INFORME DE ACTIVIDADES TESORERÍA GENERAL 2020

INFORME DE ACTIVIDADES

TESORERÍA GENERAL

2020


TESORERÍA GENERAL 2020

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Índice.

I. Presentación.

II. Actividades Desarrolladas.

a. Ingresos.

b. Egresos.

I. Oferta educativa.

II. Ingreso, permanencia, eficiencia terminal y titulación.

III. Docencia.

IV. Investigación y posgrado.

V. Vinculación y responsabilidad Social.

VI. Posicionamiento y visibilidad internacional.

VII. Mantenimiento, adecuación y desarrollo de la infraestructura educativa y tecnológica.

VIII. Gestión eficiente y buen gobierno.



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I. Presentación.

El presente informe, correspondiente a las actividades del año 2020, se realiza y se presenta a la

consideración del Honorable Consejo Universitario de acuerdo a lo establecido en los artículos

10 fracción I, 49 y 98 del Estatuto Orgánico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.

Con esta práctica, además de dar cumplimiento a lo ordenado por la normatividad universitaria,

se hace mención de las actividades por las que la Universidad administra y aplica los recursos

financieros. Es un ejercicio que va de acuerdo con su tradición histórica, derivado de nuestra

autonomía universitaria y como acto responsable del autogobierno que nos confiere la Ley y que

de ninguna manera está reñido con el escrutinio de los resultados que debe conocer, no solo el

máximo órgano de gobierno universitario sino, fundamentalmente, la comunidad universitaria y

la sociedad en general, a la que también rendimos cuentas, así como las autoridades federales y

locales en el ámbito de su respectiva competencia y dentro del marco jurídico que señala la

normatividad aplicable.

Debemos insistir en que nuestra Institución siempre se ha encontrado abierta a la supervisión de

los recursos por parte de la comunidad universitaria, de la sociedad y de las autoridades, en el

marco ya referido, contribuyendo a generar en el Estado una verdadera cultura en materia de

rendición de cuentas.

Por ello, nuestro compromiso permanente para asumir con racionalidad y corresponsabilidad la

administración de los recursos financieros, de manera tal que permitiera mantener el esquema

de finanzas sanas, coadyuvando prioritariamente al fortalecimiento de la vida académica y al

desarrollo integral de la comunidad universitaria en un ambiente de incertidumbre generada por

la pandemia atribuida al virus SARS-CoV-2 que ha provocado graves y profundas consecuencias

económicas graves a nivel mundial, nacional, estatal y regional, poniendo en riesgo la



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supervivencia y viabilidad de acciones, programas, estrategias y hasta instituciones que, sin una

adecuada conducción y administración, se exponen a tropiezos que difícilmente podrán afrontar

con el éxito y eficacia con el que la BUAP lo ha logrado.

Sin lugar a dudas, este informe que hoy se expone y presenta a consideración y en su caso

aprobación del H. Consejo Universitario confiere legitimidad a los resultados que se informan;

pero además esta sana práctica refleja el efecto de la transformación positiva de la actividad en

que está inmersa la BUAP, en las diversas e intensas tareas sustantivas que conforman su

quehacer cotidiano, sobre la aplicación de los recursos financieros que nos son encomendados y

sobre los enormes esfuerzos institucionales que se llevan a cabo para brindar a los estudiantes

una formación integral y de alta calidad y de esta manera proporcionar al mercado de trabajo

profesionales altamente capacitados y calificados, en congruencia con el Plan de Desarrollo

Institucional 2017-2021 aprobado por el máximo órgano de gobierno universitario.

Es de resaltar que el rubro que requirió mayor inversión fue enfocado para el recurso humano,

inversiones en equipo médico y recursos para el fortalecimiento de la infraestructura tecnológica,

mecanismos que constituyen, sin lugar a dudas, el motor que permitió hacer frente a las

actividades de la nueva normalidad parte de la vida universitaria de estos tiempos.

M.A. Oscar Ignacio Gilbón Rosete

Tesorero General de la BUAP



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II. Actividades Desarrolladas.

De conformidad con el Estatuto Orgánico de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, en

su artículo 98, las facultades y obligaciones de la Tesorería General son, entre otras:

1. Registrar y custodiar los ingresos, registrar los egresos de la Universidad e informar al C.

Rector.

2. Atender requerimientos de información para entidades fiscalizadoras federales,

estatales, de educación, así como a los auditores externos y al órgano de control institucional, en

el marco de la rendición de cuentas por los recursos públicos.

3. Participar en la elaboración, análisis e interpretación de los estados financieros que

genere la Universidad.

La Tesorería General ha registrado, custodiado los ingresos y ha vigilado la solvencia y liquidez

financiera de la institución con escrupuloso esmero y diligencia, considerando el entorno

económico adverso en el entorno global y nacional, de recortes presupuestales de organismos

públicos, así como de la disminución de fondos concursables, logrando solventar los gastos

prioritarios para el cumplimiento de las funciones sustantivas. Esto con base en un sistema

institucional de contabilidad que se apega a las políticas, principios y normas establecidas en la

Ley General de Contabilidad Gubernamental en el que, a través de los estados financieros de la

institución, se refleja a detalle y por rubro el registro financiero, los cuales son dictaminados por

despacho de auditores externos y fiscalizados por organismos estatales y federales.

Es importante señalar que la administración financiera institucional, se lleva a cabo en

corresponsabilidad con las unidades académicas y administrativas que tramitan, reciben y

aplican los recursos con racionalidad, probidad, eficiencia, eficacia y transparencia,

complementada con los mecanismos de control institucional para fortalecer la rendición de

cuentas de la gestión, que hoy nos ocupa.



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a. Ingresos.

En el periodo del 1 de enero al 31 de diciembre de 2020, la Tesorería General recaudó ingresos

totales por $8,295,677 miles de pesos, de los cuales, el 82% provino de transferencias,

asignaciones, subsidios y otras ayudas, el 15% de recursos autogenerados por venta de bienes y

servicios y el 3% restante de productos financieros.

Para el ejercicio 2020 se presentó dentro del presupuesto, los ingresos esperados provenientes

de subsidios ordinarios del gobierno federal y estatal como a continuación se detalla:

Concepto Importe 2020 %

Transferencias, asignaciones, subsidios y otras ayudas 6,777,547$ 82%

Ingresos Autogenerados(Escolares, venta de Bienes y Servicios)

1,240,697 15%

Productos financieros 277,433 3%

Suma 8,295,677$ 100%

Benemérita Universidad Autónoma de PueblaIngresos 2020

(miles de pesos)

Concepto Importe 2020 %Federal ordinario 4,474,493$ 67%Estatal ordinario 2,178,542 33%Subsidios 2019 6,653,035$ 100%

Benemérita Universidad Autónoma de PueblaSubsidios 2020(miles de pesos)



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Durante el ejercicio 2020, se logró recaudar por concepto de transferencias, asignaciones,

subsidios y otras ayudas, un total de $6,777,547 (Seis mil setecientos setenta y siete millones

quinientos cuarenta y siete, miles de pesos), como se presenta a continuación:

Así también es de destacar, el esfuerzo que realiza la institución para lograr autogenerar recursos para actividades sustantivas y adjetivas de la institución, como se muestra en la siguiente tabla:

Concepto Importe 2020 %

Federal ordinario 4,474,493$ 66.0%

Federal extraordinario 19,315 0.3%

Fondos y apoyos CONACyT 26,123 0.4%

Fondo de aportaciones múltiples (FAM) 54,973 0.8%

Programa para el desarrollo profesional docente (PRODEP) 5,427 0.1%

Programa de fortalecimiento de la calidad educativa (PFCE) 18,674 0.3%

Estatal ordinario 2,178,542 32.1%

Estatal extraordinario 0 0.0%

Suma 6,777,547$ 100%

Benemérita Universidad Autónoma de PueblaIngresos por transferencias, asignaciones, subsidios y otras ayudas 2020

(miles de pesos)



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Asimismo, se logró obtener productos financieros por la cantidad de $277,433miles de pesos. Estos recursos son base para dar seguimiento y consolidar proyectos y programas de la

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Es una realidad que existen muchas necesidades

y que los recursos nunca serán suficientes para cubrir la totalidad de compromisos derivados de

las funciones sustantivas; sin embargo, nos hemos comprometido con la comunidad

universitaria, para que con la experiencia y profesionalismo de los Directores que encabezan las

Unidades Académicas y Administrativas, se logre un adecuado análisis y equilibrio para priorizar

las necesidades y con ello garantizar el fortalecimiento y mantenimiento de cada uno de los

Concepto Importe 2020 %Ventas (sorteo, estomatología, fomento editorial, vinculación, farmacias, estación de servicios)

883,576$ 71.2%

Servicios escolares 59,675 4.8%

Otros ingresos 97,735 7.9%

Hospital Universitario (H.U.) 106,445 8.6%

Inscripciones 47,705 3.9%

Exámenes 562 0.0%

Complejo Cultural Universitario (CCU) 12,743 1.0%

Escuelas incorporadas 26,289 2.1%

Certificado y revalidación de estudios 5,293 0.4%

Hospital veterinario de pequeñas especies 674 0.1%

Sumas 1,240,697$ 100%

Benemérita Universidad Autónoma de PueblaIngresos autogenerados por ventas de bienes y servicios 2020

(miles de pesos)



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programas presupuestales que representan el engranaje del que hacer de la Universidad,

estableciéndose ya como una auténtica cultura del “hacer más con los recursos disponibles”.



