudiantes por facultad ........... 121
Tabla 55. Equipos access point ......................................................................... 123
Tabla 56. Nodos de red ................................................................................... 124
Tabla 57. Distribución de obras por dependencia, monto y áreas m2 construidas. .... 127
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
8
Mensaje del C. Vicerrector
Distinguidos lectores,
n cumplimiento a lo dispuesto en los artículos 51, 53 y 59
fracciones I, V y X de la Ley Orgánica en vigor, expongo este Primer
Informe de Labores 2013-2014; razón por la cual, les invito a revisar
este texto, que refleja un año de trabajo en la región Poza Rica-Tuxpan,
y circunscrito dentro de una larga tradición que hasta hoy conmemora
70 años.
En la región Poza Rica-Tuxpan hemos cosechado saberes, fruto de
una pluralidad de voces, y a la par continuamos sembrando nuevos
aprendizajes para las generaciones más jóvenes. Por ello, mi
reconocimiento a esta región, pues han sido muchos meses de paciente
construcción, sacrificio y esfuerzo; meses de lucha y tenacidad por cada
uno de los académicos, administrativos y educandos. Por estos
esfuerzos, estoy convencido que, como resultado, cultivamos
profesionistas críticos y propositivos en espacios democráticos.
”En nuestra sociedades, donde crece peligrosamente la agresividad, la
intolerancia, el desprecio, el fanatismo, el exceso, la exclusión. Es
primordial crecer y potenciar los valores, la comunicación, la expresión y la
creación en todas sus formas, como ejes fundamentales de desarrollo
armónico del sujeto” (Bassols, 2003).
No obstante, es cierto que existen retos en la región; por ello, es
indispensable hacer un balance de nuestra actuación; no hacerlo
E
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
9
implicaría caminar a oscuras en los derrotero del entorno local nacional
e internacional, donde acecha con insistencia la incertidumbre y la
complejidad de las problemáticas; en cambio, si hacemos el esfuerzo
para mirarnos a nosotros mismos, mediante el diálogo y colaboración,
tendremos mejores herramientas para que la tradición de nuestro
legado florezca en el futuro que pensamos heredar.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
10
Introducción
La información presentada en este documento es producto de las
acciones desarrolladas por la Universidad Veracruzana región Poza Rica-
Tuxpan en el periodo 2013-2014, de acuerdo a lo solicitado en el oficio
DPI 33/14, en el que desgloso las actividades.
Por lo tanto, los apartados están divididos en los Ejes “I.
Innovación académica con calidad”, “II. Presencia en el entorno con
pertinencia impacto social” y “III. Gobierno y gestión responsables y con
transparencia”, que corresponden al Programa de Trabajo Estratégico
2013-2017. Esta articulación permite el desarrollo de un lenguaje
universitario compartido.
El primer Eje, Innovación Académica, muestra los esfuerzos y
retos que tiene la región Poza Rica–Tuxpan para que los jóvenes
universitarios obtengan una formación integral desde experiencias
educativas diversificadas, tanto al interior como a través de la
vinculación con otras universidades y sectores educativos en el ámbito
local, nacional e internacional.
Destaco de la región la ampliación de la oferta del Área de
Formación de Elección Libre (AFEL) de los Talleres Libres de Artes y de
la Coordinación de Actividades Deportivas. Además, se ofertan
posgrados de calidad reconocidos por el Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología (CONACYT). Asimismo, han aumentado los esfuerzos por
involucrar en los procesos de investigación a los estudiantes, dado que
los programas educativos conectan cada vez más con redes de
colaboración con otras entidades académicas, tanto públicas como
privadas.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
11
En cuanto al Eje dos, Presencia en el Entorno con Pertinencia e
Impacto Social, la región ha desarrollado mecanismos que responden al
contexto, desde el apoyo para los estudiantes de los primeros semestres
con el Programa “Conoce tu Universidad” hasta el Programa Institucional
de Seguimiento a Egresados. También, existe una mayor vinculación con
los sectores gubernamentales y actores gubernamentales de la Huasteca
y del Totonacapan, junto a ello, hoy la región ha intensificado su
vinculación con otras Instituciones educativas nacionales e
internacionales.
Finalmente, es importante resaltar la reactivación de los Consejos
Consultivos Regionales en las sedes Huasteca y Totonacapan, que
escuchan las voces que tratan las necesidades de los grupos
vulnerables. Por otra parte, ya opera la Unidad de Género de la
Universidad Veracruzana región Poza Rica-Tuxpan, se amplió la
extensión de la Unidad de Transversalización Académica Intercultural
hacia Tuxpan, continúa activo el Programa para la Inclusión e
Integración de Personas con Discapacidad y se ha consolidado el
Programa Regional de Sustentabilidad.
El Eje tres, Gobierno y gestión responsables y con transparencia,
trata la evaluación de las funciones de la Región Poza Rica-Tuxpan a
partir de los criterios del Programa de Trabajo Estratégico 2013-2017,
que demanda a la Universidad Veracruzana prácticas eficientes y
sustentables; además de asumir como práctica la rendición de cuentas.
Lo que ha implicado la actualización y armonización de la Legislación
Universitaria con los reglamentos de la región; la profesionalización del
Personal Administrativo y Directivo, acciones para la descentralización y
evaluación de la infraestructura.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
12
Eje I. Innovación académica con calidad
La innovación académica con calidad busca modificar concepciones,
actitudes y métodos para mejorar y transformar los procesos de
enseñanza y aprendizaje con la participación de la comunidad
universitaria. Los medios que la hacen posible son los docentes y
estudiantes con disposición para indagar, reflexionar y criticar. Además,
son necesarios criterios de eficacia, funcionalidad, justicia y libertad de
pensamiento, dentro del marco institucional de la propia universidad.
Por otra parte, la innovación académica implica la transformación
del modelo educativo, el aprovechamiento de las tecnologías de la
información, el incremento de las oportunidades de movilidad
institucional y la internacionalización de la institución.
Junto a esto, la Universidad Veracruzana (UV) debe lograr el
desarrollo humano y profesional de sus estudiantes; de manera que
promueva y fortalezca sus capacidades intelectuales, sociales, morales y
emocionales; sin soslayar las condiciones socioeconómicas, el entorno
familiar y la diversidad cultural.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
13
1. Programas educativos que cumplan con los estándares de
calidad nacional e internacional.
La Universidad Veracruzana región Poza Rica-Tuxpan atiende un total 7,
642 estudiantes en la actualidad. 7,501 se encuentran inscritos en los
27 programas educativos de calidad a nivel licenciatura y 141 a nivel
posgrado. En la Tabla 1, presenta la distribución de la matrícula de los
programas educativos a nivel licenciatura por área académica del ciclo
2013-2014.
Tabla 1. Distribución de matrícula por programa educativo a nivel licenciatura. ÁREA FACULTADES MATRÍCULA
CIENCIAS DE LA SALUD
Enfermería 510 Medicina 381 Odontología 409
Psicología 384 TOTAL ÁREA CIENCIAS DE LA SALUD 1684
TÉCNICA Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) Ingeniería Mecánica 184 Ingeniería Mecánica Eléctrica 112 Ingeniería Eléctrica 171 Ingeniería Industrial 164 TOTAL FIME 631 Facultad de Ciencias Químicas (FCQ) Ingeniería Química 519 Ingeniería Ambiental 214 Ingeniería Petrolera 220 TOTAL FCQ 953 Facultad de Ingeniería Civil (FIC) TOTAL FIC 280 Facultad de Ingeniería Electrónica y Comunicaciones (FIEyC) Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 370 Ingeniería en Tecnología Computacionales 115 TOTAL FIEYC 485 Facultad de Arquitectura
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
14
ÁREA FACULTADES MATRÍCULA TOTAL ARQUITECTURA 253 TOTAL ÁREA TÉCNICA 2602
HUMANIDADES Trabajo Social 257 Pedagogía 647 TOTAL ÁREA HUMANIDADES 904
SISTEMA DE ENSEÑANZA
ABIERTO (SEA)
Derecho 517 Contaduría 404 TOTAL SEA 921
ECONÓMICO ADMINISTRATIVO
Contaduría 239 Gestión y Dirección de Negocios 145 Sistemas Computacionales Administrativos 82 TOTAL ÁREA ECONÓMICO ADMINISTRATIVO 466
BIOLÓGICO AGROPECUARIA
Biología 160 Biología Marina 210 Agronomía 106 Veterinaria 391 Agronegocios Internacionales 57 Total Área Biológico Agropecuaria 924 Total Región Poza Rica-Tuxpan 7501
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
La distribución de la matrícula total de licenciatura por género se
presenta en el Esquema 1. La Tabla 2 presenta los porcentajes de
hombres y mujeres por facultad.
Esquema 1. Distribución de la matrícula ciclo escolar 2013-2014.
Matrícula Total 7501
3,419 Hombres 45 %
4,082 Mujeres 55 %
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
15
Tabla 2. Porcentaje de distribución por género.
Facultades Matricula % Mujeres
% Hombres
Enfermería 510 82 18 Medicina 381 52 48 Odontología 409 63 37 Psicología 384 75 25 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 631 20 80 Ciencias Químicas 953 48 52 Ingeniería Civil 280 26 74 Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 485 30 70 Arquitectura 253 42 58 Trabajo Social 257 94 6 Pedagogía 647 75 25 Derecho 517 59 41 Contaduría 870 65 35 Ciencias Biológicas y Agropecuarias 924 45 55
Total Región Poza Rica-Tuxpan 7501 55 45 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Por otra parte, a nivel posgrado se ofertan 10 programas
educativos. Cinco pertenecen al Programa Nacional de Posgrados de
Calidad. La Tabla 3 muestra la distribución de la matrícula de los
programas educativos a nivel posgrados del ciclo 2013-2014.
Tabla 3. Distribución de matrícula por programa educativo a nivel posgrado. Programa Matrícula
Gestión e Impacto Ambiental 6 Ciencias del Ambiente 24 Manejo de Ecosistemas Marinos y Costeros 15 Gestión del Aprendizaje 31 Trabajo Social 26 Administración en Sistemas de Salud 3 Enfermería 3 Administración Fiscal 10 Ciencias Administrativas 11 Gestión de la Calidad 12
TOTAL 141 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
16
El Centro de Idiomas ha impartido cursos de inglés, francés,
italiano, japonés y portugués. En la actualidad cuenta con 2,207
educandos, 1,050 son estudiantes de la UV y 1,157 del público general.
En cuanto a las clases de inglés están clasificadas en nueve
niveles. El nivel I y II forman parte del Área de Formación Básica
General (AFBG). Los cursos del nivel III, junto con los cursos de
Comprensión de textos en Inglés, Francés, Italiano, Japonés y
Portugués, están incorporados al Área de Formación de Elección Libre
(AFEL).
En lo que atañe a los Talleres Libres de Artes en Poza Rica y
Papantla, iniciaron en 1977 para ampliar su cobertura al resto de las
regiones de la Universidad Veracruzana. Es hasta el año 2000, con el
Modelo Educativo Integral y Flexible (MEIF), cuando la Dirección General
del Área Académica de Artes empieza a ofertar a los estudiantes del
MEIF, experiencias educativas con valor en créditos para el AFEL desde
sus programas de origen. La Tabla 4 presenta el número de estudiantes
de los diferentes programas educativos que participan en los Talleres
Libres de Artes de Poza Rica.
Tabla 4. Estudiantes por programa educativo que llevan un Talleres Libres de Artes, periodo 2013-2014 en Poza Rica.
Área Programa académico Matrícula Ciencias a la Salud Enfermería 80
Medicina 6 Odontología 98 Psicología 59
Técnica Mecánica 15 Mecánica Eléctrica 6 Electrónica 9 Ingeniería Industrial 8 Ingeniero Químico 28
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
17
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
El Taller Libre de Artes de Poza Rica, oferta 15 talleres diferentes
con la finalidad de cubrir las experiencias del AFEL (Tabla 5).
Tabla 5. Talleres Libres de Artes de Poza Rica. Periodo Taller Matrícula
Enero-2014
Apreciación a la música 33 Arte popular 38 Arte popular y juguete tradicional 25 Baile de salón 84 Danza folklórica 26 Diseño básico 22 Geometría y creatividad 25 Iniciación al ballet 25 Pintura 21 Pintura experimental 25
Enero-julio 2014
Apreciación de la música 24 Arte popular 15 Danza folklórica 29 Dibujo artístico 110 Diseño básico 76 Geometría y creatividad 72
Ingeniería Ambiental 3 Ingeniería Petrolera 34 Ingeniería Civil 34 Electrónica y Comunicaciones 14 Tecnologías Computacionales 6 Arquitectura 58
Humanidades Trabajo Social 64 Pedagogía 212 Derecho SEA 35
Económico Administrativo
Contaduría 58 Gestión y Dirección de Negocios 45 Sistemas Computacionales 19
Biológico Agropecuaria Biología 3 Biología Marina 7 Agronomía 16 Veterinaria 8 Agronegocios Internacionales 0
Total de estudiantes 925
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
18
Historia del arte 26 Introducción al diseño gráfico 23 Pintura experimental 34
Junio-Julio 2014
Arte popular 30 Danza rítmica y alegórica 32 Diseño básico 22 Geometría y creatividad 42 Introducción a la fotografía 31 Pintura 16 Pintura experimental 19
Total de estudiantes 925 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Por otra parte, en los Talleres Libres de Artes de Papantla han
participado 440 estudiantes de la UV en las experiencias educativas del
AFEL y 100 educandos del público en general. Los talleres ofertados
fueron: Iniciación a la pintura, Pintura experimental, Diseño básico,
Introducción a la fotografía, Arte popular, Danza folklórica, Cerámica,
Historia del arte, Dibujo artístico, Introducción al tallado de madera,
Grabado, Introducción a la terracota, Iniciación a la técnica
contemporánea y Yoga.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
19
La infraestructura de la región Poza Rica-Tuxpan. A lo largo de su
historia ha gestionado y consolidado espacios para el desarrollo de sus
funciones sustantivas. Los espacios más emblemáticos a continuación
son presentados:
• 13 Facultades
• 2 Sedes de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI)
• 2 Talleres Libres de Artes
• 1 Centros de idiomas
• 2 Centro de Autoacceso de Idiomas (CADI)
• 1 Centro de Entrenamiento y Educación Especial de Poza Rica
(CEEEPoR)
• 4 Auditorios (Medicina, Humanidades, Ingeniería y Biología).
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
20
Es importante destacar que en el período Agosto 2013-2014 la
Unidad de Servicios Bibliotecarios e Informáticos (USBI), recibió 1,498
volúmenes para los diferentes programas educativos con un incremento
de 2.98 %; junto a esto, la Biblioteca virtual (BiV) logró 3,309 accesos,
y ofertó 19 cursos a través de la BiV donde atendió 423 personas.
El acervo de la biblioteca regional está integrado por 12,750 títulos
en 27,429 volúmenes de recursos documentales a disposición de la
comunidad universitaria, a través del catálogo colectivo en línea.
Asimismo, las bibliotecas de las entidades cuentan con un acervo
bibliográfico acorde a sus necesidades, que suman un total de 28,673
títulos y 64,895 volúmenes (Tabla 6).
Tabla 6. Acervo bibliotecario. Biblioteca Número de títulos Número de volúmenes
Arquitectura 1,024 2,378 Biológico Agropecuaria 2,523 5,332 Contaduría 1,663 5,909 Ciencias de la Salud 4,574 9,613 Humanidades 3,788 8,134 Ingeniería 2,351 6,100 USBI 12,750 27,429
Total 28,673 64,895 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
1.1 Oferta, demanda y matrícula (2014-2015)
En el ciclo escolar Agosto 2014 a Enero 2015 ingresaron 1,975
estudiantes a nivel licenciatura y 49 a nivel posgrado. La demanda
regional en el presente ciclo fue de 3,541 con una oferta de 1,917
lugares, mismos que se ocuparon ampliándose la oferta, por la
capacidad de recibir un mayor número de estudiantes, beneficiando a 58
aspirantes. La Tabla 7 muestra la oferta y demanda de los programas
educativos a nivel licenciatura por programa educativo.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
21
Tabla 7. Demanda, oferta y matrícula por programa educativo (Agosto 2014-Enero 2015).
Área Programa educativo Demanda Oferta Matrícula nuevo ingreso
Ciencias de la Salud
Enfermería 121 121 121 Medicina 760 91 91 Odontología 80 80 80 Psicología 163 91 89
Total Área Ciencias de la Salud
1124 383 381
Técnica Ingeniería Mecánica 128 50 50 Ingeniería Eléctrica 55 50 47 Ingeniería Industrial 199 40 39
Ingeniero Químico 178 130 129
Ingeniería Ambiental 136 62 73
Ingeniería Petrolera 309 63 50 Ingeniería Civil 136 81 80 Electrónica y Comunicaciones
74 74 97
Tecnologías Computacionales
40 40 39
Arquitectura 88 60 59 Total Área Técnica 1343 650 663
Humanidades Trabajo Social 130 80 77 Pedagogía 135 135 181 Derecho 185 151 150
Total Área Humanidades 450 366 408 Económico
Administrativo Contaduría 71 71 67 Contaduría SEA 144 121 120 Gestión y Dirección de Negocios
62 62 71
Sist. Computacionales Administrativos
22 22 16
Total Área Económico Administrativo
299 276 274
Biológico Agropecuaria
Biología Marina 13 60 58 Biología 81 37 43 Agronomía 32 32 35 Veterinaria 37 100 98 Agronegocios Internacionales
162 13 15
Total Área Biológico Agropecuaria
325 242 249
Total Región Poza Rica-Tuxpan 3541 1917 1975
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
22
1.2 Diseño y rediseño de programas educativos
Ofrecer programas educativos que cumplan con los estándares de
calidad en el ámbito nacional e internacional, requiere un diseño y
rediseño que permita una actualización en los planes de estudio
centrados en el aprendizaje y curriculas flexibles (con oportunidad de
movilidad). Además deben garantizar la pertinencia, la formación
integral del estudiante y su desarrollo en diferentes contextos; con una
integración de la teoría con la práctica, y entre el saber conocer, saber
hacer, saber ser y saber convivir.
Por ello, para asegurar la calidad y la viabilidad social de las
ofertas educativas en la región Poza Rica-Tuxpan, se han rediseñado 14
programas de licenciatura en cinco áreas académicas. La Facultad de
Ciencias Químicas, está trabajando en la creación de un nuevo
programa educativo ingeniero geólogo, aún en trámite pero con un 80%
de avance en el desarrollo de esta propuesta (Tabla 8).
Tabla 8. Rediseño de programas educativos. Área Programa educativo Avances (%)
Ciencias a la Salud Psicología 70 Medicina 30
Técnica Ingeniería Eléctrica 100 Ingeniería Mecánica 100 Ingeniería Industrial 100 Arquitectura 100 Ingeniero Geólogo (nueva creación) 80
Humanidades Trabajo Social 98 Pedagogía 40
Económico Administrativo Contaduría SEA 60 Contaduría 80
Biológico Agropecuaria Biología 100 Ingeniero Agrónomo 50 Agronegocios Internacionales 100 Veterinaria 20
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
23
1.3 Programas y matrícula de licenciatura acreditados
La región Poza Rica oferta 27 programas educativos de licenciatura
distribuidas en las diferentes áreas. Once son programas acreditados.
