INFORME DE CAMPO-NIVELACION.doc

7/25/2019 INFORME DE CAMPO-NIVELACION.doc

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Ao de la consolidacin del Mar de Grau

CURSO:

FOTOGAMETRIA

TEMA:

NIVELACIN

DOCENTE:

ING. INANTE LIMA EMILIO

INTEGRANTES:

CANELO ME!A L"IG"I

#"AMANI AN$RA$E %IEFER

#"ARI&"MA '"I(&E MIG"EL '"I(&E )ARATE LELI(

VARGA( MARCA O(#

FACULTAD:

INGENIERIA(*AR'"ITECT"RA(

ESPECIALIDAD:

INGENIERIACIVIL

Ica - Per

2016
http://peru21.pe/politica/2014-ano-promocion-industria-responsable-y-compromiso-climatico-2164048http://peru21.pe/politica/2014-ano-promocion-industria-responsable-y-compromiso-climatico-2164048


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MATERIALES

1- NIVEL TOPOGRAFICO:

Un nivel topogrfco es un instrumento que tiene como fnalidad la demedir desniveles entre puntos que se hayan a distintas alturas,aunque tambin se puede usar para comprobar por ejemplo que dospuntos se encuentren a la misma altura. Otra de las aplicaciones msimportantes de estos instrumentos es el traslado de cotas de unpunto conocido, es decir del cual se sabe la altura, a otro de alturadesconocida.

1) r!pode") #ivel topogrfco$) %ira o &stadal


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2- MIRA TOPOGRAFICA O ESTADAL:

&s una regla graduada que permite mediante un nivel topogrfco,medir desniveles, es decir, di'erencias de altura. (on una mira,

tambin se pueden medir distancias con mtodos trigonomtricos.


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3- WINCHA:

#os ayuda a determinar la distancia entre los puntos y ayudar adeterminar las l!neas de propiedad. a cinta mtrica de un top*gra'ose conoce como una cinta de carrete abierto. a cinta es +eible, aligual que la cinta de sastre, y puede doblarse 'cilmente para mediralrededor de las esquinas y curvas. -uede enrollarse a la mano denuevo en su caja con una manivela.

4- ESTACAS:

Una estaca es un objeto largo y aflado que se clava en el suelo. ienemuchas aplicaciones, como demarcador de una secci*n de terreno,

sus depresiones y elevaciones.


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PROCEDIMIENTO

#uestro nivel cero viene a ser la lo/a de piso con cota 0 .

2elimitamos un cuadrado de $$, ste a su ve/ es divididoen 3 cuadrados de 1414.


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uego con la ayuda del nivel se visa el punto de la cotaconocida del piso 560.) y anotamos en la libreta de campo.

7e coloca la mira en el punto de cota 819 por conocer y con laayuda del nivel se visa la mira y se anota en la libreta decampo.

6s! sucesivamente se coloca la mira en los dems puntos porconocer, en total 'ueron : puntos visados con la mira;

-unto 819 0 1."


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-unto 849 0 .:"4 m

-unto 8 m

-unto 8>9 0 1.>$ m

-unto 8=9 0 1.1 ." 1." .$ 1." .13>

PUNTO

COTA


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6 1.$3> 1.$3> .3 1.> .">>

PUNTO

COTA

6 1.$3> 1.$3> .4 .:"4 .3""

PUNTO

COTA

6 1.$3> 1.$3> .

< 1.3> .$

PUNTO

COTA

6 1.$3> 1.$3> .> 1.>$ .">3

PUNTO

COTA

6 1.$3> 1.$3> .= 1.1:

PUNTO

COTA

6 1.$3> 1.$3> .: 1.1"> .""

uego colocamos las nuevas cotas calculadas en el nuestropol!gono de 3 lados.


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&n el laboratorio de c*mputo durante la clase se tomaron

niveles cada ", en este caso debido a la poca altura se tomaracada 1.


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6hora hallo las curvas de nivel de cada punto marcado;

Verticales:

Horizontales:


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uego de hallar las distancias con el comando 8O??7&9ubicamos los niveles.

?inalmente con el comando 87-@#&9 unimos los puntos'ormando as! la curva de nivel.


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CONCLUSIONES

7e aprendi* a interpolar curvas de nivel vertical y hori/ontal.


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-racticamos el uso del nivel topogrfco con sus respectivas

visadas en el estadal.

-usimos en prctica el tringulo rectngulo 5$, 3, 4) para que

as! estacas estn perpendiculares.

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