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b. Egresos.

En el rubro de egresos, la Tesorería General no solo se apega estrictamente a la normatividad

universitaria sino que se aplican estrategias de gasto e inversión que garantizan una aplicación

sólida y confiable de los recursos y los más altos rendimientos en beneficio del patrimonio

universitario; estas estrategias siempre son complementadas con acciones tendientes a la

optimización de los recursos, tales como el cumplimiento irrestricto de los compromisos

contractuales con los trabajadores universitarios y sus prestaciones medicas y sociales, así como

los de índole financiera vigentes; siempre otorgando prioridad a las funciones sustantivas

institucionales (docencia, investigación, actividades de extensión, difusión de la cultura y todo

el abanico de actividades deportivas que realiza la comunidad de Lobos BUAP); aplicando

políticas de austeridad en el gasto de operación sin menoscabo de actividades sustantivas y

brindando la participación y el lugar que le corresponde a éste Honorable Consejo Universitario,

a sus Comisiones Estatutarias, al Comité de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios, a la

Oficina de la Abogada General y a la Contraloría General de nuestra institución así como a los

Directores de Unidades Académicas y Administrativas, generando un sano ambiente de

corresponsabilidad y cooperación institucional.

De esta forma, los egresos del 2020 fueron por la cantidad de $8,295,677 miles de pesos, los cuales

se alinearon a los ejes y programas del Plan de Desarrollo Institucional 2017–2021, como a

continuación se señala:



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I. Oferta Educativa

$ 995,481 (miles de pesos)

Para asegurar la pertinencia de los planes y programas de estudio acordes a las necesidades de

desarrollo estatal y regional se ha procurado que los egresados de la BUAP cuenten con las

competencias que les permitan adaptarse a escenarios complejos y participar de manera

proactiva en la generación de soluciones para la vida cotidiana y para el desarrollo nacional.

Así, la BUAP mantiene un compromiso constante con la educación, al hacer cumplir este derecho

inalienable y sustancial en la vida de las y los estudiantes, detonando sus habilidades, dotándolos

de las herramientas para incidir positivamente en el desarrollo de su entorno, con una educación

integral basada en valores, en el uso de tecnología, en la investigación y la movilidad bajo una

visión global.

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, a la fecha del presente informe, cuenta con una

matrícula total de 105,722 estudiantes para el ciclo escolar 2019–2020, habiéndola incrementado

en casi un 60% en la última década.

En cuanto a oferta educativa, para el ciclo escolar 2019–2020 se ofertaron 83 programas de

Licenciatura, 2 de Bachillerato, 3 de Nivel Técnico, 3 de Técnico Superior Universitario, 5 en

Modalidad Semiescolarizada, 8 a Distancia, 2 en Licenciatura Abierta, así como 91 Programas de

Posgrado entre Especialidades, Maestrías y Doctorados.

Para asegurar que los programas de estudio respondan a las necesidades de desarrollo

socioeconómico de la región y del país, se realizaron estudios de pertinencia de acuerdo con la

metodología de diseño curricular para su fundamentación teórica, contextual y normativa.



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Estos estudios implican un análisis del contexto, tanto local como nacional, lo que permitió

ubicar el lugar idóneo de apertura de los nuevos planes de estudio y el análisis de planes de

estudio similares a nivel nacional, así como el marco normativo en el cual se tendrán que

desarrollar. Adicionalmente, personal especializado en cada área, aplicó cuestionarios a

empleadores, estudiantado y grupos de egresados de la Universidad, con el propósito de

retroalimentar su contenido, constituyéndose estos en requisitos sine qua non para su

presentación y dictaminación ante los consejos académico o de investigación, según el caso, y

posterior presentación y eventual aprobación del Honorable Consejo Universitario.

Se logró incrementar la oferta educativa con los siguientes programas pertinentes, innovadores

y con impacto en el entorno local y nacional.

Los nuevos Programas Educativos 2020 son: 1. Licenciatura en Administración y Dirección de PyMES en el Complejo Regional Centro –

Tepeaca.

2. Licenciatura en Arquitectura en el Complejo Regional Centro – Tepeaca.

3. Licenciatura en Negocios Internacionales en el Complejo Regional Centro – Tepeaca .

4. Licenciatura en Contaduría Pública en el Complejo Regional Norte – Zacatlán.

5. Licenciatura en Readaptación y Activación Física en el Complejo Regional Sur – Tehuacán.

6. Licenciatura en Contaduría Pública en el Complejo Regional Sur – Tehuacán.

7. Licenciatura en Derecho en el Complejo Regional Sur – Coyomeapan.

8. Licenciatura en Administración de Empresas en el Complejo Regional Sur – Coyomeapan.

9. Licenciatura en Periodismo (Semiescolarizado) en la Facultad de Ciencias de la

Comunicación.

10. Ingeniería Agronómica en Recursos Naturales Renovables en la Facultad de Ingeniería

Agrohidraúlica.

11. Licenciatura en Medicina Veterinaria en Fauna Silvestre en la Facultad de Medicina

Veterinaria.

12. Preparatoria Venustiano Carranza en el Complejo Regional Norte – Venustiano Carranza.



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13. Preparatoria Tehuacán en el Complejo Regional Sur – Tehuacán.

Con la finalidad de incorporar estrategias de aprendizaje virtuales que permitan una mayor

flexibilidad de estudio, la BUAP ofertó asignaturas en línea, distribuidas en todos los planes de

estudio del nivel media superior y superior, por lo que este diseño y desarrollo de contenidos

digitales representó un gran esfuerzo para lograr la oferta académica de la BUAP.

Para el seguimiento académico de la impartición de asignaturas durante los periodos Primavera

y Otoño 2020, de programas presenciales impartidos en modalidad a distancia, derivado de la

contingencia de salud, se generaron acciones para incentivar los cursos en línea y dar

continuidad al proceso de aprendizaje de los estudiantes y así lograr los objetivos de los

diferentes planes de estudio para el periodo Primavera 2020, al ser suspendidas las clases

presenciales, para promover y apoyar la sana distancia y evitar la propagación del coronavirus.

En seguimiento al comunicado institucional del 16 de marzo de 2020, en el que se hizo referencia

a la suspensión de clases y a las medidas para el aprovechamiento académico, la Universidad

emprendió ́acciones para incentivar el trabajo a distancia, a efecto de dar continuidad al proceso

de aprendizaje de los estudiantes y así lograr los objetivos de los planes de estudio.

En este sentido, el modelo educativo de la BUAP cuenta con elementos formativos que fortalecen

la flexibilidad curricular, esto nos permite incorporar herramientas y actividades académicas con

recursos digitales, que refuerzan el itinerario formativo del estudiante para lograr en

coordinación con el docente, una formación significativa.

A pesar de que la contingencia de salud tomó por sorpresa al mundo, la respuesta de la

Universidad a través de los docentes fue exitosa al concluir el periodo de Primavera 2020,

apoyando a los estudiantes que tenían algún problema por falta de internet o equipo electrónico,

buscando alternativas para concluir la asignatura.

Se llevó a cabo la convocatoria para las y los docentes interesados en el Programa de Estimulo

Único al Personal Académico para ser responsable del Diseño y Desarrollo de Contenidos



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Digitales de Asignaturas en Línea, con la finalidad de adaptar los contenidos temáticos de

asignaturas para ser impartidas en modalidad en línea.

Así́, se amplió la oferta educativa de la Universidad y se dio solución al problema de contingencia

de salud, por lo que se debieron incorporar estrategias de aprendizaje virtuales para impartirse

en modalidad en línea, donde se tiene como finalidad ofrecer una enseñanza a través de medios

tecnológicos digitales para que los estudiantes enriquezcan sus itinerarios formativos con esta

herramienta.



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II. Ingreso, permanencia, eficiencia terminal y titulación


Con la finalidad de asegurar las condiciones de inclusión en el acceso a los niveles de educación

media superior y superior, además de promover la permanencia de los estudiantes para que

concluyan de manera exitosa sus estudios mediante la obtención de la certificación o titulación

correspondiente, se realizaron las siguientes acciones:

Muchos de los procesos de becas se realizan mediante el Sistema de registro de becas en línea,

pues ya existían procesos que aún no se incorporan y dadas las circunstancias se pudieron llevar

a cabo mediante la implementación de módulos en línea en el mismo sistema de registro ubicado

en www.becas.buap.mx

Se reconoció el desempeño académico de las y los estudiantes, así como los talentos

universitarios y se fomentó el desarrollo de actividades artísticas, deportivas y de investigación.