Cabe resaltar que estos programas tienen una matrícula de 3,353
estudiantes (Tabla 9).
Tabla 9. Matrícula de programas de licenciatura acreditados. Programa Educativo de Licenciatura Matrícula
Enfermería 481 Odontología 935 Psicología 321 Trabajo Social 257 Pedagogía 635 Contaduría 234 Gestión y Dirección de Negocios 118 Sistemas Computacionales Administrativos 106 Biología 160 Ingeniero Agrónomo 106
Total 3353 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
24
1.4 Programas y matrícula de calidad en posgrado
El posgrado de la UV región Poza Rica-Tuxpan ha ofertado 10
programas, cinco están incorporados al Programa Nacional de Posgrados
de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología
(CONACYT). La matrícula total del posgrado de Febrero - Julio 2014 fue
de 158 estudiantes; de los cuales 90 están en un posgrado de calidad.
En el periodo de Agosto - Enero 15 la matrícula fue de 141 estudiantes;
y 102 están en un programa de posgrado de calidad (Tabla 10).
Tabla 10. Matrícula de programas de posgrado.
Programa de posgrado Feb-Jul 14 Ago-Ene 15
Maestría en Gestión del Aprendizaje (PNPC) 27 31
Maestría en Trabajo social (PNPC) 11 26
Maestría en Ecosistemas Marinos y Costeros (PNPC) 16 15
Maestría en Ciencias del Ambiente (PNPC) 30 24
Especialización en Gestión e Impacto Ambiental (PNPC) 6 6
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
25
Maestría Administración En Sistemas De Salud 10 3
Maestría Enfermería 3 3
Maestría en Ciencias Administrativas 22 11
Maestría en Administración Fiscal 10 10
Maestría en Gestión de la Calidad 23 12
Total 158 141
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
1.5 Estrategias innovadoras implementadas en los planes y
programas de estudio
El Proyecto Aula, es una estrategia institucional para apoyar la
transformación de la práctica docente; fundamentado desde el enfoque
de competencias. Ha sido desarrollado en el nivel licenciatura desde
2009 a la fecha, y en el posgrado desde Junio de 2012.
Con el objetivo de que los estudiantes adquieran la capacidad para
aprender y abordar por sí mismos, los problemas y las tareas de
avanzada en el mundo contemporáneo, debe existir una dinámica
cotidiana de trabajo entre los académicos para la reflexión y
sistematización del quehacer docente en función de las necesidades
sociales y de formación de los estudiantes. Por ello, el Proyecto Aula ha
promovido la vinculación entre la investigación y la docencia; la
incorporación de las tecnologías de la información (TIC); la
comunicación como herramientas de aprendizaje adecuadas para los
estudiantes, y el diseño curricular, al que se incorporan estrategias
docentes para el aprendizaje y el desarrollo de competencias. La Tabla
11 muestra el número de académicos que han participado por facultad
en la región Poza Rica-Tuxpan.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
26
Tabla 11. Número de académicos por facultad que se encuentran trabajando bajo el Proyecto Aula.
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Por otra parte, en la región se han gestionado y llevado acabo
cursos de actualización, capacitación docente y uso de tecnología de
información y comunicación. Las facultades de Enfermería, Odontología
y Psicología (23 académicos); asi mismo, de Ciencias Químicas y
Contaduría (23 académicos) y Ciencias Biológicas y Agropecuarias (5
académicos) han estado dando continuidad al programa Diseño Modelo.
Área Facultad Número de académico Ciencias a la Salud Odontología 15
Psicología 23 Técnica Mecánica Eléctrica 12
Ciencias Químicas 15 Ingeniería Civil 5 Ingeniería Electrónica y Comunicaciones
10
Arquitectura 5 Humanidades Trabajo Social 22
Derecho SEA 3 Económico Administrativo Contaduría 6
Biológico Agropecuaria Biología 23 Biología Marina 14 Agronomía 12 Veterinaria 21 Agronegocios Internacionales 10
Total de Académicos 196
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
27
1.6 Modalidades no convencionales
En cuanto a la innovación educativa, el 80 % de los académicos de
todas las facultades de la región Poza Rica-Tuxpan hacen uso de la
plataforma Eminus y las TIC, como apoyo de los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
Los estudiantes tienen distintas opciones de formación en los
sistemas: escolarizado, abierto, virtual y a distancia, que operan en la
región Poza Rica-Tuxpan. La ampliación de esta oferta la encuentran en
las experiencias educativas (EE) del Área de Formación de Elección
Libre. Algunas de las EE AFEL en los Talleres Libres de Artes son: Arte
Popular y Juguete Tradicional, Introducción al Diseño Gráfico, Diseño
Básico, Geometría y Creatividad, Dibujo Artístico, Pintura, Pintura
Experimental, Introducción a la Fotografía, Baile de Salón, Ballet, Danza
Folklórica, Danza Rítmica y Alegórica, apreciación de la Música e Historia
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
28
del Arte. En los Talleres Libres de Artes Poza Rica y Papantla han
participado 925 y 440 estudiantes, respectivamente.
Con relación a las actividades deportivas, participaron 946
estudiantes de la región Poza Rica-Tuxpan mediante cursos AFEL
durante el periodo de Febrero 2014 a Enero 2015. La Tabla 12 presenta
datos de los participantes por área académica en cada uno de los
deportes que han impartido en los semestres de este ciclo.
Tabla 12. Estudiantes que participan en las diferentes actividades deportivas.
Áre
a
Béi
sbol
Sof
tbol
Nat
ació
n
Vol
eibo
l
Futb
ol A
soc.
Futb
ol R
ápid
o
Bal
onm
ano
Judo
Ac.
Fis
. Y
sal.
Atlet
ism
o
Bal
once
sto
To
tal
Ciencias a la Salud 1 0 5 17 1 1 0 6 31 4 0 66 Técnica 10 11 18 19 5 9 9 30 27 6 0 144 Humanidades 2 0 6 14 3 1 0 2 13 2 43 Económico Administrativo 4 3 21 1 27 1 0 1 30 0 24 112 Biológico Agropecuaria 0 0 42 0 4 0 0 1 6 0 8 61 Total Feb-Jul 2014 17 14 92 51 40 12 9 40 107 12 32 426
Ciencias a la Salud 0 0 14 5 0 1 0 0 13 5 0 38 Técnica 0 0 13 2 0 8 0 0 20 4 0 47 Humanidades 0 0 5 0 0 0 0 0 5 0 0 10 Económico administrativo 0 0 11 3 0 1 0 0 5 2 0 22 Biológico Agropecuaria 0 0 2 3 0 0 0 0 0 0 0 5 Total intersemestral 0 0 45 13 0 10 0 0 43 11 0 122 Ciencias a la Salud 0 0 0 14 1 3 0 6 6 4 7 41 Técnica 0 12 0 26 15 26 0 6 34 16 6 141 Humanidades 0 2 2 25 4 9 0 4 9 4 10 69 Económico administrativo 0 4 2 1 2 35 0 1 22 4 6 77 Biológico Agropecuaria 0 0 40 0 4 0 0 1 10 0 15 70 Total Ago 14-Ene 15 0 18 44 66 26 73 0 18 81 28 44 398
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
29
Áre
a
Béi
sbol
Sof
tbol
Nat
ació
n
Vol
eibo
l
Futb
ol A
soc.
Futb
ol R
ápid
o
Bal
onm
ano
Judo
Ac.
Fis
. Y
sal.
Atlet
ism
o
Bal
once
sto
To
tal
Total 2014 17 32 181 130 66 95 9 58 231 51 76 946 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Por otra parte, la región Poza Rica-Tuxpan tiene dos sedes de la
UVI; una ubicada en Ixhuatlán de Madero (UVI-Huasteca), y la otra se
encuentra en Espinal (UVI- Totonacapan); ambas fueron fundadas en el
2005. La UVI-Huasteca cuenta con 90 estudiantes; la matrícula de
nuevo ingreso es de 45. La UVI-Totonacapan tiene un total de 69
estudiantes; su matrícula de nuevo ingreso es de 26. Cabe señalar que
la lengua de origen en la UVI Totonacapan y Huasteca son náhuatl,
totonaca y otomí; en el caso de la última sede también se habla el
tepehua.
Por último, algunos de los académicos de los diferentes programas
educativos han insertado capsulas en el iTunesUV para ser usado como
material de apoyo en las diversas experiencias educativas. En la Tabla
13 se muestra en número de cápsulas insertadas por cada facultad.
Tabla 13. Capsulas en iTunesUV. Facultad Capsulas informativas
Odontología 14 Ciencias Químicas 8 Electrónica y Comunicación 10
Arquitectura 5 Contaduría 4 SEA manera permanente Ciencias Biológicas y Agropecuarias 8
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
30
1.7 Movilidad nacional e internacionalización
La región Poza Rica-Tuxpan, ha ampliado y profundizado los vínculos
académicos con instituciones y organizaciones nacionales e
internacionales a través de convenios vigentes en el ámbito nacional e
internacional. Por lo tanto, ha logrado diversificar los programas así
como las opciones que tienen los estudiantes para realizar estancias
académicas en otras universidades.
En este periodo 36 estudiantes realizaron algún tipo de movilidad;
26 fueron a nivel nacional y 10 internacionales. A nivel nacional
realizaron estancias académicas en las siguientes dependencias:
Instituto Politécnico Nacional, Universidad Autónoma Benito Juárez de
Oaxaca, Universidad Autónoma de Baja California, Universidad
Autónoma de Chapingo, Universidad Autónoma de Nuevo León,
Universidad Autónoma de Querétaro, Universidad Autónoma de Sinaloa,
Universidad Autónoma de Yucatán, Universidad de La Paz Baja California
Sur, Universidad de Guanajuato, Universidad Juárez Autónoma de
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
31
Tabasco, Universidad Nacional Autónoma de México. A nivel
internacional los espacios donde llevaron a cabo la movilidad fueron en
Texas A&M University of Kingsville, Estados Unidos; Universidad de
Valencia, España; Universidad de San Sebastián, Chile; Universidad de
Boyacá y Universidad de Magdalena, Colombia; Universidad de Buenos
Aires y Universidad Nacional de La Plata, Argentina; y la Universidad
Tecnológica de Sídney, Australia.
En cuanto a los Programas Educativos (PA) que participaron en
algún tipo de movilidad son Agronegocios Internacionales, Agronomía,
Biología, Biología Marina, Ingeniería Ambiental, Ingeniería en
Tecnologías Computacionales, Ingeniería Mecánica Eléctrica, Ingeniería
Petrolera, Medicina, Odontología, Pedagogía, Psicología y Trabajo Social.
La Tabla 14 presenta el número de estudiantes, género y la universidad
donde realizaron su estancia académica nacional (cabe señalar que
todas las movilidades son por un periodo de seis meses, a excepción de
las que son realizadas por el programa educativo de Ingeniería en
Tecnologías Computacionales).
Tabla 14. Movilidad Nacional.
Programa educativo M H Universidad Destino Estado
Medicina 1 Instituto Politécnico Nacional Distrito Federal
Odontología 2 Universidad Nacional Autónoma de México
Distrito Federal
Ingeniería Mecánica Eléctrica
1 Universidad Autónoma de Nuevo León
Nuevo León
Ingeniería Ambiental 1 Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
Tabasco
1 Instituto Politécnico Nacional Distrito Federal
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
32
Ingeniería en Tecnologías Computacionales
4 Universidad de Guanajuato Guanajuato
Trabajo Social 1 Universidad de Guanajuato Guanajuato
Pedagogía 1 Universidad Autónoma de Querétaro Querétaro
2 Universidad Nacional Autónoma de México
Distrito Federal
Biología 1 Universidad Nacional Autónoma de México
Distrito Federal
Biología Marina 1 Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca
Oaxaca
1 Universidad Autónoma de Baja California
Baja California
1 Universidad Autónoma de Yucatán Yucatán
Agronomía 1 Universidad Autónoma de Sinaloa Sinaloa
2 1 Universidad Autónoma de Chapingo Estado de México
Agronegocios Internacionales
4 0 Universidad de La Paz Baja California Sur
Baja California
Total 18 8
H= Hombre, M= Mujer Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Por otra parte, la Tabla 15 presenta la movilidad internacional
realizada por algunos programas educativos de las áreas de Ciencias de
la Salud, Área Técnica, Humanidades y Biológico Agropecuarias.
Tabla 15. Movilidad internacional. Programa educativo M H Universidad Destino País
Odontología 1 Universidad de Magdalena Colombia
Psicología 1 Universidad de Valencia España
1 Universidad Nacional de La Plata Argentina
1 Universidad de Boyacá Colombia
Ingeniería Ambiental 1 Texas A&M University of Kingsville Estados Unidos
Ingeniería Petrolera 2 Texas A&M University of Kingsville Estados Unidos
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
33
Ingeniería en Tecnologías Computacionales
1 Universidad de Buenos Aires Argentina
Trabajo Social 1 Universidad de San Sebastián Chile
Biología Marina 1 Universidad Tecnológica de Sídney Australia
Total 6 4
M= Mujer, H=hombre Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
2. Planta académica con calidad
Entre las características de la planta académica destaca su función,
tiempo de dedicación, grado de estudios, contar con el perfil deseable,
ser parte del Sistemas Nacional de Investigadores (SNI), impartir tutoría
y pertenecer a un Cuerpo Académico (CA).
La planta académica regional está compuesta por 190 profesores
de tiempo completo, 48 técnicos académicos, 348 de asignatura, dando
un total de 586 académicos en la región (Tabla 16).
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
34
Tabla 16. Características de la planta académica por área Área PTC TA Asignatura Total
Ciencias de la Salud 48 14 87 149 Técnica 60 23 103 186 Humanidades 28 3 61 92 Económico Administrativo 15 1 61 77 Biológico Agropecuaria 39 7 36 82
Total 190 48 348 586 PTC.- Profesor de Tiempo Completo TA.- Técnico Académico Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
La Tabla 17 presenta los profesores de tiempo completo por
género.
Tabla 17. Profesores de tiempo completo por género Facultad PTC Hombre Mujer
Enfermería 11 0 11 Medicina 11 9 2 Odontología 13 5 8 Psicología 13 3 10 Mecánica y Eléctrica 12 12 2 Ciencias Químicas 17 13 4 Ingeniería Civil 8 8 0 Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 17 13 4 Arquitectura 6 5 1 Trabajo Social 11 1 10 Pedagogía 15 4 11 Derecho SEA 2 1 1 Contaduría 15 10 5
Ciencias Biológicas y Agropecuarias 39 26 13 Total Región Poza Rica-Tuxpan 190 108 82
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
35
En la
Tabla 18 se presenta el grado académico de los profesores de
tiempos completo (PTC), donde se describe quien de ellos cuenta con un
perfil del Programa para el Desarrollo Profesional Docente para el tipo
superior (PRODEP), personal incorporado al SNI y a un CA; así como los
que participan brindando una tutoría académica.
Tabla 18. Características de profesores de tiempo completo.
Facultad PTC
Lice
ncia
tura
Espe
cial
izac
ión
Mae
strí
a
Pasa
nte
de D
octo
rado
Doc
tora
do
Perf
il de
seab
le P
RO
DEP
Can
dida
to a
SN
I
SN
I
Inco
rpor
ados
en
CA
Impa
rten
Tut
oría
Enfermería 11 0 0 2 1 8 7 0 0 0 11 Medicina 11 3 4 2 1 1 0 0 0 0 11 Odontología 13 0 2 5 1 5 4 0 0 12 13 Psicología 13 0 0 3 0 10 0 0 2 13 13 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 12 0 0 7 0 5 4 0 1 10 12 Ciencias Químicas 17 0 0 11 0 6 0 0 0 13 17 Ingeniería Civil 8 1 0 5 0 2 4 0 0 3 8 Electrónica y Comunicaciones 17 0 0 5 3 9 8 1 2 8 17 Arquitectura 6 0 0 5 0 1 5 1 0 5 6 Trabajo Social 11 0 0 6 0 5 7 2 0 11 11 Pedagogía 15 0 1 6 0 8 10 1 0 11 15 Derecho SEA 2 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 Contaduría 12 0 0 11 0 1 9 0 0 5 12 Contaduría SEA 3 0 0 0 0 3 0 0 0 0 3 Ciencias Biológicas y Agropecuarias 39 1 0 15 0 23 22 0 8 169 39
Total Región Poza Rica-Tuxpan 190 5 7 83 6 89 80 5 13 107 189 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
36
La Tabla 19 describe el grado de estudios de los técnicos
académicos; que cuentan con perfil deseable PRODEP; incorporados al
SNI y/o a un CA; y los que participan en una tutoría académica.
Tabla 19. Características de técnicos académicos
Facultad TA
Lice
ncia
tura
Espe
cial
izac
ión
Mae
strí
a
Doc
tora
do
Perf
il de
seab
le P
RO
DEP
Can
dida
to a
SN
I
SN
I
Inco
rpor
ados
en
CA
Impa
rten
tut
oría
Enfermería 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Medicina 5 1 2 2 0 0 0 0 0 0 Odontología 6 1 1 3 1 0 0 0 4 5 Psicología 3 3 0 0 0 0 0 0 3 0 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 4 0 0 4 0 0 0 0 0 4 Ciencias Químicas 6 1 0 3 2 0 0 0 0 6 Ingeniería Civil 4 3 0 0 1 0 1 0 0 4 Electrónica y Comunicaciones 5 4 0 0 1 0 0 0 1 5 Arquitectura 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 Trabajo Social 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Pedagogía 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2 Derecho SEA 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 Contaduría 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 Contaduría SEA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ciencias Biológicas y Agropecuarias 7 3 0 4 0 0 0 0 0 7
Total Región Poza Rica-Tuxpan 48 22 3 17 6 0 1 0 8 33 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
37
La Tabla 20 muestra el grado académico del personal de
asignatura y el número que participa en las tutorías.
Tabla 20. Características de personal de asignatura.
Facultad Asi
gnat
ura
Lice
ncia
tura
Espe
cial
izac
ión
Mae
strí
a
Doc
tora
do
Perf
il de
seab
le P
RO
DEP
Can
dida
to a
SN
I
SN
I
Inco
rpor
ados
en
CA
Impa
rten
tut
oría
Enfermería 14 2 8 4 0 0 0 0 0 2 Medicina 43 4 36 3 0 0 0 0 0 14 Odontología 20 8 8 3 1 0 0 0 8 14 Psicología 10 3 0 4 3 0 0 0 7 0 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 24 13 6 5 0 0 0 0 0 13 Ciencias Químicas 45 27 0 14 4 0 0 0 2 32 Ingeniería Civil 11 3 0 8 0 0 0 0 0 11 Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 15 15 0 0 0 0 0 0 0 0 Arquitectura 8 8 0 0 0 0 0 0 0 0 Trabajo Social 11 0 0 9 2 0 0 0 0 0 Pedagogía 22 22 0 0 0 0 0 0 0 0 Derecho SEA 28 9 1 14 4 0 0 0 0 19 Contaduría 19 10 0 9 0 0 0 0 0 0 Contaduría SEA 42 14 6 22 0 0 0 0 0 21 Ciencias Biológicas y Agropecuarias 36 2 1 32 1 0 0 0 0 36
Total Región Poza Rica-Tuxpan 348 118 66 127 15 0 0 0 17 162 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
38
Tabla 21 presenta el tipo de contratación de los profesores de
tiempo completo: titular A, B y C.