A través de la Dirección de Administración Escolar y del Comité Técnico Calificador del Programa

Integral de Becas, se otorgaron apoyos en diferentes modalidades. Los expedientes que se

recibieron se evaluaron, se validaron y se presentaron ante el Comité ́ Técnico Calificador para su

asignación conforme al presupuesto autorizado, destacando; 2,194 becas académicas, 37

artísticas, 67 deportivas, 17 de Investigación, 242 de excelencia, 27 de práctica profesional, 274

de participación social por COVID 19, 1507 de apoyo tecnológico y de conectividad, entre otras.

Cabe hacer mención especial sobre la Beca de Participacion Social por COVID 19 que a partir de

marzo de 2020 se apoyó a las y los estudiantes que a causa de la enfermedad del COVID-19

perdieron a su madre o padre o tutor/a legal, quedando desprotegidos o con el riesgo o la

imposibilidad para continuar con sus estudios.



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Mientras no finalice el periodo de emergencia sanitaria se reciben, evalúan y validan las

solicitudes, verificando el cumplimiento de los requisitos establecidos en la convocatoria,

mismos que fueron autorizados por el Comité ́ Técnico Calificador del Programa Integral de Becas.

Con la finalidad de incrementar la eficiencia terminal, la BUAP ha emprendido acciones de apoyo

para el ingreso, permanencia y egreso de las y los estudiantes, como son: mantener las cuotas

escolares reducidas, ampliación de la cobertura de beneficiarios de becas y eliminación de los

costos de tramites de titulación, entre otras.

Con el fin de atender a los estudiantes que requieren solicitar Acta de Examen o Titulación en

línea, se llevó a cabo la primera revisión documental de titulación, con el registro de solicitudes

en línea del acta de examen y titulación. El desarrollo de esta solución, permitió a los estudiantes

realizar la solicitud de sus tramites de titulación y acta de examen desde sus hogares, sin

exponerse a un riesgo de salud, así como permitió al Departamento de Titulación realizar la

atención de manera gradual de los estudiantes que requieren estos tramites, sin afectar su

ingreso al mercado laboral.

Debido a la pandemia se implementaron nuevas estrategias para seguir en el acompañamiento

a la distancia a las Unidades Académicas, mediante las plataformas virtuales.

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en su compromiso con la formación integral de

personas críticas y reflexivas por medio de la educación, la investigación y la difusión de la

cultura; dentro del ámbito de su competencia promueve, respeta, protege y garantiza los

derechos humanos considerando los principios consagrados en la Constitución Política de los

Estados Unidos Mexicanos (CPEUM) y en los tratados internacionales suscritos por el Estado

mexicano. El trabajo para garantizar la igualdad entre las personas es complejo; no obstante, la

Universidad, con alta responsabilidad social, incrementa sus esfuerzos para lograr que las

personas gocen de manera efectiva de sus derechos, sin importar los diversos factores o

elementos de la realidad social en la que se encuentren.



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A través de las Jornadas de conferencias, talleres y obras teatrales con Perspectiva de Genero se

capacitó en temas de violencia de género, violencia digital, derechos humanos, derechos

sexuales, entre otros, a la comunidad universitaria para sensibilizar y promover la igualdad en el

entorno universitario, a través de la participación de organizaciones no gubernamentales de

Puebla y otros lugares de México.

Ante el panorama de la pandemia por COVID-19, se realizó la atención psicológica presencial, en

línea y telefónica para estudiantes con matricula activa de la comunidad universitaria, con el fin

de que las y los estudiantes desarrollen y potencialicen sus habilidades sociales y áreas de

oportunidad, desarrollando su inteligencia emocional, aprendiendo a convivir de una manera

positiva con su entorno para lograr un equilibrio emocional favoreciendo su crecimiento personal

y así́ al concluir sus estudios, insertarse a la vida laboral de una manera exitosa.



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III. Docencia

$ 3,069,400 (miles de pesos)

Como se establece en el Plan de Desarrollo Institucional 2017-2021, la BUAP debe contribuir a

lograr una educación inclusiva, equitativa y de calidad, además de promover oportunidades de

aprendizaje para toda la vida.

Con la capacidad de gestión, innovación y un aprovechamiento creciente de tecnologías de

información y comunicación (TIC), se ha logrado ampliar el ingreso y mejorar la calidad de las

experiencias de aprendizaje.

Se apoyo para realizar evoluciones curricularmente al personal docente, quienes han ejercido por

5 años ininterrumpidos una plaza académica, con el fin de que puedan obtener una definitividad

que le brinde certeza laboral.

Durante la gestión del Dr. Alfonso Esparza se han entregado 1,983 definitividades a personal

docente. De forma anual se ha beneficiado a personal académico de todas las Unidades

Académicas. En la evaluación 2020 un total de 172 docentes obtuvieron su definitividad.

Para estimular al personal académico que destaca por su permanencia, dedicación y calidad en

el desempeño de las funciones sustantivas de la Universidad (docencia, investigación y difusión

de la cultura), se aportaron recursos para el Programa de Estímulos al Desempeño de Personal

Docente. En la evaluación 2020 se recibieron un total de 1,571 solicitudes de docentes, cuyas

actividades académicas realizadas en 2019 fueron evaluadas.

A través de este programa, dirigido a personal docente definitivo de tiempo completo y medio

tiempo que labora en las unidades académicas del nivel Medio Superior y Superior, se otorgaron



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becas al 95.10% de los solicitantes, lo que equivale a un monto superior a 234 millones de pesos

que se entregan a los beneficiados durante el transcurso de un año.

Cabe destacar, que el programa ESDEPED lleva varios años de haber transitado a la evaluación

de expedientes digitales, lo que contribuyó al buen desarrollo del proceso a pesar de las

limitaciones ocasionadas por la emergencia sanitaria.

La evaluación docente a través de la opinión de los estudiantes tiene como finalidad valorar el

desempeño didáctico-pedagógico de los profesores, identificando sus fortalezas y áreas de

oportunidad, para brindarles la posibilidad de reconocimiento y/o intervención de carácter

formativo.

La Vicerrectoría de Docencia, por medio de la Unidad de Evaluación Académica y con apoyo del

Grupo de Trabajo Académico del PIEVA, integrado por docentes de todas las Unidades

Académicas, desarrolla, calibra, suministra y analiza las evaluaciones a la docencia en todos los

niveles educativos de la institución.

Las evaluaciones se suministran mediante dos plataformas: el sistema Banner para todos los

cursos curriculares y la plataforma PIEVA para los externos, extrayéndose las bases de datos para

su procesamiento y análisis pormenorizado y alimentar con sus resultados, la plataforma de

consulta para los profesores. Asimismo, se desarrollan reportes especiales para diferentes tipos

de usuarios y/ tipos de toma de decisión.

A lo largo del año 2020, se evaluó ́al 100% de la planta docente de todos los niveles y modalidades,

brindándoles a todos la oportunidad de contar con información para su superación y factible

reconocimiento.

Los recursos derivados del PROFEXCE que, no obstante, su disminución año con año, han

contribuido con las unidades académicas de nivel superior para lograr sus objetivos de las

actividades sustantivas y adjetivas, cuyos beneficiarios directos con los estudiantes y la planta

docente, permiten realizar proyectos.



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La Vicerrectoría de Docencia coordina el Proceso de Evaluación Anual Favorable para la

recontratación y pago de horas adicionales del Personal Académico, donde se ha revisado y

validado a más de 2,209 docentes de tiempo determinado del nivel medio superior y superior, lo

que permite dar continuidad al proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes en todos

los niveles de la Institución.

En el periodo Primavera 2020, se instruyó que todo el personal académico con contratación

determinada, seria recontratado automáticamente para el periodo Otoño 2020, donde más de

2,209 docentes fueron beneficiados. Brindando así certeza laboral al personal académico al

autorizar la recontratación para todo el año 2020.

La BUAP mantiene el 100% de sus programas educativos evaluables con el reconocimiento de

calidad por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES)

y/o el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES).

Gracias a la estabilidad financiera no se interrumpieron los pagos puntuales de nómina, se

procuró apoyar a los trabajadores universitarios con el respeto de sus prestaciones laborales y se

garantizó el pago de los compromisos económicos de fin de año, este gasto se considera de

manera transversal, ya que se distribuye en los diferentes programas que integran el Plan de

Desarrollo Institucional de conformidad con las funciones de las áreas académicas y/o

administrativas acordes al logro de los objetivos planteados.

Desde el año 2003, se ha mantenido la tendencia de crecimiento y fortalecimiento del

Fideicomiso Institucional de Jubilaciones y Pensiones, por lo que el saldo bancario del

Fideicomiso al cierre del ejercicio 2020 ascendió a la cantidad de $3,111,485,728.96 pesos, mismo

que es auditado por un despacho externo, miembro del padrón de auditores registrados ante la

Secretaría de la Función Pública y por prestigiado despacho de valuaciones actuariales, dichos

recursos han sido certificados por la Auditoría Superior de la Federación en dos ocasiones.



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Asimismo, es importante destacar, que a solicitud del Comité Institucional de Pensiones,

Jubilaciones y Préstamos y con el respaldo favorable de los integrantes del Honorable Consejo

Universitario, se logró incrementar el saldo del fondo por la cantidad de $237,000,000.00

(Doscientos treinta y siete millones de pesos 00/100 M.N.).



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IV. Investigación y Posgrado

$ 2,115,398 (miles de pesos)

El papel prioritario de la investigación en la Universidad ha sido el de instituir la responsabilidad

social de la ciencia, gracias a la gestión del conocimiento y el liderazgo. Quienes se dedican a la

investigación en la BUAP, lo han demostrado al incluirse en diversas redes de investigación

registradas ante el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT) y grupos de trabajo con

reconocimiento internacional; trabajar y apoyar la investigación en ciencia aplicada posiciona a

la Universidad a nivel internacional.

Trabajar y apoyar la investigación en ciencia aplicada posicionan a la universidad a nivel

internacional.

Debido a la contingencia sanitaria derivada de la pandemia producida por el coronavirus SARS-

CoV-2 y la enfermedad COVID-19 y con la restricción de movilidad, las labores de la Vicerrectoría

de Investigación y Estudios de Posgrado tuvieron un fuerte impacto, no obstante, se logró

mantener programas institucionales coordinados por la Vicerrectoría en el marco del Plan de

Desarrollo Institucional, actualizar el listado de los miembros del Padrón de Investigadores 2020,

los programas de apoyo complementarios a la eficiencia terminal, la publicación de artículos

científicos, al mantenimiento de la infraestructura científica, apoyos a estancias académicas de

investigadores visitantes, los programas de estímulos a los profesores de alto perfil, entre otros.

Sin embargo, las convocatorias de Proyectos de Investigación y Consolidación de Cuerpos

Académicos, “Haciendo Ciencia en BUAP” y los programas de movilidad académica y estudiantil

fueron suspendidas en 2020.

En el ciclo escolar 2019 a 2020, se otorgaron apoyos a 104 estudiantes con becas de egreso y 25

becas a alumnos de inicio y continuidad de tesis de Posgrado.



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Se logró la reacreditación de 7 Programas de Posgrado en el Programa Nacional de Posgrados de

Calidad (PNPC) y se brindó apoyo institucional a programas de posgrado que aún no han

alcanzado el grado de desarrollo para ingresar al PNPC y la atención y asesoría oportuna y

constante a aquellos que solicitarán su ingreso o reingreso; el fomento del desarrollo y

consolidación de los programas.

Se han reacreditado en el año 2020 los siguientes programas:

• Especialidad en Alergia e Inmunología Clínica Especialidad en Anestesiología.

• Doctorado en Ciencias Microbiológicas Maestría en Ciencias (Física).

• Doctorado en Investigación e Innovación Educativa.

• Doctorado en Ciencias (Materiales).

• Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos.

Durante el ciclo escolar 2019 - 2020 contamos con una mayor oferta de programas de posgrado

con pertinencia social mediante la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, la cual

se encarga de promover el desarrollo de los estudios de posgrado de calidad reconocida,

mediante la implementación de programas pertinentes que atiendan la demanda y las

necesidades del entorno en las distintas áreas del conocimiento, buscando soluciones a

problemas relacionados con el desarrollo científico, tecnológico y social de México y del Estado

de Puebla en particular.

Se logró incrementar la oferta educativa con tres nuevos programas de posgrado pertinentes,

innovadores y con impacto importante en el entorno: Maestría en la Gestión de las Pequeñas y

Medianas Empresas; Maestría en Estudios Sociales: Trabajo, Regulación Laboral y Organización;

y Maestría en Producción Animal Sostenible.

La aplicación del examen de grado en línea ha dado solución a los egresados que necesitaban

obtener el grado, además de contribuir a los indicadores institucionales.



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Para lograr la formación académica de los estudiantes, ante la contingencia del COVID19, se

implementó el Programa de Continuidad Académica, en el que puso a disposición de docentes e

investigadores, la plataforma GSuite de Google con dominio propio (viep.com. mx), en la cual los

docentes, investigadores y estudiantes pueden usar la plataforma Classroom para los cursos que

consideren necesarios.

En este sentido, se brindó apoyo y capacitación para la implementación de los cursos, además

de abrir espacios y salas para el seguimiento de tesis. Se han implementado: 530 cursos en 72

programas de posgrado.

Se motiva a los investigadores a mantener su nivel académico y dar resultados a corto plazo,

otorgando dos veces al año un bono anual para los investigadores de la Benemérita Universidad

Autónoma de Puebla que pertenecen al SNI, que cumplen los requisitos publicados en la pagina

de la VIEP. Se otorgó a 621 miembros del SNI. A pesar de la contingencia sanitaria, se mantiene

este apoyo a los investigadores, el cual por los resultados en general ha funcionado como una

motivación para seguir dando resultados positivos.

En 2019 la BUAP tenía 657 miembros en los diferentes niveles del SNI, sin embargo, en el 2020 la

membresía se incrementó para un total de 692 los investigadores de la BUAP en el SNI, así́, la

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla se consolida en su plantilla de investigadores en el

SNI, manteniendo un alto nivel y prestigio académico y credibilidad frente a otras Instituciones.

El Padrón de investigadores de la BUAP quienes conforman Cuerpos Académicos que reciben

financiamiento a través de proyectos de investigación grupales e individuales y a su vez, también

son evaluados por pares académicos.

Este apoyo se ve reflejado en la producción de materiales de investigación de calidad evaluada a

través de artículos publicados en revistas internacionales, arbitradas e indizadas en bases de

reconocido prestigio como Claryvet, Scopus, Scielo y/o el Padrón de Revistas del CONACYT, así



25

como de capítulos de libros y libros con registro ISBN y editado por editoriales nacionales e

internacionales de reconocido prestigio.

Se ha incrementado el número de patentes, licenciamientos y formación de empresas de base

tecnológica y también la producción de programas de cómputo y de aplicaciones para distintos

sistemas operativos, a través de dependencias que tienen las capacidades y el conocimiento para

guiar, acompañar, asesorar y lograr que tengan éxito las investigaciones.

Esta política de fomento a las labores de investigación ha tenido un claro impacto en los

indicadores de capacidad académica de la Universidad, lo que ubica a la Institución en los

primeros lugares de las Universidades Públicas Estatales y que de manera concomitante se han

visto reflejados en la mejora del lugar que ocupa la en los rankings de Latinoamérica y del mundo,

como es el caso de Webometrics elaborado por el Consejo de Investigaciones Científicas de

España, el Academic Ranking of World Universities elaborado por la Universidad de Shangai en

China, o el QS World University Rankings elaborado por en el Reino Unido.

Para este período que se informa el padron institucional de investigadores se conforma por 986

miembros.



26

V. Vinculación y Responsabilidad Social


Como lo establece el PDI 2017-2021, la BUAP es una institución comprometida con el desarrollo

humano y el bienestar individual y colectivo. Los valores y principios que orientan su quehacer

contribuyen a la definición de programas, proyectos y acciones pertinentes a las necesidades

complejas y dinámicas de Puebla.

• La campaña de Alfabetización BUAP 2020, fue suspendida por motivos de la pandemia,

no obstante se realizaron acciones de capacitación en línea para alfabetizadores y en las escuelas

y centros comunitarios, donde también se suspendieron las tareas presenciales, se trabajó junto

con los estudiantes de servicio social en la elaboración de materiales de enseñanza y divulgación

a distancia, elaboración de cuadernillos, audio y video para distribuir entre niños de las escuelas

comunitarias y población en general.

La BUAP, a través del Centro Universitario de Participación Social, CUPS, recibió ́ el premio

UNESCO-Confucio de Alfabetización, gracias a los aportes técnicos y metodológicos que se han

generado para la alfabetización de niños, jóvenes y adultos en rezago educativo, mismos que se

han ido construyendo a partir de las campañas desde de 2001.

• El Programa Universitario para Adultos 50 y más, creado en el año 2016, ha madurado y

se ha consolidado. En los periodos Primavera 2019, Otoño 2019 y Primavera 2020, la matrícula

registró un crecimiento considerablemente, sin embargo, la pandemia cambió las condiciones a

partir de la suspensión de actividades presenciales y el perfil de los estudiantes que se atendía,

que por su rango de edad se considera la población más vulnerable frente a la pandemia de SARS-

CoV-2.



27

Ya como Universidad para Adultos, la convocatoria incluyó 26 cursos y 7 talleres, de los cuales

abrieron 25 cursos, y los 7 talleres, además de que se ofrecieron 20 conferencias para que los

estudiantes interesados profundizaran en algún tema de su interés.

En un contexto de confinamiento y sana distancia, al que se le suma el bajo dominio de la

tecnología por la población adulta, se logró emitir una convocatoria en la modalidad a distancia.

Contra todos los pronósticos, logrando abrir casi el 50 por ciento de la oferta. También hay que

destacar que con el paso de las sesiones y con el apoyo del curso adicional sobre el manejo de las

herramientas y las plataformas, los estudiantes manifestaron su gusto por la modalidad en línea

y no se registró ninguna deserción.