Tabla 21. Profesores de tiempo completo, titular A, B y C.
Facultad PTC Titular
A B C Enfermería 11 0 6 5 Medicina 11 5 4 2 Odontología 13 1 6 6 Psicología 13 0 4 9 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 12 0 6 6 Ciencias Químicas 17 0 11 6 Ingeniería Civil 8 0 5 3 Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 17 0 8 9 Arquitectura 6 0 3 3 Trabajo Social 11 0 6 5 Pedagogía 15 1 4 10 Derecho SEA 2 0 2 0 Contaduría 15 0 12 3
Ciencias Biológicas y Agropecuarias 39 0 13 26 Total Región Poza Rica–Tuxpan 190 7 90 93
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Además del nivel de productividad al que pertenecen: 1, 2, 3, 4, 5
y 6 (Tabla 22).
Tabla 22. Profesores de tiempo completo PRODEP.
Facultad PTC Niveles productividad
1 2 3 4 5 6 Enfermería 11 0 0 0 7 0 0 Medicina 11 0 0 0 0 0 0 Odontología 13 0 0 3 1 0 0 Psicología 13 0 0 0 5 0 8 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 12 0 1 3 0 0 0 Ciencias Químicas 17 0 0 11 4 0 2 Ingeniería Civil 8 1 1 2 0 0 0 Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 17 1 0 5 3 0 0 Arquitectura 6 0 0 0 2 0 0 Trabajo Social 11 0 0 0 0 0 11
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
39
Pedagogía 15 0 0 0 1 1 8 Derecho SEA 2 0 0 0 0 0 0 Contaduría 15 0 0 9 4 0 0 Ciencias Biológicas y Agropecuarias 39 2 4 3 4 1 16
Total Región Poza Rica–Tuxpan 190 4 6 36 31 2 45 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
La región cuenta con 24 Coordinadores de Tutorías. Un total de
340 tutores atendieron a 7,241 de 7,501 estudiantes, representando un
96.5 % de estudiantes en el periodo informado (Tabla 23).
Tabla 23. Tutorías por programa.
Facultad Tutores
Coordinadores PTC TA Asignatura Tutorados Enfermería 1 11 0 2 510 Medicina 1 11 0 14 381 Odontología 1 12 5 14 409 Psicología 1 13 0 0 384 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 3 12 4 13 631 Ciencias Químicas 3 17 6 27 953 Ingeniería Civil 1 8 4 11 159 Ingenieria Electrónica y Comunicaciones 2 17 5 0 345 Arquitectura 1 6 0 0 253 Trabajo Social 1 11 0 0 257 Pedagogía 1 15 2 0 647 Derecho SEA 1 2 0 19 517 Contaduría 3 9 0 0 404 Contaduría SEA 1 3 0 21 466 Ciencias Biológicas y Agropecuarias 3 39 7 0 925
Total Región Poza Rica-Tuxpan 24 186 33 121 7,241
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
40
La Tabla 24 enlista el tiempo de antigüedad de los profesores de
tiempo completo que laboran en las diferentes áreas académicas.
Tabla 24. Antigüedad de los profesores de tiempo completo (PTC)
Facultad PTC Antigüedad (años)
0-10 11-20 21-30 31-40 41-50 Enfermería 11 2 7 1 1 0 Medicina 11 0 3 1 6 1 Odontología 13 1 7 4 1 0 Psicología 13 0 1 9 3 0
Total Área Ciencias a la Salud 48 3 18 15 11 1 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 12 3 1 5 3 0 Ciencias Químicas 17 4 5 5 3 0 Ingeniería Civil 8 0 4 1 3 0 Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 17 3 7 6 1 0 Arquitectura 6 1 0 4 1 0
Total Área Técnica 60 11 17 21 11 0 Trabajo Social 11 3 5 3 0 0 Pedagogía 15 0 8 4 3 0 Derecho SEA 2 0 0 0 2 0
Total Área de humanidades 28 3 13 7 5 0 Contaduría 12 0 4 4 4 0 Contaduría SEA 3 0 0 3 0 0 Total Área Económico Administrativo 15 0 4 7 4 0
Biología 12 1 4 1 6 0
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
41
Biología Marina 9 8 1 0 0 0 Agronomía 5 0 1 1 3 0 Veterinaria 11 2 2 4 3 0 Agronegocios internacionales 2 1 1 0 0 0 Total Área Ciencias Biológico Agropecuaria 39 12 9 6 12 0
Total Región Poza Rica-Tuxpan 190 29 61 56 43 1 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
La Tabla 25 presenta la edad de los profesores de tiempo
completo (PTC).
Tabla 25. Edad de los profesores de tiempo completo (PTC)
Facultad PTC Edad (años)
25-30 31-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-85
Enfermería 11 0 5 2 2 2 0 0 Medicina 11 0 0 0 3 5 3 0 Odontología 13 1 0 2 8 2 0 0 Psicología 13 0 0 1 9 3 0 0
Total Área Ciencias a la Salud 48 1 5 5 22 12 3 0 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 12 0 3 4 1 3 0 1 Ciencias químicas 17 0 3 3 5 4 2 0 Ingeniería Civil 8 0 1 3 3 1 0 0 Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 17 0 2 12 3 0 0 0 Arquitectura 6 0 1 0 2 2 1 0
Total Área Técnica 60 0 10 22 14 10 3 1 Trabajo Social 11 0 2 5 3 1 0 0 Pedagogía 15 0 0 7 7 1 0 0 Derecho SEA 2 0 0 0 0 2 0 0
Total Área de humanidades 28 0 2 12 10 4 0 0 Contaduría 12 0 0 3 4 3 2 0 Contaduría SEA 3 0 0 0 3 0 0 0 Total Área Económico Administrativo 15 0 0 3 7 3 2 0 Biología 12 0 1 3 8 0 0 0 Biología Marina 9 1 1 5 1 1 0 0 Agronomía 5 0 0 1 4 0 0 0 Veterinaria 11 0 1 2 5 1 2 0 Agronegocios internacionales 2 0 1 1 0 0 0 0
Total Área Ciencias Biológico Agropecuaria 39 1 4 12 18 2 2 0
Total Región Poza Rica-Tuxpan 190 2 21 54 71 31 10 1 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
42
En la Tabla 26 se presenta los PTC que participan en los
programas de posgrado, así como los profesores que forman parte del
Sistema Nacional de Investigadores.
Tabla 26. Profesores de tiempo completo y SNI que participan en posgrado PROGRAMA SNI PTC en Posgrado
Administración Fiscal 0 1 Ciencias Administrativas 0 1 Enfermería 0 4 Gestión de la Calidad 0 0 Gestión del Aprendizaje 2 5 Manejo de Ecosistemas Marinos y Costeros 4 13 Trabajo Social 1 5 Administración en Sistemas de Salud 2 4 Ciencias del Ambiente 5 8 Gestión e Impacto Ambiental 1 5
TOTAL DE MAESTROS 15 46
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
2.1 Modificaciones a los Programas de Estímulos al Desempeño
del Personal Académico (PEDPA) y al Desempeño en la
Ejecución Artística (PEDEA), y número de beneficiados
Actualmente 124 académicos son beneficiados por el Programa de
Estímulos al Desempeño del Personal Académico (Tabla 27).
Tabla 27. Académicos beneficiados por área. Área Profesores que participan en el programa PEDPA
Ciencias de Salud 24 Técnica 36 Humanidades 21 Económico Administrativa 13 Biológico Agropecuaria 30
Total 124 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
43
2.2 Incorporación de académicos para el relevo generacional
con base a perfiles académicos requeridos por disciplina
Un total de de 26 académicos en 15 programas educativos se han
incorporado el relevo generacional con base a perfiles académicos
requeridos de acuerdo a su disciplina. En el Área Técnica tres facultades
han incorporado académicos (Arquitectura, tres; Ciencias Químicas,
tres; Ingeniería Mecánica Eléctrica, cuatro) y el Área de Ciencias de la
Salud cuatro (Enfermería, tres; Odontología, tres; Medicina y Psicología,
seis).
2.3 Apoyo a la realización de posgrados en disciplinas afines al
perfil
En el Área de Ciencias de la Salud se ha apoyado a seis académicos del
programa de Enfermería para estudios de doctorado. En el Área Técnica
tres académicos realizan estudios de maestría, seis doctorados y un
pos-doctorado. El Área de Humanidades un académico estudia una
maestría y nueve doctorados. Finalmente el Área de Biológico -
Agropecuaria tiene tres académicos estudiando un doctorado.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
44
2.4 Diversificación de carga académica en apoyo a las tareas
de docencia, investigación, vinculación y tutorías
En la región Poza Rica-Tuxpan laboran 161 académicos con carga
diversificada, que realizan las funciones de docencia, investigación,
vinculación y tutorías (Tabla 28).
Tabla 28. Académicos con diversificación de carga Programa Diversificación de carga
Enfermería 11 Medicina 10 Odontología 8 Psicología 13 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 10 Ciencias Químicas 15 Ingeniería Civil 8 Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 17 Arquitectura 7 Trabajo Social 11 Pedagogía 10 Derecho SEA 0 Contaduría 8 Contaduría SEA 0 Biología 31 Centro de Idiomas 6
Total 165 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
2.5 Certificación de competencias profesionales y docentes
Con el interés de favorecer los perfiles requeridos por la Universidad
Veracruzana, 51 Académicos se han formado en diversas certificaciones
de competencias profesionales y docentes. Algunos se han certificado en
la tercera acreditación de Protección Civil y en Perito en Procesos de
Gestión de calidad; asimismo en empresas como Microsoft, Technology
Associate, y el Consejo Empresarial Mexicano de Comercio Exterior,
Inversión y Tecnología, A.C. (Tabla 29).
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
45
Tabla 29. Académicos con certificación profesional Programa Académicos con certificación profesional
Enfermería 11 Medicina 0 Odontología 2 Psicología 3 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 2 Ciencias Químicas 3 Ingeniería Civil 1 Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 1 Arquitectura 0 Trabajo Social 2 Pedagogía 0 Derecho SEA 1 Contaduría 9 Contaduría SEA 6 Biología 10
Total: 51 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
2.6 Participación en redes de colaboración intra e
interinstitucionales
El interés de los académicos en redes de colaboración intra e
interinstitucionales, ha permitido enlazar la región con 48 redes de
colaboración algunos de ellos se presentan a continuación:
• Red de Cuerpos académicos e Investigadores para el Desarrollo
Humano Sostenible.
• Red Nacional de Instituciones de Educación Superior de Trabajo
Social (RENIESTS).
• Red de colaboración entre entidades de la Universidad
Veracruzana, con la Unidad de transversalización académica
intercultural Región Poza Rica-Tuxpan.
• Red de colaboración con el CA Políticas de bienestar de la facultad
de Trabajo Social, Sociología y Psicología de la Universidad
Autónoma de Tlaxcala.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
46
• Red de Apoyo a la Gestión Educativa (RED AGE); con el centro de
Nanotecnología del Instituto Politécnico Nacional; Universidad de
Guanajuato; Universidad de Ensenada.
Red de la Prevención Salud y Educación y la red de la Educación y
conservación de la salud en Odontología; trabajaron en colaboración con
el CA de la Facultad de Enfermería Poza Rica, Benemérita Universidad
Autónoma de Puebla (BUAP), Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM).
• Las redes “Familia y desarrollo”, “Familia, educación, salud y
Trabajo” y “Red de Cuerpos Académicos y Grupos de Investigación
de la Región Sur-Sureste del Consejo Nacional Para la Enseñanza
e investigación en Psicología (CNEIP)”, por parte de la Facultad de
Psicología.
• Consejo Consultivo del Colegio Nacional de Educación Profesional
Técnica (CONALEP) 177 de Poza Rica, en la fase de planeación del
programa de trabajo y se ha firmado un convenio con la UV.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
47
• Red temática PRODEP-CA “Programa de interacción de profesores
y estudiantes de posgrados en educación superior” (RedES).
• Red sobre Internacionalización y Movilidades Académicas y
Científicas (RIMAC).
• El CA de la Facultad de Ingeniería Civil participa con la Universidad
de Sonora, así como con el CA de Sustentabilidad Estructural y
Tecnológica de las Obras de Ingeniería de la Facultad de
Ingeniería de Veracruz y en proyectos multidisciplinarios con el CA
de Ciencias e Ingeniería Aplicada de Ciencias Químicas.
• Algunos CA de la Facultad Electrónica y Comunicaciones, han
entablado redes son con el CA de la Facultad de Instrumentación
Electrónica de Xalapa (UV), el CA de la Universidad de Guanajuato
y el CA de la Universidad de Ensenada.
• La Facultad de Contaduría participa en la red en Responsabilidad
Social, con la Facultad de Contaduría UV, campus Coatzacoalcos,
Universidad Autónoma del Carmen (UNACAR) y Facultad de
Contaduría, campus Tuxpan. Así como con la Red Iberoamericana
de Doctores A.C.
• La Facultad de Ciencias Biológicas y agropecuarias forma parte de
la Red Temática: Ecosistemas, del Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología (CONACYT); con la cual se está elaborando el proyecto
de Redes "Red para el Análisis y Síntesis de la Zona Costera
Veracruzana, Golfo de México” conjuntamente con los CA, Análisis
y síntesis de zonas costeras (UV) y Ecología y biodiversidad de
ambientes costeros (UNAM).
• El CA Biotecnología Aplicada a los Sistemas Tropicales mantiene
una Red de intercambio con el Centro de Investigación y de
Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (CINVESTAV-
IPN) en el proyecto "Diagnóstico biológico pesquero y sistema de
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
48
información geográfica del recurso ostión de las lagunas de
Veracruz para su uso, ordenamiento y manejo sustentable".
• El CA Preservación y Conservación de Ecosistemas Tropicales, ha
establecido relaciones con la Red de Ecología del Instituto de
Ecología A.C. Xalapa, y a nivel internacional con el grupo de
investigación en orquídeas y ecología vegetal de la Universidad
Nacional de Colombia.
• El CA de Agricultura Tropical Sustentable tiene un convenio de
colaboración con investigadores de la Universidad Autónoma de
Sinaloa.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
49
El CA de Manejo de Ambientes Marinos y Costeros, tiene el
proyecto del Tecnopolo Marítimo de Tuxpan que está vinculado con el
Proyecto Binacional entre el Tecnopolo Marítimo de Brest-Iroise y el
Consejo Veracruzano de Ciencia y Tecnología (COVECyT), en Tuxpan,
Veracruz, se firmó el acuerdo de cooperación con el Centro de Ciencias
del Mar de la Universidad de Quebec, así como la firma del convenio
para la instalación de la antena del Observatorio Jacques Cousteau, en
colaboración con Francia y Canadá.
Tabla 30. Redes en colaboración Programa Redes en colaboración
Enfermería 11 Medicina 0 Odontología 4 Psicología 3 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 6 Ciencias Químicas 5 Ingeniería Civil 3 Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 3 Arquitectura 2 Trabajo Social 3 Pedagogía 3 Derecho SEA 0 Contaduría 0 Contaduría SEA 0 Biología 5 Ingeniero Agrónomo 5
Total 54 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
50
3. Atracción y retención de estudiantes de calidad.
3.1 Actividad tutorial
El Sistema Institucional de Tutorías (SIT), se ha favorecido con el uso de
la plataforma institucional; pues, por este medio, ha logrado verificar las
calificaciones de los estudiantes y obtenido los avances crediticios;
asimismo, ha permitido la identificación de estudiantes en situación de
riesgo; como consecuencia, ha permitido a los tutores programar
adecuadamente los horarios de los estudiantes; por lo tanto, han
disminuido el índice de deserción y reprobación (Tabla 31).
Tabla 31. Avance tutorías. Facultad Tutorados Tutores
Enfermería 510 32
Medicina 381 14
Odontología 409 31
Psicología 384 15
Ingeniería Mecánica Eléctrica 631 29
Ciencias Químicas 953 50
Ingeniería Civil 159 14
Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 345 28
Arquitectura 253 15
Trabajo Social 257 14
Pedagogía 647 39
SEA 921 45
Contaduría 466 21
Ciencias Biológicas y Agropecuarias 925 39
Total 7241 386
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
51
En la región Poza Rica-Tuxpan se tiene avance, en cuanto al SIT
relacionado a la matrícula total de estudiantes. En promedio brinda
atención al 96.5% de la comunidad estudiantil.
3.2 Becas estudiantiles
Los programas de becas benefician a los estudiantes mediante apoyos
económicos. Un total de 1,809 educandos han obtenido la beca del
Programa Nacional de Becas para la Educación Superior (PRONABES);
141 escolares; 10 de Rendimiento y Excelencia; un estudiante por parte
de Fundación UV. La suma total de becas impartidas en la región es
1,961 que representa un 26.14% de los estudiantes (Tabla 32).
Tabla 32. Becas otorgadas en el periodo escolar región Poza Rica-Tuxpan Beca Número de Estudiantes
PRONABES 1,809
Escolares 141
Fundación UV 1
Rendimiento y excelencia 10
Total 1961
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
52
En posgrado, solo los programas que están dentro del PNPC
reciben una beca por parte de CONACYT. Es decir, 92 alumnos de 102
están en un programa de PNPC. Del total de alumnos que están en un
programa el 90 % recibe apoyo económico (Tabla 33).
Tabla 33. Becas otorgadas a estudiantes de posgrado
Programa de posgrado Ago14 -Ene15 Beca
Maestría en gestión del aprendizaje 31 30
Maestría en trabajo social 26 20
Maestría en ecosistemas marinos y costeros 15 14
Maestría en ciencias del ambiente 24 22
Especialización en gestión e impacto ambiental 6 6
Total 102 92
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
3.3 Salud Integral
El Examen de Salud Integral (ESI) es un apoyo que les han brindado a
todos los estudiantes de nuevo ingreso incorporados a la Universidad
Veracruzana (Tabla 34). Este examen diagnostica de manera general
aspectos médicos, odontológicos, psicopedagógicos, psicosociales,
nutricionales, de laboratorio y enfermería que nos darán a conocer el
estado de salud integral del estudiante así como enfermedades latentes
y probables riesgos futuros para la salud que puedan afectar su
rendimiento académico.
Tabla 34. Examen de Salud Integral a estudiantes de nuevo ingreso Área Alumnos programados Exámenes realizados Ciencias de la Salud 374 363 Técnica 655 529 Humanidades 236 191
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
53
Sistema Abierto 271 109 Contaduría 152 147 Biológico- Agropecuaria 247 235 UVI de las Huasteca y Totonicapán 58 58
Total 1993 1632 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Además la Universidad les ha ofrecido asesoría, orientación
personalizada; asimismo les brindó información sobre prevención del
delito, alcoholismo, drogadicción y tabaquismo (Tabla 35).
Tabla 35. Asesoría, orientación y prevención a estudiantes Facultad ESI
Arquitectura Se lleva a cabo el programa institucional de salud integral, además de que se complementa con talleres de sexualidad y planificación familiar, se da apoyo a la campaña contra adicciones, así como la campaña para la detección temprana de cáncer de mama y cervicouterino.