• El programa de incubación de empresas de base social tiene la finalidad de apoyar a los

estudiantes de la universidad en la creación de sus empresas, para lo cual brinda asesoría para el

diseño del modelo de negocio de la empresa y la creación del plan de negocios, incluyendo

asesoría en logística, comercialización, finanzas, marketing, control de calidad, y registro de

marcas y patentes.

Se ha logrado la incubación de 18 empresas de base social. Las empresas son las siguientes:

Mezcal, Elixir Terra, CPlantae®, Spirumex®, Elpidio ́s, Graxxo, Kar Bolsos Artesanales, Sin Filtro,

Cristina Espinosa Alta Costura, Sonrisas Viajeras®, Nochtli®, Yolotlalli, ECO 10, ELSA Technology®,

Kraken, La Esquina de Helicón, Limer, y Muuk.

• La adquisición en carácter de donativo por parte del Organismo Internacional de Energía

Atómica (OIEA), de equipos de dosimetría para diagnóstico con rayos X y del Simulador de

tratamientos de Radioterapia (VERT) para estudiantes, personal de salud y pacientes, con el

objetivo de mejorar las condiciones de diagnóstico y tratamiento del cáncer en el estado de

Puebla, México a través de la mejora en los programas educativos, la capacitación continua y la

atención a pacientes.



28

La BUAP utiliza este equipo para complementar el aprendizaje de los estudiantes de las carreras

del área de la salud.

• Desde el año 2005 inició operaciones el Sistema de Transporte Universitario y, a la fecha

se ha tenido un crecimiento y una transformación acelerada en los servicos de transporte y

movilidad que oferta la Institución para la comunidad universitaria y el mantenerlos operando,

adaptarlos a las nuevas necesidades y mejorarlos es todo un reto día con día.

El 29 de noviembre del año 2019 se recibieron 10 nuevas unidades de transporte, lo que permitió

sustituir 5 unidades modelo 2005 y el aumento del parque vehicular del programa en un 10% al

pasar de 50 a 55 unidades.

Gracias al aumento del parque vehicular fue posible concretar a partir del periodo de Primavera

2020 la implementación de 9 nuevas rutas de transporte, para brindar servicio a miembros de la

comunidad universitaria que no contaban con el servicio del STU:

• El Programa de manejo, separación, recolección diferenciada, transporte, tratamiento y

disposición de residuos universitarios de valor: papel, cartón, PET, HDPE, metal, aluminio, vidrio,

tetrapak, aceite vegetal, material orgánico y electrónicos, con 16 programas de operación de

centros de acopio urbanos y programas de operación de centros de acopio regionales, se brinda

a la comunidad universitaria y es apoyado alumnos pasantes de Servicio Social y Prácticas

Profesionales y con personal de la coordinación general de desarrollo sustentable.

• En la BUAP se dio seguimiento al proyecto de Becas Alimenticias “Sin unicel”, dejando

de utilizar un promedio de 4 toneladas anuales.

Así también se realizó la separación de 40 litros de aceite vegetal quemado de cocina y se

proporcionó al Centro de Química del ICUAP para la elaboración de biodiesel.

• El Programa integral continuo de orientación, asesoría y capacitación sobre el manejo

adecuado de los materiales, energías y aspectos ambientales.



29

Se realizaron 17 jornadas de capacitación, cursos, talleres y eventos en materia de

emprendimiento sustentable, cambio climático, huella ecológica y medio ambiente, con la

asistencia total de 1,565 asistentes.

Destaca además 13 conferencias virtuales en línea desarrolladas en este periodo de cuarentena,

con la participación de ponentes de Argentina, Colombia, Costa Rica, España y México.

La cultura, el arte y el deporte son parte esencial de la formación integral de los estudiantes, por

ello la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura (VEDC), a través de diversas actividades

fomenta la promoción de la identidad universitaria, el conocimiento y difusión de la diversidad

cultural, el fomento de la creatividad, la innovación, la creación de nuevos públicos y la

consolidación de la participación ciudadana.

En la BUAP, el deporte se ha considerado como un factor prioritario para la formación integral de

la comunidad, ya que genera disciplina y cohesión social, además de formar hábitos saludables

que repercuten en una mejora de la calidad de vida de la población en el largo plazo. A través del

deporte se promueven valores sociales y aporta un efecto inmediato en la cultura de la paz.

Con la formación deportiva de los alumnos que se integran en las diversas disciplinas de Lobos

BUAP, la institución cumple su propósito al alentar la práctica deportiva entre niños,

adolescentes y jóvenes, fomentando así la identidad universitaria, encargándose de canalizar

recursos para una mejora continua de la infraestructura deportiva en el Estado de Puebla y los

Complejos Regionales de la BUAP.

Dentro de las principales actividades deportivas realizadas en 2020 en las que participaron

alumnos representando a los Lobos de la BUAP, se pueden destacar:

• Para apoyar el deporte de universitarios y sociedad, se asignaron recursos a la Dirección de

Cultura Física, para impulsar el fortalecimiento de los equipos selectivos de los “Lobos” en

las distintas disciplinas, que cada año representan a la institución en competencias



30

regionales, estatales, nacionales e internacionales, dando como resultado el incremento del

número de alumnos involucrados en algún deporte.

• La BUAP participa con diversas disciplinas en las ramas varonil y femenil. En los selectivos de

conjunto destacan: fútbol soccer, fútbol rápido, basquetbol, volibol, volibol de playa, béisbol,

softbol, karate Kobudo, kendo, aido, tae kwon do, esgrima, box, judo y atletismo.

• El karate-do y el taekwondo son disciplinas con una larga tradición en la BUAP y, por lo tanto,

se han convertido en una fortaleza, misma que se refleja en el número de medallas obtenidas

por sus practicantes en los últimos años en torneos nacionales e internacionales.

• La Natación se ha consolidado a través de la oferta de cursos de iniciación, formación de

equipos de competencia, como resistencia y velocidad, clavados y se ha incrementado la

participación infantil y juvenil.

• Se ha fomentado la integración de equipos para gimnasia olímpica y artística, squash,

frontón, pádel, físico-culturismo y pesas.

• Así también se ofrecen clases para los estudiantes y la comunidad universitaria de zumba,

baile, spinning, salsa, programas de activación física, entre otras, mismas que han

continuado de manera virtual.

• Dentro de los deportes de combate ofertados, han destacado: artes marciales mixtas,

capoeira, Kfrav Maga y defensa personal para mujeres.

• Asimismo, en apoyo al programa Lobos BUAP de futbol americano, se ha consolidado un

equipo bien preparado que proyecta grandes logros a mediano y corto plazo.

• El Centro de Formación Lobos BUAP ha tenido como objetivo primordial, promover el

desarrollo integral en el aspecto deportivo y social de cada uno de los deportistas, para

desarrollar habilidades motrices en niñas, niños y adolescentes, a través del fútbol en las

diferentes categorías.

• Se ha puesto a disposición de alumnos y comunidad universitaria, infraestructura adecuada

para desarrollar la práctica deportiva como son gimnasios con aparatos y salones de usos

múltiples, el centro acuático, el centro tenístico, etc.



31

• Los estudiantes de formación deportiva continúan desarrollándose en las disciplinas de

ajedrez, gimnasia aeróbica, hándbol, halterofilia, lucha, tenis, tenis de mesa, tiro con arco,

tocho bandera y triatlón.

• Por lo anterior, se canalizan recursos para los atletas que nos representan como “Lobos

BUAP”, así como para el personal que los acompaña como terapeutas, fisioterapeutas,

psicólogos y entrenadores especializados, con el propósito de proporcionarles herramientas

relacionadas con el desarrollo de sus capacidades físicas y emocionales.

Ante la contingencia sanitaria y para recuperar en estos días de confinamiento, la misión

primordial de la Vicerrectoría de Extensión y Difusión de la Cultura se destacó por la

instrumentación de dos estrategias.

La primera, la creación de la Ventana Cultural VEDC, como un medio de comunicación virtual con

la comunidad universitaria y la sociedad en general, usando las redes sociales institucionales y la

página web como plataforma para compartir arte, cultura, pensamiento, deporte y ocio, con

creaciones externas, pero también propias.

La segunda, la creación de un espacio en Radio BUAP, también transmitido a través de redes

sociales institucionales que se denominó: Nueva Normalidad, diálogos desde la BUAP.

Este programa radiofónico tiene como objetivo, ser un espacio de diálogo abierto con la

comunidad universitaria y otros invitados, sobre reflexiones y análisis que se generan a partir de

nuestra estancia en casa en tiempos del coronavirus.

• La 33 Feria Nacional del Libro (Fenali) es un evento cultural importante, ya que reúne a

editoriales comerciales, independientes y universitarios, realiza presentaciones de libros,

conferencias, actividades culturales y artísticas.