Ciencias Químicas Se ha continuado con el examen de salud con los estudiantes de nuevo ingreso.
Ingeniería Mecánica Eléctrica
El examen de salud integral se aplica a los estudiantes de nuevo ingreso.
Ingeniería Electrónica y Comunicaciones
Se han llevado a cabo pláticas sobre la prevención del Delito, Alcoholismo, Drogadicción y Tabaquismo.
Ingeniería Civil La participación de los estudiantes en el examen de salud integral fue de 30 de 67, la razón fue que en el día que debían presentarse los restantes hubo suspensión de actividades por contingencia climática.
Enfermería Se impartieron pláticas educativas a 280 alumnos para el autocuidado de su salud y 101 alumnos de nuevo ingreso realizaron el examen de salud integral.
Medicina Se realizaron 80 exámenes de salud integral a los alumnos de nuevo ingreso, incluyendo los de ampliación de matrícula para un total de 94.11 %.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
54
Odontología El ESI se realiza de acuerdo a la normatividad institucional y todos nuestros estudiantes de nuevo ingreso participan de este programa. Se cuenta con 1 coordinadora de la Facultad de Odontología, quien organiza con los estudiantes en servicio social la obtención de datos y la revisión bucodental requerida.
Psicología Se desarrolla a través de: Examen de salud Integral 90 estudiantes atendidos. Módulo de Consulta Externa 200 estudiantes atendidos.
Pedagogía Se implementó 1 módulo informativo y plática de prevención de adicciones, Pláticas sobre Programas de Seguridad Pública denominado “Escuela Segura”, “Delitos Cibernéticos” impartido por la Secretaria de Seguridad Pública. El día 10 de febrero de 2014 a las 16:00 horas en el auditorio Adela del Toro Ponce.
Trabajo Social La Universidad establece el Examen de Salud Integral para estudiantes de nuevo ingreso, participaron 77 estudiantes inscritos en el primer periodo, en agosto 2013. La facultad cuenta con un departamento de Servicios de Trabajo Social para identificar, atender y apoyar a estudiantes que requieren asesoría, orientación, información, gestiones y trámites que apoyen la atención en salud y educación que contribuyan a la formación integral. Se han realizado: ● 10 Pláticas informativas a grupos de 25 estudiantes. ● 3 Conferencias sobre prevención de adicciones a grupos de 25 estudiantes. ● 4 Conferencias sobre Salud sexual y reproductiva del CAPASITS y Especialistas en el tema, a grupos de 27 y 28 estudiantes ● 2 gestiones interinstitucionales para canalizar a estudiantes, 1 al DIF Municipal de Poza Rica y otro la Jurisdicción Sanitaria al departamento de Salud mental. ● Asesoría a 2 estudiantes sobre problemas de deficiencia en la comunicación interpersonal.
Se ha brindado atención individualizada a 8 estudiantes de la UV y 50 usuarios de diferentes dependencias de la localidad
Contaduría Se ofrece el ESI a toda la comunidad estudiantil de nuevo ingreso.
Ciencias Biológicas y Agropecuarias
Del 100% de los estudiantes que ingresaron a la Dirección de Estudios Superiores (DES), al 92% se le realizó el examen de salud integral.
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
55
3.4 Fomento y divulgación del arte, la cultura y el deporte
En la región Poza Rica–Tuxpan se realizaron 64 actividades por parte de
los PA en los que la participación de los académicos fue de 316, en los
eventos presentados se integraron actividades artísticas a las que
asistieron 4,261 estudiantes (Tabla 36).
Tabla 36. Fomento y divulgación del arte, cultura y deporte. Nombre del evento Maestros
organizadores Estudiantes
organizadores Asistentes a eventos Culturales
Asistentes a eventos Deportivas
Arquitectura
Festividad del día de muertos
8 0 180 0
Exposición de talleres de diseño
6 0 120 0
Ciencias Químicas
Día del ingeniero 3 0 0 10
Marcha del día de no fumar 4 0 70 0
Ingeniería Mecánica Eléctrica
Concierto de guitarra clásica 2 80 0 0
Concierto de piano 2 20 0 0
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
56
Exposición de Dibujos 2 0 150 0
Prevención de adicciones 4 0 240 0
Día internacional de no fumar
20 0 0 300
Ingeniería Electrónica y Comunicaciones
Concierto “Homenaje a los Beatles”
10 100 0 0
Festejos del día del Ingeniero
8 0 0 40
Enfermería
Exposición de trabajos artísticos de la EE Taller de lectura y redacción
1 80 0 0
Exposición de platillos saludables
1 0 40 0
II Copa Halcones 0 0 0 200
Torneo interfacultades 0 0 0 300
Medicina
Universiada Nacional 0 0 0 1
Odontología
Copa Halcones de futbol 2 0 0 12
Presentación de revista “La palabra y el hombre”
3 0 48 0
Presentación de libro “Imágenes de Poza Rica”
5 0 23 0
Festival de la lectura. Plática sobre “Gabriel García Márquez”
2 0 34 0
Psicología
33 Aniversario de la Facultad de Psicología
26 225 225 200
Día del Psicólogo 26 120 180 180
Día Internacional del 6 40 40 40
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
57
autismo
Cumbre sustentable 6 40 40 0
13ª Raíces que gestan la identidad
6 100 100 0
Pedagogía
Baile tradicional “La viejada”, Xantolo.
1 30 200 0
Lectura de calaveras 1 0 200 0
Concurso de catrinas 1 35 200 0
Marcha silenciosa 1 0 40 0
Día Mundial del Medio Ambiente
6 0 100 0
Festival “Día de las Madres” 4 250 0 0
Contaduría
Festival de Muertos 2013 15 0 390 0
Semana Cultural 2014 10 200 0 200
Ciencias Biológicas y Agropecuarias
Concurso de murales 0 20 0 0
Concurso de calaveras 10 15 0 0
Curso de Judo 5 0 0 25
Curso de pintura 0 0 20 0
Curso de baile folklórico 0 0 20 0
Deportes
Regional Universitario 0 0 0 13
Universiada Nacional 0 0 0 9
Semana Cultural del Día del Psicólogo
0 0 15 30
Semana del Día del Estudiante Pedagogía
0 0 23 0
Partido por conmemoración 10 0 15 0
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
58
del 70 Aniversario de la Universiada Veracruzana
Semana del Día del Ingeniero
0 0 0 160
Inter facultades Tuxpan 0 0 0 110
Semana Cultural Tuxpan 0 0 0 300
Centro de Idiomas
Encuentro Multicultural 25 0 450 0
Artes Poza Rica
Participación del Ballet “Toltecatl” del Taller de Artes Poza Rica, en Fiestas Patrias (Sep/2013)
1 16 0 0
Participación en el Festival de Teatro Universitario de la Universidad Veracruzana
1 14 0 0
Exposición colectiva de alumnos en clausura de cursos del semestre agosto 2013/ Enero 2014
6 450 0 0
Exposición colectiva de alumnos en clausura de cursos del Intersemestral de enero 2014 de alumnos de Taller Libre
7 300 0 0
Presentación del Ballet Folklórico Toltecatl. Facultad de Pedagogía UV.
1 200 0 0
Exposición colectiva de maestros y alumnos de Taller Libre Poza Rica en Tuxpan Ver.
8 700 0 0
Exposición colectiva de maestros y alumnos de Taller Libre Poza Rica, feb-julio 2014.
4 150 0 0
Clausura de curso de la EE de Danza Folklórica, febrero-julio 2014.
30 300 0 0
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
59
Premiación y Exposición de carteles del Concurso: Por una Universidad Sustentable 2014
1 1 0 0
Clausura de cursos de la EE de Danza Folklórica Intersemestral de Verano 2014.
1 300 0 0
Presentación del Ballet Folklórico Toltecatl del Taller de Poza Rica Escuela Sec. De Huizotate
1 200 0 0
Congreso Nacional de IIDDM Instituto de Investigación y Difusión de la Danza Mexicana
1 0 0 0
Artes Papantla
Fiestas Patrias 1 20 0 0
Desfile de Banderas 1 15 0 0
Exposición Día de Muertos 1 30 0 0
Ninin 4 100 0 0
Cumbre Tajín 1 10 0 0
Feria de Corpus Cristi 4 100 0 0
Total 316 4261 3163 2130
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
60
3.5 Servicios Bibliotecarios
Actualmente el acervo de las bibliotecas de la región está integrado por
28,673 títulos en 64,895 volúmenes de recursos documentales, mismos
que se encuentran a disposición de la comunidad universitaria a través
del catálogo colectivo en línea; la región ha recibido para los diferentes
PE, 1498 recursos documentales; lo que ha incrementado el 2.98% los
recursos. Además, los Servicios Bibliotecarios ofrecieron 188,961
asesorías para la consulta bibliográfica, atendiendo a 113,300 usuarios
(Tabla 6).
Por su parte, la Biblioteca Virtual cuantificó el acceso de 3,309
visitas; además, ha ofrecido 19 cursos para 423 asistentes.
Por cuarto semestre consecutivo la Unidad de Servicios
Bibliotecarios y de Información (USBI) ofertó la EE de Promotores de
Lectura AFEL; asimismo entregó, a los alumnos de nuevo ingreso, 1,850
paquetes de libros de la Colección Bibliotecaria del Universitario volumen
46 al 51.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
61
4. Investigación de calidad socialmente pertinente
4.1 Miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y
del Sistema Nacional de Creadores (SNC)
Académicos de la región realizan funciones de investigación. Éstos se
han vinculado a instituciones para atender de forma colaborativa las
necesidades de la sociedad local y regional. Ahora bien, 18 académicos
están adscritos al Sistema Nacional de Investigación (SNI). Cinco están
en el Área Técnica; tres en Humanidades; dos en Ciencias de la Salud
y ocho en el Área Biológico Agropecuarias.
4.2 Miembros del Sistema Nacional de Investigadores por
Facultad
Actualmente se encuentran 13 docentes como miembros del SIN y cinco
como candidatos (Tabla 37).
Tabla 37 Número de SNI por facultad Facultad Candidato a SNI SNI
Enfermería 0 0
Medicina 0 0
Odontología 0 0
Psicología 0 2
Ingeniería Mecánica y Eléctrica 0 1
Ciencias Químicas 0 0
Ingeniería Civil 0 0
Ingeniería Electrónica y Comunicaciones 1 2
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
62
Arquitectura 1 0
Trabajo Social 2 0
Pedagogía 1 0
Derecho SEA 0 0
Contaduría 0 0
Contaduría SEA 0 0
Ciencias Biológicas y Agropecuarias 0 8
Total Región Poza Rica-Tuxpan 5 13
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
4.3 Incorporación de investigadores en la docencia
La participación en las Líneas de Generación y Aplicación del
Conocimiento permite la articulación entre la vinculación, la
investigación y la docencia. En particular, la acción tutorial apoya a la
investigación; como consecuencia, involucra a los estudiantes en esta
función sustantiva porque apuntala la dirección de su tesis.
En este contexto son importantes las redes de colaboración y la
repatriación de investigadores para el fortalecimiento de la planta
académica. Por ejemplo; en la Facultad de Ciencias Biológicas y
Agropecuarias se han repatriado a tres investigadores desde el
Programa de Retención y Repatriación del Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología (CONACYT).
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
63
4.4 Investigadores en docencia y tutorías
La región cuenta con una matrícula de 7,501 estudiantes, de los cuales
se atendieron 7,241 estudiantes por 24 coordinadores de tutorías y 340
tutores a 5,744 en el periodo Agosto 2013 - Enero 2014 y Febrero 2014
– Julio 2014; en otras palabras, se atendió al 76.58% de la población
estudiantil. En el caso de posgrado 212 estudiantes fueron apoyados por
11 coordinadores de tutoría y 95 tutores.
La tutoría en apoyo a la elaboración de trabajos recepcionales fue
medular para lograr que 684 egresados obtuvieran su título de 743; es
decir, con una eficiencia terminal de 92.06%. En contraste, para el caso
de egresados de posgrado hubo 6 titulados de 85; en otras palabras
comprende el 7.06; no obstante, es necesario aclarar que los egresados
de posgrado se encuentran en proceso de titulación próximo en el mes
de Noviembre.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
64
4.5 Avances en el programa para la transferencia de tecnología,
la consecución de fondos y la generación de patentes
Algunos PE realizan actividades para la vinculación con empresas,
colaboran en proyectos que pueden patentar en un futuro. Por ejemplo,
la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias en el periodo 2013-
2014 obtuvo un total de $2,100,000.00 pesos provenientes del gobierno
federal para realizar proyectos de investigación.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
65
4.6 Producción científica
La Producción científica es el reflejo del conocimiento construido por las
investigaciones desarrolladas en la región. Ésta ha sido reflejada en la
producción de 10 libros impresos; 9 libros electrónicos; 37
participaciones en publicaciones de capítulos de libros; así como, 253
artículos publicados.
En el área de ciencias de la salud, 4 libros impresos y 2 libros
electrónicos; 13 capítulos de libros, y 82 artículos. En el caso del área
técnica se produjeron 5 libros impresos, 15 capítulos de libros, 59
artículos y dos desarrollos tecnológicos –el primero por parte de la
Facultad de Arquitectura y el segundo para realización de pruebas
tribológicas de la Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica; además, se
realizaron alianzas estratégicas para la generación de nuevo
conocimiento y desarrollo tecnológico.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
66
El Área de Humanidades realizó un libro electrónico, 9 capítulos de
libros y 9 artículos; El Área Económico Administrativo publicó 2 libros
electrónicos y 50 artículos; el Área Biológico Agropecuaria publico 9
libros impresos, 9 libros electrónicos, 37 capítulos de libros y 27
artículos en revistas indexadas, 12 en revista arbitrada, 1 en revista sin
arbitraje y 11 en memoria de congreso y 2 publicaciones sin arbitraje
(Tabla 38).
Tabla 38. Producción académica
Área Libros Libros Electrónicos
Capítulos de libros
Artículos Desarrollo Tecnológico
Salud 4 2 13 82 -
Técnica 5 - 15 59 2
Humanidades 1 1 9 9 -
Económico Administrativa
- 2 - 50 -
Biológico Agropecuaria
- 4 - 53 -
Total 10 9 37 253 2
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
4.7 Avances en la reorganización de los cuerpos académicos y
líneas de generación del conocimiento
La región cuenta con 23 CA; algunos de ellos están en la fase de
reorganización; por lo cual, permitirá el surgimiento de nuevos registros
y la ampliación de Líneas de Generación y Aplicación al Conocimiento
(LGAC). Como ejemplo, el Área de Ciencias de la Salud se encuentra en
proceso de un nuevo registro; el Área Técnica reorganizó un grupo de
investigación para integrar un nuevo CA en Ciencias Químicas; en
Humanidades, con la reorganización, crearon dos nuevos CA en proceso
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
67
de registro; el Área Biológico-Agropecuarias cuenta con un CA en
proceso de registro y dos en Consolidación.
4.8 Cuerpos Académicos y Líneas de Generación y Aplicación
del Conocimiento (LGAC)
Los CA permiten el desarrollo de publicaciones; asimismo, la vinculación
con otros CA nacionales e internacionales, y favorecen el desarrollo de
las LGAC. En total existen 23 CA, 17 en formación, 5 en proceso de
consolidación y 1 consolidado (Tabla 39).
Tabla 39. Cuerpos Académicos
Área académica Cuerpos
Académicos
Estatus CA En
formación En proceso de consolidación Consolidado
Técnica 6 5 1 0 Ciencias de la Salud 6 4 1 1 Humanidades 4 3 1 0 Económico Administrativo 1 1 0 0 Biológico-Agropecuaria 6 4 2 0
TOTAL 23 17 5 1 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
4.9 Investigación en las regiones universitarias
La región Poza Rica–Tuxpan ha registrado 77 proyectos de investigación
en el Sistema de Registro y Evaluación de la Investigación (SIREI).
Distribuidos por áreas académicas (Tabla 40).
Tabla 40. Proyectos registrados en el SIREI por Área Académica Área Número de Proyectos Registrados
Ciencias de la Salud 22 Humanidades 10 Técnica 22 Económico Administrativo 1 Biológico Agropecuaria 22
Total 77 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
68
Se destaca el proyecto de desarrollo colaborativo de las Facultades
de Ciencias Químicas e Ingeniería Electrónica y Comunicaciones;
denominado “Laboratorio de Cómputo de Alto Rendimiento para la
Universidad Veracruzana región Poza Rica–Tuxpan”, a través de este se
contempla dar servicio a profesores, investigadores, empresas e
instituciones que así lo requieran, además de posicionar a la Universidad
Veracruzana como punta de lanza en asesoría, capacitación, desarrollo,
uso e implantación de sistemas computacionales al relacionar las
actividades locales con Instituciones Iberoamericanas.
4.10 Plan para la formación en investigación
Con la finalidad de formar investigadores, algunas facultades han
impulsado a sus académicos para adscribirse a redes de investigación,
estancias académicas, foros regionales, nacionales e internacionales.
Además les han apoyado en su formación en posgrado con la finalidad
de crear las condiciones para la formación de investigadores. Además se
ha motivado su participación en cursos de actualización durante los
periodos intersemestrales.
4.11 Divulgación de los resultados y productos de la
investigación
La investigación es difundida, por medio de la participación de la
comunidad universitaria, con ponencias en congresos internacionales y
nacionales; de forma colaborativa entre profesores y alumnos. En el
caso de la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias se han
generado 11 tesis terminadas y 19 están en desarrollo, con
financiamiento PRODEP. La Facultad de Odontología promueve sus
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
69
resultados a través de la colocación de carteles en los espacios donde
lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y fomentan a publicar
en la revista de la Asociación Dental Mexicana (ADM).
En conclusión, se ha difundido los resultados de investigación al
participar con ponencias en foros, congresos locales, nacionales e
internacionales; publicaciones de libros o participación en algunos
capítulos y artículos de revistas con la intención de promover la
investigación de la Universidad Veracruzana.
4.12 Alianzas estratégicas para la generación de nuevo
conocimiento y desarrollo tecnológico
Ciencias de la Salud cuenta con la Red de Colaboración Académica
“Familia, Educación, Salud y Trabajo” que está integrada por 11 CA
(Instituciones afiliadas a la Federación Mexicana de Facultades y
Escuelas de Odontología, Escuelas y Departamentos de Odontología de
la Unión de Universidades de América Latina).
En el Área Técnica presentó su desarrollo tecnológico, que
consiste en un equipo para realización de pruebas tribológicas de FIME.
Además tiene convenios con el IPN, la UNAM, el Centro de
Nanotecnología y Nanociencias, con la Universidad de Guanajuato y dos
Facultades de la UV.
Humanidades tiene en proceso el convenio con la Red Nacional de
Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social, donde participan
28 instituciones. La Facultad de Contaduría, fue sede del “Congreso
Internacional de Investigación de Academia Journals 2014”.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
70
La Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias mantiene
cooperación a nivel nacional a través de redes con otras instituciones;
como muestra el CA Ecosistemas Costeros forma parte de la Red
Temática Ecosistemas, del CONACYT. Especialmente esta vinculación
busca desarrollar el proyecto "Red para el Análisis y Síntesis de la Zona
Costera Veracruzana, Golfo de México” con los CA Análisis y Síntesis de
Zonas Costeras (UV) y Ecología y Biodiversidad de Ambientes Costeros
(UNAM). Además, han colaborado en el proyecto de investigación
“Caracterización de ecosistemas de arrecifes coralinos de México” por
CONACYT y en él participan Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas
(CICIMAR), Universidad de Guadalajara y el Instituto de Ecología e
Instituto de Ciencias Marinas y Pesquerías de la UV.
El CA Biotecnología Aplicada a los Sistemas Tropicales mantiene
una Red de intercambio con CINVESTAV-IPN en el proyecto "Diagnóstico
Biológico Pesquero y Sistema de Información Geográfica del Recurso
Ostión de las Lagunas de Veracruz para su Uso, Ordenamiento y Manejo
sustentable". El CA Preservación y Conservación de Ecosistemas
Tropicales, ha establecido relaciones con la Red de Ecología del Instituto
de Ecología A.C. Xalapa, y a Nivel Internacional con el Grupo de
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
71
investigación en orquídeas y ecología vegetal de la Universidad Nacional
de Colombia. El CA de Agricultura Tropical Sustentable tiene un
convenio de colaboración con investigadores de la Universidad
Autónoma de Sinaloa.
El CA de Manejo de Ambientes Marinos y Costeros recientemente
presentó el proyecto del Tecnopolo Marítimo de Tuxpan que estará
vinculado con el Proyecto Binacional entre el Tecnopolo Marítimo de
Brest-Iroise y el COVECyT, en Tuxpan, Ver., se firmó el acuerdo de
cooperación con el Centro de Ciencias del Mar de la Universidad de
Quebec, así como la firma del 12 convenio para la instalación de la
antena del Observatorio Jacques Cousteau, en colaboración con Francia
y Canadá. Como producto de lo anterior, el Centro Nacional de Datos
Oceanográficos impartió los cursos Ocean Data View (ODV) y System for
Automated Geoscientific Analyses (SAGA) con una duración de una
semana, en el que participaron activamente alumnos y académicos.
La DES fue sede de la Exposición de carteles de divulgación
científica Mares y Costas de México, Caribe y América Central. Esta
exposición fue realizada por el IRD-México con el apoyo de la Secretaría
de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT), Instituto
Nacional de Ecología, Centro Interdisciplinario de Investigaciones y
Estudios Sobre Medio Ambiente y Desarrollo (CIIEMAD), Institut
Francais y la Embajada de Francia en México. Se tiene una estrecha
colaboración con la SEMARNAT y la Secretaria de Marina Armada de
México (SEMAR) para continuar operando el Observatorio Marino
Cousteau. Además de contar con vínculos con la Universidad Ramón
Lull, Observatorio del Ebro, en Tortosa, España; Universidad Earth de
Costa Rica. Una estancia otorgada por la Fundación Erasmus en España.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
72
4.13 Participación de estudiantes en investigación
En la región de Poza Rica – Tuxpan 543 estudiantes han colaborado en
proyectos de investigación; como consecuencia de esta inclusión se ha
favorecido las producciones de ponencias, memorias y artículos,
presentadas en diferentes congresos nacionales e internacionales.
Aparte, se ha beneficiado a la comunidad estudiantil para estudiar en
otras universidades a través de estancias académicas y en el Verano de
la Investigación Científica. Junto a esto, existe una política institucional
que impulsa el proceso y conclusión de sus trabajos recepcionales. Cabe
añadir que algunos de los proyectos vigentes están registrados en el
Sistema de Registro y Evaluación de la Investigación (SIREI).
Prueba de la inserción de los estudiantes de la Facultad de
Ingeniería Electrónica y Comunicaciones (FIEyC) en proyectos científicos
son el Detector de Mentiras, a través de la transpiración en las yemas
de los dedos; El Diseño de Robot para resolver el cubo-rubik, a través
de técnicas de visión por computadora; Diseño y Construcción de un
Submarino, con arduinos para el monitoreo de información; y Diseño e
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
73
Implementación de un pico satélite clase CANSAT basado en la
plataforma Arduino.
El cuarto ciclo de Petroconferencias fue organizado por la Facultad
de Ciencias Químicas con una asistencia de 220 estudiantes. Además,
los tres programas de esta entidad colaboraron en el segundo foro de
experiencias laborales 2014 con 12 asistentes. Ahora bien, con la
Facultad de Arquitectura participa un Grupo de Investigación de
Tecnología para la Arquitectura de la Universidad Politécnica de
Catalunya, España.
Por su parte, el 35% de los estudiantes de posgrado del Área de
Biológico realizaron sus trabajos de titulación gracias al financiamiento
de sus proyectos. Los apoyos provienen de diferentes fuentes: Comisión
Federal de Electricidad (CFE), 25%; PRODEP, 15%; Petróleos Mexicanos
(PEMEX), 10%; por fondos mixtos COVECyT; 10% por Comisión
Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO), y
el otro 5%. Desarrolla un trabajo como parte de un proyecto de
repatriación 16 de ellos en proceso de titulación son financiados por
CONACyT.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
74
En la DES del PE Ingeniero Agrónomo incorporó estudiantes en el
proyecto “Reproducción de la lombriz roja californiana (Eisenia foetida)
en diferentes sustratos. Además, participaron educandos desde las EE
Panoramas y Perspectivas de la Biotecnología para la producción de
sistemas de producción agrícola”. De forma similar las EE: Optativa I
Fruticultura General, Optativa II Fruticultura Tropical, Propagación y
Producción de Cítricos involucraron estudiantes en el “Establecimiento
de un vivero de frutales nativos de la Facultad de Ciencias Biológicas y
Agropecuarias”.
4.14 Redes académicas internacionales virtuales
La Facultad de Electrónica y Comunicaciones colabora con la Universidad
de Argentina y Uruguay en la creación de un Grid para el desarrollo de
Súper cómputo.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
75
Eje II. Presencia en el entorno con impacto social
La Universidad Veracruzana (UV) se ha vinculado con otras Instituciones
de Educación Superior (IES) y a diferentes sectores públicos y privados,
de forma pertinente al entorno. Durante este proceso ha fortalecido sus
redes de colaboración con el medio local nacional e internacional.
Además, ha planificado aumentar la calidad de sus servicios desde
el quehacer académico, de manera coherente y articulada, a los diversos
campos de desarrollo mediante enfoques inter y transdiciplinarios,
donde incorpora el análisis para la solución de problemáticas sociales,
culturales, ambientales, tecnológicas y económicas; del mismo modo,
considera las políticas públicas vigentes, enfoques de equidad de género
e interculturalidad, seguimiento de egresados.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
76
5. Reconocimiento del egresado como un medio para generar
impacto
5.1 Sistema de seguimiento de egresados
Con la finalidad de ampliar la oferta educativa, la UV ha construido
estrategias para conocer las competencias de los estudiantes y sus
necesidades profesionales, y con la intención de saber sobre las nuevas
demandas formativas de cada una de las prácticas profesionales a fin de
formar profesionales que requiere la sociedad.
Por lo tanto, la UV cuenta con el Programa Institucional de
Seguimiento de Egresados; entidad que evalúa, de manera sistemática,
la pertinencia de sus procesos formativos, así como el papel que juegan
sus egresados en el desarrollo de su entorno. En particular, esta entidad
ha producido indicadores relacionados con las nuevas exigencias que
plantean los ámbitos social y productivo a nivel local, estatal y nacional.
Además, busca fortalecer la formación de cuadros profesionales
capaces de asimilar las transformaciones del entorno y responder de
manera propositiva e innovadora. Asimismo, en la región Poza Rica-
Tuxpan dio atención a usuarios sobre el llenado de cédulas de pre-
egreso y egreso, lo que ha permitido producir datos personales de los
estudiantes, a través de la captura del 21.88 % de cédulas de pre-
egreso y 15.39% de egreso.
También, a través de la realización de foros sobre intercambio de
experiencias laborales con egresados de las distintas generaciones, ha
generado espacios de interacción que han producido resultados
favorables para los egresados; por ejemplo, convenios, oportunidades
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
77
de empleo y actividades que fortalecen el sentido de pertenencia del
egresado con la Universidad.
Hay que destacar la participación de las Facultades de Ciencias
Químicas y Odontología en el IX Congreso de Egresados organizado en
la región Veracruz, y por su apoyo a 80 estudiantes para su asistencia a
este evento.
5.2 Bolsa de Trabajo UV
Con miras a ofrecer alternativas que coadyuven a la inserción laboral de
estudiantes y egresados, la UV ha desarrollado estrategias que
favorecen la transición de la escuela al trabajo. Como ejemplo, cuenta
con los programas: Bolsa de Trabajo UV y el Programa de Apoyo a la
Inserción Laboral.
Una de sus acciones desarrolladas fue la gestión de solicitudes UV
para participar en programas de reclutamiento; por consiguiente, logró
la inserción laboral de algunos universitarios solicitantes de empleo,
para exámenes y entrevistas, a empresas de interés regional; como son
General Electric Company, Tenaris Tamsa, Comisión Federal de
Electricidad (CFE), PEMEX Exploración y Producción, Unidad de Negocios
de Perforación.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
78
Por otra parte, ha obtenido destacadas participaciones; tal es el
caso de egresados del programa educativo de ingeniería petrolera,
quienes obtuvieron el primer lugar en el curso de iniciación de nuevos
talentos en la paraestatal Petróleos Mexicanos.
5.3 Programa de “Conoce tu Universidad”
La UV pone al alcance de la comunidad estudiantil la información
necesaria sobre todos los servicios a los que puede acceder durante sus
trayectorias escolares; por ejemplo, la colaboración y las tareas de
profesionistas, investigadores, profesores y técnicos acuerdo a las
necesidades académicas, culturales y deportivas de los jóvenes.
Así pues, el compromiso de la región fue difundido a través del
Programa Conoce tu Universidad, promovido el día 8 de agosto del
2014, con el objetivo de proporcionar a través del desarrollo de
actividades académicas, culturales y deportivas un sentido de
pertenencia con la Universidad. Este programa recibió a 1973
estudiantes de los 27 PA impartidos en la región Cabe destacar el
reconocimiento, en este espacio, a 54 estudiantes que obtuvieron el
más alto promedio en el examen de ingreso para todas las áreas.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
79
También fueron destacados educandos que realizaron una estancia
en otras Instituciones de Educación Superior a nivel nacional e
internacional. Algunas de las universidades, que visitaron los
estudiantes, fueron la Universidad Nacional Autónoma de México,
Universidad Autónoma de Querétaro, Universidad Autónoma de Sinaloa,
Universidad de La Paz Baja California Sur y Universidad de Salamanca
España. En deportes se premiaron al voleibol de sala, fútbol rápido
femenil, atletismo, karate, fútbol varonil y béisbol.
Finalmente, los Talleres Libres de Arte participaron con dos
actividades. Primero un grupo bailó el danzón Almendra; luego, para
clausurar el evento, coordinaron el maratón de zumba donde
participaron profesores, directores y estudiantes.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
80
5.4 Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL)
Con el objetivo de avanzar en materia de políticas educativas y elevar la
calidad, la UV ha impulsado la evaluación mediante exámenes
estandarizados con reconocimiento institucional; en particular, mediante
el Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL); sin embargo,
para aquellos programas que no existe un examen reconocido por
Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL),
se permite elaborar un examen general de egreso avalado por la
Institución.
El EGEL permite evaluar el conocimiento y las habilidades
académicas de los recién egresados. Nuestra región cuenta con la
presentación del 28.53% para el ciclo escolar 2013-2014. Elevar estos
índices es una ardua tarea enmarcada en el Plan de Trabajo Estratégico
2013-2017, por lo que se ha solicitado la aprobación de recursos
necesarios para costear la aplicación de dicho examen a nivel
institucional.
5.5 Educación Continua
En la región Poza Rica–Tuxpan se han impartido un total de siete
diplomados de Educación Continua, dos en la Facultad de Psicología y
cinco en la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias; este último
obtuvo un monto de 150,000.00 pesos. Además, la Vicerrectoría ha
facilitado espacios para impartir dos diplomados para atender a sus
profesionistas.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
81
El primero lleva de nombre “Intervención Tanatológica, Educación
para la Vida y la Muerte”, dirigido al personal del sector salud,
estudiantes, maestros del área de ciencias de la salud y público en
general. El segundo, “Competencias para Habilidades del Pensamiento
Crítico y Creativo”, para aquellos ejecutivos responsables de coordinar
equipos de trabajo de alto desempeño; directivos, gerentes,
profesionales y académicos interesados en mejorar sus competencias en
habilidades del pensamiento crítico y creativo (HPCyC) su didáctica y
evaluación. El tercero Diplomado en Mercadotecnia Política.
6. Reconocimiento e impacto de la UV en la sociedad
La educación superior a nivel mundial enfrenta diferentes retos como
consecuencia de la globalización; por ello, reflexiona constantemente
sobre su razón de ser. En particular, la UV ha incluido en su jerga, los
conceptos de calidad educativa, acceso, equidad y cooperación
académica regional, nacional e internacional, y ha brindado alternativas
factibles para formar profesionistas competentes y preparados para
trabajar en sociedades en proceso de globalización, por medio de la
ciencia, el arte y la cultura.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
82
6.1 Presencia nacional e internacional
La región Poza Rica-Tuxpan ha destacado en actividades académicas
que apuntalan la internacionalización de académicos, estudiantes y
egresados; razón por la cual se consolidaron vínculos académicos con
instituciones de prestigio en el ámbito nacional e internacional. Y ha
contribuido en la mejora de la calidad académica, y en sus mecanismos
de cooperación; por ejemplo, algunos de los dispositivos que
sobresalieron en el ciclo escolar.
• Políticas públicas para favorecer el desarrollo regional, como parte
del Consejo Municipal de Sustentabilidad e Imagen Urbana, Poza
Rica, Ver.
• Quinta reunión ordinaria de la Comisión especial para impulsar la
agroindustria de la palma de coco y producción de derivados. Sede
en la Sala de Cabildos, Tecolutla Ver.
• Congreso Internacional de Investigación de las Ciencias y la
Sustentabilidad, en co-patrocinio de Academia Journals.
• Centro de Nanociencias y Micro y Nanotecnologías, Instituto
Politécnico Nacional (IPN).
• Encuentro Nacional de la Academia Mexicana de Investigación y
Docencia en Ingeniería Química A.C.
• Congreso Nacional de Ingenieros Petroleros.
• 64th Canadian Chemical Engineering Conference.
• Secretaria de Administración y Finanzas del Consejo nacional para
la Enseñanza e Investigación en Psicología (CNEIP).
• Encuentro de cuerpos académicos y grupos de investigación en
odontología.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
83
• Encuentro Interactoral para la vinculación comunitaria
“Natanoqlhaw”.
• Semana Mundial del Espacio 2014, Facultad de Ingeniería en
Electrónica y Comunicaciones en vínculo con la Agencia Espacial
Mexicana.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
84
6.2 Eventos culturales, artísticos y deportivos
La cultura es un fundamento esencial de rasgos y modos que, más allá
de eventos o actividades culturales, permite dotar de sentido el alma de
la UV, y contribuye para hacer realidad los derechos culturales; además,
materializa su compromiso con el contexto cultural.
Cabe enfatizar que, en el marco de la celebración del 70
aniversario, la Universidad Veracruzana región Poza Rica–Tuxpan realizó
actividades artísticas–culturales, con un total de 64 eventos; por
ejemplo:
• Muestra de altares, revitalizando nuestra tradición Ngo Dü,
Santoro, Xantolo y Día de muertos.
• Conferencia Noqhla: Encuentro de dos culturas milenarias.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
85
• Festival del día de muertos, Danza, Poesía, Canto.
• Concurso de catrinas.
• Voces de esperanza.
• Concierto tributo The Beatles on Air-Live.
• Exposición de esculturas talladas en madera “Historias talladas en
el Totonacapan”.
• Raíces que gestan identidad.
• Obra de teatro La Virgen Loca.
• Curso de ballet clásico.
• Exposición de pintura Kiwikgolo/el viejo del monte.
• Faroleada tradicional.
• Ciclo de cine internacional.
• Celebración ¡Que viva el son! Huasteco y Jarocho.
• Exposición de tapiz “Como pez en el agua”.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
86
Por su parte la UVI Ixhuatlán de Madero actuó con la obra de
teatro “Cerro flojo, cerro torcido y sus guardianes”. Mientras que el
grupo de teatro de la UVI Totonacapan hizo presentaciones teatrales en
las cabeceras municipales del Chote en el 3er Festival de Teatro
Comunitario del Chote (510 asistentes), Papantla, Veracruz, Poza Rica
(Unidad de Servicios Bibliotecarios de la Vicerrectoría y en el parque
temático Takilhsukutl durante el 3º Encuentro Estudiantil de
Investigación Vinculada para la Gestión organizado por la UVI y Espinal
(Auditorio Municipal).
Las actividades deportivas que ofrece la UV complementan la
formación de los alumnos y promueven acciones que favorecen un estilo
de vida saludable.
En el ciclo escolar participaron un total de 955 estudiantes en las
diferentes disciplinas (Tabla 41).
Tabla 41. Participación de estudiantes por disciplina
Programa Deportivo Intersemestral
2014 Agosto 2014-enero 2015
Feb-Jul 2014 TOTAL
Alumnos Alumnos Alumnos Natación 50 44 80 174 Voleibol 14 76 52 142 Futbol rápido 13 73 45 131 Acondicionamiento físico 42 79 108 229 Atletismo 12 29 12 53 Baloncesto 0 46 33 79 Futbol asociación 0 22 6 28 Judo 0 19 40 59 Softbol 0 18 14 32 Béisbol 0 0 17 17 Balón mano 0 0 11 11
Por otra parte, la UV en la región remodeló las instalaciones
deportivas de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Químicas. Además,
como resultado del esfuerzo y calidad, distinguió a los nueve deportistas
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
87
más destacados en el Programa “Conoce tu Universidad”. Por sólo citar
un ejemplo; en futbol Rápido femenil, de la Región Poza Rica-Tuxpan
obtuvo una medalla de bronce en la Universiada Nacional 2014.
6.3 Programa Universitario de Formación de Lectores
El programa “Martes de Lectores y Lecturas” es una de las actividades
que forma parte del Programa Universitario de Formación de Lectores de
la Universidad Veracruzana; busca favorecer el hábito de la lectura entre
la comunidad universitaria y el público en general. En ella han
participado escritores, académicos y estudiantes, donde comparten en
un ambiente relajado e informal con el público asistente su experiencia
como lector, a través de comentarios sobre temas diversos relacionados
con la lectura, con la intención de motivar el acercamiento a esta
competencia.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
88
Los eventos realizados en el ciclo escolar 2013-2014 suman 28
con un total descritos en la Tabla 42.