Ante la pandemia declarada por la Organización Mundial de la Salud y las consecuentes

restricciones sanitarias, se tomó la decisión de realizar la Fenali, por primera vez desde su

creación, en formato virtual, considerando que el mundo digital tiene muchas fortalezas en



32

relación con la difusión de la cultura, la más contundente es su capacidad de impacto y alcance

para llegar a prácticamente a todos lados.

Durante los cinco días se presentaron 38 actividades, entre presentaciones de libros,

conferencias, cortometrajes, cuentacuentos y otros eventos artísticos, que fueron transmitidos

en vivo a través de Radio BUAP y de las cuentas de redes sociales institucionales, alcanzando

65,064 reproducciones.

• En el Museo Universitario Casa de los Muñecos y el Museo de la Memoria Histórica

Universitaria, se cuenta con una exposición permanente en 30 salas y acervo de la BUAP,

respectivamente. Por motivo de la contingencia sanitaria por COVID-19, se debieron suspender

temporalmente las visitas a partir del 18 de marzo del año 2020.

• Con el fin de fomentar la cultura entre la comunidad universitaria y el público en general,

se difunden las colecciones digitales de la Biblioteca Lafragua en el Repositorio Institucional

BUAP.

• La contingencia sanitaria ha exigido adaptación de las actividades que se realizan en las

áreas del Complejo Cultural Universitario (CCU), para seguir ofreciendo al público contenidos

artísticos y cultural, ahora desde los medios tecnológicos actuales.

• Los programas de acompañamiento para activación física, se desarrollaron para impulsar

la activación física durante el confinamiento, principalmente, como tenis, natación, judo,

esgrima, baloncesto, gimnasia, karate, fútbol, hockey y patinaje, kendo. Y para adultos: yoga,

entrenamiento funcional, boxeo, glúteo y pierna, entre otros.

Debido a la pandemia, es importante destacar el esfuerzo que cada entrenador hace con su

talento, creatividad y apoyo de las herramientas tecnológicas. Es fundamental que siga ese

vínculo con el estudiante, pues esta pandemia terminará y la disciplina debe mantenerse.



33

VI. Posicionamiento y Visibilidad Internacional


La BUAP implementa un modelo de internacionalización de la investigación, basado en la

evaluación y entrega de resultados de grupos científicos de alto nivel, cuyo trabajo está orientado

a la innovación y transferencia de tecnología para impactar en el crecimiento económico. Se han

invertido recursos para el Ecocampus Universitario, el Laboratorio Nacional de Supercómputo

del Sureste de México (LNS), proyectos que han permitido un crecimiento considerable, porque

la Universidad apuesta por el potencial de su propia comunidad.

• El programa DELFÍN busca fortalecer en los jóvenes universitarios su vocación en la

ciencia y tecnología, para que se conviertan en los futuros investigadores, tecnólogos e

innovadores. En el año 2020 ya suman 232 instituciones afiliadas al programa, de países como

México, Colombia, Perú, Costa Rica y 435 centros de investigación e instituciones de educación

superior de México, Colombia, Costa Rica, Perú, España, Alemania, Canadá, Chile, Estados

Unidos, Nicaragua, Puerto Rico, Reino Unido, entre otros con la participación de 3 mil 948

investigadores.

En este año y, por primera vez a consecuencia de la pandemia que se vive a nivel mundial, los

universitarios, a lo largo de un mes y medio realizaron de manera virtual su verano de

investigación, colaborando en el desarrollo de un proyecto al lado de importantes académicos

de diversas universidades del país y del extranjero.

• El programa del Internado Rotatorio Internacional benefició a los estudiantes de

Medicina y del Área de la Salud de la BUAP, con estancias de prácticas y de internado rotatorio en

las más prestigiosas instituciones de salud de Alemania, Estados Unidos, Italia, España y

Colombia.



34

• A través de la Dirección General de Desarrollo Internacional (DGDI) emite una

convocatoria para que los alumnos puedan participar en el Programa de Movilidad Estudiantil

Nacional e Internacional. Este programa permite a los alumnos cursar un periodo académico en

alguna de las 329 Instituciones de Educación Superior (IES) con las cuales la BUAP tiene un

convenio de cooperación en 39 países, además de las diversas redes bilaterales y multilaterales

de las que forma parte.

620 alumnos de la BUAP realizaron una movilidad académica a 163 universidades de México y el

extranjero: 136 alumnos correspondientes a movilidad nacional y 484 a movilidad internacional.

Asimismo, durante este periodo la BUAP recibió un total de 657 estudiantes de 152 Instituciones

de Educación Superior (IES) de México (39) y el extranjero (113), colaborando con 21 países

distintos.

Las relaciones de cooperación académica y, en particular el programa de movilidad estudiantil

que mantiene la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) con diversas e importantes

universidades en el mundo, se debe sin lugar a dudas a la imagen de excelencia académica que

proyecta hacia el exterior, reflejo del esfuerzo y compromiso de toda la comunidad universitaria

que permite, a través de la Dirección General de Desarrollo Internacional y la Oficina de la

Abogada General la renovación y firma de nuevos convenios en beneficio de la comunidad

estudiantil.

Por otra parte, la Movilidad y el programa Posgrado MEXFITEC, promueve la capacitación y

especialización de futuros profesionistas en distintas áreas de la Ingeniería, así como afianza los

lazos de cooperación entre instituciones mexicanas y francesas.



35

VII. Mantenimiento, Adecuación y Desarrollo de la Infraestructura

Educativa y Tecnológica


Las condiciones materiales y de infraestructura son un elemento prioritario para el desarrollo

educativo, por ello, se ha puesto especial cuidado en el mantenimiento, adecuación y desarrollo

de la Infraestructura, bajo la estrategia de ampliar las oportunidades de acceso para toda la

comunidad.

Ejecutando una política de eficiencia en el uso de los nuevos espacios educativos, compartiendo

las aulas y laboratorios, la infraestructura de la Universidad ha crecido considerablemente para

ofrecer espacios para el óptimo desarrollo de las actividades escolares.

A pesar de la emergencia sanitaria, los planes de construcción que se planificaron para el año

2020, se han realizado en tiempo y forma, donde destaca lo siguiente:

Se realizaron 27,121.57 metros cuadrados de edificación nueva; 4,951.69 metros cuadrados de

remodelaciones y 113,858.35 metros cuadrados de mantenimiento.

• Con un total de 39 mil 808 metros construidos y un uso exclusivo para la gestión

académica y administrativa, la Torre de Gestión Administrativa y Servicios Administrativos es un

proyecto que consiste en la construcción de un edificio de 21 niveles, de los cuales cuatro

corresponden a sótanos para estacionamiento, con capacidad para 365 cajones, incluidos seis

cajones para personas con discapacidad y 12 lugares para motocicletas, cuartos de máquinas,

áreas de oficinas y bodegas. Los 17 niveles restantes están destinados a oficinas de dependencias

administrativas.



36

La planta baja del inmueble dará servicio a la comunidad estudiantil, y ahí se encuentra el área

destinada a la Administración Escolar, donde automatizando servicios, en ocho estaciones, se

dará ́ atención eficaz y oportuna en un mismo lugar, esto para trámites de credencialización, toma

de fotografía, documentación, inscripción y titulación.

• La BUAP se ha ocupado de incrementar significativamente la infraestructura deportiva,

en especial en Ciudad Universitaria, siendo éste el campus que alberga a la mayor parte de la

matrícula. Entre las obras que destacan en el periodo que se reporta, destaca la remodelación de

la cancha multifuncional en la Facultad de Cultura Física, un espacio que podrá ser utilizado para

fútbol 9 y otras disciplinas deportivas.

La cancha techada entregada a la preparatoria Benito Juárez García, se acompañó ́de material

deportivo con el fin de que este espacio permitiera el desarrollo de las actividades académicas,

deportivas y culturales de las y los estudiantes. Este material deportivo favorece el desarrollo

integral en áreas deportivas como atletismo, karate, hándbol, futbol soccer, voleibol y

basquetbol.

• El acondicionamiento del Laboratorio de Pediatría consta de la instalación de un circuito

cerrado, así́ como la adecuación y equipamiento para integrar un laboratorio para el desarrollo

de habilidades clínicas de estudiantes de la Especialidad de Enfermería con opción terminal en

pediatría.

• Para el cumplimiento de los propósitos educativos, de investigación, culturales y de

administración de la Institución, desde la Dirección General de Cómputo y Tecnología de la

Información y Comunicaciones, se garantiza que las unidades de Nivel Superior, Medio Superior,

Posgrados y Dependencias Administrativas cuenten con los servicios de red funcionando de

manera óptima, sobre todo en los requerimientos que la contingencia de salud demandó a nivel

de conectividad.

• El Centro de Operaciones de red o Network Operation Center (NOC) es un centro de

control y soporte a tecnologías de la información, que permite administrar los servicios de red y



37

datos de manera centralizada; cuenta con un equipo de trabajo centrado en el monitoreo,

identificación y resolución de incidentes que afectan la disponibilidad de acceso y servicio de las

redes institucionales.