Tabla 42. Eventos realizados en el Programa Universitario de Formación de Lector
Período No. actividades
Ponentes (escritores,
académicos y alumnos)
Presentación libros Conferencias No. de
asistentes
Oct-Nov 2013 7 7 3 4 549 Feb-May 2014 10 10 2 8 586 Sep-Dic 2014 11 30 7 4 850
Total 28 46 11 16 1985
7. Fortalecimiento de la vinculación con el medio
7.1 Vinculación con los sectores gubernamental, productivo y
social
En coordinación con el Instituto Municipal de la Juventud, integrantes de
las Brigadas Universitarias de Servicio Social (BUSS) de la UV asistieron
en la Feria de la Salud a escuelas de educación media con la finalidad de
promover la cultura de la salud bucal entre los estudiantes. En esta
actividad atendieron 120 estudiantes y brindaron 20 consultas médicas
a estudiantes que lo solicitaron.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
89
En cuanto a la vinculación con el Centro de Salud, el Ayuntamiento
y el DIF del municipio de Chumatlán, los integrantes de la BUSS de la
Facultad de Enfermería ofrecieron servicios para medir la glucosa, la
presión arterial; también aplicaron vacunas en la comunidad La Vega,
perteneciente al municipio citado. Como resultado la BUSS desarrolló 16
eventos mediante la participación de 105 integrantes de las diferentes
facultades.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
90
7.2 Programa de profesionalización de los gobiernos
municipales y vinculación
En esta gestión se han logrado acuerdos con los ayuntamientos de la
región. Resultado de estos vínculos fue la firma de 10 convenios
municipales con la Rectoría de la UV.
La corresponsabilidad entre UV con ayuntamientos ha implicado
tratar la educación y procurar el bienestar social de la región; brindar
asesoría técnica y profesional (destacando el proyecto Saneamiento de
los Arroyos de la ciudad de Poza Rica, Ver.); orientar en materia del
Ordenamiento territorial de la cuenca del Río Cazones con el H.
Ayuntamiento de la ciudad de Poza Rica; evaluar los efectos que tienen
los cultivos de las regiones de influencia de las centrales termoeléctricas
ubicadas en las inmediaciones de los municipios de Tuxpan y Cazones
de Herrera (en colaboración con el Efecto del Cultivo de Acrocarpus
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
91
Fraxinifolius Wight & Arn Intercalado con Murraya Paniculata y Cultivo);
en este proyecto se involucran a pobladores de la región y a la
Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT).
Derivado del convenio con el H. Ayuntamiento de Poza Rica, se
generó el “Programa del Centro de Desarrollo Comunitario Los Sauces”.
Donde participan las facultades de Medicina, Enfermería, Odontología,
Psicología, Trabajo Social y Pedagogía, además de los Talleres Libres de
Artes y Deportes.
En particular, dos facultades han destacado en estas
colaboraciones; la primera es la Facultad de Contaduría con 106
convenios con el sector federal, estatal, municipal y productivo (Tabla
43). La segunda es la Facultad de Ciencias Biologicas y Agropecuarias,
por haber gestionado 74 acciones que produjo un ingreso de $ 1,
550,354.00 moneda nacional.
Tabla 43. Acuerdos de vinculación generados en la Facultad de Contaduría Poza Rica-Tuxpan
Periodo Sector Federal
Sector Estatal
Sector Municipal
Sector Productivo
Total
Ago 13-Jul 14 9 10 7 11 37 Jul 13-Ene 14 17 0 1 26 44 Jul 13-Ene 14 5 14 0 6 25
Total 31 24 8 43 106 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
92
Los convenios y alianzas con diversos sectores han gestado
mecanismos de financiamiento para sustentar la investigación científica
y tecnológica. Como el tercer convenio de colaboración específica de
vinculación con Academia Journals, avalado por el abogado general de la
Universidad Veracruzana para la realización del tercer congreso
internacional de investigación; éste permitió cuotas preferenciales para
todos los estudiantes de la Facultad de Contaduría, becas a docentes y
obtención de derechos y arbitraje.
7.3 Desarrollo Sustentable
En el marco de la dimensión transversal de sustentabilidad, la
región Poza Rica-Tuxpan cuenta con un Plan Regional de Sustentabilidad
apegado al Plan Maestro para Sustentabilidad. Como consecuencia de
ello, ha ejecutado diversas actividades en el presente periodo para
fortalecer la cultura de la sustentabilidad y la dimensión ambiental en
todas las áreas de la institución. También se cuenta con un reglamento
y el organigrama institucional.
Existen tres ejes rectores denominados ABC, mutuamente
complementarios, que involucran la participación de toda la comunidad
universitaria (organizándose de manera coherente para alcanzar
objetivos); éstos son SUMA (Sistema Universitario de Manejo
Ambiental), COMPARTE (Comunicación, participación y educación de la
Comunidad Universitaria) y DISCURRE (Dimensión Ambiental y para la
Sustentabilidad en la Investigación y en la Formación Técnica,
Profesional y de Posgrado).
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
93
En cuanto al eje I (SUMA), el 75 % de los PE tienen experiencias
educativas que han aplicado y fomentado la cultura del ahorro de
energía. Cuidan al privilegiar la luz solar para los espacios educativos.
Como ejemplo, en el mes de mayo y octubre 2014 la región desarrolló la
cumbre sustentable.
En el marco del Eje II (COMPARTE), 60 estudiantes y tres
docentes participaron en dos talleres de Eco-alfabetización para la
Sustentabilidad, Sustentabilidad y Cuidado del medio ambiente, a través
de un programa de movilidad con recursos PIFI. Además existe una
colaboración permanente en el programa Consejo Consultivo de
Sustentabilidad y Cuidado del Medio Ambiente en Poza Rica, en reciclón
de electrónicos, recolección de medicamentos en caducidad, además de
labores a favor de la justicia social y equidad.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
94
En el eje III Dimensión Ambiental y para la Sustentabilidad en la
Investigación y en la Formación Técnica, Profesional y de Posgrado
(DISCURRE), la comunidad universitaria ha cooperado a través de la
conformación y operación de redes de CA relacionados con la
sustentabilidad; con la realización del foro Regional de Sustentabilidad
(de ahí salieron documentos para la publicación de los libros El Cambio
Climático y Desastres y Educación Ambiental para la Sustentabilidad) y
con la participación en el seminario: Universidad, diálogo y
sustentabilidad humana.
En cuanto a colaboración con otras instancias la UV ha participado
con la Red Latinoamericana de Desastres, la Red de CA y grupos de
investigación de la Región Sur Sureste. Además, ha logrado un
intercambio académico con estudiantes de la Universidad Autónoma del
Estado de México (30 estudiantes y dos docentes que impartieron los
talleres intervención psicosocial en crisis e intervención psicosocial en
ámbitos organizacionales).
7.4 Atención a grupos vulnerables a través del servicio social
A través de la Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural
(DUVI), la región Poza Rica-Tuxpan ha fortalecido dos Consejos
Consultivos Regionales de la UVI Sede Ixhuatlán de Madero y Sede
Espinal con la finalidad de tener presencia y participación en las
comunidades y municipios de las regiones interculturales. Además, cabe
resaltar que el 100% de los estudiantes de la UVI desarrollan su servicio
social en el ámbito comunitario e institucional.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
95
La UVI Espinal cuenta con el aula de la ciencia dirigida a la
comunidad estudiantil de las escuelas secundarias y primarias para
difundir el conocimiento relacionado con la ciencia y la tecnología.
En cuanto a la vinculación con las organizaciones de la sociedad
civil, se han tenido acercamientos con Organizaciones de la Sociedad
Civil (OSC) que inciden en la región. En ese sentido, la UVI realizaron el
Primer Encuentro Interactoral para la Vinculación Comunitaria
“Natanoqlhaw”, en la ciudad de Papantla.
En lo referente a la UVI Huasteca impartió el Taller sobre Políticas
Públicas Municipales con Perspectiva de Género en el municipio de
Chontla, en la Sierra de Otontepec del Estado de Veracruz.
Además, brindó asesoría legal a la Junta Municipal Electoral de
Chicontepec, Ver., para garantizar el respeto a los derechos humanos de
las mujeres y la observancia de usos y costumbres en la elección de
agentes y subagentes municipales de ese Ayuntamiento. Por otra parte,
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
96
en el marco del Día Internacional de la Lengua Materna participaron en
la presentación del Vocabulario tepehua-español-tepehua.
7.4 Atención a Grupos con Discapacidad
El Programa Universitario para la Inclusión e Integración de Personas
con Discapacidad (PIIP) de la Institución, ha diseñado acciones en las
diferentes facultades de la región encaminadas a la atención de grupos
con discapacidad. Por ejemplo, la Facultad de Psicología atendió a 150
usuarios del Centro de Entrenamiento y Educación (CEEEUV) y capacitó
a 30 participantes en el Taller denominado “Autismo: Historia y
características y método de intervención TEACCH”. Además, han
construido rampas de acceso para personas con discapacidad en la
Facultad de Trabajo Social, Ingeniería y Ciencias Químicas.
Asimismo en el marco del XXXIX Aniversario del CEEEPoR la UV
celebró la carrera “Corre conmigo, cuenta conmigo” con más de 40
participantes.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
97
8. Respeto a la equidad de género y la interculturalidad
8.1 Equidad de género
La región Poza Rica-Tuxpan ha constituido la Unidad de Género. La
estructura la conforma una coordinación regional con representantes en
cada PE. Esta dependencia tiene como objetivo promover la igualdad
entre mujeres y el respeto a la diversidad.
Para tal efecto esta unidad ha organizado reuniones periódicas con
docentes y estudiantes con la finalidad de identificar problemáticas en la
materia. Producto de éstas, ha diseñado y aplicado encuestas en
algunos PE; asimismo, el 29 de octubre del 2014 desarrolló el evento
denominado Café Mundial coordinado por los consejeros alumnos
dirigido a un promedio de 30 estudiantes por cada PE, con la intención
de conocer las problemáticas de género en sus entidades, además para
brindar ideas que se conviertan en actividades en favor de la equidad y
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
98
la igualdad de género, y contribuir en una cultura de respeto, equidad e
igualdad entre los género.
8.2 Interculturalidad
La región Poza Rica-Tuxpan cuenta con la Unidad de Transversalización
Académica Intercultural (UTAI) para articular el enfoque intercultural a
las funciones sustantivas de toda la comunidad universitaria.
Hay que destacar que hasta el periodo febrero agosto del presente
año, la UTAI centralizaba sus esfuerzos principalmente en la ciudad de
Poza Rica; razón por la cual, la vicerrectoría gestionó en la Dirección de
la Universidad Veracruzana Intercultural (DUVI) una extensión de esta
unidad para los programas educativos de Tuxpan a fin de sostener la
cobertura educativa que atañe a esta entidad de forma permanente.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
99
Con respecto a sus tareas y procesos, la UTAI ha facilitado la
vinculación entre académicos y estudiantes de la UVI con sus pares de
las diferentes facultades. Por ejemplo, personal académico y
administrativo de las UVIs Espinal e Ixhuatlán han ofrecido cuatro
pláticas a estudiantes que han cursado las EE de AFEL. Los tópicos
desarrollados fueron: Saberes comunitarios, Derechos en salud y
Observatorio de salud en la sierra del Totonacapan y Medicina
comunitaria.
Por otra parte, la UTAI desarrolló a lo largo del año el proyecto
diálogo de saberes sobre Migración con el Cuerpo Académico (CA)
Movilidades y Vida Cotidiana dando como resultado un taller de
capacitación sobre migración, interculturalidad y producción audiovisual,
la presentación del libro la Migración Transnacional del Discurso
Intercultural.
Finalmente la UTAI gestionó pláticas informativas de higiene bucal,
impartidas por estudiantes de la Facultad de Odontología para
estudiantes de la UVI Espinal.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
100
En el caso de la oferta de Experiencias Educativas del Área de
Formación de Elección Libre, durante el periodo febrero - agosto la UTAI
ofreció dos Experiencias Educativas: Diversidad Cultural y México País
Pluricultural.
Diversidad Cultural en modalidad virtual generó una sección y dos
secciones de forma presencial; en cuanto a México País Pluricultural,
ofertó una sección presencial y una virtual. Durante el periodo
intersemestral se ofertó por primera vez las EE Expresiones del Arte
Totonaco en el Parque Temático Takilhsukut. Y la EE Creación de
Públicos para la sede Espinal.
En el periodo agosto 2014 febrero 2015 para transversalizar y
articular el enfoque intercultural con el de género en la modalidad
virtual, la UTAI ofreció, por primera vez, la EE de AFEL Género e
Interculturalidad. Asimismo, se ha continuado con la oferta de
Diversidad Cultural a través de dos secciones de manera presencial y
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
101
una de carácter virtual. En total por año se ha formado 250 estudiantes
de distintas carreras sobre el tema de la interculturalidad.
En cuanto a la Formación de docentes, la UTAI junto con el PROFA
ofrecerá tres secciones del curso titulado Sensibilización sobre la
diversidad cultural en el mundo contemporáneo; dos en el Campus
Tuxpan y uno en Poza Rica, para docentes de carreras técnicas.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
102
Eje III. Gobierno y gestión responsables y con trasparencia
El Programa de Trabajo Estratégico 2013-2017 señala que un buen
gobierno es aquel con capacidad para atender la demanda y
necesidades de la comunidad universitaria y de resolver los retos de la
administración de manera eficiente y oportuna. Asimismo, indica que la
gestión socialmente responsable es un comportamiento organizacional
basado en prácticas, eficientes, participativas y ambientalmente
sustentables, que contribuyen en la interacción de la sociedad para
generar más oportunidades humanas y favorecer el desarrollo social.
Por otra parte, asume que la transparencia tiene como principio
someter al escrutinio público las actividades institucionales. También
genera información adecuada y oportuna, que facilita el acceso a la
misma como un compromiso de todos los universitarios; desarrolla
confianza en la comunidad universitaria y en la sociedad sobre el
manejo transparente y eficiente de los recursos públicos aplicados en la
institución, y mide el impacto de los resultados académicos en el
cumplimiento de sus funciones.
9. Modernización del gobierno y la gestión institucional
La UV busca desarrollar un gobierno descentralizado basado en una
gestión de resultados. Lo anterior, bajo un marco normativo actualizado
que contemple la responsabilidad social. En consecuencia, la universidad
tomó como base las reformas a la Legislación Universitaria, aprobada
por el Consejo Universitario General, para actualizar organigramas y
manuales; no obstante ha quedado pendiente la estructura orgánica de
las vicerrectorías.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
103
9.1 Legislación universitaria
La Legislación Universitaria está conformada por una amplia normativa
interna que a través de reglamentos, acuerdos y otros instrumentos
jurídicos regulan los múltiples aspectos académicos y administrativos;
por lo tanto, es necesario actualizarla para mantenerse acorde con los
cambios de la sociedad.
Como consecuencia, en la región Poza Rica–Tuxpan, ha iniciado
procesos de análisis en los reglamento interno de las facultades que
contaban con él; en cambio, las que no tenían un reglamento interno lo
elaboraron. En total, seis de los reglamentos internos fueron revisados
por el Abogado General.
9.2 Descentralización Universitaria
Para poder llevar a cabo la descentralización de los procesos
administrativos es necesario transferir jurídica, financiera y
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
104
académicamente la gestión institucional, y contar con el diseño,
desarrollo y consolidación de un sistema en red de las regiones.
Por su parte, el Programa de Trabajo Estratégico 2013 – 2017
menciona que el propósito fundamental de la dimensión transversal
sobre la descentralización es el desarrollo integral y sustentable
mediante la legislación de competencias, funciones y el equilibrio del
poder de la autoridad máxima. Por ende, en el periodo que comprende
el presente informe fueron ejecutadas las siguientes acciones tendientes
a la descentralización:
• La inscripción fue en línea de las licenciaturas y los posgrados,
haciendo más eficiente el proceso.
• Elaboración de las facturas de los diferentes ingresos que se
realizan desde la Secretaría de Administración y Finanzas Regional
(SAFR).
• Fue desconcentrado el proceso administrativo de registro,
actualización y baja, de los bienes muebles asignados a las
entidades académicas y dependencias, a través de los reportes
correspondientes del Sistema Integral de Información Universitaria
(SIIU).
• Continúan los esfuerzos para el fortalecimiento de la Red
Universitaria para Sustentabilidad (RUS) a través de las labores
que se desempeñan desde la Coordinación Regional de
Sustentabilidad.
• Fueron descentralizadas actividades relacionadas con procesos
financieros, escolares de recursos humanos y recursos materiales,
mismos que se describen en los rubros de Sistema Integral de
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
105
información Universitaria (SIIU) y a la simplificación
administrativa.
• Se aprobaron los reglamentos internos de la Facultad de Trabajo
Social y Ciencias Biológicas Agropecuarias.
9.3 Profesionalización del personal directivo y administrativo
Dentro del programa de profesionalización del personal administrativo y
directivo, la región ha informado a la Dirección de Recursos Humanos,
cada vez que ha ingresado personal a laborar para aplicarle la
evaluación correspondiente (con el objetivo de verificar si cumplen con
el perfil requerido para el puesto).
Además, ha llevado a cabo los siguientes cursos de capacitación al
personal adscrito a la región:
• Taller de Liderazgo para el Desempeño y Resultados
Extraordinarios, dirigido a directores, secretarios de facultad, jefes
de carrera y coordinadores académicos.
• Capacitación para la Definición de Pago de Servicios Personales de
Financiamiento para Nómina, dirigido a administradores, personal
de la secretaría de administración y finanzas regional. Fue
impartido con la finalidad de dar a conocer la implementación del
clasificador por fuentes de financiamiento, la realización de los
pagos en forma electrónica y la adecuación de los procedimientos
internos para el pago de servicios personales.
• Capacitación sobre la Metodología para el Levantamiento Físico del
Inventario de Bienes Muebles, ofertado por videoconferencia por
parte de la Dirección de Control Patrimonial; Durante la formación
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
106
destacó la captura y generación de informes a través del SIIU, y la
regularización de todos los bienes.
• El personal de Servicio de Administración Tributaria (SAT) formó
sobre la modificación de la facturación basada en los cambios de
la reforma fiscal y la contabilidad gubernamental.
• La Dirección General de Recursos Financieros impartió de manera
presencial el Taller y Presentación, de la prueba piloto de Registro
y Resguardo de la Forma para la Recepción de los Comprobantes
Fiscales Digitales por Internet (CFDI) dirigido a titulares,
administradores, coordinadores y responsables de proyectos.
• Modificaciones de salario del personal administrativo, técnico y
manual, mismas que han sido entregadas al Instituto Mexicano del
Seguro Social (IMSS).
• Taller de capacitación para los coordinadores de control
patrimonial regionales.
• La Secretaría de Administración y Finanzas (SAF) un curso taller
dirigido a la Secretaría de Administración y Finanzas Regional
(SAFR) denominado “Taller para la comunicación interuniversitaria
de la productividad de la gestión administrativa”
• El Taller: Estrategia metodológica para una visión sistémica del
trabajo institucional fue desarrollado en la región. Una primera
fase trató sobre la construcción de PLaDDe y PLaDEA”. Sus
destinatarios fueron los funcionarios de la vicerrectoría con la
finalidad de fortalecer la concepción sistémica y de complejidad en
la planeación universitaria; además de alcanzar las metas
institucionales establecidas en el Programa de Trabajo Estratégico
2013-2017).
• En julio 2013 se llevó a cabo a través del sistema de
videoconferencia una capacitación sobre la tutela de datos
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
107
personales; y en el 2012 un Curso Taller sobre Medidas de
seguridad sobre los sistemas de datos personales de manera
presencial. Esta capacitación fue desarrollada por personal de la
Coordinación de Transparencia y Acceso a la Información para los
titulares y encargados operativos de transparencia de cada una de
las entidades y dependencias de la región.
9.4 Rendición de Cuentas
La Universidad Veracruzana, como Institución Pública, administra
recursos públicos; por lo tanto, tiene la obligación de proporcionar la
información derivada de la aplicación de dichos recursos a la sociedad
en general.
De acuerdo a la Ley No 848 de Transparencia y Acceso a la
Información Pública para el Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave;
al Reglamento de Transparencia, Acceso a la Información y Protección
de Datos Personales, y al Programa de Trabajo de la Institución, ha
instrumentado medidas que permitan difundir el mayor volumen de
información y presenta de tal forma que, facilita su uso y comprensión
por parte de los interesados a través del Portal de Transparencia
Institucional.
A través de la Encargada Operativa Regional de Transparencia, la
UV ha publicado en el portal institucional.
● Los techos financieros correspondientes al Subsidio Estatal Ordinario (fondo 811) asignados a cada una de las entidades y dependencias de la región (2013 y 2014)
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
108
● Los avances presupuestales de los diferentes fondos 811,131 y 132 de las entidades y dependencias de la región, semestralmente de los ejercicios 2013 y 2014.
● Las cuotas por aportaciones voluntarias de cada entidad académica de la región.
● PLADEAS y PLADES 2013, así como los Planes de Trabajo de las entidades académicas de la región.
● Los Informes que por legislación universitaria rinden sujetos obligados.
● Convocatorias a los Consejos Universitarios Regionales.
De acuerdo a la Ley 581 para la Tutela de los Datos Personales, a
la fecha en esta Región, la UV han formalizado dos sistemas de datos
personales; El primero de la Facultad de Odontología y otro de la
Facultad de Psicología.
Todas las solicitudes de acceso a la información fueron recibidas a
través del Sistema electrónico “Mkatziná” para entidades académicas de
esta región; canalizadas fundamentalmente a las Facultades de Ciencias
Biológicas y Agropecuarias, Odontología y a la propia Vicerrectoría
Regional durante 2014, y respondidas en tiempo y forma.
9.5 Planeación Y Evaluación Participativa
En septiembre de 2014, la UV llevó a cabo el curso taller Estrategias
Metodológicas para una Visión Sistémica del Trabajo Institucional. La
primera fase fue la construcción de PLADES y PLADEA”; misma que fue
presidida por la Dra. Sara Ladrón de Guevara, y promovido por la
Secretaría Académica (SA) y la Dirección General de Planeación
Institucional (DPI).
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
109
En cuanto a las actividades relacionadas con el Programa
Operativo Anual (POA) para el año 2014, la región inició en noviembre
del año pasado con un taller; de forma similar fue presidido por la
Rectora, y coordinado por la Secretaría de Administración y Finanzas.
Por otra parte, cada una de las entidades académicas y
dependencias de la región cumplió con los tiempos establecidos para la
elaboración de los POAs correspondientes, asimismo hicieron su revisión
y autorización tanto por la Unidad Responsable (UR) como de las
instancias de la SAF y la DPI. Como resultado fueron aprobados, en el
ejercicio 2014,95 proyectos de los fondos 131, 132, 811 y 922.
Además, la UV ha elaborado 101 avances y seguimientos de los
POAs en los fondos 811 y 131 adscritos a la Vicerrectoría en tres
trimestres. Fueron revisados y autorizados, de la siguiente manera:
● 46 corresponden al fondo 131 ● 26 corresponden al fondo 132 ● 29 corresponden al fondo 811
En septiembre de 2014, la UV dio a conocer los lineamientos para
la elaboración de los Programas Operativos Anuales para el año 2015
con los proyectos del fondo 812, Subsidio Estatal Ordinario. Con esta
actividad cumplió con el calendario de elaboración, revisión y
autorización de la UR de 29 programas.
Además ha elaborado y entregado en tiempo y forma proyectos
concursables de los fondos extraordinarios, y administrados por el
Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI). Lo anterior
con la participación de directores, personal académico y administrativo.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
110
9.6 Sistema Integral de Información Universitaria
El SIIU es una herramienta que apoya el procesamiento de la
información. Es fundamental para la toma de decisiones y la operación
en los diferentes tramos de control de la Universidad Veracruzana. Por
ejemplo:
● Para el proceso de inscripción en línea de estudiantes de licenciatura y posgrado.
● Integra mejor los procesos académicos relacionados con la programación académica a través de las cargas académicas.
● Permite la configuración de la programación e inscripción en línea de periodos inter semestrales.
● La condonación en línea de la inscripción a estudiantes con este derecho.
● Se tiene un mejor control de los pagos realizados por estudiantes, por ello, facilita la toma decisiones en cuanto a faltantes de pago, cancelación de inscripciones, procesamiento de pagos bancarios y reportes por entidad académica.
9.7 Simplificación Administrativa
Recursos humanos
● Automatizó tanto la entrega de documentos de apoyo a la programación académica como el trámite para la contratación de personal de apoyo; como consecuencia, la actualización de la información para su validación
● Amplió el sistema de pago al personal por depósitos bancario; por esta razón logró la región que cerca del 90% del personal académico, de confianza, eventual, beca y de apoyo cobre por este medio, a excepción del personal sindicalizado afiliado al Sindicato de Empleados y Trabajadores al Servicio de la Universidad Veracruzana (SETSUV) y las pensiones alimenticias (Tabla 44).
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
111
Tabla 44. Sistema de pago
Tipo de Personal Depósitos Cheques
Mecanizada 733 70
Eventual 32 9
Becas 2 6
Apoyo 22 17
Pensión 0 33
Totales 789 135
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
● En el 2014, han generado por sistema los recibos de pago de sueldos como Comprobante Fiscal Digital por Internet (CFDI).
● Desconcentro las altas y bajas al IMSS del personal sindicalizado (SETSUV), Tabla 45 y
● Tabla 46.
Tabla 45. Afiliaciones al IMSS a los trabajadores SETSUV correspondientes julio a diciembre 2013
Afiliaciones al IMSS a los trabajadores SETSUV
Altas Bajas Modificaciones al salario
Julio 1 0 0 Agosto 0 1 0 Septiembre 1 2 0 Octubre 3 4 4 Noviembre 2 3 2 Diciembre 1 4 0
Total 8 14 6 Movimientos 28
Tabla 46. Afiliaciones al IMSS a los trabajadores SETSUV correspondientes 1 de enero al 30 octubre 2014
Afiliaciones al IMSS a los trabajadores SETSUV
Altas Bajas Modificaciones al salario
Enero 3 1 0 Febrero 2 1 0 Marzo 2 4 2 Abril 3 1 0 Mayo 5 10 12
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
112
Junio 7 1 2 Julio 0 2 0 Agosto 5 8 3 Septiembre 5 3 1 Octubre 1 1 0 Noviembre 0 0 0 Diciembre 0 0 0
Total 33 32 20 Movimientos 85
● En el portal universitario, específicamente en el módulo de “Mi
UV”, la UV implementó la emisión de constancias de Percepciones y Retenciones necesarias para que el personal realice su Declaración Anual ante el SAT.
Recursos financieros
● La UV implementó un módulo en el subsistema de finanzas del SIIU que proporciona a las entidades académicas y dependencias una herramienta para el registro de las facturas electrónicas, lo que permite dar cumplimiento a lo dispuesto en el Código Fiscal de la Federación y la Ley de Impuestos Sobre la Renta. Además, esta acción apoya a la sustentabilidad; porque son archivos digitales, y dado que las consultas pueden ser llevadas a cabo en línea por el personal autorizado.
● Por otra parte, realizó el pago de transferencias electrónicas a los proveedores y contratistas.
● A través del SIIU, desconcentró a las entidades académicas y dependencias, formas para la consulta del ejercicio presupuestal, del estado del trámite de reposición de fondos rotatorios y del pago a proveedores, y para el seguimiento de requisiciones.
Otras de las funciones que se desconcentraron fueron…
● La elaboración de las Facturas de Ingreso, solicitándolas y comprimiéndolas desde Vicerrectoría, haciendo el servicio más eficiente para el usuario.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
113
● Y del levantamiento físico de bienes, muebles en periodos semestrales, realizando las capturas, registro y generación de informes de altas, bajas y donaciones.
Recursos Escolares.
● Las revalidaciones de experiencias Educativas cursadas en alguna otra institución educativa, por movilidad estudiantil (nacional o internacional).
● La transferencia de créditos del área de formación básica.
10. Sostenibilidad Financiera
La región tiene un presupuesto asignado en el fondo 811, Subsidio
Estatal Ordinario, por la cantidad de $6, 042,706.00 en el 2014; en
cambio para el año 2013 fue de $6, 149, 400.00 (Tabla 47). Lo que
representa una diferencia presupuestaria de $106, 694.00, que
corresponde a personal de apoyo de la Unidad de Servicios Bibliotecarios
(USBI) --que se redujo por el cambio de partida y tipo de gasto-- toda
vez que pasó a ser parte del personal de confianza; como resultado la
UV transfirió la parte correspondiente al importe de sueldos y
prestaciones de este rubro.
Tabla 47. Presupuesto del fondo 111 y 811 por dependencia, periodo Ago 13- Oct 14.
Facultades Ingresos 2013 Ingreso 2014 Ago13-Oct 14 Por ejercer 2014
Ciencias a la salud 158,450.00 158,450.00 150,705.51 72,831.52
Enfermería 311,750.00 311,750.00 238,445.73 169,295.33
Medicina 240,000.00 240,000.00 250,023.89 69,642.53
Odontología 704,800.00 704,800.00 518,375.25 312,255.56
Psicología 240,150.00 240,150.00 200,374.75 113,462.56
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
114
Ingeniería Mecánica Eléctrica
167,950.00 167,950.00 172,642.96 78,066.04
Ciencias Químicas 260,000.00 260,000.00 305,531.72 115,085.97
Ingeniería Civil 161,300.00 161,300.00 179,205.90 60,131.20
Ingeniería Electrónica y Comunicaciones
199,350.00 199,350.00 224,963.97 78,361.48
Arquitectura 200,350.00 200,350.00 205,665.11 64,770.15
Trabajo social 122,650.00 122,650.00 112,111.62 57,528.32
Pedagogía 149,250.00 149,250.00 122,894.66 67,747.74
SEA 75,000.00 75,000.00 98,220.48 7,130.06
Contaduría 170,000.00 170,000.00 176,117.61 62,319.97
Biología y Agropecuarias 700,000.00 700,000.00 633,955.38 322,401.47
Taller Artes Poza Rica 101,000.00 101,000.00 107,187.13 21,796.53
Taller Papantla 110,400.00 110.400.00 66,068.78 65,642.73
Centro de Idiomas 266,000.00 266,000.00 312,297.06 21,631.76
Vicerrector 1,012,350.00 1,012,350.00 1,260.803.72 213,085.06
Unidad de Servicios Bibliotecarias y de Información
798,350.00 691,656.00 771,543.89 174,464.14
Total Región Poza Rica-Tuxpan
6,149,100.00 6,042,406.00 6,107,135.12 2,147,650.12
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Por concepto de Servicios Básicos, correspondiente a electricidad y
agua potable, la UV ejerció en el periodo de julio-diciembre 2013 la
cantidad $156,492.10, y en el periodo enero-diciembre 2014, ha
erogado la cantidad de $115,451.11 por concepto de agua potable.
Por concepto de electricidad erogó en el periodo julio-diciembre
2013 la cantidad de $3,040,168.00 y en el periodo enero-diciembre
2014, la cantidad de $4,510,173.00.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
115
Respecto al fondo 131 autofinanciable obtuvo la cantidad de
$9,434,760.50 en el 2013, y de $ 9,498,883.13 en el 2014 (Tabla 48).
Tabla 48. Presupuesto del fondo 131 por dependencia, periodo agosto 2013- octubre 2014.
Facultades Ingresos 2013 Ingreso 2014 Ago13-Oct 14 Por ejercer 2014
Enfermería 133,633.59 203,867.51 6,472.00 110,395.59
Medicina 23,800.00 84,126.00 41,043.31 34,826.69
Odontología 286,431.56 431,648.15 100,166.00 431,648.15
Psicología 143,164.00 179,008.24 46,974.85 138,291.36
Ingeniería Mecánica Eléctrica
244,825.00 330,190.00 00.00 330,190.00
Ciencias Químicas 162.583.50 56,000.00 4,999.60 51,000.40
Ingeniería Civil 43,330.00 56,977.05 36.256.03 20,731.00
Ingeniería Electrónica y Comunicaciones
52,115.00 60,340.00 00.00 60,340.00
Arquitectura 261,833.71 224,844.25 116,125.35 149,333.43
Trabajo Social 107,041.24 47,548.39 8,652.85 33,261.98
Pedagogía 320,637.22 55,757.93 137,504.05 20,960.42
Contaduría 207,153.25 226,132.66 309,807.50 73,420.44
Biología y Agropecuarias
931,596.67 490,673.93 588,929.64 308,276.30
Taller Artes Poza Rica
151,840.64 294,130.08 66,243.72 161,449.32
Taller Papantla 45,014.00 79,031.92 32,351.48 48,712.52
Centro de Idiomas 2,296,853.82 2,169,098.66 230,572.99 703,428.75
Vicerrector 3,847,326.94 4,338,861.67 1,129,109.88 2,898,783.53
Unidad de Servicios Bibliotecarias y de Información
175,580.36 170,646.69 90,261.09 87,343.86
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
116
Total Región Poza Rica-
Tuxpan
9,434,760.50 9,498,883.13 2,945,460.34 5,662,393.74
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
En el rubro de aportaciones voluntarias de los estudiantes, a
través de los patronatos o fideicomisos, obtuvo un ingreso total de
$28,873,371.75 en el 2013, y durante el 2014 de $28,109,963.39
(Tabla 49).
Tabla 49. Presupuesto del fondo 132 por dependencia, periodo ago 2013 - Oct 2014. Facultades Ingresos 2013 Ingreso 2014 Ago13-Oct 14 Por ejercer 2014
Enfermería 2,617,391.51 3,314,231.58 923,662.33 2,816,311.29
Medicina 3,521,252.37 4,385.271.81 3,263,759.54 3,841,712.64
Odontología 3,786,633.20 2,409,961.40 1,779,071.83 1,923.211.45
Psicología 2,194,699.61 2,015,745.23 1,234,398.04 1,660,764.06
Ingeniería Mecánica Eléctrica
310,661.50 393,825.79 476,616.92 339,824.25
Ciencias Químicas 3,195,999.31 2,585,621.95 3,451,605.15 1,503,235.23
Ingeniería Civil 1,467,973.89 1,634,543.44 645,100.24 1,368,497.55
Ingeniería Electrónica y Comunicaciones
2,179,977.44 2,526,228.11 639,202.40 2,328,162.59
Arquitectura 823,360.69 681,507.32 573,281.37 422.612.47
Trabajo Social 376,383.78 547,378.42 390,650.27 313.601.06
Pedagogía 635,878.60 814,283.94 410,142.66 551,312.07
SEA 3,609,434.37 2,048,897.73 1,314.798.20 1,503,122.83
Contaduría 1,109,144.12 1,520,308.95 857,846.89 1,447,625.86
Biología y Agropecuarias
2,902,167.43 3,107,431.15 3,079,982.98 2,056,831.35
Taller Artes Poza 77,529.93 49,428.57 69,476.66 20,243.83
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
117
Rica
Taller Papantla 64,884.00 75,298.00 16,335.20 75,298.00
Total Región Poza Rica-
Tuxpan
28,873,371.75 28,109,963.39 19,125,930.68 22,172,366.53
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Con relación a los gastos por concepto de sueldos y prestaciones
erogó, en el periodo agosto- diciembre 2013, la cantidad de $ 77,
498,769.00; en enero – octubre 2014 la cantidad de $ 129,808, 142.51
(Tabla 50).
Tabla 50. Distribución del Presupuesto 2014 Por Concepto Del Gasto. Distribución del presupuesto 2014
Inversión $6,584,105.00
Gasto de Operación $12,197,734.00
Servicios Personales $129,808,142.00
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Tabla 51. Principales adquisiciones de mobiliario y equipo por fondo 131 y 132. Fondo 131 Eventos autofinanciables 2014 Periodo agosto 2013 a octubre 2014
7311 Equipo de Cómputo y de Tecnologías de Información Subtotal $99,565.70
7313 Equipo y aparato audiovisuales Subtotal $87,002.31
7314 Muebles de Oficinas y Estantería Subtotal $87,500.84
7315 Sistemas de Aire Acondicionado, Calefacción y de Refrigeración Subtotal $22,336.00
7323 Otros Mobiliarios y Eq. de Admón. Subtotal $2,879.12
7340 Recursos Documentales subtotal $1,070.10
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
118
Tabla 52 Principales adquisiciones de mobiliario y equipo por fondo 132. Fondo 132 Aportaciones a patronatos y fideicomisos Periodo agosto 2013 a octubre
2014 7311 Equipo de cómputo y de tecnologías de información
Subtotal $288,173.54 7312 Equipo médico y de laboratorio
Subtotal $3,510,225.89 7313 Equipo y aparatos Audiovisuales
Subtotal $191,734.56 7314 Mobiliario de oficinas y estantería
Subtotal $164,814.88 7315 Sistemas de aire acondicionado calefacción y de refrigeración
Subtotal $535,226.74 7320 Mobiliario y equipo agrícola y de pesca
Subtotal $5,525.00 7322 Cámara fotográfica y de video
Subtotal $4,790.00 7323 Otros mobiliarios y equipos administrativos
Subtotal $3,029.00 7325 Equipo de Generación Eléctrica, Aparatos y Accesorios Eléctricos
Subtotal $21,527.00 7361 Obras en Proceso
Subtotal $1,451,679.82 7375 Instrumentos Refrigerantes
Subtotal $38,714.00 7383 Otros equipos
Subtotal $175,424.49
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Se tiene la cantidad de 23,702 bienes muebles adscritos a las
entidades y dependencias de la región.
Al haberse desconcentrado los procesos de inventario, se tiene un
avance del 80% de los mismos, para poder realizar los acuerdos
rectorales para donación y venta y así descacharrizar a las entidades y
dependencias de la región.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
119
Optimización de los Recursos Financieros
La región optimizó los recursos en los gastos por concepto de
electricidad y agua potable. Con un ahorro del 9.38% con respecto a
electricidad, y del 8% lo correspondiente al servicio de agua potable en
el 2013.
Respecto a telefonía convencional tiene un ahorro del 1%, al haber
contratado el servicio de cuenta maestra. Respecto a telefonía celular
ahorró el 18%, al haber contratado la Universidad Veracruzana planes
más adecuados.