Actualmente, el Centro de Operaciones de Red se encuentra instalado y en funcionamiento para

el control de la red y centro de datos con la capacidad de monitoreo, identificación y resolución

de incidentes que afectan la disponibilidad de acceso y servicio a redes institucionales. Entre los

beneficios de contar con un centro de este tipo se encuentran los siguientes:

• El personal se ha beneficiado con capacitación y especialización, a fin de satisfacer las

necesidades de la comunidad universitaria.

• Fortalecer la operación para dar continuidad a los servicios y así́ disminuir los tiempos de

respuesta.

• Reducir los tiempos de respuesta a los incidentes reportados en los sistemas que

soportan la operación institucional.

• Entrega de servicios en menor tiempo.

• Brinda servicios innovadores.

Es importante mencionar que el personal se especializó en la administración y soporte a redes de

telefonía, Wifi y video vigilancia, administración de servidores Linux, Windows y ambientes de

virtualización, ciberseguridad y procesos para la implementación mediante las mejores

prácticas.

• Para mejorar los servicios de supercómputo ofertados por el Laboratorio Nacional de

Supercómputo (LNS), a través de sus convocatorias trimestrales, mediante el incremento en el

número de equipos de alto rendimiento de última generación a la infraestructura del LNS.

La Plataforma del LNS es accesible para investigadores adscritos a una institución mexicana de

educación y/o investigación pública o privada, así́ como estudiantes a nivel nacional o

estudiantes mexicanos realizando estudios en instituciones en el extranjero.



38

• La BUAP cuenta con 43 edificaciones históricas, ubicadas en la poligonal del Centro

Histórico de la ciudad de Puebla. De las cuales se ha inspeccionado su seguridad estructural, se

ha revisado y tomado evidencia del estado que guardan al 100% de dichas edificaciones tras el

sismo del 23 de junio del 2020, que el Servicio Sismológico Nacional reportó con una magnitud

de 7.4 grados en la escala de Ritcher, con epicentro localizado en las cercanías de La Crucecita,

en las costas del estado de Oaxaca.



39

VIII. Gestión Eficiente y Buen Gobierno


Las instituciones de educación superior en el mundo, han generado modelos de gestión

innovadora que permiten fortalecer los procesos administrativos para el logro de los objetivos

institucionales. Los esquemas de acreditación y certificación han sido parte fundamental de los

modelos de gestión.

La gestión institucional eficiente y el buen gobierno son indispensables para el desarrollo

adecuado de las funciones sustantivas y adjetivas de la BUAP, la cual ha demostrado tener la

capacidad y experiencia para hacer un seguimiento de su planeación a través de diversos

procesos que pemiten supervisar la realización de las actividades programadas en tiempo y

forma y evaluar el impacto de los distintos programas institucionales en la vida universitaria.

Para hacer frente a las necesidades y compromisos económicos, contraídos bajo los lineamientos

emitidos por la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP, en donde se estableció ́

claramente el destino de los recursos, de acuerdo con los rubros de gasto y prioridades

institucionales, la Tesorería General recauda y administra los recursos ordinarios y

extraordinarios que se obtienen de conformidad con el presupuesto de egresos, congruente con

el Plan de Desarrollo Institucional, que es aprobado por el H. Consejo Universitario y alineado a

los Convenios de Apoyo Financiero vigilando siempre la solvencia y liquidez financiera

institucional.



40

En la Tesorería General mediante procesos eficaces permanentes, se asegura el pago quincenal

al total de trabajadores y provee recursos financieros para el desarrollo de las actividades

sustantivas universitarias:

• Se prioriza la asignación de recursos al desarrollo académico y de investigación.

• La Universidad permanece en buenos niveles de confianza en los resultados de las

Calificadoras Financieras Internacionales.

• Se ha mantenido la tendencia de crecimiento y, por tanto, el fortalecimiento del

Fideicomiso Institucional de Jubilaciones y Pensiones.

De acuerdo con las calificadoras internacionales, la Universidad cuenta con finanzas sanas, lo que

se refleja en la certificación de diversos procesos bajo la norma ISO 9001:2015, y es parte

integrante del Sistema Integral de Gestión Institucional.

Por ejemplo, Standard & Poor ́s otorgó una calificación de mxA+, opinando que la BUAP mantiene

un adecuado perfil financiero.

Por su parte, Moody ́s asignó una calificación de Aa3.mx, opinando que el perfil crediticio de la

institución refleja sólidas prácticas de administración y gobierno interno que históricamente han

respaldado una fuerte posición de liquidez y muy bajos niveles de deuda.

Y en cuanto a Fitch Ratings se mejoró la calificación con AA+(mex), evaluando a la universidad

con un fuerte perfil financiero principalmente por su posición elevada de liquidez.

Para privilegiar el control en las inversiones, la efectividad en el manejo de recursos públicos, la

obtención de fuentes de financiamiento, mantener la efectividad y eficiencia operacional y

administrativa, la confiabilidad y transparencia de la información financiera en el cumplimiento

de las leyes y regulaciones gubernamentales aplicables, todo ello para la toma de decisiones

oportunas que conllevan a mantener finanzas sanas, la Tesorería General realiza la recaudación,

administración y ejercicio de los recursos públicos en la Universidad, como el organismo



41

responsable de establecer las condiciones para proveer de estos recursos financieros para la

realización de actividades básicas y complejas en la Universidad.

Su principal objetivo es administrar los recursos ordinarios y extraordinarios aplicándolos

oportunamente en las asignaciones presupuestales y logrando el cumplimiento de cada uno de

los programas del Plan de Desarrollo Institucional mediante procesos eficaces que aseguran el

pago quincenal al total de trabajadores y el desarrollo de todas las actividades sustantivas

universitarias.

También se ejercieron recursos para asignar mejores presupuestos a la investigación, a la

Docencia, al Deporte, la Cultura y a la modernización del Hospital Universitario, se dotó de

infraestructura en laboratorios y equipos para el desarrollo, se atendió ́los recursos necesarios

para la ampliación de la cobertura de la oferta educativa a través de ofertar nuevas carreras

pertinentes al contexto regional y la diversificación de modalidades de estudio, así como el apoyo

a la incorporación de profesores de tiempo completo, con el que se benefició a docentes con

proyectos de investigación, permitiendo la formación de recursos humanos de alta calidad.

El Presupuesto de Egresos se estructuró alineándose a los programas estratégicos del Plan de

Desarrollo Institucional, el ejercicio de los recursos mantuvo la proporción de las partidas

presupuestales conforme a los Presupuestos de Egresos aprobados por el H. Consejo

Universitario.

En cuanto a la administración interna y para la mejora continua de los procesos y servicios, se

han optimizado recursos materiales, administrativos y capital humano, reconocida mediante la

certificación de diversos procesos en la norma ISO 9001:2008 y el Sistema Integral de Gestión

Institucional.

Para dotar a las unidades de los insumos, materiales y equipamientos necesarios para su

operación, a través de los diversos procedimientos de adjudicación de acuerdo a la normatividad

aplicable se llevaron a cabo los distintos procedimientos de adjudicación en apego a la



42

normatividad aplicable para la atención de las necesidades operativas de las diversas unidades

académicas y administrativas, así como cumplir correctamente con la ejecución del gasto de

acuerdo lo establecido en la Ley de Adquisiciones y Arrendamientos y Servicios del Sector Público

Estatal y Municipal, así como de la Ley de Adquisiciones Arrendamientos y Servicios del Sector

Público, respectivamente.

Los procedimientos de Licitación Pública Nacional, Concurso por Invitación, Invitación a cuando

menos tres personas y Adjudicaciones Directas se desarrollaron en estricto apego a la

normatividad aplicable de acuerdo al tipo de recurso asignado para cada adquisición, así como

la elaboración de las bases que regirán cada procedimiento, realización de las actas de cada

etapa de los procedimientos, revisión de la documentación técnica, legal y económica de los

licitantes involucrados en cada procedimiento, elaboración e integración de los expedientes de

cada procedimiento conforme a lo que establecen las leyes en la materia a efecto de posteriores.

Acordes a la política institucional y ante la emergencia sanitaria, en la Dirección de Recursos

Humanos (DRH) se implementó la atención al personal académico y no académico vía correo

electrónico, que ha permitido la continuidad en las funciones adjetivas y responsabilidades

asignadas en la dependencia.

Además de reconocer el trabajo y dedicación del personal de salud del Hospital Universitario de

Puebla asignado a las áreas de atención de enfermos sospechosos o confirmados de COVID-19, a

través del otorgamiento de este bono, se da cumplimiento a la Ley Federal del Trabajo.

El Bono COVID se aplica a médicos, enfermeras, mantenimiento, lavanderia, camilleros,

intendencia, trabajo social, imagenología, análisis clínicos, dirección de apoyo y seguridad

universitaria y Centro de Atención Biomolecular; desde el 1 de mayo de 2020 y en tanto dure la

pandemia. Respecto al personal del Centro de Detección Biomolecular, el Bono COVID se paga a

partir del mes de julio de 2020, fecha en que se inició la toma y procesamiento de muestras.