Adecuación de la Gestión Financiera
Con fundamento en la Ley de Contabilidad Gubernamental, la
Universidad Veracruzana ha atendido las disposiciones contenidas en los
documentos normativos emitidos por el Consejo Nacional de
Armonización Contable. Por lo que, a partir del ejercicio presupuestal
2014, la información financiera fue emitida por fuentes de
financiamiento; es decir, identifica el origen del recurso (federal, estatal,
propio y otros que financian el gasto). En otras palabras, la región ha
trabajado con estos criterios y es cuidadosa de conocer de dónde
exactamente provienen los recursos. Por lo tanto, existe certidumbre de
trabajar con transparencia y rendición de cuentas, toda vez que el
registro de cada erogación permite conocer la naturaleza y fuente de
financiamiento.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
120
Sistema Integral de Salud
La Región ha actualizado el padrón de beneficiados del Sistema de
Atención Integral a la Salud de la Universidad Veracruzana (SAISUV)
con el fin de tener los datos generales de la población adscrita a éste.
Para tal efecto, en el mes de agosto en la región Poza Rica–Tuxpan
inició el proceso de recredencialización de los familiares de los
trabajadores; como resultado obtuvo la siguiente información (Tabla
53).
Tabla 53. Distribución de foto credencialización SAISUV. Foto Credencialización SAISUV
Padres 53
Hijos 182
Esposa 113
Esposo 32
Total 380
Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
11. Optimización de la infraestructura física y equipamiento
con eficiencia y eficacia
11.1 Censo de la infraestructura
El censo de Infraestructura de la Universidad Veracruzana región Poza
Rica-Tuxpan cuyo cumplimiento está enmarcado en el eje once del
Programa de Trabajo 2013-2017, tiene como objetivo proporcionar
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
121
información actualizada acerca de la planta física y equipamiento de las
Facultades y/o dependencias. En la actualidad 13 Facultades tienen su
censo actualizado, dos Talleres de Artes, un Centro de Idiomas, dos UVI,
la Unidad de Servicios Bibliotecarios e Información (USBI) y la
Vicerrectoría (esta información es utilizada como insumo).
Además, está conformado por 52 edificios en total, aulas de
clases, laboratorios, almacenes, bibliotecas, auditorios, sanitarios,
cubículos académicos, sala de juntas, sala maestros, cancha
(basquetbol/voleibol/futbol), centros de cómputo, y oficinas
administrativas (Tabla 54).
Tabla 54. Infraestructura para el desarrollo de los estudiantes por facultad
Facultad
Aul
as
Labo
rato
rio
Cub
ícul
os
prof
esor
es
Sal
a de
jun
tas
u ot
ras
activi
dade
s
sala
aud
io
visu
al
Cen
tro
de
cóm
puto
Bib
liote
ca
Áre
a de
port
iva
Qui
rófa
no
Sim
ulad
or
Enfermería 10 5 9 0 0
1 1
0 1 1 Medicina 9 2 4 2 0 0 1 1 Odontología 7 4 2 2 0 0 0 0 Psicología 9 1 13 5 0 0 0 0 Ingeniería Mecánica y Eléctrica 6 2 2 1 1 1 1 0 0 0
Ciencias Químicas 20 7 5 1 0 2 1 0 0 0 Ingeniería Civil 5 1 5 0 0 1 0 0 0 0 Ingeniería Electrónica y Comunicaciones
8 5 10 0 0 0 0 0 0 0
Arquitectura 11 1 5 1 0 1 1 1 0 0 Trabajo Social 8 0 10 1 1 1 1 0 0 0 Pedagogía 12 1 14 1 0 1 0 0 0 0 Contaduría 8 1 6 0 1 1 1 1 0 0 Biología y Agropecuarias 17 9 16 0 0 2 1 0 0 0
Total Región Poza Rica-Tuxpan 130 39 101 12 3 11 7 2 2 2
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
122
11.2 Infraestructura tecnológica
En el periodo 2013-2014 la región Poza Rica-Tuxpan ha incorporado a la
infraestructura de las diferentes Facultades servicios de mantenimiento,
actualización de software y licencias de funcionamiento. Por ejemplo, el
Área de Ciencias de la Salud remodeló el Área de Rayos X, equipó el
laboratorio Técnico Protesista Dental TPD y creó la Sala de Simulación
Odontológica. El Área Técnica ha gestionado con éxito licencias de
software, servidores macpro para realizar supercómputo, equipos de
cómputo actualizados, laboratorios (Electrónica, Control, Antenas y
Física) con equipo suficiente para llevar a cabo las prácticas que
permitirá la enseñanza – aprendizaje de los estudiantes. En el caso de
humanidades, ha adquirido impresoras y proyectores (por ello, la
totalidad de aulas cuentan con proyector fijo para la impartición de las
EE), pintarrones eléctricos, computadoras y equipo de videoconferencia.
La Facultad de Contaduría equipó un laboratorio de cómputo con 35
computadoras, servicio de cámaras de vigilancia, laptop Mac y de
escritorio, impresoras, proyectores, una cámara fotográfica y dos GPS.
La Dirección General de Tecnologías de Información (DGTI), se
encarga de integrar, administrar y mantener la infraestructura
tecnológica como soporte tecnológico de las funciones sustantivas y
adjetivas para el desarrollo de la Comunidad Universitaria; a través de
los Centros de Cómputo de las Entidades Académicas coordina, opera y
supervisa; en caso de ser necesario, tomar medidas correctivas para el
buen desempeño de los mismos. Unido a esto los diversos eventos de
Videoconferencias, atendiendo un total de 666 eventos por este medio.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
123
Como resultado de este periodo instalaron 4 equipos access
points; por lo tanto, ha permitido ampliar la cobertura de la RIUV (Red
Inalámbrica de la UV); como consecuencia, los estudiantes y maestros
han incrementado el uso de la conectividad para sus actividades en las
siguientes dependencias (Tabla 55).
Tabla 55. Equipos access point Equipos Access Point Instalados
Dependencia No. de Equipos Vicerrectoría 1 Psicología 2 SEA 1
Total instalados 4
El departamento de la Dirección General de Tecnologías de
Información ha logrado instalar un total de 64 equipos access points
desplegados en la región. Asimismo, realizó 642 servicios de atención
técnica (estos incluyen la atención a usuarios de SIIU), instaló software
institucional y reinstaló sistemas operativos, hizo limpieza de virus, y
creó cuentas institucionales por mencionar los más comunes, y crearon
246 cuentas de correo electrónico para docentes y administrativos. Lo
que hace un total de 1,515 cuentas de correo electrónicos realizadas en
la región.
Por otra parte, habilitaron tres nodos de red en la Facultad de
Psicología. Tres nodos en tres cubículos del Centro de Idiomas; lo que
amplió equipos conectados a la red. De modo similar apoyó con la
instalación de 42 nodos de red para el centro de cómputo del edificio de
Ingeniería Petrolera, y con la interconexión, con fibra óptica, de este
edificio en colaboración con el centro de cómputo de la Facultad de
Ingeniería Química. En total se habilitaron 48 nodos de red (Tabla 56).
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
124
Tabla 56. Nodos de red Nodos de Red
Dependencia No. de Equipos Ciencias Químicas 42 Psicología 3 Centro de Idiomas 3
Total Instalados: 48 Fuente: Secretaria Académica Regional 2014.
Se ha participado en la campaña de sensibilización para los
usuarios de la red UV sobre la navegación por medio de “Información
Segura…¡es cultura!”; asimismo en el envío de Avisos UV y para la
comunidad de la región; han colocado pendones en la Vicerrectoría,
USBI, Unidad de Ciencias de la Salud y Facultad de Arquitectura. De
esta manera promueven su campaña.
11.3 Espacios destinados a las actividades artísticas, culturales y
deportivas.
La región Poza Rica-Tuxpan ha destacado por la remodelación de varios
de sus espacios deportivos y culturales. Por ejemplo, han mejorado las
canchas deportivas de las Facultades de Ingeniería, Arquitectura
Medicina y Biología. Además, Humanidades ha acondicionado el
auditorio Adela del Toro, para ofrecer una mayor comodidad y servicio al
espectador que asiste a los diferentes eventos culturales de la región;
de forma similar ha sido remodelada el Aula Magna de Ciencias de la
Salud.
11.4 Atención de espacios físicos
En camino de una educación de calidad la UV a través de sus diferentes
dependencias ha realizado obras de infraestructura, para adecuar los
espacios y mejorar el equipamiento. Como muestra, la Facultad de
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
125
Odontología incrementó dos espacios asignados para sanitarios, además
del equipamiento de aulas con aire acondicionado y el mobiliario
necesario. En Psicología y Medicina, rehabilitaron el Laboratorio de
Química.
La mayor obra realizada en esta región fue la conclusión de un
núcleo educativo, con la gestión realizada ante la Subdirección de
Producción de la Región Norte de Pemex Exploración y Producción (PEP).
Además, se autorizó el Programa de Apoyo a la Comunidad y Medio
Ambiente (PACMA), con la Compañía Halliburton, y construyó un
edificio, dos plazoletas y andadores; también ampliaron el
estacionamiento e infraestructura eléctrica (gestionados por la Facultad
de Ciencias Químicas en el proyecto PACMA PEMEX-HALLIBURTON con
una inversión total de más de $15,000,000.00 de pesos). Este núcleo
cuenta con seis aulas totalmente equipadas, tres laboratorios, dos
sanitarios, un aula de usos múltiples y un laboratorio de cómputo.
En la Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica está en proceso de
licitación la construcción de cubículos, dos salas de usos múltiples y una
sala de maestros en la planta alta del edificio E (con esta obra se podrán
reordenar parte de la infraestructura).En el caso de la Facultad de
Arquitectura, dio mantenimiento a los sanitarios y se encuentra en
reconstrucción la escalera principal.
Por otro lado, la Facultad de Trabajo Social pintó el edificio interna
y externamente; dio mantenimiento puertas y sanitarios; cambió los
climas por mini split de dos toneladas en ocho aulas; obtuvo tres
pintarrones eléctricos, y remodeló una sala de videoconferencia.
Además, dio mantenimiento a castillos del centro de cómputo, trabes y
perfiles de la fachada de entrada.
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
126
En cuanto al Sistema de Enseñanza Abierta está construyendo dos
aulas y cuatro cubículos (ampliaciones en el edificio de la Facultad de la
Trabajo Social). Esta construcción presenta un avance físico del 75%.
La Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias construyó
cuatro aulas y un laboratorio de parasitología veterinaria, y sanitarios
(cumpliendo el objetivo por las que fueron construidas).
La Facultad de Contaduría equipó un laboratorio de cómputo para
apoyo de la docencia; dio mantenimiento a los concentradores de red;
actualizó la bibliografía de la biblioteca para los 3 PE; renovó los equipos
portátiles de los docentes, y el equipo de cómputo asignado para
administrativos y funcionarios; instalaron impresoras en red y de uso
individual. Asimismo, construyó un cubículo para las actividades de
apoyo académicas-administrativas.
En la UVI Ixhuatán y UVI Espinal construyeron una protección
metálica. Cabe añadir que la región, al igual que otras instituciones, ha
realizado cambios bajo ciertos criterios de calidad, racionalidad y
sustentabilidad; por ello, con la idea de minimizar el consumo de la
energía de los edificios, cambió las luminarias por unas de bajo consumo
de energía en todas las instalaciones de la universidad en esta región.
En la Facultad de Ciencias Químicas adecuaron mingitorios en dos baños
con sistema de no consumo de agua.
Desde el 2013 se encuentra parcialmente terminada la planta de
tratamiento de agua residual en la Facultad de Ingeniería y Ciencias
Químicas, que permitirá reutilizar el agua para riego de áreas verdes.
Además, apoyó un proyecto de investigación para la reducción de
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
127
consumos de energía eléctrica mediante el empleo de aislante térmico
en paredes y azotea de un salón.
Ingeniería en Mecánica Eléctrica desarrolla un proyecto para el
diseño y construcción de un equipo para medición de pérdidas de
energía en tuberías.
En la Tabla 57 se presenta la construcción de aulas y ampliación
de algunas de las dependencias que se encuentran en la región Poza
Rica–Tuxpan, así como el área en construcción y remodelación, avance
de las obras y su monto económico.
Tabla 57. Distribución de obras por dependencia, monto y áreas m2 construidas.
Dependencia Obra Monto Área (m2) Avance
Facultad de Contaduría Tuxpan
Construcción aula $566,256.86 80 100%
Facultad de Ingeniería y Ciencias Químicas.
Construcción aula $4,432,326.00 420.00 83%
Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias.
Ampliación del edificio "A" para laboratorios y aulas de la Fac. de Ciencias Biológicas y Agropecuarias.
$2,070,782.02 456.00 100%
Total $7,069,364.88 956 283%
Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias.
Remodelación de los laboratorios de parasitología vet.
$770,828.79 105.00 30%
Facultad de Ciencias Químicas
Remodelación de cancha deportiva.
$619,988.03 6489.00 95%
Facultad de Ingeniería y Ciencias Químicas.
Canalización y energización de planta de tratamiento de aguas residuales.
$179,595.85 250.00 95%
Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Mantenimiento a plazoleta
$150,000.00 650.00 100%
Total $1,720,412.67 - -
Facultad de Arquitectura Mantenimiento baños $84,500.00 20.00 40%
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
128
edificio "A" Facultad de Ciencias
Químicas Mantenimiento baños edificio "B"
$105,020.00 27.00 100%
Facultad de Arquitectura Mantenimiento y remodelación de la escuela, drenaje y pintura
$400,855.00 260.00 30%
Total $590,375.00 307.00 -
Vicerrectoría Construcción de dos casetas de vigilancia.
$50,000.00 7.50 100%
Facultad de Trabajo Social 1 etapa: 2 aulas y 4 cubículos.
$1,388,848.77 170.00 100%
Unidad de ciencias a la salud
Mantenimiento a circuitos eléctricos y alumbrados del área administrativa.
$273,289.86 220.00 60%
Facultad de Ingeniería y Ciencias Químicas (Obra Halliburton).
Construcción de núcleos educativos, plaza, andadores, estacionamiento e infraestructura eléctrica y media tensión.
$8,877,898.56 4630.00 100%
Total $1,712,138.63 397.50 -
Siglario
ADM: Asociación Dental Mexicana AFBG: Área de Formación Básica General AFEL: Área de Formación de Elección Libre BiV: Biblioteca Virtual BUAP: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla BUSS: Brigadas Universitarias de Servicio Social CA: Cuerpos Académicos CADI: Centro de Autoacceso de Idiomas CEEEPoR: Centro de Entrenamiento y Educación Especial de Poza Rica CENEVAL: Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior CFDI: Comprobante Fiscal Digital por Internet CFDI: Comprobantes Fiscales Digitales por Internet CFE: Comisión Federal de Electricidad CICIMAR: Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas CIIEMAD: Centro Interdisciplinario de Investigaciones y Estudios sobre Medio
Ambiente y Desarrollo. CINVESTAV-IPN: Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto
Politécnico Nacional CNEIP: Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología COMPARTE: Comunicación, participación y educación de la Comunidad
Universitaria CONABIO: Comisión nacional para el conocimiento y uso de la biodiversidad CONACYT: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología CONALEP: Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica COVECyT: Consejo Veracruzano de Ciencia y Tecnología DES: Direcciones de Educación Superior DGTI: Dirección General de Tecnologías de Información DIF: Desarrollo Integral de la Familia DISCURRE: Dimensión Ambiental y para la Sustentabilidad en la Investigación y
en la Formación Técnica, Profesional y de Posgrado DPI: Dirección General de Planeación Institucional DUVI: Dirección de la Universidad Veracruzana Intercultural EE: Experiencias Educativas EGEL: Examen General de Egreso de la Licenciatura ESI: Examen de Salud Integral FCQ: Facultad de Ciencias Químicas FIC: Facultad de Ingeniería Civil FIEyC: Facultad de Ingeniería Electrónica y Comunicaciones FIME: Facultad de Ingeniería Mecánica Eléctrica Gbps: Gigabyt por segundo HPCyC: Habilidades del pensamiento crítico y creativo
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
130
IES: Instituciones de Educación Superior IMSS: Instituto Mexicano del Seguro Social LGAC: Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento MEIF: Modelo Educativo Integral y Flexible NA: No Aplica ODV: Ocean Data View OSC: Organizaciones de la Sociedad Civil PA: Programas Educativos PACMA: Programa de Apoyo a la Comunidad y Medio Ambiente PEDEA: Programas de Estímulos al Desempeño en la Ejecución Artística PEDPA: Programas de Estímulos al Desempeño del Personal Académico PEMEX: Petróleos Mexicanos PEP: Pemex Exploración y Producción PIFI: Programa Integral de Fortalecimiento Institucional PIIP: Programa Universitario para la Inclusión e Integración de Personas
con Discapacidad PLaDDe: Plan de Desarrollo de Dependencia PLaDEA: Plan de Desarrollo de la Entidad Académica PNPC: Programa Nacional de Posgrados de Calidad POA: Programa Operativo Anual PRODEP: Programa para el Desarrollo Profesional Docente PROFA: Programa de Formación Académica PRONABES: Programa Nacional de Becas para la Educación Superior PTC: Profesores de Tiempo Completo RED AGE: Red de Apoyo a la Gestión Educativa Red ES: Red de Educación Superior RENIESTS: Red Nacional de Instituciones de Educación Superior de Trabajo
Social RIMAC: Red sobre Internacionalización y Movilidades Académicas y
Científicas RIUV: Red Inalámbrica de la UV RUS: Red Universitaria para Sustentabilidad SA: Secretaría Académica SAF: Secretaría de Administración y Finanzas SAFR: Secretaría de Administración y Finanzas Regional SAGA: System for Automated Geoscientific Analyses SAISUV: Sistema de Atención Integral a la Salud de la Universidad
Veracruzana SAT: Servicio de Administración Tributaria SEA: Sistema de Enseñanza Abierto SEMAR: Secretaría de Marina-Armada de México SEMARNAT: Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales SETSUV: Sindicato de Empleados y Trabajadores al Servicio de la Universidad
Veracruzana
Universidad Veracruzana I Informe de Labores 2013 - 2014
131
SIIU: Sistema Integral de Información Universitaria SIREI: Sistema de Registro y Evaluación de la Investigación SIT: Sistema Institucional de Tutorías SNC: Sistema Nacional de Creadores SNI: Sistema Nacional de Investigadores SUMA: Sistema Universitario de Manejo Ambiental TA: Técnico Académico TPD: Técnico Protesista Dental UNACAR: Universidad Autónoma del Carmen UNAM: Universidad Nacional Autónoma de México UR: Unidad Responsable USBI: Unidad de Servicios Bibliotecarios e Informáticos UTAI: Unidad de Transversalización Académica Intercultural UV: Universidad Veracruzana UVI: Universidad Veracruzana Intercultural
Vicerrectoría
Región Poza Rica – Tuxpan
Dra. Sara D. Ladrón de Guevara González Rectora Mtra. Leticia Rodríguez Audirac Secretaria Académica Mtra. Clementina Guerrero García Secretaria de Administración y Finanzas Dr. Octavio Agustín Ochoa Contreras Secretario de la Rectoría Dra. Laura E. Martínez Márquez Directora de Planeación Institucional
Dr. José Luis Alanís Méndez Vicerrector de la Región Poza Rica-Tuxpan
Dra. Aurora E. Galicia Badillo
Secretaria Académica Regional
L.A.E María Teresa Sánchez Pugliesse Secretaria Regional de Administración y Finanzas