43

Para continuar con la vida académica se facilitaron otros trámites en línea y apoyos económicos

a la comunidad universitaria como la condonación de reinscripción del periodo Otoño 2020, la

condonación a los concesionarios de cafeterías y restaurantes que ofrecen servicio en las

instalaciones universitarias, facilitar el trámite de liberación de bibliotecas, para agilizar trámites

de titulación, la implementación de un modelo innovador para el proceso de admisión 2020, el

diseño de contenidos digitales para asignaturas en línea y la implementación de exámenes de

posgrado en línea.

Con una acreditación lograda por el Hospital Universitario de Puebla (HUP) en 2017 y con vigencia

de cinco años, se suma a las políticas nacionales en materia de salud para trabajar en conjunto y

brindar protección de salud a las y los mexicanos.

Una de las primeras acciones para brindar seguridad social a los beneficiarios del Hospital

Universitario, es la firma de convenio de colaboración entre el HUP y la Delegación del IMSS

Puebla.

Implementación del Protocolo de seguridad sanitaria para disminuir el riesgo de contagio por SARS-CoV-2 (COVID 19)

Desde la declaración de la Organización Mundial de la Salud que consideró como una emergencia

de salud pública el contagio por el virus SARS-CoV-2, personal adscrito al Hospital Universitario

de Puebla llevó a cabo el Protocolo de seguridad sanitaria para disminuir el riesgo de contagio,

por lo que se realizaron actividades para fomentar la sana distancia, la identificación del personal

vulnerable, las restricciones de ingreso y egreso de personas al hospital, el establecimiento de

flujos de personas y monitorizaciones de equipo de protección personal en todos los

colaboradores del hospital, así como el proceso de detección de personal sospechoso.

Con el fin de garantizar la atención y la calidad del servicio otorgado a los pacientes, tanto

derechohabientes como público en general, con base en los principios que marca el Modelo de

Seguridad del Paciente del Sistema Nacional de Certificación de Establecimientos de Atención

Médica, antes de ser declarada la emergencia sanitaria, se realiza una ampliación del área de



44

urgencias del Hospital Universitario de Puebla (HUP), además de una rehabilitación de escaleras

y elevadores, obra que sin duda apoyó en la infraestructura del HUP al sentar los elementos

estructurales y no estructurales para funcionar a su máxima capacidad durante el periodo de

contingencia.

Resultado de varios años de mantenimiento y trabajo, mediante la intervención de drenajes,

instalación eléctrica, cambio de transformador, construcción de la Torre Médica de

Especialidades y la reciente remodelación del área de urgencias y tras una serie de acciones para

mejorar la infraestructura, por medio de la rehabilitación de escaleras y elevadores, así como la

ampliación del servicio de urgencias con intercomunicación de áreas y servicio de voceo de

códigos de emergencia, el HUP escaló en la autoevaluación a la categoría A, como un Hospital de

Alta Complejidad, la categoría más alta del Programa de Hospital Seguro.

Con la ampliación del área de urgencias, el HUP dispone de 34 camas para la atención de adultos,

pediatría, ginecología y obstetricia, que con la adquisición de 12 camas, una central y un

equipamiento de 12 monitores, así como un carro rojo con desfibrilador, corresponden a más del

30 % del crecimiento de esta área.

El área de Enfermedades Respiratorias Agudas cuenta con tecnología de punta y cumple con los

reglamentos médicos y las Normas Oficiales Mexicanas. El edificio alberga tres salas, cada una

conformada por cuatro camas, equipadas con ventiladores mecánicos y monitores conectados a

internet, dos tomas de oxígeno, aire acondicionado con inyección y extracción regulable, filtrado

de aire y muros antibacteriales.

Además, cuenta con seis camas de aislamiento para personas con padecimientos graves o

altamente contagiosos, una central de enfermeras, zona para preparación de medicamentos,

planta eléctrica de emergencia, comedor y entrada exclusiva para el personal de salud.

El Rector de la BUAP otorgó base a 51 médicos y entrega el Bono COVID al personal relacionado

con la atención de pacientes con enfermedades respiratorias agudas, es decir enfermeras,



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camilleros, trabajadores de mantenimiento, de lavandería e intendencia. Un apoyo económico

adicional a su salario que les permita enfrentar de mejor manera la pandemia por el coronavirus.

Así como se contrataron:

• 5 médicos generales

• 40 enfermeras

• 6 trabajadoras sociales

• 5 técnicos radiólogos

• 51 médicos pasaron a la nómina institucional

Cabe destacar que esta acción permitió cumplir el acuerdo al decreto presidencial que ordenó la

ausencia del personal médico mayor de 60 años y/o con enfermedades crónico degenerativas

pero, al mismo tiempo no desatender las actividades durante la emergencia sanitaria.

El triage respiratorio se adecua para mejorar la seguridad y calidad en la atención del

derechohabiente. Esta es un área para exploración física y toma de signos a pacientes para

determinar posibles síntomas de SARS-CoV-2 y canalizar a áreas correspondientes y evitar

propagación y contagios.

La remodelación de la Unidad de Endoscopía cuenta con una unidad de resonancia magnética,

así como equipo para hemodinamia, lo cual contribuye a mejorar la calidad que se ofrece a los

derechohabientes, pues actualmente cuenta con una unidad de endoscopía pediátrica, servicio

que no existe en otros hospitales, además de que también se realizan endoscopías de vías

respiratorias.

Actualmente, la Unidad de Endoscopía del HUP dispone de un endoscopio de alta tecnología de

imagen y un endoscopio de última generación en tecnología de cromoendoscopía digital.

Con el fin de fortalecer las áreas del hospital, se adquiere un Arco en C, fluoroscopia

transoperatoria requerido para intervenciones exitosas de traumatología y ortopedia,



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principalmente en cirugía de columna, urología, cardiología, cirugía vascular periférico, entre

otras.

Así como un esterilizador de oxígeno de etileno, el cual se usa para garantizar la seguridad de las

intervenciones quirúrgicas, evitando infecciones por transmisión de bacterias esterilizando

instrumental y equipo médico.

Área de hemodiálisis

El área de hemodiálisis cuenta con una infraestructura de 12 máquinas y un aislado, una planta

de ósmosis para tratamiento de agua, 12 sillones reposet, un sillón de aislamiento y una máquina

de hemodiálisis portátil para pacientes hospitalizados. El área cumple con los reglamentos

médicos y las Normas Oficiales Mexicanas.

Con el fin de salvaguardar la salud del personal médico del Hospital Universitario de Puebla,

durante la prestación de sus servicios por la contingencia del COVID-19, la Dirección de

Innovación y Transferencia de Conocimiento (DITCo) de la BUAP, elabora mascarillas protectoras,

cuya funcionalidad ha sido probada en otros países, las cuales también han sido donadas a otros

centros hospitalarios.

En respuesta a la escasez de ropa protectora para el personal médico, por la actual pandemia del

coronavirus, a nivel mundial se inició la producción de mascarillas protectoras faciales.

A través de la Makerzone BUAP de la DITCo, los especialistas de la Institución han desarrollado

estas mascarillas protectoras con dos técnicas: un modelo por impresión 3D, con el apoyo de

cinco máquinas de impresión y otro con un equipo de corte láser.

El objetivo primordial de esta iniciativa es suministrar estas mascarillas al Hospital Universitario

de Puebla, entre otras instancias.

A través del Centro de Detección Biomolecular y Coordinación de Servicio Social de la Facultad

de Medicina, se trabaja para detectar al coronavirus en miembros de la comunidad universitaria,



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para que en los casos positivos se aíslen y disminuir la diseminación del virus entre los miembros

de la comunidad universitaria.

Además de las acciones en materia de salud, el Centro de Detección Biomolecular, liderado por

la Dra. Lilia Cedillo, contribuye a la elaboración y divulgación de material gráfico sobre aspectos

relevantes de la pandemia:

• Recomendaciones para prevenir el COVID-19

• Cuidados de un paciente con COVID-19 en casa

• La Nueva Normalidad

• Tipos de cubre bocas

• Amoeba y el uso del cubrebocas

• La hora de Amoeba: “Cuidándome, cuido a los demás”

Materiales enriquecidos por los miembros de la Comisión Institucional para el Seguimiento y

Evaluación de la Pandemia de COVID-19.



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Agradezco a cada uno de los integrantes del H. Consejo Universitario su compromiso con el

crecimiento de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, mismo que es posible de la mano

de Vicerrectores, Funcionarios, Directores Académicos y Administrativos, así como al Rector Dr.

J. Alfonso Esparza Ortiz por su confianza en todos nosotros para coadyuvar a la consecución de

las metas institucionales mediante finanzas sanas.

Asimismo, reafirmo que estos logros son el resultado del quehacer de la comunidad estudiantil,

de los docentes e investigadores, del personal administrativo y de sus funcionarios para cumplir

con los objetivos del Plan de Desarrollo Institucional, así como del personal que colabora y

responsablemente se compromete con la misión de la Tesorería General.

M.A. Oscar I. Gilbón Rosete

Tesorero General de la BUAP

INFORME DE ACTIVIDADES TESORERÍA GENERAL 2020

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